『壹』 5年級小學生寫的桂花樹借物喻人的作文。
我們學校的教學樓和科學館後面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主幹大約和我們的手腕差不多粗，枝幹不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節過後，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鑽了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚裡生出來。幾天以後，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里「溜」進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說「桂子花開十里飄香」。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴裡嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，彷彿我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。
『貳』 描寫桂花的詩句五年級
1、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》
2、昨攜兒輩叩雲關，繞遍岩花次意看。苔砌落深金布地，水沉蒸透粟堆盤。寄詩北院賒秋色，供我西窗當晚餐。小朵出叢須折卻，莫教坼破碧團欒。——楊萬里《昨日訪子上不遇，徘徊庭砌，觀木犀而歸，再以七言乞數枝》
3、萬事相尋榮與衰，故人別來鬢成絲。欲知歲晚在何許，唯說山中有桂枝。——黃庭堅《答許覺之惠桂花椰子茶盂》
4、世人種桃李，皆在金張門。攀折爭捷徑，及此春風暄。一朝天霜下，榮耀難久存。安知南山桂，綠葉垂芳根。清陰亦可托，何惜樹君園。——李白《詠桂》
5、堂前雙桂。雲潑交加翠。火老金柔花尚未。且愛清陰滿地。——許有壬《清平樂避暑神山詠桂》
6、月缺霜濃細蕊干，些花元屬玉堂仙。鷲峰子落驚前夜，蟾窟枝空記昔年。破誡山僧憐耿介，練裙溪女斗清妍。願公采擷紉幽佩，莫遺孤芳老澗邊。——蘇軾《八月十七日天竺山送桂分贈元素》
7、桂花留晚色，簾影淡秋光。靡靡風還落，菲菲夜未央。玉繩低缺月，金鴨罷焚香。忽起故園想，冷然歸夢長。——倪瓚《桂花》
8、天台嶺上凌霜樹，司馬廳前委地叢。一種不生明月里，山中猶教勝塵中。——白居易《廳前桂》
9、天遣幽花兩度開，黃昏梵放此徘徊。不教居士卧禪榻，喚出西廂共看來。——陳與義《長沙寺桂花重開》
10、月缺霜濃細蕊乾，此花無屬桂堂仙。鷲峰子落驚前夜，蟾窟枝空記昔年。破裓山僧憐耿介，練裙溪女斗清妍。願公采擷紉幽佩，莫遣孤芳老澗邊。——蘇軾《八月十七日天竺山送桂花分贈元素》
11、未植銀宮里，寧移玉殿幽。枝生無限月，花滿自然秋。俠客條為馬，仙人葉作舟。願君期道術，攀折可淹留。——李嶠《桂》
12、月缺霜濃細蕊干，此花元屬玉堂仙。鷲峰子落驚前夜，蟾窟枝空記昔年。破衣山僧憐耿介，練裙溪女斗清妍。願公采擷紉幽佩，莫遣孤芳老澗邊。——蘇軾《八月十七日天竺山送桂花》
13、不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。——楊萬里《詠桂》
14、群子游杼山，山寒桂花白。綠荑含素萼，采折自逋客。忽枉岩中詩，芳香潤金石。全高南越蠹，豈謝東堂策。會愜名山期，從君恣幽覿。——顏真卿《謝陸處士杼山折青桂花見寄之什》
15、湘上野煙輕，芙蓉落晚晴。桂花秋一苑，涼露夜三更。香滿隨雲散，人歸趁月明。誰知小山意，惆悵遍江城!——譚嗣同《桂花五律》
16、月缺霜濃細蕊干，些花元屬玉堂仙。鷲峰子落驚前夜，蟾窟枝空記昔年。破誡山僧憐耿介，練裙溪女斗清妍。願公采擷紉幽佩，莫遺孤芳老澗邊——蘇軾《八月十七日天竺山送桂分贈元素》
17、可憐天上桂花孤，試問姮娥更要無。月宮幸有閑田地，何不中央種兩株。——《雜曲歌辭·桂花曲》
18、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?——王建《十五夜望月》
19、偶向花邊立，懸知病已瘳。小山今夜月，團樹滿庭秋。清露沾叢底，斜河在上頭。須臾香更好，還與碧雲浮。
20、使君竟不住，萱桂徒栽種。桂有留人名，萱無忘憂用。不如江畔月，步步來相送。
21、莫將畫扇出帷來，遮掩春山滯上才。若道團圓似明月，此中須放桂花開。
22、線惠不香饒桂酒，紅櫻無色浪花細。
23、天台嶺上凌霜樹，司馬廳前委地叢。一種不生明月里，山中猶教勝塵中。
24、可憐天上桂花孤，試問姮娥更要無。
25、月缺霜濃細蕊乾，此花無屬桂堂仙。鷲峰子落驚前夜，蟾窟枝空記昔年。破裓山僧憐耿介，練裙溪女斗清妍。願公采擷紉幽佩，莫遣孤芳老澗邊。
26、榆莢散來星斗轉，桂花尋去月輪移。
『叄』 五年級桂花的資料有什麼
