長崎小學六年級同學殺害事件

1. 最近全國發生的學生的暴力事件 就是學生因為一些小事而殺害或打傷同學的事件 跪求啊 上課要演講

2. 六年級小學生被同學捅該怎麼辦

如果六年級小學生被同學欺負了，可以告訴老師或者家長，長輩會幫他做主的。

3. 浙江省瑞安家長殺害小學生事件的情況

事情本來不會發展到這一步的，老師在中推動了，說好了第二天在班上公開道歉，為什麼「班主任還安慰執意要求道歉的小藝家長，稱孩子們都很淳樸，不會故意欺負人"，第二天的沒道歉徹底激怒了他，他才會做出過激行為，錯肯定是有，畢竟殺人不對。

4. 2010年校園暴力事件

3月17日，由於同學打架而招致報復，遂溪縣烏塘鎮烏塘中學發生一起歹徒闖校園毆打學生事件，造成15名學生不同程度受傷；

4月5日，南海九江中學校內一座山上廢棄的防空洞內發生割喉案，一名高三男生懷疑同班女同學造謠將其殺死；

4月9日，因為與同學發生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學，造成18人不同程度受傷。

核心提示

短短20餘天，廣東發生多宗中學校園暴力事件。究竟是什麼原因，讓十多歲的孩子失去對生命的尊重，將同齡的夥伴當作了施暴的對象？校園暴力的背後又存在哪些共性？本報記者分赴汕尾、湛江、佛山等地多方走訪，揭開這些「校園兇案」的原因和「校園兇手」的蛻變故事。

著名的犯罪心理學專家李玫瑾接受本報記者采訪指出，未能建立起包括事前、事中預防在內的三級預防機制，是校園暴力事件頻頻發生的原因之一。

他們眼中的「校園兇手」：

用硫酸潑傷18名學生

人物：阿濤，15歲，汕尾陸豐甲東中學初二學生

受訪者：阿濤的同學、小學老師和中學老師

「阿濤小時候很乖，與其他同學相處也很好。可小學六年級開始，因為父母之間發生一些事情，脾氣變壞了。」阿濤小學老師陳老師說。

「阿濤脾氣不好，時不時會在外頭打架，周圍的同學都怕他。」阿濤的同學阿沐說。

「是一個從小就喜歡使用暴力的孩子。在進入初中學習前，因為吵架，他和其他孩子一起把鄰居一個孩子打壞了。」甲東中學一位老師說。

甲東中學一位老師還提及，阿濤的父親也常對孩子動手，「孩子常挨打，那他很容易因此變得沖動暴戾」。在他看來，家庭環境形成了這個孩子的個性。

刀割同班女生致死

人物：梁某，18歲，佛山九江中學高三學生

受訪者：梁某的同學、受害者家屬

「雖然讀書不算好，但長得帥，又很幽默，同學都很喜歡他。」梁某在九江中學同校的同學告訴記者，梁某此前曾參與賭球。多名同班同學表示，小梁參與了賭球，但至於是不是因賭球欠了債也不清楚。

一位不願透露姓名的同班同學介紹，「賭球，我們學校一直都有，學生賭球最少50元、100元，多的上千元。」

「我相信他不會為錢對同學下手，肯定是一時沖動失去了理智。」另外一名同班同學阿志(化名)告訴記者。在梁某的同學看來，校方在此次事件中也有一定的管理責任。「假山那麼偏，校方應該多些巡查，也不該讓女生保存3萬元代收款。」

5. 誰看過毛利小五郎小學同學會殺人事件

在同學復會上,同學會里的由美被一制個做警察的同學（名字不記得了）殺了,手法是讓死者和兇手一起打乒乓球,使死者的身體更加堅硬,讓別人都知道由美是在7,8小時之前就死了,然後在把死者的浴衣(包括內衣)脫了,然後再換了一件又新又大的浴衣,掩飾好由美是沒有做過強烈的運動的。
不過這個殺人事件也是挺好看的哦。

