小學生五年級語文下冊

❶ 小學五年級下冊語文大冊

2011-2012學年對學校五年級水平檢測語言問題結束學期
（分數：分，90分）

寫作等級：等級：。

親愛的同學們，你們的「書寫與卷面整潔」在A的形式將排名，B，C，D出現在試卷佔分數2分，分別是1.5分，1分，0分，可要詳細記錄！

第一部分：基礎知識（38分）

一，看拼音，寫出相應的條款。 （10分）

菊Pà凌勛道郄您霍jǐn沉

（）（）（）（）（）

吳焰chōnɡ祖禁令呂祖謙馭樂蓓sònɡ（）（） （）（）（）

二，字營（11分）

1，下列詞語來完成它，然後選擇適當的詞填入括弧內。 （6分）

驚心動（）力（）活力（）不猶豫

緊接著又（）和夜間（）日期不能打（）

披（）斬（） （）（）不休（）靜（）志

大（）（）王（），然後大（）與（）的敵人（）

一句話：他下班後（），最終實現卓越的成就，希望他能夠（）。

2，選擇適當的關聯詞填入括弧內。 （3分）

不......但是......但是......即使...... ......還......

A，從他的眼睛（的）憤怒，（）悲哀說道。

B，（）鯨的身體像一條魚，（）不屬於魚類。

C，（）更困難，他（）會完成這個任務。

三句話萬花筒。 （補充句子或按要求只）（5分）

1，愛的人所愛的人，不惡;。

2，________________，大自然的一切權力。

3，悠悠天宇曠。

4，是百丈冰懸崖，---------。

5，--------，軍隊做的喜悅之後。

6，兄弟彌敦道和諧，---------。

7，---------，自滿十件實事九空。

4，按要求改造的句子。 （3分）

1，中國文字生發出無窮的變化。 （類似於句子寫）

2，還有什麼，那麼最簡單的話比這句話更能表達我所有的感情在這個時候呢？ （改陳述句）

3，這個園林藝術的瑰寶因此成了灰燼。 （縮句）

五，學到了很多這學期古詩詞，請把你最喜歡的聽寫下來。和喜歡談論的原因。 （4 +1 = 5分）

我喜歡它的原因：

6，根據下面的情況下，告訴你真相。 （4分）

1，圓明園是一個著名的皇家園林，它的輝煌，使我們感到自豪，但它的時間是可惡的侵略者在短期內摧毀你想說的那一刻： 2，通過學習，大家對我們的人民的偉大領袖 - 毛澤東，必須對它有深刻的認識和理解，如果你用一個字來讓盛贊毛澤東，你會說：

你參加7，本學期語文活動，請選擇一個答案。 （2分）

事件名稱：____________________________

活動收獲：_________________________________________________________

第二部分：閱讀積累和使用（30分）

讀一次「地震父和兒子「片段，回答問題。 （15分）

在挖他的時間，不斷有匆匆趕往孩子的家長。看到廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子」 「我的女兒，」哭過之後，然後絕望地離開！有些人上來拉住父親，說：「太晚了，沒有希望了。」父親他的眼睛，看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我，」沒有人給他一個肯定的回答，他埋再挖。

消防隊長攔住了他：「太危險了，可能會發生爆炸在任何時候，請你離開。」

父親問：「你是不是來幫助我？」

警察來了。 「你難過的時候，我能理解，你可以做你自己的話，別人有危險，馬上回家」

「你是不是在這里幫我」

人搖頭走過走，所有的父親是因為小時候的損失太悲傷，精神失常。

但是，父親心中只有一個念頭：「我兒子在等我！」

他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人讓在他的方式。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破破爛爛的，到處都是血。挖前38小時，他突然聽到在廢墟下傳出的聲音一個孩子：「爸爸，是你做」

是他父親的聲音喊阿曼達我的兒子

1的兒子，到最後一段文章加標點。 （2分）

2，「礫石」字由字法音序查應以激進的調查刻字檢查應該檢查的部門。 （1分）

3，他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人讓在他的方式。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破破爛爛的，到處都是血。作者袖時間有什麼目的？ （4）

