① 誰見過一年級小學生談戀愛的
就算見著我們都不會承認的
② 小學一年級的孩子就談戀愛了怎麼辦
曉之以情，動之以理，好好的做思想工作這個年紀的孩子只是對異性好奇而已
③ 有小學生談戀愛的嗎（是一年級的學生）
沒有！有也是好玩，因為他們的理解能力還不足，根本就不知道什麼是愛情，他們談戀愛最多是鬧著玩，要不就是接觸有關＂戀愛＂的故事，歌曲多了．
④ 小學一年級的談戀愛，我也是醉了
早熟
⑤ 小學一年級談戀愛、他們能幹嘛
訴他世界上一切美好的事物都會被人喜歡，每個人自然也會喜歡美好的一切，喜歡是真情的流露，喜歡本身並不是錯。告訴他喜歡是需要資本的，是要付出代價的。如果他的衣服還需要媽媽給洗，他的書包還需要爸爸給背，他的學習還需要家長操心，他的生活學習費用還需要家長承擔，那麼他如何去關愛別人？如果自己什麼都沒有，遲早會沒人喜歡的，那將是一件很可悲的事情。
其實孩子從小就從各種渠道接受關於愛的知識，首先來自家庭，其次是來自電視等傳媒，公主與王子的故事充斥著幼兒的早期教育生活。對孩子而言，它們不僅是一個美麗童話，更是孩子以後人生追求的軌跡。大人遇見這樣的情況，不必如臨大敵地慌張，這不代表孩子不好，孩子接受這方面的信息太多，是很自然的反應，要正確引導。孩子一般有逆反心理，你說東他往西，如果大人緊張兮兮，小孩更覺事關重大，非要捅破神秘不可。
孩子和異性交往多一些，應當問清楚原因，針對具體的問題採取相應的措施對待。孩子在他的交往圈子中，也一定會如我們一樣，有親密一些的朋友。如果男孩子喜歡那個女孩，是因為女孩有很多優點，經常受老師表揚，那麼我認為這完全是正常的。我家女兒就特崇拜一個小男生，因為他的成績特別是數學出眾，極受老師的喜愛，每每問起女兒你最喜歡哪個同學，女兒都毫不猶豫地說出他的名字。其實原因就這么簡單。
類似這樣的問題每個孩子早晚都會遇到，作為家長，我們不如盡早一點兒給孩子們一些有益的建議和溫和的引導，不要讓他們僅僅陷入好奇和困惑里。我們都是過來人，有些事情，在沒有親身體會之前，往往好奇心很強，真正經歷了，反而不覺得可怕了。孩子們也是一樣，他們對事物的好奇心，對情感方面的求知慾都很強烈，只要我們把握好時機，足夠重視，正確引導，讓男孩子和女孩子之間保持適當地交流和交往，就能逐漸培養他們和異性相處的正確態度和方式。
戀愛猶如花開花落，不到一定的年齡，就沒有那種生理需求和基礎。試想，一個幼兒園的男孩稱自己喜歡的女孩子老婆，或女孩稱男孩老公，那隻能是一種兒童對成人生活的模仿，比如小時候我們玩過家家，有一個角色的分配，純粹是模仿成人的游戲。而游戲是孩子成長學會知識的重要過程。一個人的成長，必定要學會和異性接觸，做家長的不如化堵為疏，正確引導。我的體驗，支持孩子和異性朋友廣泛接觸，不要特定的一個小圈子，這樣一來，既消除了那種對異性的神秘感，還學會了和各種性格的小朋友相處，從小培養起一種團隊協作精神，將來有一個健全的個性。
我從事幼兒教育工作五年，自己有一個青春期的孩子，我知道大多數孩子由於現在的傳媒系統發達，都對戀愛婚姻有了最初級的認識。雖然他們不清楚男人女人在一起到底是怎麼回事，但他們知道女孩可愛就要追，男孩帥氣就喜歡。這無疑是視覺引導後的好奇心使然，老師和家長的過激行為，對孩子不僅不會產生糾正效果，還會造成孩子的反抗心理，甚至發生一些我們不希望看到的事情。面對這一切，我以為各位家長不必如臨大敵，更不要恐慌失態，其實所有這一切的根源，就是孩子那顆單純的好奇心。既然是「好奇」心，那麼，我們要做的就是讓事不「奇」。
孩子出現早戀問題，責任不在孩子，在於家長教育不夠，關心不到位。尤其是孩子出現孤獨時，家長要用語言溫暖他，用行動關愛他，用熱情鼓勵他，讓孩子不再孤獨，快樂開朗起來。孩子出現早戀，家長發現後，不要批評他，更不要打擊他，否則只會適得其反。要幫助孩子理解什麼是愛情，什麼是親情。孩子小時候，需要的主要是親情，而不是愛情，讓孩子明白，長大後才需要愛情。
我作為小學十幾年的班主任，對孩子的戀愛，見得比較多，對此沒有必要大驚小怪。孩子年齡小，他們的戀愛，與其說是愛情，不如說是友情，與大人的戀愛完全不同，是一種朦朧的愛，嚴格來說並不是真正的戀愛，所以應該把他們的友情與愛情區分開來，不能把戀愛的帽子戴在他們頭上，那是不公平的。
我的原則是讓孩子大膽地去愛，從愛中自己體會，慢慢明白，其實根本不是戀愛。培養孩子的愛很重要，既讓孩子懂得愛自己，又讓孩子明白愛別人。在這些孩子之間，讓他們去愛，可以培養他們的熱心腸，可以讓他們助人為樂，可以讓他們加深友情，也可以讓他們相互學習，對孩子是有利的。家長和老師，是引導者，而不是參與者，更不是裁判，不要過多地干預，否則是不利於孩子成長的。在戀愛上，樹大自然直，只要孩子沒有太出格的事，還是給孩子自由好。對於孩子的戀愛，我們要有寬容之心，容納之愛，孩子是不會出問題的，他們的戀愛，不過是游戲而已，更是不懂所致。沒有什麼可怕的，讓孩子大膽地去愛吧！多年的班主任經驗告訴我，這樣效果更好！
家長最好是用輕松和友好的方法告訴孩子談戀愛應該是成年人的事情，你們是小孩子，還需要大人的呵護。不能給予對方像爸爸媽媽一樣彼此關愛的能力。當你們成年了具有了可以照顧自己的生活能力，能夠肩負愛護一個人的責任時，自然就可以喜歡某一個同學或者與他或她談戀愛了。家長還要注意的是，不要在孩子做錯了什麼事後反復提這件事情，或者詆毀謾罵對方，這樣做只能讓孩子對家長很反感，孩子可能今後會對家長諱莫如深閉口不提，這樣反倒拉近了他們彼此的距離，促使孩子尋找對方傾訴心中的苦悶。
