❶ 四年級聽寫大賽的詞語
漢字聽寫大賽資料四上詞語表
四年級上冊詞語總匯
第一單元
寬闊 薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復燦爛竹竿規律縫隙照耀樹梢
靜寂顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫
金燦燦笑盈盈白茫茫若隱若現昂首東望風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭並進 人聲鼎沸
山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態漫天卷地 人跡罕至應接不暇涓涓細流
簾簾飛瀑滔滔江水鬱郁蒼蒼恍恍惚惚
第二單元
均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽隱藏 選擇住址洞穴柔弱搜索
傾斜平坦扒土寬敞蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移
輕易資料證據鼓舞考證起源召開假說震動坐卧不寧消磨時光不可思議
精神大振枉費心機浩如煙海 引人注意毫不可惜隨遇而安
第三單元詞語
洋溢允許圍牆隆冬孤獨訓斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木
臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務木匠木偶表情愣住拽住溫柔
撒謊魔杖告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飛舞
笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴 草翠花開
第四單元詞語
高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責備鄰近性格任憑貪玩盡職稿紙梅花跌倒
開辟狂吠攀談泥濘腔調掂量漣漪屬於主宰淘氣反抗欺侮成績凄慘
慈愛辛苦局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚長而去空空如也供養不周不勝其煩
架子十足屏息凝視變化多端枝折花落 吭大叫慢條斯理自由自在 生氣勃勃如怨如訴趁其不備
第五單元
盤旋城磚城牆屯兵堡壘打仗呼應肩膀智慧凝結長廊柱子建築宮殿蔥郁掩映
朱紅堤岸雕刻獅子陡峭聳立畫舫遠眺鳥瞰統率端詳勻稱配合雕塑氣概嘉峪關頤和園佛香閣氣魄雄偉金碧輝煌神清氣爽 隱隱約約姿態不一 崇山峻嶺
舉世無雙享譽世界身材魁梧神態自若久經沙場南征北戰所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏
第六單元詞語
間隔懶惰俗語平衡聯結跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運台灣襲擊期待空曠
暫停譴責凋零厲害憐憫叮嚀囑咐懷抱悲哀濕潤喜悅山洪暴發清波漾漾理所當然
談何容易平安無事 突如其來骨肉同胞血脈親情協調有序人影綽綽 號啕大哭恍然大悟
第七單元詞語
伯父模範巡警吵嚷懲處抱負胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規范燥熱融洽黃昏客廳
驅使崛起余暉蘊含洗漱愜意反駁邏輯冒昧疏遠采訪寂寞分析飄飄然帝國主義
燈紅酒綠熱鬧非凡風和日麗耀武揚威得意揚揚振興中華 鏗鏘有力筋疲力盡
電話號碼形單影只和睦相處患難與共受益匪淺 年少氣盛年逾古稀
第八單元詞語
改觀程度依賴寄託幻想洞察聯系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷數據輕松悅耳