6. 廣西河池13歲小學生殺害並肢解同窗好友，後來怎樣

現如今，未成年人的犯罪率在不斷的升高。一些未成年人甚至口出狂言，聲稱自己未滿14歲，就算殺人也不用擔法律責任。

在廣西河池，有一名未滿14歲的女孩兒對同學痛下S手，用木棍從背後偷襲同學後將其S害。隨後，用准備好的JD，刀具等將同學FS，手段殘忍。

未滿14歲的人本應該是祖國的花朵，但卻出現了黃某，殺害老師，殺害同學並FS這樣的人，這些都是將來的禍源，法律應當零容忍。

對於未成年人，國家、社會、家庭要三方聯動加強對於他們的教導引領，防止他們走上違法犯罪的道路。

7. 二郎中學死人事件小學生是怎麼死的

八三班班主任宮銳老師筆錄: 宮理想走了，卻將無盡的痛苦留給了家人，將「罪名」留給了老師。家長難過，老師是難過之後又窩氣，憋屈。兩天來，事件持續發酵，已經將二郎老師魔化成了害死學生的兇手，令人痛心！本著不擴大影響的考慮，兩天來，我只是在教職工群上發發言，澄清事實。可是今天忽然看到，網上尤其是 qq上有那麼多居心叵測的惡毒謠言，令人憤慨！現在我來說說我所知道的部分事實，以正視聽。
5月21日上午，第四節課上課鈴聲響起，我像往常一樣去六（1）班教室上課，剛走下樓梯，就看到六（1）班許多同學神色慌張地站在教室門口，向六年級辦公室焦急張望。一問才知道，班裡有個同學暈倒了。我趕緊沖進教室，我看到的是：宮理想躺在教室講桌的南側，雙目緊閉。我抱起他就往外跑，一直抱到走廊上。這時崔凱、張麗、王海梅等老師已經趕到。將孩子放好在走廊里，緊張忙碌的搶救工作就開始了。有的打120，有的打鄉醫院醫生的電話，有的去大門口開學校大門，有的去找車輛……
現在看來，我那一抱竟然是他這一生擁有的最後一抱！早知如此，我寧願多抱他一會，讓他多感受一些人間的溫暖。難過，痛心！！！
當我抱他時，除了他的褲子上有液體（尿液）之外，面部沒有任何流血現象，很乾凈，卻很蒼白。流言中所說的被老師打得「七竅出血」，純屬胡說八道！趕來的醫生隨即開始了搶救工作，這些有現場照片及監控錄像為證，我就不多說了。剛開始按壓胸部的時候，孩子的臉上也沒有一點血跡，只是後來在按壓的過程中才出血的，還有一部分是急救過程中必須抽出來的血。
醫生緊急搶救的同時，其他老師在焦急地打120詢問救護車到哪裡了。我詢問了班級里的幾個同學這是怎麼回事。據他們說：下課期間，王杜飛與宮理想亂著玩時，宮理想後退的時候被絆倒了，後腦先是撞在了桌面上，繼續倒下的時候又撞在了凳子上，最後才是倒在了地上。至於課間教室里具體的情形，只有學生們知道，而且，派出所已經找部分同學做了調查，有筆錄的。
這就是我所知道的事實真相！其實事實不難明白，只是有些人不願意明白罷了！
活蹦亂跳的孩子忽然走了，親人的痛苦心情我們能夠理解，所有老師又何嘗不傷心難過？可是那像箭、像刀一樣的侮辱、謾罵，實在讓我們做老師的錐心刺骨般的痛心，寒心！
兩天來，二郎中心學校的老師承受了巨大的心理壓力和無邊的恥辱！尤其六（1）班班主任張麗老師更是首當其沖，蒙受了巨大恥辱！二郎中心學校更是蒙受了你想不到的侮辱：大門口擺花圈、放冰棺、燒紙、放鞭炮的圖片，流向了全國各地，造成了極壞的影響，讓很多人心目中形成了對此事的歪曲、錯誤認知！
宮理想的家長想要真相，我們二郎老師更想要真相！
這真相就是：孩子們在打亂的時候，不小心撞到了桌子上，於是悲劇就發生了。
我們祝福宮理想同學一路走好，在天堂里幸福快樂！
我們更要向社會向媒體向所有知道此事的人大聲疾呼——
還我老師清白！還二郎中心學校清白！！！

8. 小學六年級朋友之間最慘重的一次打架，算是暴力事件嗎

小時候無知，可以原諒，真的愛她，就不要再讓她受到第二次傷害，她失去的身體的第一次，就不要再讓她失去精神上的第一次

9. 日本佐世保小學生殺人事件的介紹

日本佐世保小學生殺人事件發生於2004年6月1日下午，日本長崎縣佐世保市大久保一位小學六年級女生持美工刀殺死同班同學。這宗謀殺案對於日本社會造成巨大影響。