小學一年級雛鷹爭章計劃

❶ 小學一年級，爭章體驗怎麼寫

按要求逐條去填就可以了。

❷ 小學四年級雛鷹爭章是爭哪些章

爭先類
先鋒章
自理章
愛心章

（手拉手）
保健章
民族章
社會章

友愛章
安全章
自護版章
隊務章
環保章
公益權章

創優類
表達章
巧手章
閱讀章
寫作章
國防章
交往章

孝敬章
文明章
家務章
體育章
勞動章
自立章

❸ 小學六年級雛鷹爭章爭哪些章

青春知識章
1．能知道一些生理衛生方面的知識。
2．對正常的生理現象不躲避，不羞怯。
3．正確對待男、女同學之間的純真友情。

火炬章
1．積極參加少先隊組織的各種主題及社會實踐活動，並在活動中積極發揮自身的作用。
2．活動中，能夠按照大、中、小隊的要求，合理承擔工作任務，並為活動的組織與開展獻計獻策。
3．積極的承擔「小輔導員」「校園護導生」「社區小助理」等校園自主管理崗位工作，為營造學校健康向上的校園氛圍做貢獻。

小主人章
1．在家中有自己的勞動崗位，合理分擔家務勞動。
2．做到合理安排在家的作息時間，養成健康的生活習慣。
3．學會理財，合理支出零用錢，不浪費，不奢侈。
4．能在每周有固定的從事家務的時間，和家庭成員平等相處，氣氛融洽。

創新章
1．能從不同的角度觀察、思考問題，並有自己獨特的奇思妙想。
2．自己創造一些有價值的學習方法。
3．能設計一些適合自己特點的少先隊活動。
4．日常生活中，進行小發明創造。

公益章
1．知道重慶市的車站、機場、旅遊景點的地址和公交車輛，遇有詢問，能及時解答行人的問路。
2．積極參加社區公益勞動。
3．變廢為寶，資源再生，學會分類收集報紙等，並將收集廢品的錢捐獻給希望工程或身邊需要幫助的人。

誠信章
1．每人書寫一句誠信格言。
2．尋找誠信故事，製作誠信讀書卡。
3．每周制定一句行為承諾（校園、家庭、社會），請監督者進行行為評價。
4．尋找誠信煩惱，設計解決煩惱我能行，小方案。

修養章
1．服裝整潔大方，儀容端正，富有新時代少年精神風貌。
2．會和他人交往，會合作，接人待物彬彬有禮，使用禮貌用語。
3．尊重他人，發生糾紛會使用合理的方法解決。 責任章
1．初步具有責任意識，有寬廣的胸懷、主動的精神和自信的品質。
2．要對自己說過的話、做過的事情負責任。

責任章
1．初步具有責任意識，有寬廣的胸懷、主動的精神和自信的品質。
2．要對自己說過的話、做過的事情負責任。

特色章
針對各班的不足、要達到的目標，自行擬定.

❹ 雛鷹爭章什麼意思

「雛鷹爭章活動」是少先隊的品牌活動。它最初是1993 年啟動的「跨世紀中國少年雛回鷹行動」的答重要組成部分。

雛鷹爭章活動是全國少工委為鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功，而學校各中隊正在繼續積極廣泛開展雛鷹爭章活動。

爭章活動有階段性目標，輔導員引導學生制定爭章計劃，根據當前的爭章內容，有針對性，採用靈活多樣的考章辦法，並上好爭章活動隊課。

(4)小學一年級雛鷹爭章計劃擴展閱讀：

雛鷹爭章活動其中的「章」是指：

從小學一年級至初中二年級的 8 個年級中，共設雛鷹獎章基礎章 17 枚；平均每個學年 2 枚（五年級有 3 枚）。這 17 枚基礎章是：

一年級：准備入隊章、好朋友章；

二年級：自理章、文明章；

三年級：手拉手章、自護章；

四年級：崗位責任章、科技章；

五年級：民族精神章、環保章、國防章；

六年級：社會考察章、創新章；

七年級：服務章、青春知識章；

八年級：法律知識章、信息章等。

❺ 我的爭章實踐怎麼寫一年級

一年級雛鷹爭章總結 「雛鷹行動」是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和接班人的現實而有效的途徑。這學期，一年級的少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞台展開工作，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在「雛鷹爭章」活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，取得了良好的效果。 一.抓實四個環節，為「雛鷹爭章」落實基礎。 1、定章：本學期我們給一年級的學生定的章是好朋友章，讓隊員們在一個和諧、愉快的環境中共同進步。 2、爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。因此，隊員們每次爭到了好朋友章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。 3、考章：每班中隊成立了一個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了一個全校性的爭章網路體系。考章具體操作如下： （1）班級每月評選一次。首先由本人據實申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；然後由小組評議、班委會復評；最後由班主任徵求任課教師意見後批准，並在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標志。 （2）學校、班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，並及時進行表彰。月考核時將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：一學期爭得六枚雛鷹獎章的計為優秀；一學期只得到一枚雛鷹獎章的學生視為操行合格；其餘計為良好。 4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過班隊會儀式進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過舉辦家長會進行頒獎，隆重而熱烈。凡爭滿十枚的隊員，學校發一張「五星級雛鷹爭章獎狀」，以作永久性的紀念。 二.組織各種活動，為「雛鷹爭章」充實內容。 為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，並培養學生的自信心與成就感，我們級組還根據每學期德育處舉辦的大型活動與「雛鷹爭章」結合起來。通過「好朋友章」的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發展，以至走向成功、成人、成才。少先隊員們說,雛鷹爭章活動，使他們學有目標，創有方向，他們要繼續努力，爭取評上「雛鷹爭章金銀獎」。 雛鷹爭章先進班級： 一（6）、一（5） 一年級組

❻ 如何開展少先隊雛鷹爭章活動

一, 新時期如何推進少先隊輔導員專業化建設
1,建立全區骨幹輔導員表彰制度;
加大表彰比例,大表彰力度.
2,加大表彰宣傳力度;
對受表彰的輔導員要通過各種宣傳途徑進行宣傳(如網上宣傳等),樹立典型骨幹,形成向典型骨幹學習的良好氛圍.
3,成立輔導員學校,輔導員高研班;
分層次對輔導員進行培訓,全面提高輔導員工作水平.
4,加強輔導員理論學習,少工委確定區級課題項目,各常委分片確定子課題,提高輔導員理論專業化.
二,結合北京奧運,文明禮儀如何開展全區少先隊主題活動
1, 緊密結合奧運,文明開展活動
結合中少部,區教委工作計劃,確定主題系列活動,例如享受奧運,暢想2008—我心中的奧運等主題.
2,活動要有評選,表彰
通過評選表彰來提高隊員參加活動的興趣.
3, 加強信息宣傳,每年或每學期出一本活動照片集或宣傳圖書.
三,結合奧運如何進一步深化雛鷹爭章工作
1,首先要加強輔導員對雛鷹爭章的理解,認識,請有經驗的專家對輔導員進行如何開展雛鷹爭章活動,如何進行基礎操作,怎樣實施.
2, 少工委出台區級深化雛鷹爭章意見,使輔導員在實施中有據可依.
3,結合市少工委特色章,確定區級特色章,制定相關爭章方案.
會上 ,區教委王春暉副主任作了重要講話,就教育的大形勢強調了少先隊的重要作用;肯定了少先隊的各項工作,對常委們提出了更高的要求.