A. 小學六年級上冊語文測試題（帶答案）
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B. 小學六年級語文競賽測試
小學部語文語言積累及閱讀能力競賽試卷
一、把下面成語補充完整，並解釋所填的字。（）
循規蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
愛不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4）
陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ）
談笑風聲（ ） 甘敗下風（ ）
一如繼往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地復（ ）
三、寫出下面成語相關的人物主角。（3）
初出茅廬（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿為馬（ ）
完璧歸趙（ ） 卧薪嘗膽（ ） 入木三分（ ）
四、成語接龍（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言歡－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求寫成語。（2）
1、寫出含有「手」的成語。
①形容醫術高明。（ ） ②形容重歸於好。（ ）
③形容十分喜愛。（ ） ④形容情誼深於兄弟。（ ）
2、寫出含有「言」和「語」的成語。（2）
①很少的幾句話。（ ） ②自己對自己說的話。（ ）
③虛假而動聽的話。（ ） ④隨口亂說的話。（ ）
3、根據意思在括弧里填寫AABB式的成語。（3）
①規模氣勢大。（ ） ②說話不流利。（ ）
③人來人往很熱鬧。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木長得好。（ ） ⑥行動不正當。（ ）
4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表現人物優秀品質的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、寫幾個是3個字的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用語部分（28分）
一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6）
出其不意（ ） 翻手為雲（ ）
撿了芝麻（ ） 福無雙至（ ）
（ ）一波又起 （ ）敗事有餘
二、把下面歇後語的後半部分補充完整。（6）
泥菩薩過河－－（ ） 狗咬呂洞賓－－（ ）
水中撈月－－（ ） 貓哭耗子－－（ ）
豬鼻子里插大蔥－－（ ） 千里送鵝毛－－（ ）
三、請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）
①（ ）的居處－－－開門見山
②（ ）誤闖白虎堂－－－單刀直入
③（ ）用兵－－－以一當十
④（ ）敗走華容道－－－不出所料
⑤（ ）大擺空城計－－－化險為夷
⑥（ ）斷案－－－鐵面無私
⑦（ ）七十二變－－－神通廣大
⑧（ ）草船借箭－－－滿載而歸
四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（12）
1、珍惜時間的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、幫助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、對待機遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、熱愛家鄉的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、團結友愛的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奮學習的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古詩文部分（42分）
一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）
1、隨風潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，內舉不避親。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。
二、按要求寫詩題。（8分）
1、送別詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、邊塞詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家鄉及親人的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、體現愛國思想的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填顏色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。
（2）＿＿日依山盡，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。
（4）兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。
2、填數字：
（1） 不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。
（2） 故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下揚州。
（3） 飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。
（4） 朝辭自帝彩雲間，＿＿里江陵一日還。
3、填植物：
（1）離離原上＿＿，一歲一枯榮。
（2）人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。
（3）借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。
（4）遙知兄弟登高處，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 題目 名句
白居易 《憶江南》
王冕 《墨梅》
於謙 《石灰吟》
宋 《水調歌頭•明月幾時有》
唐 會當凌絕頂，一覽眾山小。
文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
五、根據情景填寫名句。（8分）
1、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」親人啊，可知道海外遊子的心！
2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。
3、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」
（四）課內外閱讀（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我國第一部詩歌總集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了「詩」是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？
唐詩 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為「詩仙」，那麼杜甫被稱為＿＿＿＿＿。
4、我國四大民間傳說是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、「華山」是我國五嶽中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事。我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，書中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其餘三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、閱讀短文，回答問題。
窮人的自尊 （17分）
閱讀提示 ：
社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什麼禮？結果怎樣？如今別人給她送了什麼禮？她又是怎麼收的？再想想文章給你什麼啟發？
丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身後的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。
進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們並沒有什麼事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：「農村沒什麼鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。」說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才「震懾」住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。
