小學三年級英語趣味教學

『壹』 三年級怎樣學好英語

隨著時代的進步，社會的發展，我國越來越全球化，英語的學習也顯得更重要了。現在是一個全民學英語的時代，作為一門世界通用語言，在很多領域我們都會用到英語，不會使用英語會給我們生活帶來很多的不便。小學三年級正是英語正式成為小學教程的時候，對於一些剛接觸到英語的孩子來說，學習英語首先就要培養學習習慣和對英語的興趣。下面我們就來看一下三年級怎樣學好英語。
一、三年級學生學好英語應先培養學習英語的興趣
正所謂興趣是最好的老師，大多數三年級學生都是第一次接觸到英語，對英語很陌生，甚至會抵觸英語的學習。所以說，三年級學習英語應首先培養孩子的學習興趣，讓孩子們帶著強烈的慾望去讀英語、聽英語、說英語、寫英語。為了培養孩子的興趣，老師可以為孩子講英語故事，播放英文動畫短片，以此吸引孩子的學習興趣。
二、三年級學生學好英語應藉助互聯網平台
隨著互聯網的迅猛發展，網路平台在線學習英語的模式越來越被家長認可。三年級學生在線學習英語、線上一對一教學，顯而易見的優點就是針對性強，使每個人孩子都是獨一無二的。每位老師會根據孩子的學習狀況為其量身定製教學方案。這種學習方案無論是從哪個方面來講都是與孩子學習的實際情況相符合的。孩子在線學習英語可以做到哪裡不會就問哪裡，這種學習效果是普通的在教室課堂上學習難以達到的。
三、三年級學好英語可以採用游戲學習法
游戲教學法是指在教學中盡可能地採用游戲的方式，將枯燥的語言教學轉變為學生樂於接受的、生動有趣的游戲形式，為學生創造和諧、有趣、豐富的語言交流情境，使學生在玩中學、學中玩。游戲教學法不僅讓學生學習了知識，更重要的是培養了學習的興趣。
英語對三年的孩子是陌生的，對於一門陌生語言的學習，三年級學生的老師和家長應該用合理的方法來引導孩子學習，比如像上文所說的游戲教學法和藉助互聯網平台的方法都是很好的方法。

『貳』 小學三年級學英語，用什麼軟體或者APP好可以和教程同步的，

小學英語可用APP較多，可網路搜索，以「早晚聽課文」為例，可參考以下步驟：

1、打開軟體，點擊英語教材;

『叄』 如何培養三年級學生英語學習的興趣

英語本身枯燥乏味來，只有記住了源它，才能去思維應用它。記憶要從讀背開始，因為語言大都是從模仿開始的。朗讀和背誦還可影響到其它的方方面面：
2、英語學習過程中，朗讀和背誦同時可直接刺激你的聽覺。學生在實際生活和學習中，進行聽的練習非常有限，所以平時的讀背要非常重視，因為讀背了N遍，也就意味著給了你N遍聽的機會，長此以往，朗讀和背誦會影響到學生聽力技能的培養。
3、堅持不懈的朗讀和背誦，其內容無論是英語課本上的還是課外讀物上的，都可以幫助學生積累大量的詞彙、短語、句子、習慣用語等。實踐中的朗讀和背誦，會使自己的英語不再是「啞巴英語」，自己可以信心十足地大膽地說出來，和別人進行交流互動，這就是學以致用。所以說朗讀和背誦是提高學生英語口語交際能力的有效途徑，也是必經之路。
總之，英語教學的方法和策略的有效性及高效性值得我們教師不斷去探索、去完善，只有這樣，才能搞好英語教學，提高學生的英語成績和英語水

『肆』 如何提高小學三年級孩子英語學習興趣

如何提高小學三年級孩子英語學習興趣？要根據小學生好玩的天性，其實他們去做有意義的事，在做事中進行指導學習，其實很多小學生課本內容都與生活游戲有關，這就需要家長和老師採取較有效的方法。
鼓勵孩子多接觸英語。
在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語，比如當您帶孩子到麥當勞或肯德基用餐時，讓孩子留意其食品的英文拼寫法，不懂時鼓勵孩子問服務員或回家查字典;當孩子看動畫片、圖書、電腦時，還有在廁所、交通站點、廣告牌等的英語名稱，也可以鼓勵孩子設法弄懂。另外，您還可以在家裡貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞，讓孩子了解到英語在日常生活中是無處不在的。
要創設良好的家庭學習氛圍。
在家庭中創設一個歡松、愉悅的學習氛圍，是促進孩子學習進步的最好條件。在家庭生活中，家長要與孩子平等相處，言論自由，讓孩子敢於發表自己的見解，使孩子快樂地學習。
要注意傾聽和贊賞。
家長要及時了解孩子在校學習英語的情況，如多與英語老師取得聯系，了解教學進度、教學方法和孩子的表現。
要幫助孩子養成良好的學習習慣
培養孩子的聽說習慣。
每天固定15—20分鍾反復聽說已學的英語內容，模仿錄音的語音、語調。除此之外，還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲，會講英文小故事。
要培養孩子的書寫習慣。
首先要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓，抓姿勢、抓手勢、抓耐性，否則壞習慣養成後再糾正，就困難了。
上面就是介紹怎樣提高三年級學生孩子學習英語興趣的方法，只要用心，孩子的英語成績會提高很快的。

