⑴ 小學生學論語
理解肯定是不行了，背背應該沒關系吧！肯定會有抵觸情緒的，除非他們自己喜歡 論語！不然是避免不了的！
⑵ 二年級讀論語合適嗎
論語》是中國儒家思想具有特殊地位的一部書，它是記錄儒家奠基人孔子的言行為主要內容的書，該書內容博大精深，但是也存在普通人不易理解的閱讀難度，孩子只是二年級的語文水平，完全不能理解每一段所表達的具體意義，說白了就是完完全全的填鴨式死記硬背。老師說，孩子被論語是有用的，就算今天不理解，只要爛熟於心，以後在生活中就會慢慢理解其中的深意，現在的付出就是以後的受益。
作為家長，我仔細思考這個問題，先不說以後是否真如老師所說將來受益問題，現在的孩子早早就已經陷入了應試教育的怪圈，每天作業多不說，還要參加各類輔導班和興趣班，每天從學校一放學，便開始花費大量時間用來學習，孩子本來該玩耍的時間全部用來學習，現在每天又要花費大半小時來背誦自己根本理解不了的《論語》，時間一久，孩子心理上也多少有了一些逆反心理，學習也進入了一種惡性循環中。
《論語》中有一段話，子曰：「學而時習之，不亦說乎！」，這句話的孩子教科書上的解釋是：學習要經常去復習，這不也是很快樂么！這個解釋雖然現在的觀點上也說得通，但是並沒有說出學習的本質問題，這句是《論語》的開篇第一段，正是要多理解多琢磨，把它當大道理要不得。在《論語》所處時代的語境中，「學」，是行動發射。《尚書》中的解釋，「學，效也。」，學就是效法，就是模仿，意思就是，所有的學習就是模仿，比如，孩子天生不會用筷子，後來會用了，是因為他在模仿中學習會了。習的繁體字是習字，上面是一個羽字。《說文解字》中的解釋是：「習，鳥數飛也。」「數飛」的意思就是多次練習飛翔，小鳥從小一直練習飛，最後終於飛起來了。所以，這樣來看，習的意思不是「復習」，而是「練習」。
這就是「學而時習之，不亦樂乎!」模仿別人去練習，雖然剛剛開始不太會，可是時間長了，還是學會了，自然也就開心了。
這樣看來，孔子早就把實踐作為學習的根本，最終目的也是為了指導實踐。小學老師讓孩子背誦《論語》，只是為了記住表面的字句，等到以後寫文章時，引用其中一兩段用來表現自己語文水平，但是孩子的記憶能力畢竟是有限的，學習沒有反思和實踐，空談理論大道理是完全沒有營養的。
⑶ 二年級語文書上的名言
1、海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。
2、人勤地生寶，人懶地生草。
3、對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。
4、笨人先起身，笨鳥早出林。
5、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
6、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
7、不經過琢磨，寶石也不會發光。
8、不傲才以驕人，不以寵而作威。
9、敏而好學，不恥下問。
10、努力一點，現在想要的未來都會有。
11、讀書不思考，等於吃飯不消化。
12、當世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
13、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
14、一日不讀口生，一日不寫手生。
15、讀聖賢書，須從實踐功夫，盡些人道；處世間事，只要本分去做，求個天知。
16、奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
17、心態決定命運，自信走向成功。
18、人而不學，雖無憂，如禽何！
19、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
20、懶惰是對身心的一種傷害，拖拉永遠是一種惡習。
21、不勤於始，將悔於終。
22、書對我們日常生活的影響，是一種最珍貴的，最無價的賜予。
23、九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
24、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
25、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
26、精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
⑷ 小學二年級讀論語讀書心得怎麼寫
仁 俗話說得好，半部論語治天下。而論語提到最多的字就是——「仁」。孔子很版早就教導學生們要懂得仁權愛。可是一天宰我問道：「有仁德的人，就是告訴他：『井裡掉下一位仁人啦。』他是不是會跟著下去呢？」孔子道：「為什麼你要這樣做呢？君子可以叫他遠遠走開不再回來，卻不可以陷害他；可以欺騙他，卻不可愚弄他。」可見，孔子所說的『仁』不是隨便就可以做到的。有的時候不要盲目地去——『仁』，但是該去做的時候不可猶豫。論語中還有很多提到——『仁』這個字的。比如說在論語中里仁第四中的第五條孔子所說的那樣—— 我未見好仁者，惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不是不仁者加乎其身。有能一日用氣力於仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。」這段話的意思就是：孔子說：『我不曾見到過愛好仁德的人和厭惡不仁德的人。愛好仁德的人，那是再好也沒有的了；厭惡不仁德的人，他行仁德，只是不使不仁德的東西加在自己身上。有誰能在某一天使用它的力量於仁德呢？我沒見過力量不夠的。大概這樣人還是有的，我不曾見到罷了。 孔子生活在的春秋，有很少懂仁德的人。在孔子生活在的春秋還有一位聖人也是大家最熟悉不過的了，那就是——老子
⑸ 二年級下冊論語，第二條和第一條
二年級上學期必背《論語》十則
1、學而時習之
子曰：「學而時習之，不亦內說乎？有容朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
2、溫故而知新
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
3、吾日三省(xǐng)吾身
曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」
4、知之為知之
子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
5、過則勿憚改
子曰：「君子，不重則不威；學則不固。主忠信。無友不如己者；過則勿憚改。」
6、慎終追遠
曾子曰：「慎終追遠，民德歸厚矣。」
7、人無遠慮，必有近憂
子曰：「人無遠慮，必有近憂。」
8、觀其志，觀其行
子曰：父在，觀其志，父沒，觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。
9、禮之用，和為貴
有子曰：「禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。」
10、好之不如樂之
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
⑹ 小學二年級要買論語，千字文，弟子規，三字經，必讀古詩嗎
這個不是硬性規定，可以適量給孩子們了解。
⑺ 小學一二年級會學習到什麼論語
小學一二年級不會學到論語，在一二年級的階段主要是學習漢語拼音和識字，會學一些三字經，但不會學到論語，因為小學生的理解能力無法達到。
⑻ 小學二年級可讀國學經典有哪些
二年級的孩子具備一定的理解能力了，但是古文對於他們來說依然不容易。給二專年級孩子看的國學書屬，最好是選一些短淺有趣又經典的小古文，深入淺出，讀起來朗朗上口，同時圖文並茂，孩子才有興趣學。
我給孩子買了很多國學書，最後這些是我覺得適合三年級孩子讀的：（三字經）、（弟子規）、（小學生小古文200課）系列。前兩個是名篇必讀，但是不全面，（小學生小古文200課）可以作為課外書來讀，涵蓋所有經典的古文、詩詞，配上有趣的插圖，圖文並茂的形式可以幫助孩子理解，加強記憶，最適合三年級的孩子看了。