送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而「折腰」？還破例要留父女倆吃餃子？
望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身後，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：「拿它去辦事哩！」
郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：「號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。」5分鍾之後，姨爹回來了，說：「打通了，也講明白了，電話費九毛五分。」父親趕緊從褲兜里掏錢。
父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一隻手一擺，大聲說：「不，不要！家裡多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！」
回來的路上，我跟在父親的身後，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼裡好像就沒有一點點自尊。
在以後的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心裡。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。
註解：①拘謹：（言語、行動）過分謹慎。 ②顫（ch an）
③震懾（she ）：震動使害怕。 ④折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。
⑤寒酸：窮苦人不大方的樣子。
1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)
順便來瞅瞅老師（cho u qiu ） 留下抹不去的記憶（mo ma ）
2、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(2分)
3、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分)
拘謹（ 拘束 ） 詫異（ 驚異 ）
4、文中表示「看」的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出現的，請你再 寫3個（一個字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、聯繫上下文理解畫線詞語的意思。 (2分)
從眉目上看：＿相貌(或長相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕雞蛋被擠破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上啟下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你認為女學生的父親是一位什麼樣的人？你從哪裡看出來的？(2分)
＿女學生的父親是一位尊敬老師,老實,淳樸,貧窮的人.可以從他說的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動作看出來.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、讀了這篇文章，對「收禮」有自己什麼的看法，請寫出來。 (2分)
____(至少要從收什麼樣的禮和怎樣收禮兩方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
獻給母親的歌 （17分）
閱讀提示 :
「世上只有媽媽好」這句話真切地道出了兒女們對媽媽的愛。是的，媽媽給了我們生命，在我們的成長過程中給了我們許多許多。我們是無法真正用語言來表達對母親的感激之情的。讀讀文章，想一想，作者是怎樣表達對母親的愛的，一共講了幾件事？
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(劃去"悄悄 喜悅 查問 細細 悄悄 堅定")（3分）
2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）
4、照樣子寫詞語。（2分）
香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、寫幾個成語誇誇媽媽：（2分）＿任勞任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心靈手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、課文第三段說「媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮」，第四段又說「媽媽眼睛不好」這兩處是否前後矛盾？為什麼？（2分）
＿不矛盾,前面說心明眼亮指的是媽媽對我們觀察很仔細,很能了解孩子的心.後面說媽媽眼睛不好則是因為媽媽年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（2分）
（1）＿訂計劃＿＿＿＿＿＿（2）＿忙團圓＿＿＿＿＿＿（3）＿送遊子＿＿＿＿＿＿
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 時間＿＿＿＿＿＿順序寫的。
8、文章最後一段的作用是 點明寫作主題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的「我」想摘白雲，摘雪梅？把它寫下來。（2分）
C. 歷年豐台區小學六年級上學期抽測試卷（三科，光有語文也行）
2010年春季小學生素質發展軌跡測評
六年級語文卷（卷）
（時限：120分鍾；滿分：100分）
學校＿＿＿班級＿＿＿姓名＿＿＿分數＿＿＿等級＿＿＿
親愛的同學：
小學六年，無數次語文學習，無數次活動，更有無數的收獲，讓我們在此展示一下自己吧！只要你仔細審題，認真答題，書寫工整，你就會有出色的表現，相信自己的實力！
基礎知識(35分)
一、古人雲：「字如其人。」請你用楷書將下面這條名言工整地抄寫在格子內（2分），注意整個卷面整潔（2分）。（共4分）
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
二、看拼音寫詞語。（10分）
dàn shēng méi gui àn liàn kǎo yàn zhuó yóu chéng xiào
( )（ ) ( ) ( ) ( )
jī xiè wán qiáng chú chuáng āi sī jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( ） ( ） ( ) ( )
三、下列詞語沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A、毫不松馳 走頭無路 循序漸進 不知所措
B、興高彩烈 目不轉睛 震奮人心 川流不息
C、再接再厲 煥然一新 戒驕戒躁 歡欣鼓舞
D、同干共苦 張冠李戴 坐井觀天 情不自禁
四、按要求寫句子。（5分）
1、幸福就在有益於人類的勞動中。（反問句）
__________________________________________________________________。
2、桂花開了，香味飄得很遠。 （誇張句）
__________________________________________________________________。
3、老師對我說：「我教你怎麼寫。」 （轉述句）
__________________________________________________________________。
4、石階豎在樹木蔥蘢的陡坡上。 （比喻句）
__________________________________________________________________。
5、冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。 （縮句）
__________________________________________________________________。
五、用修改符號修改下面一段話。（4分）
優秀的文學作品，曾經鼓勵了一代又一代為國家的富強和名族的振興做出巨大的貢獻，
是我們保貴的精神財富，歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」讀這些人物的傳記，我們彷彿也是在聆聽他們的教誨；接受他們的思路，我們的成長對於這是非常有意義的。
六、請根據下面提示的情節，寫出相應的人物。（4分）
倒拔垂楊柳——（ ） 大鬧天宮——（ ）
三顧茅廬————（ ） 進大觀園——（ ）
七、按要求填空。（1、2題每空0.5分，3—5題每空1分，共6分）
1、「截然」中的「截」的部首是______，音序是______，「截」在詞語中的意思是______。
（截：①割斷，弄斷；②段；③阻攔）
2、「鼎盛」 中的「鼎」字共有______畫，第六畫的名稱是______，「鼎」 在詞語中的意思是______。（鼎：①比喻並立的三方；②正當，正在）
3、能依次恰當填入方框的一組詞語是（ ）。
