Ⅰ 蘇教版小學語文五年級上冊習作二怎麼寫急急急急！！！！！
我自己寫的哦~~~
話說那隻貓
「喵……喵……」，咦？是什麼東西在叫呀？內哦，原來是樓上鄰居家養的容那隻小貓。
凡是沾上「小」字的，就總是透著那種叫做「可愛」的勁兒，更何況是這只長得漂亮的小貓。一身亮亮的黃毛像剛剛擦過了油，小肚皮和四隻小爪爪都是雪白雪白的，玲瓏的貓臉上嵌著的是一雙藍寶石似地眼睛，長長的鬍子一翹一翹的，拖著長毛的尾巴走起貓步來一顫一顫的，甭提多討人愛憐了。
這只小貓最愛的是魚。每次給它餵食的時候，它總是先緊緊地叼著，喉嚨里發出「嗚嗚」的聲音，好像在說：「給我的，你就別想再拿回去。」然後再把食物叼走，躲到個別人看不見的地方，接著，聽到的便是一陣狼吞虎咽的聲音。哬，怪不得把那些饞嘴的人叫做「饞貓」呢，瞧瞧，多麼饞呀！
每次撐到肚皮鼓鼓後，它便開始洗臉。先用鮮紅的小舌頭左伸右伸，舔舔小鼻子，舔舔小下巴。然後不停的舔小爪爪，再用小爪爪去擦臉，如此反復不斷地洗，十分認真。我總是希望自己的舌頭也能舔到鼻子，但未成功過一次。它在洗耳朵、脖子時變得馬馬虎虎的，只是用小爪爪從脖子繞過耳朵一抹而已。
「喵……喵……」，看，那隻小貓又跑過來向我討吃的了……
苦勞我可是有的，打這麽多不容易~~~
Ⅱ 蘇教版五年級上冊語文習作五作文
蘇教版小學五年級上冊語文習作5寫事作文400字500字
我童年的記憶里，發生過許許多多的事，有快樂的，有悲傷的，有疑惑的，有感動的……其中，我印象最深又最感動的一件事發生在冬天的一個夜晚。
那時我還年幼，容易生病。那天夜裡，外面下著鵝毛大雪，夜深了，我的翻騰不安引起了媽媽的注意，她用體溫計一量，我高燒將至40度，媽媽二話沒說，抱起我就往醫院趕，在那個大雪紛飛的夜晚，媽媽瘦弱的身軀在雪影里拉得很長，身後留下一串或深或淺的腳印。不遠處有一輛面的，媽媽急忙招手讓他停下，坐在上面，意識已經模糊的我似乎感覺到媽媽焦急的心情，兩滴滾燙的水珠滾落在我的臉上，媽媽急得哭了！
面的跑得飛快，不久就到了醫院，媽媽付了錢，抱著我就往兒科跑，這時我的意識更加模糊，只覺得大夫好像給我灌了腸，然後迷迷糊糊就睡著了，等我醒來時，天已經蒙蒙亮了。我一睜開眼，看見媽媽正用不安的眼神盯著我，滿臉的疲倦和憔悴，我頓時熱淚盈眶。這時，聽見查房的大夫對媽媽說：「你不冷嗎？大冬天穿著拖鞋。」我慌忙看媽媽的腳，媽媽不好意思地笑著說：「出門太急，忘記換鞋了。」我緊緊地抱住了媽媽，心裡有說不出的滋味。
都說母愛是偉大的，每當我想起這件事，就感動不已。
Ⅲ 蘇教版小學五年級語文上冊期末復習閱讀類和會考作文
五年級上冊期中復習資料
一、背誦、默寫內容:
1 《走遍天下書為侶》 第10頁 第7自然段
2 《古詩詞三首 》 第21頁 全文、書下注釋、譯文
3 《梅花魂》 第26頁 第13自然段 描寫梅花品格的語句
4 《釣魚的啟示》 第60頁 第10自然段 父親告誡我的話
5 《落花生》 第66頁 第10、12、13自然段
1、《竊讀記》作者：林海音
主要內容：課文主要寫了「我」匆匆趕到書店，藏於大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書，到了晚上才依依不捨的離開。
中心思想：表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
2、《走遍天下書為侶》作者：英國作家，尤安·艾肯
主要內容：面對孤寂漫長的旅程，作者會毫不猶豫的選擇戴上一本書上路，書如友，書似家，反復讀一本書如與老朋友重逢，每日回家，故地重遊，總會有新的感受，要從不同的角度反復地讀，就會有百讀不厭。
中心思想：對讀書的喜愛之情。
3、《泊船瓜州》（寫景抒情）作者：宋，王安石
這是一收膾炙人口，情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思念和熱愛。
4、《秋思》（敘事抒情）作者：唐，張籍
寓情於事，藉助日常生活中一個小小的片斷—寄家書時的思想活動和行動細節，表達了客居他鄉之人，對家鄉親人的深切思念。
5、《長相思》（寫景、敘事融為一體）作者：清，納蘭性德
描寫邊塞軍旅途中思鄉寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者：陳慧瑛
主要內容：課文主要寫了「我」回憶外祖父教我唐詩宋詞，讀到思想詩時，總會落淚；外祖父應年齡大不能回國時，像小孩子一樣痛哭；外祖父因我弄臟墨梅圖而發脾氣；在我回國前，外祖父送我墨梅圖；外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事。
中心思想：表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。
7、《鯨》（常識性說明文）
主要內容：本文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
課文運用了：列數字、舉例子、做比較、打比方等說明方法。
8、《新形玻璃》
主要內容：課文分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點和在生活中的廣泛應用。
課文運用了：舉例說明、數字說明、打比方等說明方法。
9、《釣魚的啟示》
主要內容：課文主要寫了三十四年前，「我」和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放時間還有兩小時，父親要「我」把好不容易釣到的大鱸魚放回湖裡，當時，我很不樂意，但還是依依不捨地把魚放了。三十四年後，我成了一名建築師，深深體會到了：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
「魚」指吸引人的，讓人動心的事物，如：金錢、地位、榮譽…
10、《落花生》（敘事散文，借物喻人）作者：許地山
主要內容：課文主要寫了「我們」一家人過花生收獲節，談論花生好處的事。
做人的道理：要學習花生內在秀美，不求虛名，默默奉獻，造福人類的奉獻；做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
三、理解精讀文重點詞句的意思
《竊讀記》
1課文以「竊讀」為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了「竊讀」的獨特感受與復雜滋味，表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
《走遍天下書為侶》
1《走遍天下書為侶》將書比喻為家、故地、另一個人、朋友、伴侶，表達了愛書人與書之間的關系親密，閱讀所帶給人的收獲和精神享受。