4，您如何評價父親的文字？ （2分）

5，用「」畫出一個句子描述他父親的外觀。 （1分），說明

文字為什麼這個父親的樣子呢？ （2分）

6，想像填空：阿曼達在廢墟下會想：________________________________

會說：______________________

___________________________________________________________（2分）

二，課外閱讀「我不能忘記祖國」，回答問題。 （15分）

我不能忘記祖國

1908年，宋慶齡，15歲，走進城市梅肯，喬治亞州衛斯理女子大學，她是安靜和沉思的女孩。她想到以後的事情做一些事情，為祖國，更勤奮學習的窮人。

有一次，班級應該討論歷史方面，她認真（搜索關閉）收集數據，認真思考，做了充分准備。

在研討會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為，歷史是難以估計看，那些所謂的古代文明，如亞洲的中國，已經被歷史淘汰，人類在歐洲的希望，在美洲，我們在這里.... ...「

此時，坐在宋慶齡面前不以為然地搖了搖頭。她皺起了眉頭，耐心地聽著說話的美國學生。

誰剛剛完成的學生，宋楚瑜會站起來。教室里立刻安靜下來。宋子文顯得有些激動，但她仍然是（輕度軟）的語氣說：。 「歷史確實是變化的，但它永遠屬於公眾提供數億中國五千年文明的，並沒有消除，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭睡獅，但它永遠不會去永遠沉睡。有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，豐富的自然資源，有無數的革命者，為正在進行的振興（堅風暴）艱苦卓絕的斗爭！「

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，推理。」 「什麼，這句話的力量」

宋楚瑜雖然身在異國他鄉，但她始終關注國內的情況，她經常告訴學生：「我不能忘記祖國，我充滿理想和希望的祖國！「

1，用「\」劃掉的文字括弧內錯誤的單詞和短語。 （2分）

2，聯繫上下文一點在文本解釋的詞語的含義。 （2分）

淘汰 - 交口稱贊 -

3，對作文題目，請提出一個有價值的問題？並嘗試回答自己。 （2分）

問題：

答：

4，仔細讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：什麼「中國沒有被淘汰，他們不能被淘汰」的原因是什麼？ （2分）

（2）為什麼我們說宋慶齡的「交口稱贊」？ （2分）

（3）最後一句的文字來表達什麼樣的想法和感受宋？ （2分）

5，看完這篇文章，你想到了什麼文章，了解本學期的課？在這一點上，你有什麼感覺和靈感？ />三個練習練習（3分）

<br。 （30分）
提示：在我們的日常生活中，你已經享受了深厚的感情。你有一顆感恩的心臟給你的親人告訴你真相，表達了他們的感激之情。題目自擬，寫的真實感受，語句通順。 （不少於400字）

