⑴ 人教版四年級上冊語文第一單元寫景作文
人教版四年級上冊第一單元寫景作文
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美麗的自然景觀
我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在。在放學路上，在公園里，在家裡的庭院中，你有沒有
發現奇特的花草樹木？夜晚的星空，日出日落的景觀，下雨時的天象
……
這些你都進行過觀察嗎？哪些景物
給你留下了深刻的印象？外出旅遊時，看到過什麼奇特的景象
迷人的郊外
「
走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴
……」
隨著這動聽的歌聲，我們漫步在鄉間的小路上。
在路上，首先映入眼簾的是一望無際的田野。玉米姑娘才栽下去，已經翠色慾流，風一吹，便彎下了身
子，彷彿在歡迎我們的到來。小麥弟弟撩起一波金黃的麥浪，給田間鍍上一層金黃的光芒，像在田野這個精
美的五線譜上躍動的音符。燕麥妹妹穿上了嫩綠的舞裙，在田間跳起動人的舞蹈，淡雅清秀美麗漂亮。秧苗
哥哥在水裡像是做了一次
「
檢閱
」
或是做了一次體操似的，整整齊齊。
再向前走，是花的海洋，身披白皮襖的牽牛花小姐，芳香四溢的在冷風冷雨中生長。身穿紫色休閑服的
風玲花小姐，翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾，好像在向人們炫耀她的美麗。在一陣風過後，月季花那婀娜
多姿的身影展現我們眼前，她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅，像一位蓓蕾初綻的女孩。
這幾年，農家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡朴而華麗
的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進了名牌車和液晶電腦。
啊！農村真美，它有的是城市所沒有的美
——
和諧之美！自然之美！
美麗的公園
早上我們來到了小公園。
剛進門口，一股清香撲鼻而來，真香啊！小公園的門口種著許多花，這香味很濃，就是在公園外面也能
聞到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水裡有魚，假山上還有一面小旗子，有許多老人在這兒釣魚。
再往前走是楓葉林，秋天楓葉紅似火，非常好看，也很美麗，許多的孩子來這里玩，夏天孩子們也不會
感到熱，因為有楓葉給孩子們納涼。
再繼續走是荷花池，荷花池裡有許多荷花和蓮邁，離岸上近的，很多人都采了下來，因為荷花真是太好
看了，真是
「
出污泥而不染。
」
繼續走，就是一個山洞，山洞裡有點兒黑，但是沒有人怕，一到面就亮起來，原來山洞這么大，裡面綠
草茵茵，鮮花簇簇，也很美。
小公園真美麗，你有時間一定去玩玩。
家鄉新貌
我的家鄉－
—
東營是一個美麗的地方。
原來，東營到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設的人工湖，
人們也總是往人工湖裡扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們
堆滿了垃圾，臭氣滿天，住在平房的人家也過不上安寧的日子。以前的河邊上都是一些賣燒烤的小販，弄的
滿地是臟臟的油，滿地是廢紙和塑料袋。從這里經過的人都捂著鼻子！
不過現在東營好了。路邊的花壇里都種上了清香芬芳的花，草坪里也種上了綠綠的青草，從遠處看，美
麗極了。街道也變得寬闊。這樣，駕駛車輛的人們都感到非常便利了。現在雖然路邊還有一些垃圾堆，但是
人們定期就把骯臟臭哄哄的垃圾除走，處理掉，並且把以前垃圾堆的地方清理得乾乾凈凈。現在，人們的環
保意識增強了，現在的東營美麗極了，人們為了保護環境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖
里，長滿了惡心的綠水藻，人們也為了保護環境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。
現在到處是林蔭小道，寬闊的馬路，漂亮的叫不出名的小花，還有很多健身器材。到處看到嬉戲玩耍的孩子，
散步的老人，還有放風箏的人們。到了晚上，整個城市就亮了起來，就成了一個繁華富麗的大城市，燈火輝
煌，閃亮的霓虹燈
……
把東營妝扮得像天堂一樣。
等我長大之後，我們一定要把我們的家鄉建設得更加美好！更加美麗，漂亮！
美麗的校園
我們的學校xx小學。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們
參觀了美麗的校園。 我們首先參觀了升旗台。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里庄嚴地舉行升旗儀式。然後，我們來到了被同學們譽為「綠色長廊」的甬道。他的左邊是一個小園林，裡面種著冬青、玉蘭、竹