任何物質產品，都會因______而消失，而知識卻在「______」中永生。任何物質產品在______中「給了別人，自己就沒有了」；而知識卻在______中「給了別人，自己仍然有」。
A、消費 使用 消費 運用 B、消費 消費 交換 交流
C、使用 使用 消費 消費 D、交換 交流 使用 運用
4、楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢。某校舉辦了一個征聯活動。上聯是「英雄飛太空，國人興奮」，請你選擇一個恰當的下聯，將序號填寫在括弧里。（ ）
A、佳音傳神州，震驚世界 B、佳音傳神州，世界震驚
C、功德圓天外，盡情歡慶 D、人間共歡舞，中華騰飛
5、下面句子中應填入的關聯詞語，正確的一項是（ ）
他設計的實踐活動方案，______得到同學們的贊同，______得到了老師的贊同，______這個方案切實可行。
A、不但 而且 所以 B、不是 而是 那麼
C、不是 就是 因而 D、既然 而且 因為
積累運用（ 13分 ）
八、按要求寫成語。（3分）
1、描寫景色的成語：____________ ____________
2、有關學習的成語：____________ ____________
3、帶「龍」字的成語：____________ ____________
九、填空。（10分）
1、人固有一死，但死的價值不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：「__________________________________________________________________。」（1分）
2、知識的獲得單靠書本終究膚淺，還要注重實踐。正如陸放翁所言：________________________，________________________。（1分）
3、漫遊祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起「________________________，________________________」；站在高山之巔，我們會想起「________________________，________________________」；置身古戰場，我們會想起「________________________，________________________」。與古詩同行，我們的旅途就不會單調和寂寞。（3分）
4、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「____________________， ____________________」這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（1分）
5、燕子去了，_____________；楊柳枯了，_____________；桃花謝了，_____________。可是，聰明的，你告訴我，__________________________？（2分）
6、弈秋，通國之善弈者也。_____________，其一人專心致志，_____________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，_____________。（2分）
閱讀天地（22分）
十、閱讀下面的兩篇文章，然後回答問題。
（一）如果麥子沒有考驗
林清玄
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裡的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田裡的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：「仁慈的上帝呀，終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終於來了。」
②上帝說 五十年來 你都在祈禱 到底是在祈禱什麼呢
③「我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！」農夫說。
④農夫跪下來，吻上帝的腳：「全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？」
⑤上帝說：「好吧！明年如你所願。」
⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
⑧農夫找到了上帝，問道：「___________________________________？」
⑨上帝說：「我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。」
1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（1分）
2、給第二自然段補上標點符號。（4分）
3、聯繫上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。（2分）
4、結合短文，把句子補充完整（2分）
（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。
（2）如果上帝沒有滿足農夫的願望，________________________________。
5、這五十年裡，農夫一直在祈禱什麼？請用「------」在文中劃出。（2分）
6、讀了本文後，你突然明白了什麼？（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二） 我是電腦迷
五年級時，在我的（強烈、猛烈、激烈）要求下，家裡添置了一台電腦，還上了網際網路。媽媽鼓勵我好好學電腦，從那以後，雙休日就成了我的「電腦日」，自然也成了電腦的「雙忙日」。每到吃飯時，總是媽媽叫我好幾次，我都不願意離開電腦，爸爸說我是個小網蟲。
我現在已經養成了在電腦上寫文章的習慣，無論是寫作文、日記，還是摘錄雜志、報刊上的小文章，我都是在電腦上完成。以前，我總是用筆在紙上寫作文、日記，費時費力，後來我意識到用電腦寫作文和日記十分方便，而且我以前經常在電腦上練習打字，所以打字速度特別快。現在，我已經掌握了電腦的許多（操練、操縱、操作）技巧，列印出來的文章非常漂亮。我還有一張軟盤，裡面保存著所有我在雜志、報刊上摘錄下來的文章，查找起來非常方便。
有一次，我從網上獲得了一條消息：有一套我喜歡的新書出版了。我連忙按照網址瀏覽目錄，這本書太精彩了！我不由自主地點了一下滑鼠，下載全部內容。嘿，不出家門，就能看到最新最好的書，真酷！
電腦上還可炒股票，這可吸引了爸爸，他也要學電腦了。誰來教？我唄！我這個電腦迷當上了名副其實的家庭教師。
1、在短文中的括弧內用「——」畫出恰當的詞語。（1分）
2、聯繫上下文理解意思：（2分）
①瀏覽——
②名副其實——
3、你知道電腦還有什麼其它的用途嗎？請至少寫出兩樣來。（2分）
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___________________________________________________________________________
4、未來的電腦是什麼樣子的？請你發揮想像，設計一款未來的電腦。（3分）
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開心習作（30分）
十一、家，多麼溫馨的字眼！有父母的地方是家，有老師、同學的地方是家，祖國、地球也是我們共同的家。家是美麗的，家裡有親情，有友情，有激勵，有感動，有自由，有力量……當然，家也免不了有煩惱，有憂傷。請圍繞「家」這個話題，用真情講述你「家」中的故事。題目自定，不少於400字，文中不得出現真實的校名、姓名。
小學六年級語文試卷參考答案及評分說明
一、 專人批改。 4分 （正確規范1分，端正整潔2分，行款整齊1分）
二、誕生 玫瑰 鍛煉 考驗 卓有成效 機械 頑強 櫥窗 哀思 精兵簡政（每詞1分，見錯無分）
三、C
四、1、難道幸福不在有益於人類的勞動中嗎？
2、桂花開了，香飄十里。
3、老師對我說，他教我怎麼寫。
4、石階像一架天梯，豎在樹木蔥蘢的陡坡上。
5、松樹和柏樹堆滿了雪球。(每句1分)
五、共八處錯誤：「鼓勵」改為「鼓舞」；「 名族」 改為「民族」；「 做出」 改為「作為」；「 保貴」 改為「寶貴」； 「精神財富，」後面應該是「。」；「聆聽他們的教誨；」後面應該是「，」；「思路」 改為「思想」；將「我們的成長對於這」改為「這對於我們的成長。」（每處0.5分）
六、魯智深 孫悟空 劉備 劉姥姥
七、1、戈 J ①
2、12 豎折折 ②
3、B 4、B、 5、A、
八、1、草長鶯飛 萬紫千紅
2、孜孜不倦 學而不厭
3、龍騰虎躍 葉公好龍（答案不唯一，每詞0.5分）
九、1、人固有一死，或重於泰山 ，或輕於鴻毛。
2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3、君不見黃河之水天上來 奔流到海不復回 會當凌絕頂 一覽眾山小
醉卧沙場君莫笑 古來征戰幾人回
4、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
5、有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候 我們的日子為什麼一去不復返呢
6、使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之
十、（一）1、興奮不已 2、：「五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呢？」