❷ 小學生五年級下冊語文課件下載

就回家均應獲國家

❸ 五年級下冊語文（人教版）有哪些課文

第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計

❹ 小學生5年級下冊語文卷答案

2011—2012學年第二學期五年級語文期末測試卷時間：90分鍾總分：100分同學們，一個學期的緊張學習就要結束了。在這個學期中，我們的語文知識更豐富了，語文能力又提高了。現在，讓我們來展示一下這個學期的學習成果吧！（溫馨提示：卷面2分）積累與運用(33分）（放鬆心情，告訴自己：我能行！）一、看拼音，寫詞語。（6分）wǔrǔpáoxiàodùjìjìdiànchàzǐyānhónɡ()()()()()二、填空（14分）1、劉禹錫《浪淘沙》的後兩句：（4分）2、草鋪橫野六七里，(2分）3、《自己的花是讓別人看的》作者是（1分）4、「入木三分」的意思是（1分）5、莫等閑，（1分）6、寫一句含有諧音的歇後語：（1分）7、選一副你喜歡的對聯寫下來：（2分）8、翻譯：楊氏子九歲，甚聰惠。（2分）三、請用一句話點評一下《橋》中的老漢。（2分）四、《白楊》一文採用的寫法；文中蘊含深刻道理的一句話是（4分）五、按要求改寫句子。（7分）1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改為陳述句：（2分）2、學校的花草園里要豎一塊牌子，提醒大家愛護花草。你覺得寫什麼能讓大家樂意接受？（2分）3、藺相如說：「和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。」（改成第三人稱轉述句）___________________________________________________（2分）4、在大家的耐心幫助下，我改進了自己的缺點。（在原句上修改病句）（1分）閱讀與感悟(35分）（書讀百遍，其義自見！）（一）課內閱讀（18分）晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：「難道齊國沒有人了嗎？」晏子嚴肅地回答：「這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。a大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；b大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；c街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢？」楚王說：「既然有這么多人，為什麼打發你來呢？」晏子裝著很為難的樣子，說：「您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。」楚王說：「實話實說，我不生氣。」晏子拱了拱手，說：「敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。」說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。1、請分別用成語概括文中劃線部分的意思：abc（3分）2、文段中哪些詞可以看出楚王開始是瞧不起晏子的？談談自己的體會。（4分）3、你覺得文段中哪些地方最能體現出晏子的智慧？找出來並說說你的看法。（4分）4、「楚王只好陪著笑。」「只好」在這里指的是，從中你體會到（3分）5、選段中楚王的話應該用（）的語氣來朗讀，晏子的話應該用（）的語氣來朗讀。（4分）（二)課外閱讀冬天，你不要砍樹（17分）我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯城郊，和爺爺一起過對聖誕節——在那裡爺爺有一個小小的農場。一天，我在玩耍時發現屋前的幾棵無花果樹中的一棵已經死了：樹皮有的已脫落，枝幹也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就吧嗒一聲折斷了一枝。於是我對爺爺說：「爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧。我們再種一棵。」可是爺爺不答應。他說：「也許它的確是不行了。但是過冬之後可能還會萌芽抽枝的——說不定它正在養精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹。」不出爺爺所料，第二年春天，這棵顯然已經死了的無花果樹居然真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了春天，整棵樹看上去跟它的夥伴並沒啥差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。成年以後，我當了小學老師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，後來成了大學的優等生，而今更是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹症，幾成廢人。可是我記住爺爺的話，不放棄對他的希望，也一直鼓勵著他不要灰心喪氣——而今他也成功地讀完了大學課程，擔任了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，提起手來扶一扶鼻樑上的眼鏡都十分困難。回想起來，只要我們不輕易放棄，凡事都有出現轉機的可能。在過去的幾十年中，我自己也不時遇到讓人沮喪傷懷的事兒，但是爺爺的教誨卻時時給我以鼓勵，讓我看到冬天以後的情景，從而順利度過了一個又一個家庭和事業上的危機。1、我能用「然」字組詞，恰當地填入括弧里。（4分）（1）我們這兒一年四季氣候乾燥，夏天（）會下幾場雨。（2）這棵顯然已經死了的無花果樹（）真的重新萌生新芽。（3）我已經長大了，可（）喜歡看動畫片。（4）我們已經認識到了自己的缺點，（）應該改正過來。2、縮句：當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，後來成了大學的優等生。（1分）3、我讀懂了，文章中提到的那棵「無花果樹」，除了實指那一棵樹以外，還暗指（2分）4、爺爺說了一句樸素又耐人尋味的話「冬天，你不要砍樹」，我是這樣理解的：（3分）5、讀完本文後，你有什麼感想（4分）6、我要摘抄兩條格言警句送給在困境中的人：（3分）（1）（2）習作(30分)(讀書破萬卷，下筆如有神！）任選一題:1、《感動的心》2、《我的發現》這個是深圳地區去年考試的。