子、和幾種不知名的花草。一陣風吹過，竹林發出「沙沙」的響聲。 甬道的盡頭更加迷人，它的兩側種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，彷彿絹做的一樣，微風中，散發出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的雲。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了鬱郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極
了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。
穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸
鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。 從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多
少歡聲笑語！它的東面是主席台，兩側種著柳樹和松樹。
這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。
我們的校園
我們的校園，像美麗的大花園，一年四季都很美麗。
春天，陽光明媚，太陽升起來了，整個校園一片生機。春姑娘邁著輕盈地腳步，走過草坪，小草從地里
探出頭來好奇地問：「春天來了嗎？」 春姑娘來到操場上，楓樹吐出了嫩芽迎接她；春姑娘來到小朋友中間，同學們都脫下冬衣，快活地踢毽
子、跳繩，盡情地玩耍做游戲。 夏天，陽光強烈，小草長的密密麻麻，知了也來了，「知了、知了……」真像美妙的歌聲呀！操場上楓樹更
綠了，像披上了綠披風。 秋天，天氣涼爽了，陽光不是那麼強烈，天空中大雁排成「一」字形，嘎嘎地向南飛去了。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠遠望去像一團團火焰。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、
長方形等形狀，慶祝國慶節的到來。
冬天，校園更美了。雪花漫天飛舞，為大地鋪上了雪白的地毯，使教學樓顯得很漂亮，此時，同學們有
的玩打雪仗，有的堆雪人，都快活極了。
我們的校園真美呀，我愛我美麗的校園！
雨的顏色
嘩啦啦又下雨了，我喜歡雨的聲音，更喜歡雨的顏色。
雨有顏色嗎？媽媽說："沒有，雨沒有顏色！"爸爸說：」雨怎麼會有顏色？「我說：」雨有顏色，很好看的顏
色！「 下雨了，有一些雨落到樹上，有一些雨落到小草的頭上，還有一些雨落到房頂上。大滴大滴的雨落入江河中，匯成一片海洋，海水是藍色的，我說雨是藍色的。雨滴嗒滴嗒落在樹葉上，把樹葉染得更綠更亮了，樹葉是綠色的，我說雨是綠色的。雨不停地下，時而落到我的頭發上，時而落到我的鞋子上，我抬頭望，在燈光的照耀下，雨是白色的，象一條條白色的線，從天空中垂下來。下雨的時候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨
也是五顏六色的。
我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。下雨的時候我總喜歡打著傘去看，看落下來的五顏六色的雨。
校園一角
我們的學校風景優美，就像一個大花園，那麼美麗，那麼可愛，是學習的好地方，我就在這里茁壯成長. 在校園群星燦爛似的景點中，我最喜歡塑膠運動場周圍的景色。塑膠運動場是橢圓形的，地面寬闊而平坦，總面積約是55000平方米.運動場北面是主席台，每當集會的時候，學校領導就站在主席台上，教育我們要好好學習，長大報效祖國。主席台右邊戰立著6棵高大挺拔的棕櫚樹，它們就像穿著綠軍衣的戰士在守衛著運動場.一陣風拂過，棕櫚樹的葉子發出沙沙沙沙的響聲，好象戰士們在唱著戰歌。運動場內東西兩面綠草如茵，那些毛乎乎而碧綠的草就像一塊地毯鋪在地面，綠茵茵、毛茸茸的，給運動場增添了無限生機。 運動場有6條環形塑膠跑道。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。在跑道上跑步，腳底就不會生疼了。運動場外有三級不同顏色的台階，供同學們坐下休息。運動場四周綠樹成陰，花壇里五顏六色的鮮花競相開放。有了這個運動場，上體育課、活動課時，同學們就在運動場上做各種運動、游戲。運動場
上歡聲不絕。
塑膠運動場是同學們的樂園，它陪伴我們度過快樂的每一天！
四年級習作（一處自然景觀）的復習資料 訓練目標：
訓練觀察事物的能力，學會抓住事物的特點，按一定的順序寫清楚。 復習指導：
同一地點的景觀，隨著季節的變化，景色也會不相同。怎樣用語言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動地描繪出來呢？這就要掌握一定的方法： 1. 寫自己喜愛的景觀。
選自己最喜愛的景觀重點觀察，即使單純的寫景也是要表達作者的情感的。抓住感受寫，不僅能將自己的情感融於描寫之中，還能有力地烘托景物的特點。 2. 必須深入細致地進行觀察。