『伍』 人教版三年級上冊英語教案

2012年新人教版PEP小學三年級英語上冊全冊全套教案
http://www.flye.cn/ViewDownInfo-48956.html

Unit 1 Hello
教學目標與要求：
1、能聽懂，會說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I』m… What』s
your name? My name』s … 並能夠在實際情景中進行運用。
2、能夠聽說,認讀crayon, pencil, pen, eraser,
ruler, pencil box, book, bag. 並能用英語介紹文具。

3、能聽懂所接觸的指示語，並能按照指令做出相應的動作。
A 部分

第一課時
一、教學內容與分析
1、Let』s
talk
本部分主要是會話學習。通過見面打招呼，自我介紹等情景，讓學生在模仿、學習、表演的基礎上逐步達到自然交流與真實運用的目的。
2、Let』s
play
本部分讓學生在游戲活動中熟練動用所學問候語及自我介紹用語。
二、課前准備
1、將都是用書後所附的本套教材主要人物的圖片復印或剪下，塗色後製成頭飾。
2、為班上學生准備出男女生常用的英文名字。
3、為Let』s
paly中的游戲准備相應的道具。
三、教學步驟
1、熱身（Warm-up）
不妨請學生說說他們在現實生活中已經了解的英語詞彙或日常用語。同時可利用本教科書開頭的蝴蝶頁Welcome
to English彩圖中呈現的我們生活中學生已經會說或較熟知的詞彙如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow!
E-mail, cartoon等等來激發學生想學英語的興趣和願望。

2、新課展示（Presentation）
教師播放本課的歌曲「Hello」的錄音，自然引出師生之間的打招呼。
（1）、通過教師的自我介紹自然引出Hello,
I』m… /Hi, I』m…
（2）、教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello! I』m Sarah.
並用同樣方式介紹其他人物。
（3）、讓學生到講台上來，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的頭飾說：Hello!
I』m…
（4）、教師戴上Wu Yifan的頭飾說Hi! I』m Wu Yifan.
並與戴Sarah頭飾的學生相互問好，並有意在分手時說Goodbye.
（5）、聽錄音來展示Let』s
talk部分的教學內容。
3、趣味操練（Practice）

『陸』 小學三年級的學生剛剛開始學英語，要怎樣才能讓學生剛開始學就對英語有興趣呢

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

『柒』 如何讓三年級孩子提高學習英語的興趣

但是後來我發現採取一些手段，還是比較有用的。例如：實行「減作業制」。我把每個班級分成南、中、北，讓他們進行比賽，有說話現象的就減分，表現好的就加分，到了周末，哪一組的分數最高，就可以少寫作業了。反之，則多寫作業。每個孩子都不想多寫作業，他們就會保持好紀律，爭取加分。這就體現了孩子們的團隊合作意識。其次就是適當的表揚，有時候適當的表揚也可以激發學生的學習動機。我班就有一個叫張高的學生，平常上課的時候經常不帶課本，在課堂上調皮，我好說歹說也沒有用。後來在放學的路上，我們就用第一單元Let』s talk中的Goodbye禮貌地說了句再見,我在課堂上表揚了他以後，他每節課都能把課本給放到桌子上了，而且還踴躍發言。在平時的課堂上，我會多說一些：嗯，這位同學回答的這么響亮，不愧是好學生呀！你真棒，老師都沒有你說得好！等，來鼓勵學生。所以說適當的表揚，可以激發孩子們學習的興趣，而且對於差生來說，他們還是比較珍惜表揚的。最後就是英語游戲，我在教學中採用了「+1」的游戲，效果非常的好。有的單詞對於低年級的孩子特別的難記，那麼我在知道大多數學生哪幾個單詞不會讀的時候，就通過玩這個游戲讓學生反復的跟著我讀出來，沒有想到學生們並不因為如此反復的讀單詞而感到枯燥無味，反而興趣大增。最後結束游戲的時候我檢查一下，這些小傢伙不會讀的單詞居然全部都會了。實踐證明小學英語課堂，還是需要運用一些手段來調動孩子們的學習動力的。學生由於親身的參與，感情的投入與思維的活動，其心理素質得到更多的訓練與提高。

『捌』 提高孩子學習英語的興趣現在上小學三年級。

針對三年級學生的習作指導，要根據小學生好玩的天性，其實他們去做有意義的事，在做專事中進行指導學屬習，其實很多小學生課本內容都與生活游戲有關，這就需要家長和老師採取較有效的方法。北京新東方泡泡少兒的課堂，採用游戲、歌曲童謠、戲劇、故事、多媒體等豐富多元的教學手段，夯實孩子應有基礎的同時，擴充其知識面，在輕松愉快的氛圍中延續英語學習興趣。