㈠ 小學三年級語文第三單元試題
要說清楚是哪張試卷，是哪一套的，要是是老師自己出的，那就沒辦法了。
㈡ 三年級第三單元(語文)測試題
是蘇教版，還是人教版？
人教版：三年級下冊語文第三單元檢測試卷 班級 姓名 成績 第一部分 基礎積累與運用（40分） 一、我看拼音寫詞語。（8分） kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會比一比，再組詞。（8分） 悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( ) 誨( ) 響( ) 說( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( ) 三、我會給多音字組詞。（4分） 四、我會選擇合適的詞語填空。（6分） 審視 注視 1．翠鳥一動不動地（ ）著水面。 2．經過這次教訓，我要重新（ ）自己的言行。 嚴厲 嚴格 3．小紅處處（ ）要求自己，是我們學習的榜樣。 4．今天，我上學遲到子，受到了老師（ ）的批評。 教育 教誨 5．老師天天（ ）我們要好好學習。 6．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（ ），使我永遠不忘。 五、我會填。（6分） 1、親身下河知深淺， 。 2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。 3、日日行， ；常常做， 。 六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分） 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠了。 1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？ 2．你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？ 七、我會在正確的說法後打「√」。（4分） 1．《亡羊補牢》這則寓言告訴我們： ①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ） ②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（ ） ③一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（ ） 2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們： ①只要做好充分准備，就不怕路途遙遠。（ ） ②只要有決心，再難的事也能做得到。（ ） ③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（ ） 第二部分：閱讀積累與運用（30分） （一）我會閱讀短文，回答問題。（16分） 老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」 這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。 1．我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3分） 陌生—（ ） 懷疑—（ ） 哭—（ ） 2．我會選詞填空。（6分） 雖然……但是…… ……因此…… 如果……就…… （1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。 （2）今天下雨，（ ）展期推後。 （3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？ 3．老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，並說說是一種什麼態度。（4分） 4.「他們的教誨使我一生受用。」你從中受到什麼啟示？(3分) （二）我會閱讀短文，回答問題。（14分） 兩個好朋友在森林裡玩耍。突然，有一隻熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。 熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。 等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑眯眯地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什麼呀 「它告訴我，在危急的時候，那些撇下夥伴的，都不是好朋友。」 1．這篇短文共有 個自然段。（2分） 2．照樣子寫詞語。（3分） 笑眯眯 3．按短文內容填空。（4分） 兩個好朋友在森林裡玩耍，突然，有一隻熊向著他們走來。一個人 。另一個人 。 4．給短文第三自然段加上標點符號。（3分） 5．這篇短文告訴我們什麼道理，請你用「 」在文中畫出來。（2分） 第三部分：習作（30分） 題目：我是一個 的孩子 小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……我好想認識你。請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結識你這個朋友