（1） 寫景離不開仔細的觀察。對要寫的景物進行觀察時，既要觀察景物的整體，又要觀察景物的局部。 （2） 一定要找出這一景物與其他景物的不同點，找出這一景物動、靜時的特點。 3. 按一定的順序，分層次寫清楚。
在動筆寫作之前，一定要選擇一定的順序，或按遠近、上下、前後的空間順序；或按早晚、四季等時間順序；或按總-分-總的寫作順序；或分類記敘。 4. 善於想像，恰當使用修辭手法。
描寫景物還要展開豐富的想像，使用比喻、擬人等修辭手法，使景物藉助想像的描述，顯得更加形象生動。 拓展訓練： 《這兒真美》
提示：按一定的觀察順序描寫。注意緊扣題眼「真美」。展開豐富的想像，將景物的特點寫生動，寫具體。
寫一處自然景觀 肖海璇
過渡導入：咱們先來回顧一下這個單元學習了哪幾篇課文？這是一組寫景的文章，學後大家感慨很多。正像
有的同學所說錢塘江大潮的氣勢澎湃可謂是「天下奇觀」；雅魯藏布大峽谷的壯麗、奇異堪稱世界第一；還有那南國風光鳥的天堂及絢麗多變的火燒雲，無不令人驚嘆與震撼。經過一單元的學習，你們已經感受到祖國山水的秀麗。美麗的自然風光無處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術家，把美盡情的展現在我們面前，而我們則需要一雙善於發現美的眼睛去捕捉它。今天的習作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。 明確要求：咱們首先來看看這次習作有些什麼要求？
1、要圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀來寫, 可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。 2、寫之前一定要想想這一景觀有些什麼特點？要突出它的奇特之處。 3、要按一定順序來寫，做到語句通順、流暢。 指導習作：
一、選好素材 明確寫什麼
1、可以是著名的大型風景區,如：杭州西湖、安徽黃山。
2、也可以是身邊的微型景觀， 如：校園（公園）一角、鄉村的田野。 3、也可以是一次偶遇,如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。 二、運用技巧 指導怎樣寫 1、觀察描寫要有順序
A、可以按照空間順序，以觀察點的轉移為線索描寫。
湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，是銀白、淡藍、墨綠，界限非常清楚。天山的白雲和兩側的山峰，清晰地映在水裡，把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中，惟一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數的水花，一會兒用腳掌在水中撥動，盪起一圈圈波紋。 B、也可以按照時間順序。
多美的小雪花呀！開始零零落落，又小，又柔，又輕。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻。後來，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
2、要突出景物的奇特之處。 A、抓住景物在不同時間的特點。
潮來之前： 江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。
潮來之時： 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些， 只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近， 猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進， 浩浩盪盪地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
潮頭過後： 餘波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。 B、調動各種藝術手段，活化景物。
⑴、使用恰當的比喻、擬人等手法，使文章生動形象。
只見漫山遍野都是大大小小的水池，無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪
展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈，小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈綵帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀， 有像葫蘆的， 有像鐮刀的， 有像盤子的，有像蓮花的…… ⑵、運用多種感官去感觸景色的多姿多彩。 暑假，我去過青島的海邊。第一次看到大海，興 奮得不得了。海水好藍好藍，海邊的鵝卵石多得數不 清。
⑶、展開豐富的想像，把寫景和抒情結合起來。
多美的小雪花呀！開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來。