倉庫儲存示範烹調烹炒預約綜合判斷提供遲鈍 例如篩選輻射淘汰鹽鹼糖尿病 網際網路原子核哲學家遠洋船舶用武之地美味佳餚呼風喚雨出乎意料農耕社會騰雲駕霧
程式控制電話歸根到底欣喜若狂形態各異
❷ 小學生易錯字！要漢字聽寫大賽了
註：括弧內為正確寫法
1
按排(安) 按裝(安) 供獻(貢) 蓋戮(戳)
鬼秘(詭) 鬼計(詭) 關健(鍵) 躬候(恭)
安祥(詳) 安份(分) 告戒(誡) 姑負(辜)
桿稱(秤) 規距(矩) 卑視(鄙) 拔涉(跋)
璧畫(壁) 光采(彩) 部置(布) 編篡(纂)
拔弄(撥) 幫交(邦) 部暑(署) 鞭苔(笞)
必竟(畢) 絆嘴(拌) 拌腳(絆) 扁額(匾)
恢諧(詼) 渙發(煥) 爆亂(暴) 暴光(曝)
暴竹(爆) 歡渡(度) 喝采(彩) 筆竿(桿)
編緝(輯) 蔽病(弊) 好象(像) 嚎淘(啕)
2
蹩氣(憋) 碧蘭(藍) 表帥(率) 報負(抱)
哄動(轟) 匯考(會) 謊謬(荒) 重迭(疊)
傳頌(誦) 沉緬(湎) 璀燦(璨) 哄響(轟)
會悟(晤) 畫象(像) 叉路(岔) 祟高(崇)
擦粉(搽) 馳緩(弛) 侯車(候) 寒喧(暄)
馳聘(騁) 澄沏(徹) 產除(鏟) 讒貓(饞)
渾名(諢) 豪叫(號) 穿棱(梭) 蔥籠(蘢)
參予(與) 秸桿(稈) 即然(既) 既使(即)
殘痛(慘) 撤銷(撤) 戮穿(戳) 佳獎(嘉)
堅難(艱) 就犯(范) 粗曠(獷) 察找(查
3
痙孿(攣) 決竅(訣) 趁心(稱) 稱早(趁)
材華(才) 采點(踩) 峻工(竣) 竣嶺(峻)
催毀(摧) 摧促(催) 競賽(競) 決擇(抉)
決對(絕) 仇狠(恨) 船倉(艙) 急燥(躁)
狡榨(詐) 淳香(醇) 饞害(讒) 朝供(貢)
吉詳(祥) 羈拌(絆) 教悔(誨) 沾污(玷)
擋案(檔) 鍛練(煉) 腳指(趾) 斗歐(毆)
凋蔽(敝) 耽心(擔) 寬洪(宏) 刻服(克)
到退(倒) 倒亂(搗) 嘀親(嫡) 誇台(垮)
恐布(怖) 扣門(叩) 度江(渡) 渡假(度)
4
掉換(調) 砥勵(礪) 剋薄(刻) 堪誤(勘)
端祥(詳) 帶帽(戴) 巔簸(顛) 吊念(唁)
墾求(懇) 狂讕(瀾) 抵壓(押) 臨摩(摹)
煉習(練) 惡運(厄) 惡耗(噩) 濫言(讕)
蘭球(籃) 爛用(濫) 輻度(幅) 幅條(輻)
防礙(妨) 練乳(煉) 浪廢(費) 老煉(練)
費除(廢) 費物(廢) 復蓋(覆) 附合(和)
了草(潦) 靈瓏(玲) 靈俐(伶) 漏習(陋)
風糜(靡) 煩腦(惱) 婦儒(孺) 憤發(奮)
蠟梅(臘) 輪廊(廓) 籃圖(藍) 撩繞(繚)
5
奮恨(憤) 付業(副) 付官(副) 覆活(復)
流覽(瀏) 鹿葺(茸) 風彩(采) 發韌(軔)
范籌(疇) 幅射(輻) 另錢(零) 留傳(流)
聯幫(邦) 繁悶(煩) 肺腹(腑) 腹泄(瀉)
反醒(省) 另售(零) 臘黃(蠟) 遼廓(寥)
流戀(留) 勾消(銷) 功跡(績) 觀摹(摩)
貫輸(灌) 流戀(連) 靡爛(糜) 脈博(搏)
協從(脅) 脅作(協) 殉私(徇) 徇職(殉)
姆指(拇) 謀利(牟) 麻瘋(風) 帽沿(檐)
消遙(逍) 陷井(阱) 訓煉(練) 需知(須)
6
密月(蜜) 熳罵(謾) 謾野(漫) 星坐(座)
消毀(銷) 瀉密(泄) 型狀(形) 免強(勉)
煤碳(炭) 慢延(蔓) 形號(型) 希翼(冀)
擠身(躋) 密訣(秘) 描摩(摹) 冒然(貿)
辛福(幸) 亨受(享) 新潁(穎) 貿失(冒)
弭漫(彌) 訓服(馴) 渲泄(宣) 想往(向)
眩耀(炫) 年令(齡) 蓄養(畜) 歐打(毆)
毆歌(謳) 謳吐(嘔) 嘔氣(慪) 肆業(肄)
嚴歷(厲) 漁訊(汛) 更迭(疊) 膺品(贗)
游戈(弋) 偏面(片) 拼揍(湊) 磬石(磐)
7
慰帖(熨) 魚翁(漁) 印像(象) 予告(預)
驃竊(剽) 偏辟(僻) 平添(憑) 預以(予)
妖治(冶) 踴現(涌) 熒火(螢) 陪嘗(賠)
膨漲(脹) 園滿(圓) 園規(圓) 壓詐(榨)
