A. 小學二年級的紀律該怎麼去維持
可以和小朋友交朋友，如果你獲得他們的喜歡和信任的話，他們就會很乖的。不要棍棒教育，可以嘗試說如果小朋友紀律好，獎勵一些小物品，呵呵~~
B. 如何管住二年級的課堂紀律
一年級來的主要培養自學生良好的行為習慣和學習習慣；二年級的小朋友在此基礎上要求形成良好的學習風氣；開展豐富多彩的活動，培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。就課堂紀律上，你可以統一口令，多正面的鼓勵和表揚，多不足的學生在課後單獨談話；課堂紀律差，切記不要向學生大吼，你可停下來用目光盯住某幾個特別調皮的學生，一般情況下三分鍾之內會安靜下來，然後你在用你的方法提出要求等，讓學生養成良好的聽課習慣，對於個別的可以直接點名提醒即可。二年級上冊的數學是學生的一個分水嶺了，一定要注意後進生，也不知道你們用的哪個版本的教材，但是我相信大的方面應該一樣吧，乘法口訣很總要，講的時候多讓學生自己動手操作，自己學會總結規律，盡量形象直觀吧。總之，學海無涯，教師自己一定要根據實際情況，多聽，多學，總結出屬於自己的一套教法。
C. 請問怎麼管好小學二年級的紀律。
調動他們的興趣，把他們的興趣吸引過來。你可以跟他們聊他們喜歡聽的東西。
D. 怎樣對二年級學生進行紀律教育
紀律是規范學生行為的一種強制性力量，學生自覺遵守學校的各規章制度既維持了學校的正常教學，又讓學生順利、有效地進行學習，培養學生良好的思想道德品質。但是在小學各年級中違紀現象是屢見不鮮，有一部分學生是經常違反校紀校規，他們每天都是狀況不斷，讓教師耗費了大量精力，此時教師總是採取簡單的威嚴壓制方法，但效果並不好，有的學生看似不鬧了，這只是暫時的，你會發現很快他又會再次違紀，甚至有的學生會變本加厲。這就向我們教育工作者發出了挑戰，為了祖國的花朵能健康成長，我們努力鑽研開展切實有效的紀律教育。
一、我們要深入了解常違紀學生的違紀原因和心理特徵並區別對待，要教育學生、糾正學生的違紀行為，就得先了解學生，知道學生違紀原因和心理活動特徵。從小學生的心理發展規律來看，經常違紀的學生，大體有以下心理原因：1、不明確紀律的具體要求，不知道遵守紀律的重要性。
2、原有的不良習慣的影響，以致於無法遵守新的學校紀律。
有些小學生在入學前就形成了一些不良習慣，如：說粗話、自己的東西隨處亂扔。雖然入學後，接觸了新的紀律，也從老師口中知道了作為學生應遵守班規校規，但由於小學生的自控能力弱，往往很難改正舊習接受新的紀律約束。所以小學生有時會安分地遵守紀律，但不能夠長久。比如有的學生和老師就會順口說出粗話，但他自己又立刻知道錯了，這種情況教師必須以滿腔熱情曉之以理使學生認識到違紀行為的嚴重性，以後不再做類似的錯事，同時也要使學生感到自己改正了錯誤，同樣是一個好學生，使他們有前進的動力。
3、性格原因會使部分學生不嚴格要求自己。
有些學生經常發生違紀行為與起性格存在某些缺陷有關。而學生這種性格缺陷往往和家庭教育的不當有關。有的家長由於工作不順利或婚姻不和諧，往往把怨氣撒在孩子身上，不是打就是罵。孩子在這樣環境熏陶下，有的變得特別的野蠻，如果哪個同學或老師說了他的不是他就會態度惡劣，大鬧課堂或和同學打架；有的家長過分的寵愛子女，養成任性和胡作非為的毛病。當家長看到孩子犯錯說了兩句，孩子就大吵大鬧，亂扔東西年，這時家長往往為了息事寧人，就屈就孩子，不批評了反而是哄他，給他買這買那，長此以往，孩子就養成了任意妄為的脾氣。有的家長教育自己的孩子要打人、咬人，是為不讓別的孩子欺負，殊不知，這樣做是害了孩子，以致於這樣的孩子進入學校，很難接受規章制度的約束，這樣的孩子教師要有充分的耐心，長期抓、抓反復，逐步糾正學生的違紀行為。
E. 求助！如何管理好小學二年級的紀律！~
首先要在學生中樹立威信（比如，當學生佩服你會某種技能，必須是特別回特別強的技能，答至少學生是那麼認為！或者乾脆就特別厲害，但不要打人就行了！）
多多獎勵守紀律的學生！ 但同時不要挖苦和拋棄不守紀律的學生，那樣他們會更加給你搗亂的！！
想想當時我們2年級的時候都在想什麼吧：
老師要當著全班的面表揚我多好啊，最好還有別的家長，那樣的話，老師讓我干什麼就干什麼！
我的紀律手冊、學習手冊上上多幾個五角星多好啊
（其實學生不在乎這道題對還是錯，他們在乎的是勾和叉！！！）
哈哈，我也不是老師，自己還是學生，但我當時就是這么想的！！
F. 小學二年級的紀律問題該怎麼管理
連哄帶騙 不過要說話算話！
G. 怎麼樣管好小學二年級的紀律
一、提前給個別紀律不太好的孩子做工作，表揚和鼓勵為主，可以在某次表現好時獎勵專些小獎品。
二、最好提屬前聲明不讓孩子下地，有事情可以舉手示意老師，讓老師走動式管理。
三、安排好每個時段做什麼具體的事，比如先做完某項任務的孩子可以看書，以安靜的活動為主，
孩子亂更多的是沒有目標，或者跟著別人亂起來的。
四、要做到有獎有罰。
H. 如何抓好二年級小學生的紀律，作業，衛生謝謝。
小朋友們都是世界上最乖的小孩，對嗎？（對）那貴小孩就要聽話，要自律，講衛生,自覺寫作業，好不好？（好）
搞定
I. 小學二年級課堂紀律怎麼抓
你做來實習，原來的老師沒自有坐在後面一起聽課嗎？我的意見，你就要注意講課的方式，只有把學生都吸引住，他們才能夠專心聽課。
非常典型的例子，你要是在課堂上給學生們講好聽的故事，他們多半都願意鴉雀無聲地聽，所以我認為，是因為你講課的方式不好，不能把學生吸引住，他們就不願意認真聽課了。
J. 怎麼樣抓好小學二年級學生的課堂紀律
有時適當凶一點可以，但要有度，多做游戲，讓一些比較調皮的孩子回答問題，不管對錯都要鼓勵。