3、仁慈的上帝，這是怎麼一回事？是不是搞錯了哪個部分？4、略
4、（1）不可能結出果實（2）農夫的麥子可能會有收成
5、我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害
6、（答案不唯一）我們不能去埋怨自己生活中有許多挫折，這些困難會使我們變得更加堅強，反而更會有助於我們走向成功。
（二）1、強烈 操作2、瀏覽——大略地看。 名副其實——名稱或名聲與實際情況相稱。
3、電腦有用途還有：游戲誤樂，如玩各種游戲、看電影；網上購物；遠程教育；視頻電話；發送信件；
十一、一類作文（30—27分）：內容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少於400字。
二類作文（26—24分）：內容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少於400字。
三類作文（23—21分）：內容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。
四類作文（20—18分）：內容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少於400字。
五類作文（18分以下）：內容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少於400字。
D. 小學六年級語文測試題
一、工整寫愛漢字（5分，其中卷面分 3分，把下面的句子工整地抄至方格中。）
少說些漂亮話，多做些平凡事。——列寧
二、夯實基礎重積累
1、看拼音寫詞語，寫在（ ）里。（2+3分）
①老師常常教導我們，對待學習，要有一種 jiān chí bú xiè （ ） 的精神。當你面對學習困難時，要bù chǐ xià wèn （ ），虛心向同學求教。
②我總覺得，捧著心愛的shū jí（ ）， 在自己已知或未知的知識lǐng yù（ ）里放飛思想，是一件多麼tián mì（ ） 的事情。
2、用「精」字組成恰當的詞語填在括弧里。（2.5分）
王師傅（）雕刻藝術，他花費了畢生（），（）研究，製作的工藝品構思（），工藝（），受到人們的稱贊。
3、把下列成語補充完整並填空。（10.5分）
司空見（ ） 群（ ）群力 獨出心（ ） 百煉成（ ） 集思廣（ ）標新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 見（ ）知（ ）莫（ ）其妙
① 從上面的詞語中找出兩組近義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
②、選擇合適的詞語填空。
王叔叔早已是學校的骨幹教師，但他從沒有停止過鑽研，總是（ ），一次次對自己提出更高的要求。
在學習和工作中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢於（ ）、百折不撓的人，才有可能到達勝利的頂峰。
我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，（ ），把問題解決在萌芽狀態。
4、把下列的詩句或格言補充完整：（3分）
① ，任爾東西南北風。
②只有那些勇敢鎮定的人,才能 。
③種樹者必培其根， 。
5、在科技創新活動中，同學們都充分展示了自己的才能。真是 （寫一句歇後語）（2分）
6、不知道你留心沒有，我們現在在考試大家都很安靜，為了考出理想的成績，如果讓你為大家擬一個鼓勵性的標語，寫在黑板上，你會怎樣寫？（1分）
7、今年同學們都領到了免費教科書，請你寫一句感激的話： （1分）
8、把句子的意思補充完整。（2分）
秋天到了，校園的樹葉飄落下來，這不是落葉，而是_____________________________，這不是落葉，而是___________________________________________________________。
9、你怎樣理解《魯濱遜漂流記》中一句話：「在最不幸的處境中,我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。」？（2分）
10閱讀廣告，觀察後完成下邊各題（5分）
100％精品
75％價格
（特價版）
少年閱讀文庫
少年兒童出版社
讓書籍走進人生
讓人生散發書香
這則廣告的書名是《 》。出版這套書的用意是： 。
「100％精品」說明這套書 75％價格」說明這套書 兩個意思用一個成語概括就是
11、薩士比亞說：「書籍是全世界的營養品。」歌德說：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」請你也設計一句你的讀書格言：
（2分）
三、潛心閱讀顯功底（8+16）
（一）
▲最後，把「？」拉直變成了「！」找到了真理。
這里的「？」是指 這里的「！」是指 把「？」拉直變成了「！」的前提條件是
我對這句話的理解是：
▲這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。
「這種可貴的性格與高遠的追求」是指 「這項偉大自然發現」是指 「人生意義的發現」是指居里夫人明白了
。
（二）一碗牛肉麵（16分）
一個春寒料峭的黃昏。店裡來了一對特別的客人——父子倆。父親是盲人：一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個正求學的學生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀台很近的桌子旁坐下。
「爸您先坐著，我去開票。」男孩放下手中的東西，來到我面前。
「兩碗牛肉麵。」他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然後用手指著我身後的價目表，告訴我，只要一碗牛肉麵，另一碗要蔥油麵。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。
①廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉麵移到父親面前細心地招呼「爸，面來了，小心燙著。」
老人卻並不急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。
「快吃，你多吃點。」老人慈祥地說，一雙眼睛雖然無神，但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩並不阻止父親的行為，而是地接受了父親夾的肉片，然後再地把肉片夾回父親的碗中。
「這個飯店真厚道，面條里有這么多肉。」老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，那隻是幾片
又薄如蟬翼的肉片啊。
②做兒子的這時趁機接話：「爸，您快吃吧，我的碗都裝不了。」
「好，好，你也快吃。」老人終於夾起一片肉片，放進嘴裡慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。
姨媽不知道什麼時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。
男孩抬頭環視了一下，見自己這一桌並無其他顧客，忙輕聲提醒：「你放錯了吧?我們沒要牛肉。」 ③姨媽微笑著走了過去：「沒錯，今天是我們開業年慶，牛肉是我們贈送的。」
一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然後把剩下的裝入了一個塑料袋中。
我們就這樣靜靜地看他們吃完，然後再目送著他們出門。
小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回盪在每個人的心間……
1． 把下列詞語的序號准確地填在橫線上（1.5分）
A．悄無聲息 B．周而復始 C．默不作聲
2．讀句子，寫出下列句中標點的作用。（2分）
「店裡來了一對特別的客人——父子倆。」文中破折號的作用是：___________________
「一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回盪在每個人的心間……」句中省略號的作用是:____________________________
3、文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動，請在原文上用橫線畫出兩處，並寫上批註。（2分）
4、聯繫上下文，推測一下文中畫線句中「我」悟到了什麼?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、文中幾個人都說了假話，談談你的理解。(4.5分)
第①處兒子要對父親說假話是因為_________________________________________
第②處中兒子又對父親說假話是因為______________________________________
第③處店主也要對顧客說假話是因為___________________________________________
6. 想像寫話。(4分)
「一時間，我和姨媽都說不出話來，無聲的嘆息沉重地回盪在每個人的心間」，試以姨媽的口吻說說她此時的心理感受。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快樂習作抒真情（2+3+30）
1、請你引用一兩句古詩詞、諺語或名言警句，給同學寫幾句畢業贈言吧：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、再過幾天，我們將從四小畢業。在小學階段里，有許許多多的人教導過你，幫助過你。你心中肯定有許多感謝的話要對他（她）說。請寫下來，注意做到感情真摯自然。