❺ 五年級下冊語文小學生生活全部答案

P2\放暑假的心情感受:興高采烈、樂樂陶陶、欣喜若狂P4\閱讀台：蘇東坡知錯就改，很好學，奮發圖強。實踐園2）：春夏秋冬，一歲川流不息；東西南北，四方賓至如歸。（賓館）但願世間人無病，何愁架上葯生塵。（葯店）谷乃國之寶，民以食為天。（飯店）巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。（裁縫店）用成語回答「最」的問題。如：最高大的人（頂天立地）最長的一天（）最大的變化（）最寶貴的話（）根據所給的提示，用你豐富的聯想才出它的名稱。革命進行曲波蘭39鋼琴詩人（2個字）（）三千年130西漢歷史著作（2個字）（）成語對對子。（注意對賬要工整，意思要相對）例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細刻（）雪中送炭（）伶牙俐齒()下面人名各取自什麼成語？杜鵬程（）王任重（）劉海粟（）焦若愚（）度日如年天翻地覆金玉良言肖邦班固井然有序---(雜亂無章)固若金湯---(棄如敝屣)（潰如蟻穴）指鹿為馬---(買櫝還珠)精雕細刻---(粗製濫造)雪中送炭---(錦上添花）伶牙俐齒---(尖耳猴腮)鵬程萬里任重道遠滄海一粟大智若愚P30一、張大千畫虎閱讀答案①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚)戶(屍)(屍首)②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：九(丸)(葯丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉車)P31一、給帶點詞選擇正確的解釋1、①2、②3、③二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字1、推委2、顫音3、遲到4、聽說三、略四、智慧宮①1、青蛙——蝌蚪4、雞——雞雛2、牛——牛犢5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、馬——馬駒②豬（欄）牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈）虎（穴）P32一、閱讀台①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。(節選《三國演義》)【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨風雪山神廟林沖智多星景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵行者倒拔垂楊柳吳用黑旋風怒殺閹婆惜宋江豹子頭元夜鬧東京P33選擇適當的關聯詞填入括弧中答案：1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情）②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）P34一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母）荷花（蓮花）媽媽（母親）大夫（醫生）馬鈴薯（土豆）小氣（吝嗇）P35②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖)譽寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠眺)附近(周圍)周遊（遍游）③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。P36①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載）2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克）③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪分辨不清處理事件約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果研製潛艇特徵顯著眺望地面吐字清晰製造潛艇P37一、修改下列病句1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步）2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊）3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」想：「想」念是因為「心」「相」印P38一、玩鱉閱讀答案①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案：1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案：2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。二、演練場①劃去括弧內不恰當的字答案：（安按）照（爆暴）炸（辯辨）解（防彷）礙（甘柑）橘天（崖涯）（賠陪）不是嚴（厲歷）（傾頃）盆大雨②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護秘密剛毅的態度掩蓋戰友堅毅的言辭隱蔽真相懇切的性格隱藏自己誠懇的面孔P39①略三、智慧宮節約——（吝嗇）贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀）頑強——（頑固）

❻ 小學五年級語文下冊作文全冊

人教版五年級下冊第一單元作文：給遠方小學生的封信
台灣的小朋友：
你們好！
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。
我們雖然沒見過面，但我願意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經常說我是「老鼠眼」，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！
我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裡四面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。如果有機會願你到我的家鄉來玩，我願做你的導游，雖然我的家鄉不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數。
我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁壯成長。
遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你願意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪21世紀的藍圖。
祝
學習進步，更上一層樓

童年的那隻風箏

浙江省台州市溫嶺市橫湖小學五（5）班李想指導老師梁國建

「哇！爸爸，我們的風箏飛得好高啊！」一個扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角，興奮地叫起來。陽春三月，正是放風箏最好的季節。廣場上人山人海，熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風箏，風箏也「欲與天空試比高」了。

小時侯，我特別喜歡放風箏。每一次去公園里玩，都會看見同學和小夥伴們在放風箏，不禁產生了嫉妒心。於是一回到家，就哭著喊著讓爸爸給我買一隻風箏。爸爸見我哭，沒辦法，就只好帶我去買風箏。我挑了一個「蜻蜓」風箏。

買來風箏後，我就迫不及待地拆開了包裝袋，爸爸拿出說明書，到一旁研究去了。我就先把製作風箏的材料從包裝袋裡拿了出來。
過了一會兒，爸爸走過來，拿起材料全神貫注地製作起來。費了九牛二虎之智，終於，我的風箏做好了。它是由十隻小風箏銜接而成的大風箏。

不一會兒，我的「十隻蜻蜓」風箏終於起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴，在半空中隨風飄舞，十分耀眼。風箏越飛越高，等它飛到一定的高度後，爸爸把線交給了我，我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空，可我的「蜻蜓」卻在高空自由自在的飛翔。

公園上空，各種各樣的風箏應有盡有。我的風箏飛得最高，周圍的小朋友眼裡盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風箏是美麗的，童年的風箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶，童年的風箏勾起了我對童年的懷念和眷戀。現在，長大了，有了煩惱，才想起童年時自己的無拘無束，自由自在的生活是多麼美好！
大隊長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學，大家好！
我們大家在一起學習、生活已有兩年了，這兩來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（一）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應為此而感到高興！
新的學期開始了，為了能讓我們五（一）班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的大隊長。因為，當一名大隊長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們五（一）班名聲遠揚，所以，當大隊長是我一直以來最大的心願！
下面，我想簡單說一說我如何來當好大隊長的：
第一，我覺得作為一名大隊長一定要富有愛心。愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！
第二，我覺得作為一名大隊長一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴於律己，積極為班級多做事情，把五（一）班經營成我們共同的「家」。
第三，我覺得作為一名大隊長一定要敢於創新，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊長！
謝謝大家！
一件令人感動的事