⑥ 小學生戀愛怎麼辦
一、細心觀察，正面教育
做為一名老師尤其是班主任要細心觀察每一們學生，一旦發現班級里學生表現出 「早戀」行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發展。由於小學生年齡小，對於這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知慾。 學校要先入為主，主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。
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二、引導學生正確接觸影視網路
要引導學生正確接觸影視網路書籍，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現象。教育學生廣泛閱讀有益書籍和收看健康的影視節目，並形成習慣。學生有了廣闊的知識視野，就會逐步養成正確的人生觀和價值觀。
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三、聯系家長，親情教育
孩子出現了這樣的「早戀」現象，班主任要及時和家長溝通，家長的親情教育也是很重要的，家長要多給孩子創造良好的生活環境，不要讓孩子過多的接觸大人的活動，多給他們講解一些男女生正常交往的道理，家長多注意自己的言行舉止，言行舉止既要文明高雅，又要充滿親情和嚴肅，切不可當著孩子的面些不利於孩子身心健康發展的話題，幹些低級趣味的事情。
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四、多開展一些有意義的班隊活動
隨著年級的升高，學生們就對於男女生的交往有了錯誤的想法，班級里多開展一些男女生一起合作，一起參與的活動，幫助學生正常的男女同學交往，還可以組織班隊會，來共同探討一下男女同學的正常關系，男女同學交往的看法和認識。
⑦ 小學一年級談戀愛算早戀嗎
這還要問么
肯定是早戀咯！
⑧ 大家是不是從小學一年級時慬得談戀愛的
應該是幼稚班吧
⑨ 我家孩子上一年級早戀了 我應該怎麼辦
這時候千來萬不能打擊孩子源，心理學上說孩子的第二叛逆期就是兒童期，如果強硬反對，或者以命令形式讓他別早戀，他會更加的叛逆，這時候就應該靜下心來，和孩子好好談一談，問問孩子的內心真實想法，告訴他，愛是什麼，責任是什麼，需要承擔什麼樣的後果，讓他自己好好想清楚，做出決定。
⑩ 小學生談戀愛合適嗎
想起曾經在日本的一個網站看到的一條小學五年級學生的留言。那位小學五年級的女孩在情人節的前一天到網路求助，說：
「我是一名小學五年級的學生，我喜歡上了一個人，想在情人節的時候向對方告白，如果我對他說『跟我交往吧』，他會不會回答『好啊』？小學生談戀愛，會是什麼感覺呢，我一點經驗也沒有，有誰能指點我？」
有許多熱心的大人給這位五年級的小女孩留言，將其中的精彩部分摘譯如下，作為這篇文章的結尾，也許我們這些為人父母者，從這些回答中能獲得更多的啟迪與提示：
「我也在和你差不多年齡的時候，喜歡上了一個人，但一直沒有勇氣告白。我的朋友也同時喜歡上相同的人，但我的朋友向對方告白的時候，卻被拒絕了。到現在我有時候還在想：如果那時候我能有勇氣對方告白的話，該多好啊！也許能留下一段美好的回憶。
你還這么小，希望你不要在這么小的年齡，就學會扼殺自己的心情，而要積極努力地肯定自己，如果真喜歡對方，就大膽地告訴對方吧。只是，如果你有跟對方交往的打算的話，那麼，你一定要事先學習和掌握相應的知識。」
「愛情是人格形成的一個必要部分，你可以不斷地戀愛，但是千萬不要模仿大人那樣的男女交往，因為只有等你長大成人，開始明白自己是誰，開始明白什麼是真正的戀情時，你才會真正地懂得愛上一個人，是怎麼回事。」
1）家長在適當的時候對孩子進行性教育的。
孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，「英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春」，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
（2）如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。
（3）家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，或者有條件的家庭 ，周末、寒暑假，多陪孩子旅行，以轉移其注意力。校內豐富多彩的集體活動，公益勞動等鼓勵孩子參加，家庭的旅遊、使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。
兒童的心靈再怎麼說也要比成年人純潔得多！你們想像的他們或許根本還不明白，他們所理解的簡單的多，要如何教育他們，只有多勾通，了解事實再加以引導。