2作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由：作者認為一本書就像一個朋友，就像自己的家，是自己的伴侶，是一處隨時想去就去的故地，就像與自己同行的另一個人，不管看多少遍，總能從中發現新東西。
《古詩詞三首》
1《泊船瓜洲》全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照著我回到家鄉。A這首詩表達了作者對家鄉的思念和不知何時才能回到家鄉的惆悵的思想感情。
B最能表達作者思想感情的一句詩：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
2《秋思》全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好後，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發的時候又打開已封好的信查看。
A全詩表達了詩人客居他鄉，對家鄉親人深切的思念。
B「秋風」給人的感覺是蕭條、凄涼，在詩中更能表達詩人羈泊異鄉的孤獨寂落和思鄉懷親的心情。
3《長相思》詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜裡，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。
A這首詞敘寫了戍邊打仗的將士，在北方的風雪聲里因思念家鄉夜不成寐，抒發了作者思念家鄉的感情。
B詞分上下兩闕，上闕寫將士深夜羈旅野外，離家鄉遠，行軍艱難，下闕寫將士夜不成寐、思念家鄉。
4這三首詩詞都表達了思鄉之情，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》是敘事抒情，《長相思》寫景與敘事相結合，來表達作者的思想感情。
《梅花魂》
1課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。
直接表達這種感情：
①教「我」讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚。
②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
間接表達這種感情：
①因為「我」弄臟墨梅圖而發脾氣
②臨走送我墨梅圖
③到船上送我帶著梅花的手絹等。
2課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾：首尾呼應，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。
3「梅花魂」中「魂」指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是「不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」這也正是中華民族的民族精神。「秉性」是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
4「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句； 「春草明年綠，王孫歸不歸」是唐代王維《山中送別》中的詩句，（「王孫」是古代對人的尊稱）；「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
《鯨》
1《鯨》是一篇說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
2說明方法：
①不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）
②目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
運用列數字、舉例子、作比較的說明方法
③鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。
打比方的說明方法，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成「花園里的噴泉」。
《新型玻璃》
名稱 特點 作用 說明方法
夾絲網防盜玻璃 自動報警 防盜
夾絲玻璃 非常堅硬，
不易破碎 適於高層建築使用
變色玻璃 能隨著陽光的強
弱而改變顏色 調節室內光線 起著「自動窗簾」的作用（打比方）
吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 使室內冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱 舉例子、列數字、
運用擬人的手法進行形象的說明，
《釣魚的啟示》
1《釣魚的啟示》中，我得到的啟示是：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。」終生的啟示是：「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。」
2有關道德修養的名言警句：
①「衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。」──孟德斯鳩（法國著名思想家）
②「非常的境遇可以顯出非常的氣節。」──莎士比亞（英國著名戲劇家）
《落花生》
1《落花生》是一篇敘事散文，採用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）
2全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了默默奉獻、不圖虛名的品格。
3許地山：筆名落華生，現代小說家、散文家。
Ⅳ 蘇教版語文書五年級上冊習作五200字
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，\r\n 舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。\r\n 舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。\r\n 聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。\r\n 而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!\r\n 馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中!