在一個涼風習習的夜晚,許多人在樓下玩。時間過得飛快,轉眼間,已到了睡覺時間。
一個五、六歲的男孩跟媽媽上樓睡覺。媽媽給他洗完腳，便要走開，男孩急忙拉住媽媽的手說：「媽媽，給我講故事。」媽媽親切地說：「一會兒，給你講小鴨子的故事。」說完，媽媽便走開了。咚咚咚，沉重的腳步聲在男孩耳朵里響起來，他很好奇，想看看外面發生了什麼事。男孩悄悄走進了客廳，看見了這樣一幕：媽媽從衛生間提走了一桶水，給坐在輪椅上的奶奶說：「媽，燙燙腳對您的腿有好處。」不知奶奶是不是看見了他，笑了。男孩終於明白為什麼每次媽媽幫他洗完腳，都走開，都會響起腳步聲。男孩感動了，被媽媽的孝心感動了，他下定決心，一定要每天為媽媽洗腳！
男孩趁媽媽不注意，走進了衛生間，打了一盆裝著他感恩的心的洗腳水。媽媽給奶奶洗完了腳，准備給男孩講故事。可當她一推門，驚呆了。小男孩吃力地端著一盆水高興地說：「媽媽，我給你洗腳。」媽媽聽了，笑得比蜜還甜。
以上，是一則公益廣告的內容，相信大家都看過。盡管它僅僅是一則廣告，而且很短暫，但它包含的內容很感人。它使我明白了一個道理：父母，是孩子最好的榜樣！！！
草船借箭（縮寫）

周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應了，並立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。

魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他准備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

魯肅准備好了船，等諸葛亮調度。直到第三天四更，諸葛亮才出現，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當。

魯肅把借箭的經歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。

關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。

二．調查方法：

1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。

2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。

3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4. 通過班級博客發表問卷。

三、調查情況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。

四、結論

通過對調查問卷的分析，我發現：

1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；……

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。

5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。

二．調查方法：

1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。

2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。

3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4. 通過班級博客發表問卷。

三、調查情況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。

四、結論

通過對調查問卷的分析，我發現：

1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！

5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；……

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。

5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
老 爸 的 「愛 好」

一是抽煙，二是喝酒。我先給大家介紹一下我爸爸的「愛好」之一——抽煙。

我的爸爸有兩大「愛好」。

「咳，咳，咳」！屋裡烏煙瘴氣，比《西遊記》里太上老君煉丹爐的煙霧還要濃得多。要是世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍。而我就是冠軍的兒子，嘻嘻，那可真是「光宗耀祖」（好像偏題了）啊！爸爸的煙量超過他的飯量。以前爸爸是一口一口地抽煙，如今還是那樣一一口的抽，只是一口抽一支罷了。他的牙齒以前是潔白如玉，現在是漆黑如炭。而我和媽媽是視煙如毒的人。理所當然地強烈反對爸爸抽煙。經過幾次「統一戰線」，對爸爸開展了猛烈的「反擊戰」，終於取得了決定性勝利——爸爸戒煙了。可是……風雲突變，剛過十四小時二十分零八秒，爸爸經不起「白沙」（一種好煙）的誘惑，還是點起了火！

接下來我給大家介紹我爸爸的愛好之二——喝酒。

「喝，喝，喝」，屋子裡充滿了酒拳聲，聲浪一波比波高，賽過菜市的鬧聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說實話我爸爸是默默無聞的。而他那股勁兒，可真是令人佩服呀！在酒席上，人們都聽他的。他說劃拳開始，沒有人不說「好好好」的。好像他在喝酒上稱得「酒王」了。那你錯了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什麼？你問我還有一杯怎麼的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，卻硬要逞強。最後，弄了個酒糟鼻，別提多難看！這時，媽媽又來「開導」爸爸，說少喝養身，多喝傷身。爸爸最後又拍著胸口，吼著保證以後少喝酒！正好，爸爸的朋友們上門來請他去吃飯，媽媽手指他的酒糟鼻子，再次囑咐他少喝酒。他邊走邊點頭：「知道了，知道了！」可是宴後回到家裡，他又成了「關公菩薩」，渾身吐得一塌糊塗！