_____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
___。
3、作文
有人認為美很抽象，讓人難以琢磨，但是《一碗牛肉麵》中，我們看到了美就在我們身邊，其實,我們並不缺少美，只是缺少一種善於發現美的眼睛和一顆願意創造美的心靈！我們學習過的許多課文都表達著、表現著作者對美的感受如《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》、《十六年前的回憶》……現在，也讓我們來表達自己對美的感受吧。請以美就在身邊為話題，結合自己的生活體驗，選擇一件合適的事，自擬文題，寫一篇不少於450字的作文。
一、看拼音、寫詞語
bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會查字典
「鼎」字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）。在字典中有幾種解釋：①古代煮東西的器物 ②鍋 ③正當；正在 ，在「春秋鼎盛」詞中選第（ ）種解釋。寫出四個帶「鼎」字的四個詞語 、 、 、 。
三、改正下列成語中的錯別字
艱苦奮斗（ ） 千辛萬苦（ ） 舉世聞明（ ） 不記其數（ ）
興高采列（ ） 拾金不味（ ） 歡欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ）
四、選擇恰當的關聯詞填空
只要……就…… 因為……所以…… 無論……都……
如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
1．（ ）刮風下雨，劉老師（ ）早早地嘮叨學校。
2．（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）無法承擔祖國大業。
3．（ ）《國旗的故事》這本書寫的生動感人，（ ）我看了好幾遍。
4．樹苗栽不活（ ）條件不好，（ ）栽的方法有問題。
5．盧溝橋的獅子（ ）數量多，（ ）形態各異。
六、句子大觀園
1．按要求寫句子。
（1）將陳述句改為誇張句。
教室里非常安靜。
（2）將陳述句改為比喻句。
十五的月亮圓。
2．用修改符號修改下面的句子。
（1）幽深秀麗的巫峽，常常朝雲暮雨，變幻莫測。
（2）明明是我們班功課學習成績最優秀的學生。
（3）我國人口是世界上最多的國家。
（4） 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
七、按一定的順序，把下列各組詞語重新排列。
1．一季 一年 一月 一周 一旬
2．少年 老年 幼兒 中年 青年
3．端午節 中秋節 清明節 教師節 國慶節
八、根據提示寫出詩句或格言。
1．曹植質問哥哥苦苦相逼得詩句：「 」
2．描寫夜裡細雨隨著微風悄悄地滋潤著萬物的詩句，「 」
3．「 」是我國傳統的「治家格言」，它提醒人們注意勤儉節約，珍惜勞動成果。
4．面對困難，你會想到 。
九、開心閱讀
生命的掌聲
我常常想起一個關於掌聲的故事。
那是我上高中一年級的時候，班裡有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早的來到教室，下課後，她又是最後一個離開教室。後來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹症而落下了殘疾，她不願意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，老師讓同學們走上講台講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落。英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，他就一直點著英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最後慢慢的站了起來。我們注意到，英子的眼圈紅了。
在全班同學的注視下，英子終於一搖一晃地走上了講台。就在她剛剛站定的那一刻，不知是誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、長久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。她的普通話說得很標准，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班裡又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然後在掌聲中一搖一晃地走下了講台。
奇怪的是，自從那次演講以後，英子就像變了一個人似的，她不再是那麼憂郁了，她和同學們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。後來，英子的學習成績一直很好，尤其是數學和物理，高二那一年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過。三年以後，英子被北京的一所大學破格錄取。後來，英子給我來信說：「永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……」
我才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以後，我學會了給人鼓掌。尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
1．用「/」劃去加點字的錯誤讀音。
蜷縮（quán juǎn ） 歧視 （qí zhī ）
驟然（zòu zhòu ） 憂郁 （yù yǒu ）
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
美麗－－（ ） 馬上 －－（ ） 突然－－（ ） 殘疾－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一個性格 、 的殘疾姑娘。
4．英子為什麼每天早早來到教室，又最後一個離開教室呢？
5．對英子來說，為什麼那次掌聲是「生命的掌聲」？
6．讀了文章後，你受到怎樣的啟發呢？
九、根據詩歌提示，按要求作文
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱，總有溫暖的手牽著我，總有溫暖的話送耳旁……總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上，我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強，只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。
要求：請以「心中的太陽」為題，結合社會生活、學校生活、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自定。
一、讀拼音，寫詞語。（4分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǖ liú rónɡ yù Kǒnɡ bù dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括弧里打「√」，有錯的在錯字上打「×」，並把正確的
字寫在括弧里。（10分）
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支體（ ） 名義（ ） 優稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）
三、按要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
字典中的解釋
應選的解釋
地大物博
① 取得
② 知道得多
③ 量多，豐富
博得掌聲
歷代偉人
①經歷，經過
②指過去的；各個或各次
③遍，一個一個地
歷盡苦難
四、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
1．思援弓繳而射之。援——
2．孰為汝多知乎？ 汝——
3．父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。
嚴峻——
4．當然，見微知著、善於發問並不斷探索的能力，不是憑空產生的。
見微知著——
五、選詞填空。（6分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不僅……而且…… 嚴峻 嚴格 嚴厲
為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因為他們知道，
奧運會是對自己的一次（ ）考驗。比賽的輸贏（ ）關系個人的臉面，（ ）關系祖
國的榮譽。勝利（ ）為個人出風頭，（ ）為祖國爭光。
六、修改病句。（ 4分）
1．下崗女工在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．氣象小組的同學每天都記錄並收聽當天的天氣預報。
3．看了電影《生死抉擇》後，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是個美麗的地方。
七、按要求改寫句子（8分）
1．魯濱孫忽然發現海邊沙灘上有人的腳印。
縮句（只寫出句子的主幹）：
2．我看見花開了。擴句（至少擴寫兩處）：
3．我被老人詩一樣的語言打動了。
改為「把」字句：
4．就這點事，難道一天還做不完嗎？