⑼ 小學2年級的一句話論語
小學2年級的一句話論語：
1、子曰：「學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?
孔子說:"學習過後時常溫習學過的知識，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來到這里，不也很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也稱得上是君子嗎？"
2、曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾(wú)身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」 曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？ 跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習過了呢？" 3、子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「廣泛地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。」 4、子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
孔子說:「只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是思考而不讀書，這是有害的。」 5、子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
孔子說:"仲由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明（的做法）."
6、子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
孔子說 看見他的優點就像他學習，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點。 7、子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."
孔子說:"幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正."
8、曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」 曾子說：「士人不可以不剛強、勇毅，因為他肩負著重大的使命。路程又很遙遠。把實現„仁‟的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死為止，不也很遙遠嗎？」 9、子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
孔子說:"(到了)一年中最寒冷的季節,才知道松柏(bǎi)樹是最後凋謝的."
10、子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎?」子曰：「其恕乎!己所不欲，勿施於人。」 子貢問道:"有沒有一句可以終身奉行的話? 「孔子說:"那大概是'恕(道)'吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。」
11、子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什麼因難呢？」
12、子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
孔子說：「對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。」
13、子在川上曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」
孔子在河流上說：「流逝的時間就像這河流一樣，日夜不停。」 14、子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。」
孔子說：「我曾經整天都不吃飯，整夜都不睡覺，全部用來思考，（覺得）沒有好處，不如（把時間用來）學習。」
15、子曰：「益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。」
孔子說：「有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直 的人交朋友，與守信的人 交朋友，與見多識廣的人交朋友，是有 益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交 朋友，與花言 巧語的人交朋友，是有害的。」
16、子曰：詩三百篇，一言以蔽之，曰：「思無邪。」
孔子說：「《詩經》三百(零五)首，用一句話可以概括，即：„思想純正，沒有邪惡的東西。‟」 17、子曰：「君子坦盪盪，小人長戚戚。」 孔子說：「君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷。」 18、子曰：「不患人之不己知，患不知人也。」
孔子說：「不怕沒人了解自己，就怕自己不了解別人。」 19、子曰：「人而無信，不知其可也。」 孔子說：「人無信譽，不知能幹什麼？
20、子曰：「成事不說，遂事不諫，既往不咎。」
孔子說：「以前的事不要再評說了，做完的事不要再議論了，過去了就不要再追咎。」
21、子曰:"君子成人之美,不成人之惡。小人反是。"
孔子說：「君子通常成全他人的好事，不破壞別人的事，而小人卻與之完全相反。」 22、「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」
孔子說：「自己做不到的事，不要強施加在別人身上。」
⑽ 一句名言二年級
1、你應將心思精心專注於你的事業上。日光不經透鏡屈折，集於焦點，絕不能使物體燃燒。——毛姆
2、淚是酸的，血是紅的，奮斗來的生命是美麗的。——陳衡哲
3、同樣是抱負，它能毀滅一切，也能拯救一切，它能產生惡棍，也能造就愛國者。——蒲柏
4、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
5、失去信用等於碎了的鏡子，不可能修復。——德國
6、在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。——亞里士多德
7、當我們正在為生活疲於奔命時，生活已離我們而去。——約翰·列儂
8、人都是為希望而活，因為有了希望，人才有生活的勇氣。——列夫·托爾斯泰
9、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華
10、我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬
11、我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。——拉勞士福古
12、不管我們踩什麼樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特
13、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。——華特。貝基霍
14、有皺紋的地方只表示微笑曾在那兒呆過。——馬克吐溫
15、信心使一個人得以征服他相信可以征服的東西。——蕭伯納
16、生命在於矛盾，在於運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。——歌德
17、你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