實驗小學五年級參加美術

⑴ 光明小學五年級人數在160至170人之間愛好美術的人佔全年級的5分之1愛好唱歌的

這個班的人數一定是7和12的公倍數.並且大於160,小於170.
7和12的公倍數有84、168、152.
符合條件的只有168.
五年級共有168人.

⑵ 實驗小學舉辦美術作品大賽，獲一，二等獎的人數占獲獎總人數的五分之三，獲二，三等獎的人數占獲獎總人數

由題意可得

獲二等獎的人數為：

3/5+7/10-1

=13/10-10/10

=3/10

獲二等獎的人數占總獎總人數的十分之三。內

(2)實驗小學五年級參加美術擴展閱讀

解答習題是容學生數學學習活動的一種最常用、最基本的形式。通過解答習題，不僅可以幫助學生獲取知識、鞏固和加深對所學知識的理解，也能使學生受到一種「思維體操」的訓練，從而使學生從知識技能到思維能力，從智力因素到非智力因素各個方面都得到促進和發展。數學習題具有多種功能，這些功能體現在數學教學的各個不同環節。

⑶ 實驗小學五年級參加美術小組和體育小組的共有135人參加美術小組的人數是體育小組的三分之二參加兩個

美術小組有54人，體育小組有81人
設體育小組有x人，美術小組有三分之二x（以下寫為2/3x）專
（因為美術小組人數屬是體育小組人數的2/3，所以設美術小組為2/3x）
x+2/3x=135 5/3x=135 解得x=81（即為體育小組人數）
美術小組人數：135-81=54

⑷ 孩子五年級了學哪方面的美術合適

這個年齡段學學抄色彩、襲速寫比較好，這個時候的孩子對色彩的敏感度要比黑白灰大得多，並且色彩、速寫比較好出效果，能激發孩子的興趣。上初中開始學素描比較好，因為素描的學習是一個長期積累的過程，不容易看到進步。太早接觸素描不僅不會激發孩子對繪畫的興趣，有時還會讓孩子產生厭惡的心理。

⑸ 明星小學參加第三組的人數是參加美術組的人數的三分之二參加美術組人數是參加

美術小組有54人,體育小組有81人
設體育小組有x人,美術小組有三分內之二x（以下寫為2/3x）容
（因為美術小組人數是體育小組人數的2/3,所以設美術小組為2/3x）
x+2/3x=135 5/3x=135 解得x=81（即為體育小組人數）
美術小組人數：135-81=54

⑹ 實驗小學舉辦學生美術作品展，展品中有36件不是六年級的，有37件不是五年級

(36+37)-45=28
28除以2是一到四年級的展品=14
36-14=22是五年級的展品
37-14=23是六年級的展品

⑺ 中心小學五年級二班參加美術小組

作圖如下：

⑻ 小學五年級的學生美術都學些什麼啊

我就是帶小學五年級美術的，我們學校，除了教授正常的書本知識外，還開設了興趣小組，關於美術類的，就有素描、兒童畫、剪紙、手工製作……

⑼ 實驗小學開辦了語文數學美術三個課外學習班，同學們都參加了其中的若干種（每個學生最多參加其中的一種或

參加興趣小組的方式共有6種：參加1個組的有3種；參加2個組的有3種。

至少有：（5-1）×6+1=25名學生，

才能保證有不少於5名同學參加興趣小組的情況完全相同。

⑽ 實驗小學五年級有學生270人參加學校興趣小組活動，參加奧數組的占總人數的9分之2，參加美術組的占總

參加奧數組的有
270×9分之2=60（人）
參加美術組的有
270×10分之3=81（人）
所以參加美術組的人數多