改為陳述句：
八、下面的說法，對的打「√」錯的打「×」。（5分）
1．「啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？」和「在他們
聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。」這兩個句子分別用了「擬人」和「比喻」的修辭手法。（ ）
2．毛澤東稱老舍是偉大的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。（ ）
3．俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時期人。（ ）
4．《囚歌》的作者是江姐。（ ）
5．《賣火柴的小女孩》的文體是童話故事。（ ）
九、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。（5分）
1．不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛練
出一顆獨立自主的心。 《桃花心木》
2．那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都不得善於從細小的、司空見慣
的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把「？」拉直變成「！」，找到了真理。
_________________________________________________________
十、默寫。（6分）
1．____________________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：__________。
2．洗手的時候，_______________________________ ；吃飯的時候，______________________________；
默默時，____________________________。
3．中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死。______________，
______________。
4．種樹者必培其根，__________________________。
5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，
___________________________________________。
6．留連戲蝶時時舞，__________________________。
7．粉骨碎身全不怕，__________________________。
十一、閱讀短文，回答問題。（17分）
鄭 板 橋
鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到
附近一個廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士當了縣令。
鄭板橋一生最 （突出 傑出）的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的
「板橋體」。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬
古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在濰縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉以
賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給
窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴 （財富 財產），永遠值得我們懷念。
1．在帶點字的正確讀音上打√（4分）
①後來中（zhōnɡ zhònɡ）了進士②散（sǎn sàn）發
③他身背（bēi bèi）一個長口袋④號（háo hào）稱
2．從文中括弧里選擇恰當的詞填在橫線上。（2分）
3．把文中符合下列意思的詞語寫在括弧里。（2分）
①單獨打起一面旗號，比喻自成一家。（ ）
②指充滿了美妙的情趣。（ ）
4．鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什麼？（1分）
5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件：
第二件：
6．把短文用雙豎線分成三段，並歸納段意。（6分）
十一、 作文（25分）
生活中，你一定看到不少人與人之間相互關心、幫助的事。請你自擬題目，寫一寫你幫助別人，
或別人幫助你的事。寫時要注意環境、人物的語言、動作、心理活動的描寫。
一、書寫題（5分）（抄寫句子，要求書寫工整、正確，行款整齊、美觀，有筆鋒）。
體育所迸發的奧林匹克精神,能超越不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進步和發展。
二、積累運用（30分）
（一）聽寫詞語（8分，每詞1分）
（二）根據課文內容填空（10分）
1．《長歌行》這首詩中「少壯 ， 。」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人 。（3分）
2．「待到山花爛漫時，她在叢中笑。」這個句子選自 寫的《卜運算元·詠梅》，運用了 修辭手法。我們學過的詞牌名還有 、
。（2分）
3．中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死， ，
。（2分）
E. 小學語文畢業考試試卷 (部分) 小學六年級語文模擬試題的答案
語文畢業模擬考②
（本卷總分100分）
班級： 姓名： 學號： 成績：
同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！
第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）
一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）
kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà
二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）
（ ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。
（ ）其實,世界上並沒有什麼上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。
（ ）人們盼望的日子終於到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關於新建長江三峽的決議。
（ ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。
（ ）一位美國朋友在考察了三峽之後，羨慕地說：「三峽是上帝贈給中國人民的禮物。」
（ ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的「寶庫」。
（ ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。
（ ）三峽工程上馬在即。
三、 按要求寫詞語。（本大題18分）
① 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）
前（ ）後繼 南（ ）北轍 承前（ ）後 書聲（ ）（ ）
揚長（ ）短 負（ ）請罪 翻天（ ）地 文質（ ）（ ）
② 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）
表示時間易逝的詞：
含有反義詞的成語：
③ 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）
⑴為國捐軀的英雄 ，投敵叛國的小丑 。
⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面 ，極力渲染；對問題和缺點 ，一筆帶過。
⑶ 出不了精品， 的作品才有生命力。
④找出錯字，畫上「 」並修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）
報怨別人（ ） 精神可佳（ ） 金壁輝煌（ ） 再接再勵（ ）
老奸劇猾（ ） 面黃飢瘦（ ） 濫芋充數（ ） 不記其數（ ）
四、在「 」上填上合適的諺語、名言或警句。（本大題3分，每句1分）
1.「 ， 。」為了演好這幾分鍾的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。
2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得「 ， 」。
3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的「 ， 。」
五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）
①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說過的話。
1、日本人民稱他是「活菩薩」，是「中日友誼的使者。」（ ）