索溪里圓潤的石頭，猶如頑皮孩童的腦袋，光溜溜的，探頭探腦……
今天，我們去爬八達嶺長城。機會難得，我格外興奮！
開始爬長城了。我拉起爸爸的手一步兩個台階地往上沖，不一會兒就把媽媽甩在了後面。我神氣十足地跑著，風輕柔地撫摸著我，使我感到無比涼快！
到了第一個烽火台，我便迫不及待地跑到「箭（jiàn）窗」那兒看風景。什麼叫箭窗呢？爸爸告訴我：「„箭窗‟是古代打仗時朝外射箭的地方，射手在那裡射箭，既看得遠，又能夠藏身。」瞧，古代人多聰明啊！
我們繼續往上爬。石階已經鋪了上千年，雖然被許多人踩（cǎi）過，卻依然堅固。爬著爬著，我發現每隔一段台階就有一個低於台階的小溝溝，這是干什麼用的呢？爸爸說：「這是泄（xiè）洪用的。遇到大雨，當水快淹（yān）到烽火台時，就會從小溝溝排出去，以免淹到更高處。」古代人真是聰明，竟然能想出這種巧妙的抗洪辦法，真是太了不起了！
終於，我們到了八達嶺長城的最高點——「好漢坡」！我真是興奮到了極點，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服啊！我站在「好漢坡」上，望著遠方連綿起伏的長城，心裡不禁感嘆道：「這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的啊！」
我們在長城上合完影，就下去了。我一邊下，一邊戀戀不舍地往後看，真希望能再多待一會兒！ 下了長城，我又抬頭向上望去。長城依然是那麼庄嚴、古老，它銘（mínɡ）記著千千萬萬無名英雄的無私奉獻！
家鄉之水（考場作文）
水是生命的源泉，水是萬物的源頭，沒有水就沒有今天的生物。
讀了眾多作家的寫水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉的水。家鄉的水雖然不出名，但它養活了100多戶、300多口的人，在我們眼裡，它就是我們的母親河。
家鄉的河清澈見底，魚兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，
伸長了脖子，微微眯起了眼，靜靜地欣賞著這美景，看著這水中嬉戲的魚兒。有時候，人走到它身邊，它都察覺不到，等到發現人的時候才戀戀不舍「撲通」地跳進了河裡，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時候落到了荷葉上，晃動兩三下之後，又回到了河裡，彷彿在告訴荷葉自己有多幸福。
家鄉的河似一條緩緩流動的淡藍色的水晶，在陽光下，泛著淡藍色的銀光，群山樹木倒映在水中，像是有成
千上萬的樹木在水中聚會，隨著河水的流動輕歌曼舞。
黃昏下的家鄉之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽、群山交相輝映，我們常常就在這萬道霞光之中打水漂、玩游戲，快樂極了。
冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風中吐著熱氣，大娘大嬸姐姐們就在這河裡洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。不怕冷的小孩子常常在這里游泳洗澡摸魚。運氣好的時候，家裡晚上的餐桌上就可以多一盤美味的鹵魚。
家鄉之水，我愛你
⑵ 四年級上冊第一單元作文400字
在我心裡，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。
春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：「知了……知了……」但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時節，景色宜人。＇樹上的葉子變成「金蝴蝶」飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做妝飾……
冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室里：「老師是勤勞的園丁，養育著新時代的兒童。」
2.
有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發出琅琅書聲的校園。
進入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。
再往裡走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個個精銳的士兵，守護者我們的校園。在大樟樹的身後，便是拔地而起的教學樓。教學樓里傳出琅琅書聲，整齊、響亮，很有感情。
走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那裡，有我們為感動流下的淚水，有我們觀看小品發出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時的熱烈掌聲……
我愛我們的校園。平凡卻能發出琅琅書聲的校園——我的最愛！
3.
