小學三年級燕子多媒體

A. 小學三年級燕子這篇課文第三自然段講什麼什麼什麼意思

小學三年級燕子這篇課文第三自然段講燕子飛行的姿態。

B. 小學三年級燕子的另外名字

燕子
燕子是春天的使者。一到春天，燕子就從南方飛回了北方，人們知道春天來了。燕版子為這春天增添了許多生權機。
燕子，烏黑的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴，看，一隻小巧玲瓏的燕子出現了。它喜歡披著黑大衣，多麼像一位紳士啊！讓人看了，把傷心事都忘了。燕子又是大名鼎鼎的建築師，燕子把找到的泥粘在牆角，一隻燕子用樹葉貼起來，就這樣飛來飛去，過了幾天，終於大功告成了。但留了一扇門，就可以讓燕子進出了。真像一名建築師。
燕子是個音樂家，每天早晨，只聽嘰嘰，燕子清清嗓子。趕著去音樂會前，燕子還要去「學音樂」，燕子停在電線桿上，好似音符，多麼像五線譜啊！看，這就是燕子「學音樂」的巧法，怎麼樣，有趣吧！
燕子不但是音樂家，還是運動員，燕子每年參加長飛比賽，春天，從南方飛回北方。秋天，又從北方飛回南方，每次的路有1000千米遠呢！
燕子還是個勞動模範，一天到晚，在田地里不停地捉害蟲。一年可以捉好幾萬只呢！燕子還可以預報天氣，低飛要下雨，高飛就是晴天，怎麼樣，這個勞動模範不錯吧！
燕子，我知道你是在勞動中，吸取太陽的光，才使你的黑色羽毛變得閃光。

C. 小學三年級燕子的特點

燕子具有活潑可愛.輕快靈巧.嫻靜優雅的特點。
請採納

D. 燕子的資料三年級

燕子學名家燕，是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。
分布:
主要分布在亞洲東南部、非洲北部和東部、歐洲大部地區。
燕子一般在 4～7月繁殖。家燕在農家屋檐下營巢。巢為皿狀。每年繁殖2窩，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窩產卵4～6枚。第二窩少些，為2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂。雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食。食物均為昆蟲。
燕是典型的遷徙鳥。繁殖結束後，幼鳥仍跟隨成鳥活動；並逐漸集成大群，在第一次寒潮到來前南遷越冬，是鳥類家族中的「游牧民族」了。 燕子是人類的益鳥，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，幾個月就能吃掉25萬只昆蟲。
基本種類
中國燕子種類繁多，只有金絲燕、針尾雨燕和白腰雨燕才產燕窩。猶以金絲燕窩最為名貴，其窩層肥厚，細嫩柔軟，色澤透明，營養豐富，號稱燕窩之首。燕子，分為雨燕、樓燕、家燕、岩燕等種類。最喜接近人它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，群眾時代有保護燕子的習慣。當秋風蕭瑟、樹葉飄零時，燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。「年年此時燕歸來」。 雨燕是飛翔速度最快的鳥類，常在空中捕食昆蟲，翼長而腿，腳弱小。雨燕分布廣泛，常在高緯度地區繁殖而到熱帶地區越冬。有18屬80種，我國4屬7種。

E. 小學語文三年級下冊第二課堂燕子多麼有趣的一幅畫這句話指的是什麼

《燕子》的最後一段寫了」多麼有趣的一幅畫「，作者指的是這幅春景圖上色彩豐富，有藍色有黑色，有或動或靜的小燕子，非常有趣。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾枝木桿，幾痕細線連與桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多麼有趣的一幅畫呀！

F. 三年級語文燕子課文原文

三年級語文下冊第一課《燕子》課文原文

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

(6)小學三年級燕子多媒體擴展閱讀

《燕子》 一文，作者用優美簡練的文字，鮮艷明快的色彩，為我們描繪出春天初到時的燕子。 教材的圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。

圖上最引人注目的是燕子，它們有的正在湖上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，還有的停在遠處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。

課文以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪裡來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。

選編這篇課文的主要意圖是通過閱讀課文，讓學生了解春天的特徵，了解燕子的外形及活動情況，激發學生熱愛大自然的思想感情;學習作者細致觀察和具體生動地描寫事物的方法，培養學生觀察和想像的能力。本課的教學重點是體會燕子的可愛和春天的生機勃勃。