2、信中說：「中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……」（ ）
3、蝙蝠是用耳朵「聽」到沒有聲音的物體。（ ）
4、少數同學抄別人的作業，是值得「表揚」的……（ ）
5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」 。（ ）
6、日本鬼子「哇哇」地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ）
六、填上合適的關聯詞。（本大題5分，每小題1分）
1.（ ）困難有多大，我們 （ ）能完成這項任務。
2.（ ）這種橋的各拱相聯，（ ）人們就把它叫做聯拱橋。
3.（ ）考試前加班加點搞突擊，（ ）平時刻苦學習。
4.老師( )教我們知識，( )教我們怎樣做人。
5. 你（ ）不怕困難，走上成功之路，（ ）被困難所嚇倒，自我毀滅。
七、修改病句。（本大題2.5分，每小題0.5分）
1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
4.經過治療，小明的病已經恢復了健康。
5.作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）
一、 閱讀課文《匆匆》，回答問題。（本大題13分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
①這篇課文的作者是 。（本小題1分）
②模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
③模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
④照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞0.5分）
頭涔涔：
淚潸潸：
⑤文中有兩個「赤裸裸」，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）
第一個：
第二個：
⑥從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 ，表達了作者
的情感。（本小題1分，每空0.5分）
⑦這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）
1.
2.
二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）
衣 衫
①有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：「咱們到海里去游泳吧。」
②於是她們脫下衣衫，在海水裡游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬於美的衣衫，徑自走她的路了。
③接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。於是她只好給自己穿上本來屬於丑的衣衫。美也徑自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。
⑤然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。
1．根據上下文，推斷下列詞語意思。①邂逅：____________________。②慫恿：_________ ______________。（本小題1分，每空0.5分）
2．這篇文章共有5段，可分作三部分。請用「‖」在下面劃分。① ② ③ ④ ⑤
（本小題1分，錯一個扣全分）
3．「世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。」揭示這句話的含義是_____________________ 。（本小題1分）
4．這篇文章的中心是______ 。（本小題1分）
5．從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_______（童話、神話、寓言）（本小題1分）
三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）
心 燈
①一隻捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。
②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰雲亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被捲入了黑色的漩渦，覆舟在即。「爸爸，我辨不出方向啦。」兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
③終於，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。
④「您視力不好，怎麼還能辨出方向？」兒子不解地問。
⑤「我的心裡裝盞燈呢。」老艄公悠悠地答。
⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪裡不是光明？
1．給加點字注音。①桅燈（ ） ②扁舟（ ） ③漩渦（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ）（本小題2.5分，每空0.5分）
2．用「‖」給文章劃分段落結構，並歸納段意。答：____________________________________________ _______
____________________________________________ ___ （本小題2.5分，分段落1分，歸納每個0.5分）
3.文中的老艄公是個怎樣的人？答：_____________________________________________________ 。（本小題1分）
4．如何理解下列句子的深刻含義？（本小題2分，每個1分）
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。__________________ _______。
②那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。____________________________ ___。
第三部分 作文練筆與運用（本部分33.5分）
一、小練筆。（本大題3.5分）
老師，是我們照亮前進道路的一盞明燈。他們，猶如春雨般滋潤著我們。即將踏入初中校門的我們，准備離開我們的啟蒙老師們。在「畢業紀念冊」上，請你寫上給老師的留言。字數在100字左右。
二、習作。（本大題30分）
題目：那是個（ ）的地方
要求：把題目補充完整，語句通順，內容具體，字數不少於450字
語文畢業模擬考②
（本卷總分100分）參考答案
班級： 姓名： 學號： 成績：
同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！
第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）
一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）
kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà
二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）
（ 2 ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。
（ 5 ）其實,世界上並沒有什麼上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。
（ 6 ）人們盼望的日子終於到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關於新建長江三峽的決議。
（ 1 ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。
（ 3 ）一位美國朋友在考察了三峽之後，羨慕地說：「三峽是上帝贈給中國人民的禮物。」
（ 4 ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的「寶庫」。
（ 8 ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。
（ 7 ）三峽工程上馬在即。
三、 按要求寫詞語。（本大題18分）
① 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）
前（ 仆 ）後繼 南（ 轅 ）北轍 承前（ 啟 ）後 書聲（ 琅 ）（ 琅 ）
揚長（ 避 ）短 負（ 荊 ）請罪 翻天（ 覆 ）地 文質（ 彬 ）（ 彬 ）
② 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）
表示時間易逝的詞： 轉瞬即逝 稍縱即逝 白駒過隙
含有反義詞的成語： 貪生怕死 口是心非 頂天立地
③ 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）
⑴為國捐軀的英雄 流芳百世 ，投敵叛國的小丑 遺臭萬年 。
⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面 濃墨重彩 ，極力渲染；對問題和缺點 輕描淡寫 ，一筆帶過。
⑶ 粗製濫造 出不了精品， 精雕細琢 的作品才有生命力。