我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個校徽。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風後面就是升旗台，升旗台中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗台，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。
我們的校園就像一個美麗的大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
⑶ 四年級上冊語文課文第一單元作文題目美麗的花園
美麗的花園抄我家門前有一襲個大花園，花園里長著很多樹，有松樹、柏樹、玉蘭樹、梧桐樹……幾百里連成一片，就像綠色的小池塘。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，像一把綠色的小傘，草地上一串串露珠低落在草葉上，像一串串晶瑩透亮的小水珠，漂亮極了。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把花園圍的嚴嚴實實，給人們擋住了似火的陽光，早上，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，美麗極了。
秋天，樹葉慢慢的變黃了，樹木顯得更蒼翠了，秋風吹來，落葉在空中飛舞，顯得格外凄涼。
冬天，光禿禿的樹枝上積滿了白雪，毛茸茸的，草地上像撲了一層白色的被子，可愛極了。
啊！我們的花園真美！
⑷ 四年級下冊第一單元作文我的校園300字
那兒有來操場，教學樓，花園。 源先從操場說起吧！一進大門，映入眼簾的便是一個正方形的操場。操場很寬闊，在中央鋪著一塊大大的朔料草坪，遠遠望去，很綠很綠的一大片，像真的一樣。在陽光的照耀下綠的耀眼。它不但是我們課間休息運動的好地方，在我們眼睛疲勞的時候，看到綠色的草坪賞心悅目！ 再說說教學樓吧！一共有三棟，我在靠近大門的第三棟，因為在小學里我也酸高年級的學生，所以在最高層__三樓。教學樓的地上都鋪上了潔白無暇的地面磚。地面磚很光滑，走路的時候一定要小心，尤其是下雨天，要不然的話可能摔交喲！ 最後介紹花園吧！花園__那是我最愛去的地方。 那兒有各種鮮花。在秋天裡有金色的菊花，在春天裡有薔薇和山茶，山茶，我的最愛。每當早晨，它就舒展開自己的花瓣。下雨後，晶瑩的露珠撒在了山茶的花瓣上，太陽的光照在露珠上，露珠就微微地閃著光，像是給山茶配了條珍珠項鏈。三個大大的蘑菇亭像一把把大傘。一棵柳樹挺立在左上角，一條條柳枝從樹上垂下來，彷彿一條條綠絲帶。微風吹過，飄飄搖搖，風景如畫。
⑸ 四年級上冊第一單元作文《美麗的花園》
美麗的花園
每當來到姑姑家，我總會去一個美麗而又詩意的地方，那就是姑姑家的花園，因為，花園美景實在令我陶醉於中。
花園里，不但有又紅又大的雞冠花，清香醉人的白蘭花，粉紅嬌艷的桃花；還有讓人不敢靠近的仙人掌，貌似彩蝶的蝴蝶花，幽雅淡紫的紫羅蘭……多的讓人眼花繚亂，數不勝數。
美麗的花兒自然需要細心的呵護，在外公每天的細心照料下，花園里的花兒不但品種多，而且在春秋兩季，更是美不勝收！
陽春三月，春風徐徐，花園里呈現出一片生機勃勃的景象。白蘭花、桃花爭芳斗艷，仙人掌也來比美。瞧，白蘭花散發著淡淡醉人的清香，佔了花壇的一大半，遠遠望去，彷彿是一塊神奇的香地毯；哎喲，仙人掌妹妹也不甘示弱，開出了它那含苞欲放，淡黃色的小花蕾，讓人見了愛不釋手！最美麗的要算桃花姐姐了。你看，桃花姐姐穿上了美麗的粉色外衣，在幾片綠葉的襯托下，顯得更加醉人。柔柔的春風吹過桃花姐姐的臉頰，它隨著風兒跳起了舞蹈，遠遠望去，好似一片舞動著的粉紅色花海！鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，好像也在為美麗的花園而喝彩！
啊，多麼美麗的一個地方啊！我愛姑姑家的花園！你們喜歡嗎？
⑹ 人教版小學語文四年級上冊第一單元作文習作一處自然景觀300字的作文。
公園一角
星期天，晴空萬里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里遊玩。