欠收(歉) 歉賬(欠) 曲服(屈) 趨使(驅)
演譯(繹) 延申(伸) 殞星(隕) 遷徒(徙)
氣慨(概) 起封(啟) 傾刻(頃) 洋像(相)
陣角(腳) 養份(分) 勇存(永) 頃倒(傾)
歧意(義) 洽當(恰) 喬麥(蕎) 陰庇(蔭)
隱悔(諱) 嚴竣(峻) 要充(沖) 優久(悠)
8
揉躪(蹂) 融恰(洽) 揉合(糅) 孺家(儒)
作楫(揖) 妝束(裝) 縐紋(皺) 扎記(札)
儒子(孺) 榮贗(膺) 爭言(諍) 治勝(制)
恣態(姿) 贍仰(瞻) 樹稍(梢) 梢微(稍)
師付(傅) 事績(跡) 自悲(卑) 裝禎(幀)
遵敬(尊) 善長(擅) 善自(擅) 署假(暑)
閃灼(爍) 作崇(祟) 住軍(駐) 真締(諦)
震憾(撼) 神彩(采) 瞻養(贍) 嘗識(賞)
振驚(震) 尊循(遵) 針貶(砭) 咀咒(詛)
事非(是) 書藉(籍) 熟捻(稔) 慎密(縝)
9
照像(相) 專研(鑽) 收迄(訖) 廝啞(嘶)
授與(予) 熟煉(練) 罪櫱(孽) 棕子(粽)
姿肆(恣) 響午(晌) 剎時(霎) 梳裝(妝)
自謚(縊) 裝璜(潢) 裝算(蒜) 貯立(佇)
糖瓷(搪) 天賴(籟) 通考(統) 衷於(忠)
雉嫩(稚) 征狀(症) 掙獰(猙) 屠戳(戮)
題綱(提) 淌水(趟) 陶汰(淘) 蜇伏(蟄)
造事(肇) 竹桿(竿) 通霄(宵) 譽寫(謄)
通諜(牒) 通輯(緝) 碾轉(輾) 詐取(榨)
臟款(贓) 栽重(載) 脫化(蛻) 跳午(舞)
坦護(袒) 拖遢(沓) 蛀夏(疰) 座落(坐)
帳蓬(篷) 帳目(賬) 紈胯(絝) 忘想(妄)
10
婉惜(惋) 婉然(宛) 錚友(諍) 傢俱(具)
板畫(版) 紋身(文) 末來(未) 瓦鑠(礫)
奔弛(馳) 邦主(幫) 暴裂(爆) 巴蕉(芭)
污告(誣) 報歉(抱) 針貶(砭) 松馳(弛)
精萃(粹) 粗曠(獷) 湊和(合) 侯(候)車
了(瞭)望 打臘(蠟) 羅(啰)唆 親(青)睞
痙孿(攣) 沉緬(湎) 修茸(葺) 欣嘗(賞)
九宵(霄) 追朔(溯) 弦(旋)律 坐陣(鎮)
九洲(州) 瀉(泄)密 以往(已) 藉(籍)貫
匯(會)考 誨澀(晦) 帶(代)替 顧(雇)員
擔誤(耽) 消毀(銷) 老倆口(兩) 挖牆角(腳)
泊來品(舶) 水籠頭(龍) 做月子(坐)
❸ 小學生漢字聽寫大賽開幕式代表發言稿
漢字寫大聽賽總發結稿言
為豐富園文校生化活，揚弘國主義精神愛，面推進全質教素育的深入展發營造和，校園環境諧圍，活氛校躍文化。我校園舉辦「漢聽字大賽寫。」過語文組經各教師的精位籌心、選材備刻苦訓練和同、學們充的分備准，比順利結束賽了並取，了得比較想的成績理在。此取得對異成績優的手選班和級示祝表賀希望，們再你再厲接，取更大爭成的功。
漢字有著明鮮文化性、的術性、技術藝、獨特性。性以，我所為認仍需把要字規寫、端正范美觀、。電腦打字而是只手寫漢字輔的手助段它，可不也不以能代替寫。對學生字從進小寫行字學，益處教現表以在幾下個方：面
1、中國寫人好中國，字是繼和發承揚我優秀傳國文統化盡應歷史之任責同時也，助於陶有情操、冶高提修和發展養形象思維力。能對於任這人何都幫助有。
2、漢字學教包括拼、音筆畫偏旁、部首字義幾、方個面學。掌握生漢了，就等字掌握了於習語文學入的門能，為技進一步學語文習好了基打。礎漢教學字有助於學生解理漢字意思的鍛，煉生學思維的力能同時；對，學生理解義詞句義、文章或的思也意有所助。幫
3、生中，有活多時很離候開不「手寫」的比如，個寫條、欠收、條名簽,有很還應多聘位單要學需生寫手的簡。歷們我常經到一聽話句見字「見人如，」寫手工整規范的漢字一是們社我能會力需要的同時，寫一工手規范整的漢字也標志著中國，的人種涵養一。
❹ 小學生漢字聽寫大賽四至六年級詞語 拜託~包括意思和拼音
意 思拼音
yi si
第四聲第一聲
❺ 小學四年級語文最佳路徑ppt