④找出錯字，畫上「 」並修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）
報怨別人（ 抱 ） 精神可佳（ 嘉 ） 金壁輝煌（ 碧 ） 再接再勵（ 厲 ）
老奸劇猾（ 巨 ） 面黃飢瘦（ 肌 ） 濫芋充數（ 竽 ） 不記其數（ 計 ）
四、在「 」上填上合適的諺語、名言或警句。（本大題3分，每句1分）
1.「 台上一分鍾 ， 台下十年功 。」為了演好這幾分鍾的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。
2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得「 人外有人 ， 天外有天 」。
3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的「 隨風潛入夜 ， 潤物細無聲。」
五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）
①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說過的話。
1、日本人民稱他是「活菩薩」，是「中日友誼的使者。」（ ① ）
2、信中說：「中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……」（ ④ ）
3、蝙蝠是用耳朵「聽」到沒有聲音的物體。（ ③ ）
4、少數同學抄別人的作業，是值得「表揚」的……（ ③ ）
5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」 。（ ③ ）
6、日本鬼子「哇哇」地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ④ ）
六、填上合適的關聯詞。（本大題2.5分，每小題0.5分）
1.（ 不管 ）困難有多大，我們 （ 都 ）能完成這項任務。
2.（ 因為 ）這種橋的各拱相聯，（ 所以 ）人們就把它叫做聯拱橋。
3.（ 不但 ）考試前加班加點搞突擊，（ 而且 ）平時刻苦學習。
4.老師( 不僅 )教我們知識，( 還 )教我們怎樣做人。
5.你（ 不是 ）不怕困難，走上成功之路，（ 而是 ）被困難所嚇倒，自我毀滅。
七、修改病句。（本大題5分，每小題1分）
1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
我買了鋼筆、尺子、橡皮就急忙趕回家去。
3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
廣場上擠滿了許許多多的人。
4.經過治療，小明的病已經恢復了健康。
經過治療，小明已經恢復了健康。
5.作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
作文寫好以後，我們要學會把錯別字改正過來。
第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）
一、 閱讀課文《匆匆》，回答問題。（本大題13分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
①這篇課文的作者是 朱自清 。（本小題1分）
②模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
薄霧散了，有再聚的時候。
夕陽落了，有再升的時候。
③模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
讀書的時候，日子從書本里過去了。
跑步的時候，日子從雙腳旁過去了。
④照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞0.5分）
頭涔涔： 白花花 野茫茫 濕漉漉
淚潸潸： 香噴噴 胖乎乎 沉甸甸
⑤文中有兩個「赤裸裸」，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）
第一個：光著身子、不穿衣服
第二個：一事無成、虛度光陰
⑥從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 惋惜 ，表達了作者 自責
的情感。（本小題1分，每空0.5分）
⑦這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）
1.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）
衣 衫
①有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：「咱們到海里去游泳吧。」
②於是她們脫下衣衫，在海水裡游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬於美的衣衫，徑自走她的路了。
③接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。於是她只好給自己穿上本來屬於丑的衣衫。美也徑自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。
⑤然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。
1．根據上下文，推斷下列詞語意思。①邂逅：偶然相見________。②慫恿：鼓動別人做某事（通常指不好的事情）_______。(本小題1分，每空0.5分)
2．這篇文章共有5段，可分作三部分。請用「‖」在下面劃分。①‖② ③‖④ ⑤
（本小題1分，錯一個扣全分）
3．「世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。」揭示這句話的含義是世上有許多人在分辨美與丑時，往往只看外表。（本小題1分）
4．這篇文章的中心是認識美與丑，不能只看外表，要看其本質。（本小題1分）
5．從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_童話_（童話、神話、寓言）（本小題1分）
三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）
心 燈
①一隻捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。‖
②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰雲亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被捲入了黑色的漩渦，覆舟在即。「爸爸，我辨不出方向啦。」兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
③終於，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。
④「您視力不好，怎麼還能辨出方向？」兒子不解地問。
⑤「我的心裡裝盞燈呢。」老艄公悠悠地答。‖
⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪裡不是光明？
1．給加點字注音。①桅燈（wéi） ②扁舟（piān） ③漩渦（xuán） ④踉踉蹌蹌（liàng）（qiàng）（本小題2.5分，每空0.5分）
2．用「‖」給文章劃分段落結構，並歸納段意。答：①介紹以捕蟹為業的老艄公和他的兒子②～⑤寫老艄公在風暴到來時的舉動⑥作者由此引發的感想（本小題2.5分，分段落1分，歸納每個0.5分）
3．文中的老艄公是個怎樣的人？文中的老艄公是一個始終對生活充滿信心的頑強的人。（本小題1分）
4．如何理解下列句子的深刻含義？（本小題2分，每個1分）
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。這個句子說明人的命運經常會發生變化，惟獨不能缺少的是信心。
②那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。
這個句子說明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格。
第三部分 作文練筆與運用（本部分33.5分）
一、小練筆。（本大題3.5分）
老師，是我們照亮前進道路的一盞明燈。他們，猶如春雨般滋潤著我們。即將踏入初中校門的我們，准備離開我們的啟蒙老師們。在「畢業紀念冊」上，請你寫上給老師的留言。字數在100字左右。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
二、習作。（本大題30分）
題目：那是個（ ）的地方
要求：把題目補充完整，語句通順，內容具體，字數不少於450字
優秀( 30分—25.5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。
良好(25分—20.5分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。
及格(20分—15.5分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。
不及格(15分以下)：偏題、離題之作。
F. 2016年六年級抽測試題 語文
耕耘收獲思考 收獲知識才真知識
習答題基礎掌握才看答案路
這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中,也常常運用許多修辭手法。