Ⅳ 蘇教版小學語文六年級上冊習作5範文
家鄉的石榴 親愛的小夥伴們，你們見過石榴花嗎？也許你見過，但是你見過萬畝的石榴花嗎？火紅火紅、潔白潔白的石榴花活像一個個小喇叭，彷彿在告訴人們春天的到來。在我的家鄉棗庄就能夠看到這樣美麗的景色，下面我就帶你們去瀏覽一下吧 每年五月榴花似火，遊人如織，都來欣賞這天下美色。當然，我也不例外，每到石榴花開的季節我就會同爸爸媽媽一起瀏覽萬畝榴園。來到石榴園，最引人注目的要數石榴樹了。初夏，石榴樹全都開放了，遠看像絢麗多彩的晚霞，近看像一個個小喇叭似的。花瓣中間星星點點的淡黃色的花蕊在抖動，好看極了。它那一片片橢園形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽光中點頭歡笑，好像在歡迎你呢！遊人三五成群站在石榴樹旁和榴花合影，特別是一棵叫「石榴王」的石榴樹，聽說它是一棵千年古樹，到現在仍然是生機勃勃，紅紅的石榴花開滿了整個枝頭，這棵樹真是美不勝收。石榴園里還有一座古寺，名叫青檀寺，每天來上香的人數不勝數，這裡面還有一座塔，叫報國塔，站在塔頂能看見整個石榴園，塔北面還有一座養眼樓，這裡面還有岳飛像，要是中秋八月來到石榴園，那又是另一番景象，滿樹的石榴花變成了滿樹的大石榴，個個石榴掛滿了枝頭。有的石榴笑得咧開了嘴，有的石榴把肚皮都笑破了，露出了滿滿的子兒，像瑪瑙似的，如果你嘗一口，又酸又甜，你一定會贊不絕口。 看到這些你是否已經覺得很美了，但是我要告訴你，我們棗庄不僅有美麗的石榴景色，而且群山俊俏，物產豐富，還有很多紅色旅遊景點。。。。。。 這里群山環繞，有的山峰連綿起伏，有的山峰像無數把巨劍刺向青天，有的。。。。。。尤其是抱犢崮，它號稱魯南小泰山，山上的樹木鬱郁蔥蔥，高大挺拔，被譽為天然氧吧的美稱。 這里還物產豐富。秋天遍地呈現出碩果累累的豐收景象，谷穗染黃，高梁泛紅，棉花吐絮，白得如雪，串串金黃色的玉米顆顆黃燦燦飽滿。還有紅紅的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，香甜可口的大紅棗……簡直太多了，數不勝數，如果你來做客一定讓你嘗個遍。 當然值得棗庄人驕傲的革命精神也很多。血戰台兒庄、鐵道游擊隊……無不體現了棗庄人的英勇. 親愛的夥伴們如果你覺得我的介紹讓你心動那你就趕快背起行囊來我的家鄉走一走看一看吧更多的收獲等待著你我也將投入百倍的熱情歡迎你的到來.