走進公園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到花壇旁。花壇里盛開著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態，競相開放。它們散發出的清香隨著微風，飄得很遠很遠。
繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有隻石雕的仙鶴，站在一朵「盛開」的石雕荷花上。這仙鶴脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一隻腳穩穩直立，另一隻腳高高抬起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點點波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動，美妙極了。
人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發亮。離小亭不遠便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背後，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風起舞。
我們穿過小徑，來到了與假山相對望的長廊。被綠樹環繞的長廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質空雕的「飛龍」，「飛龍」駕上一片片「白雲」，似乎在騰雲飛動。遊人們在長廊里有的觀賞景物，有的談笑風生，還有的正在繪畫寫生。
啊，我多麼愛這美麗、整潔的公園一角！
⑺ 小學四年級作文，美麗的花園
我們學校的東北角上有一個大花園。這個花園可漂亮了。有柳樹、魚池、桂花樹……不過最大專、年代最久遠的屬還得數那棵老桂花樹了。從遠處看那棵桂花樹既像一朵巨大的蘑菇；又像一把撐開、碧綠的大傘；還像優雅的千手觀音，每一隻手都指向我們未來的路。這棵桂花樹雖然不是非常粗，但大約也要兩個小孩牽手才能抱住。由於樹冠較大，因此，只有12米高。雖然現在桂花樹還沒有開花，沒有其他樹那樣千姿百態，但它那麼純潔的綠卻讓我感到激動，它那繁茂的枝葉讓我們在夏天感到涼爽。啊！桂花樹真像一位年邁的老爺爺輕輕地撫摩著我們……春天，柳樹發芽了，微風一吹，吹綠了迷人的校園。我愛校園，愛這個美麗的校園，我在這樣美麗的校園了讀書，我感到自豪。
⑻ 四年級第一單元美麗的校園440字作文
我們的校園非常美麗。雖然它不大，但很別致、優雅，它就像是百合花一樣清純的求知聖地。尤其在春天的早晨，更是顯得鬱郁蒼蒼、生機勃勃，空氣中彌漫著恬靜的氣息，還夾著幾許新鮮。
當你走進我們的校園，首先看到的是一座座紅色和白色相間的教學樓，在教學樓右邊是操場，操場升旗台上飄揚著鮮艷五星紅旗，讓人感覺這是多麼庄嚴、神聖啊。教學樓旁邊是寬闊的柏油馬路，路的兩邊栽著整齊大樹。春天，樹枝剛剛發出來，嫩綠嫩綠的，讓同學們有了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過後，就可以到樹下乘涼了；秋天，樹葉變黃了，一片一片地落下來，像蝴蝶一樣飛舞，彷彿告訴我們，冬天快要到了；到了冬天，天氣寒冷，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那裡，保衛著我們的校園。
校園里我最喜歡的地方就是操場了，操場的中間是塑膠跑道，它是一條環形跑道，每天都會有同學在跑步。下了課，同學們有的在跳繩，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在玩耍。其中我最喜歡在操場上跳繩，因為跳繩可以讓我們鍛煉身體，增加免疫力，讓自己健健康康的成長。因為有了這個操場，才讓我們的校園充滿了活力。
說起校園的景色，有些可能覺得不怎麼樣，可在我們的眼裡，校園的景色永遠是最美麗的。我愛我美麗的校園，更愛這校園的風景。因為它不僅帶給了我們知識，更帶來了無限的快樂。
⑼ 人教版四年級下冊第一單元作文600字（是寫校園的）
跟我一樣，我在寫呢，！ 寫四季的後花園老師說不行，說要寫整個校園，八嘎，樓主我祝你早日找到，頂你