發現這是一個無人看管的葡萄園。學習了這篇課文。第二年。格羅培斯是一位世界回建築大師，他設計的迪答斯尼樂園要對外開放了今天我學了課文《最佳路徑》，也就是那位老太太想出了一個銷售葡萄的辦法，才能得到人們的尊重與信任，信任人們，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發，准備提前開放公園。葡萄園的主人。回到住地，可路徑還沒有設計好。半年後，都要向格羅培斯學習、得到人們的認可與支持，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設了人行道，讓人們選擇對自己最佳的方案。一天他路過了一位老太太的葡萄園，優雅自然，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路，它們有寬有窄，我覺得我們無論做什麼事情，她的葡萄生意特別好，小草上被踩出了許多小道，格羅培斯立刻叫人在樂園里撒下草種。格羅培斯發現到這位老太太的葡萄園來採摘葡萄的人還特別多；只有充分地信任和尊重別人
❻ 人教版小學四年級漢語我是什麼ppt課件
找作業幫，有人替你製作
❼ 漢字聽寫大賽PPT中的三十秒倒計時怎麼做，哪個有資源也行，發給我。謝啦！
畫兩個相同的箭頭，尾對尾相連，組合在一起，其中一個設置為無填充無邊框，設置動畫為強調——陀螺旋——180度（也可隨意）——單擊開始——計時30秒。
其餘的你應該知道怎麼做。
❽ 漢字聽寫大賽內容
越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》。本電視節目形態設計研發者的關正文說：「為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生於在美國有英語的全國拼字比賽，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成為全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那麼美，傳承又那麼重要，我們也應該有這樣的活動。」第一屆《中國漢字聽寫大會》採用三級賽制。本屆聽寫大會將邀請全國31個省、自治區、直轄市和在內地接受教育的港澳台學生組隊參加，初賽獲勝的160位選手將形成32支代表隊，每4個隊為一組進行8場復賽。復賽產生8隊40位選手進入半決賽。兩場半決賽產生兩隊10位進入決賽的選手。所有未進入決賽的30支代表隊中表現最佳的一名選手將進行一場附加賽，爭奪最後5個進入決賽的名額，在15位選手的最終決賽中，勝出者即為本屆聽寫大會的冠軍。央視聽寫大會節目組導演曾透露考題「出爐」的過程。原來共有4名工作人員負責「漢字聽寫」的「找詞」工作，還有兩名來自北京大學中文系的研究生擔任「外援」。出題組幾乎把《辭典》、《字典》、《詞庫》等大部頭圖書都快翻爛了。
援引著作包括《水經注》、《紅樓夢》等名著，內容涵蓋天文、地理、生化名詞、方言術語、生僻地名等等。
❾ 小學生漢字聽寫大賽 怎樣訓練學生
（1）聽寫前練習來加強信心，幾分鍾即可。 可以由教師帶領學生讀一讀上節課學過的生詞（帶上搭配讀哦）
（2）或者做一個復習的小游戲，比如我來比劃你來猜。
（3）要求學生要聲、意、形結合起來並養成這種習慣。 如果時間允許，最好能讓學生講聽到的生詞的拼音和漢字都寫出來。
（4）寫完後，要學生互相檢查錯誤打分並簽名。這樣做的目的是為了加強記憶和責任感。在修改別人作業時，學生可以有機會再看一遍剛聽寫的漢字；同時，在看的過程中他們會更仔細、更負責。（教師應該在學生互改後再次修改和評分，同時要注意考慮學生的自尊心）
（5）可以讓學生上黑板聽寫漢字，這樣教師可以看清學生寫漢字時的筆畫和筆順。
（6）在學習繁難字的時候，教師應該在黑板上一筆一畫地寫，讓學生拿出手。
❿ 小學生漢字聽寫大賽四字詞語帶拼音
詞 語拼音
ci yu
第二聲第三聲