半年過去了，我爸爸這兩樣「愛好」，仍保持著「良好記錄」！

❼ 人教部編本小學語文五年級下冊全冊各單元知識點

2021部編版小學語文五年級下冊1-8單元知識點歸納

第一單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)

旖(yǐ) 旎(nǐ) 頃(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)

(2)難寫的字

晝:中間部分是「日」,不要錯寫成「目」,注意不要丟掉最下面的一橫。

耘:左半邊是「耒」,不要錯寫成「豐」。

曉:右半邊是「堯」,注意不要多加一點。

拔:右半邊是「犮」,不要錯寫成「發」。

割:左半邊中間部分是「豐」,不要少寫一橫。

承:中間共有三橫,不要多寫或少寫。

逛:半包圍結構,不要將「犭」錯寫為部首。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 榆樹 鋤頭 承認

水瓢 陰涼 冷艷 幽芳 鄭重 寶貴 眷戀

圓滾滾 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月

不可勝數 頂天立地 恍然大悟 樂此不疲

清光四溢 相映成趣 離鄉背井 美妙絕倫

茂林修竹 綠水環流 良辰美景 能書善畫

頗負盛名 萬里長城 風欺雪壓 低頭折節

(2)近義詞

四時~四季 童孫~兒童 信口~隨口

漂亮~美麗 瞎鬧~胡鬧 閃爍~閃耀

存心~故意 隨意~任意 圓滾滾~圓溜溜

不可勝數~不計其數 大概~大致

樂此不疲~樂在其中 盼望~渴望 威風~威嚴

徘徊~躊躇 氣派~氣勢 澄澈~清澈

閃耀~閃爍 幽芳~幽香 玷污~侮辱

稀罕~稀奇 鄭重~慎重 秉性~性格

眷戀~依戀

(3)反義詞

晝➝夜 曉➝晚 寒➝暖 新鮮➝陳腐

承認➝否認 自由➝禁錮 黑暗➝光明

陰涼➝燥熱 不可勝數➝屈指可數

廣闊➝狹窄 誇大➝縮小 平凡➝出眾

冰涼➝火熱 愛惜➝糟蹋 訓斥➝贊揚

清白➝污濁 秀氣➝粗笨 衰老➝年輕

(4)詞語歸類

①量詞

一個大花園 一朵花 一個小毛球 一個果園

一棵櫻桃樹 一頂大草帽 一個黃瓜 一隻大蜻蜓

一朵倭瓜花 一個綠螞蚱 一條腿 一隻白蝴蝶

一個月亮 一輪明月 一顆淚珠 一幅墨梅圖

一枝畫梅 一隻金雞 一塊手絹 一顆心

②修飾詞

圓而粗的柱子 風光旖旎的萊蒙湖

無邊無垠的非洲大沙漠 碧波萬頃的大海

巍峨雄奇的高山 心愛的小月亮

冰涼的淚珠 慈祥的外祖父 最寶貴的畫

雪白的細亞麻布 血色的梅花 眷戀祖國的心

長長地嘆一口氣 早早地起了床 鄭重地遞給

③動詞

摘黃瓜 追蜻蜓 捉螞蚱 點起篝火 颳去污跡

④特殊詞語

ABB式詞語:胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 毛嘟嘟

藍悠悠 孤零零 涼颼颼

類似的詞語:響當當 氣沖沖 亂哄哄 空盪盪

AABB式詞語:馬馬虎虎 整整齊齊

類似的詞語:忙忙碌碌 平平安安 乾乾凈凈

ABAC式詞語:順風順水

類似的詞語:百發百中 自由自在 人來人往

描寫景色的詞語:山高月小 三潭印月 頂天立地

煙波浩渺 晶瑩澄澈 風光旖旎 無邊無垠

碧波萬頃 巍峨雄奇 美妙絕倫 茂林修竹

綠水環流 一碧數頃 荷香遠溢 宿鳥幽鳴

類似的詞語:鳥語花香 山清水秀 萬紫千紅

湖光山色 奼紫嫣紅 百花齊放 春暖花開

草長鶯飛 風和日麗 春意盎然

二、佳句積累

……

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