Ⅵ 五年級上冊習作5作文
在我很小的時候，我在上幼兒園時發生了一件很有趣的事情這件事情讓我至今難以忘記。
在六一兒童節時，我來到幼兒園，一開始我還以為要上課。可是，我一進入幼兒園的大門，就看見許多的小夥伴在搬椅子，我不知道是為什麼，可還是一起幫忙搬。搬了好一陣子才搬好。我問了問老師到底是怎麼回事，老師回答說：「我們在准備玩一個有趣的游戲。」我問：「什麼游戲？」老師說:「先不告訴你，到時候你就會知道的.」
我們准備開始玩游戲時，老師說：「我們玩的游戲的題目名叫《搶座位》游戲規則是這樣的：一開始先站好，斬成一個圓圈的形狀，手拉手，等音樂一響起就開始按著圓圈走等音樂一結束就開始找座位，當中會有5人被淘汰，剩下的三個人將會得到獎勵，最先被淘汰的20個人將會受到懲罰，懲罰就是讓贏的人在他的臉上印10個印章。」游戲一開始我就做了好久的常勝將軍，終於我一直過關斬將贏到了「總決賽」一開始我一直勝券在握，可是到了最後關頭，我正坐在椅子上時，他把椅子拿走了，我一屁股坐在地上，哇哇大哭，老師看見了，說我的對手在賴皮，讓我的第一名。那時我心裡有說不出的高興，我得了一個大娃娃，可高興了，高興得都快跳起來了，那時是我童年快樂時光的一部分。
Ⅶ 蘇教版五年級上冊語文習作7 一篇你最喜歡的五年級上冊的課文，為什麼你的感悟是什麼
蘇教版小學五年級上冊習作7我最喜歡的一篇課文作文500字
這學期我們共有26篇課文，其中我最喜歡的一篇是第22課《滴水穿石的啟示》。這篇文章先講述了滴水穿石是怎樣形成的。水滴那樣告訴我們水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能夠把石塊滴穿。然後分別舉出了三個活生生的例子：李時珍、愛迪生和齊白石。文中並沒有用很大一段話來介紹他們的事例，而是用幾句簡短精練的話語來概括。雖然是概括但也讓我們感受到他們的那種向水滴一樣的精神。在文章的最後，作者以一句真理來結束了這篇課文。這句真理是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我之所以喜歡這篇課文是有原因的。首先這篇課文寫的很精彩，裡面有許多的好詞。如：滴水穿石；持之以恆；孜孜不倦；接連不斷；堅持不懈；日雕月琢；鍥而不舍。這些詞都是表明學習工作刻苦認真和勤奮。我想如果我們把這些好詞都銘記在心，將來寫文章一定不愁問題。第二本文是以幾件真實的事例來給我們說明「滴水穿石」給予我們的啟示，所以文章讀起來和看起來也不是怎樣空虛了。如果你只是說「滴水穿石」給予我們的啟示，文章不僅短而且很虛。第三也是最重要的一點。這篇文章他的寫作目的是要讓我們知道滴水穿石給予我們的啟示，要讓我們向水滴的這種做法學習。
經過幾次讀課文後，我覺得很神奇。小小的水滴竟然可以把一顆堅硬無比的石塊滴穿，而且看來看書中的圖片，圖片上顯示的窟窿很大，簡直難以置信是柔軟的小水滴滴成的。所以只要做事學習持之以恆，堅持不懈你就可以創造奇跡。
這讓我想起了我們前幾天學的課文中的「富蘭克林」。他想說服大家相信雷暴其實就是放電現象。但是許多知名人士都不相信，對他冷嘲熱諷。但是富蘭克林毫不氣餒，他立志一定要揭開雷暴的秘密。於是他不斷的去嘗試猜想，終於有一天他解開了雷暴的秘密，世人也對他刮目相看。還有我們班學習最差的李一凡，她也在不斷的進步，上課發言竟然有三四次，答案也令人難以置信。所以只要我們努力學習，總一天會像小水滴那樣創造奇跡！
Ⅷ 蘇教版五年級上冊語文習作一500字怎麼寫
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中!
Ⅸ 蘇教版小學六年級語文上冊習作五作文
我的老家在富平，那兒是柿子之鄉，家家院子里都種著柿子樹。
陽春三月，細雨如絲，柿子樹悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，柿子樹羞澀地掛了一樹方形的白花，毫不張揚。
五、六月間，棵棵柿子樹掛滿了青黃色的果實，但是別急，現在淡青色的柿子可不能吃。否則，她會把你的嘴巴澀麻！這需要你的耐心，和柿子一起成長。從夏末開始，先是柿子慢慢泛黃了，變紅了，再接著就是柿葉變紅了。隨著季節的變化，柿子也由小到大，由青變黃，由硬變軟，由澀變甜。
等啊等，當天上的月亮最圓最大的時候，柿子樹也全心捧出了果實，那一串串紅紅的柿子像盞盞紅紅的燈籠；那一片片紅柿葉，在秋風中搖曳，猶如一面面小紅旗在招展。紅彤彤的一片，漂亮極了！
爸爸爬上屋頂，輕輕摘下一個個紅艷欲滴的碩大的尖柿子。柿子軟軟的，幾乎拿不起來，我小心地捧在手裡，像捧著個金娃娃。你只需輕輕撕掉一點皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心裡。經霜打過的柿子更甜，可奶奶每次總怕太涼，總是放入熱水中浸泡八到十分鍾，待熱透，才剝去薄如蟬翼的表皮，喂進我的嘴裡，而奶奶則坐在一旁眯著眼樂呵呵地笑。
我等待著今年的紅柿子……