桂花是常綠喬木或灌木，高3～5米，最高可達18米；樹皮灰褐色。小枝黃褐色，無毛。葉片革質，橢圓形、長橢圓形或橢圓狀披針形，長7～14.5厘米，寬2.6～4.5厘米，先端漸尖，基部漸狹呈楔形或寬楔形，全緣或通常上半部具細鋸齒，兩面無毛，腺點在兩面連成小水泡狀突起，中脈在上面凹入，下面凸起，側脈6～8對，多達10對，在上面凹入，下面凸起；葉柄長0.8～1.2厘米，最長可達15厘米，無毛。聚傘花序簇生於葉腋，或近於帚狀，每腋內有花多朵；苞片寬卵形，質厚，長2～4毫米，具小尖頭，無毛；花梗細弱，長4～10毫米，無毛；花極芳香；花萼長約1毫米，裂片稍不整齊；花冠黃白色、淡黃色、黃色或桔紅色，長3～4毫米，花冠管僅長0.5～1毫米；雄蕊著生於花冠管中部，花絲極短，長約0.5毫米，花葯長約1毫米，葯隔在花葯先端稍延伸呈不明顯的小尖頭；雌蕊長約1.5毫米，花柱長約0.5毫米。果歪斜，橢圓形，長1～1.5厘米，呈紫黑色。花期9～10月上旬，果期翌年3月。[1]有生長勢強、枝幹粗壯、葉形較大、葉表粗糙、葉色墨綠、花色橙紅的丹桂；有長勢中等、葉表光滑、葉緣具鋸齒、花呈乳白色的銀桂，且花朵茂密、香味甜郁；生長勢較強、葉表光滑、葉緣稀疏鋸齒或全緣、花呈淡黃色、花朵稀疏、淡香，除秋季9～10月與上列品種同時開花外，還可每2個月或3個月又開一次的四季桂。丹桂和四季桂，果實為紫黑色核果，俗稱桂子。桂花實生苗有明顯的主根，根系發達深長。幼根淺黃褐色，老根黃褐色[2]。
2生長環境桂花適應於亞熱帶氣候地區。性喜溫暖，濕潤。種植地區平均氣溫14～28℃，7月平均氣溫24～28℃，1月平均氣溫0℃以上，能耐最低氣溫-13℃，最適生長氣溫是15～28℃。濕度對桂花生長發育極為重要，要求年平均濕度75%～85%，年降水量1000毫米左右，特別是幼齡期和成年樹開花時需要水分較多，若遇到乾旱會影響開花，強日照和蔭蔽對其生長不利，一般要求每天6～8小時光照。[3]桂花喜溫暖，抗逆性強，既耐高溫，也較耐寒。因此在中國秦嶺、淮河以南的地區均可露地越冬。桂花較喜陽光，亦能耐陰，在全光照下其枝葉生長茂盛，開花繁密，在陰處生長枝葉稀疏、花稀少。若在北方室內盆栽尤需注意有充足光照，以利於生長和花芽的形成。桂花性好濕潤，切忌積水，但也有一定的耐乾旱能力。桂花對土壤的要求不太嚴，除鹼性土和低窪地或過於粘重、排水不暢的土壤外，一般均可生長，但以土層深厚、疏鬆肥沃、排水良好的微酸性砂質壤土最為適宜。桂花對氯氣、二氧化硫、氟化氫等有害氣體都有一定的抗性，還有較強的吸滯粉塵的能力，常被用於城市及工礦區。[3]桂花適宜栽植在通風透光的地方；喜歡潔凈通風的環境，不耐煙塵危害，受害後往往不能開花；畏淹澇積水，若遇澇漬危害，則根系發黑腐爛，葉片先是葉尖焦枯，隨後全葉枯黃脫落，進而導致全株死亡；不很耐寒，但相對其它常綠闊葉樹種，還是一個比較耐寒的樹種。[3]
望採納!
『肆』 描寫桂花的作文（五年級）
我家種了一棵桂花樹，每到秋天，桂花樹散發出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到0.5厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。」桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引，只怕是很難引人注意的。
在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。就彷彿來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。每天下午,做完了作業,我到陽台上賞桂花.
遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什麼？好似金色的蝴蝶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上
最近，我讀了《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的「魂牽夢索」，讓我對桂花有了種好奇。帶著這種好奇，我又找來了有關桂花的文章，想看看人們為什麼對桂花如此喜愛。優美的語句，美麗的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，讀著讀著我深深地被感動了慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！花開了，花終究會謝。
可是花謝了，花還是會再開。
『伍』 人教版小學五年級第七課課文桂花雨桂花給「我」的童年帶來了哪些快樂
家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種「搖花樂」和桂版花雨已植進了她權的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。
寫了「我」幫大人搖桂花、收桂花的快樂。
多少分的輔導費的發生地方收到輔導費兜風兜風的。
『陸』 五年級下冊暑假作業的27頁的一題：2.短文稱贊了桂花的優點是什麼 急啊！！
默默貢獻的優點
『柒』 小學五年級課文:《桂花樹》
應該是《桂花雨》作者：琦君
中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。
小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見滿樹葉子；開花時，仔細地在樹偷里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
故鄉靠海，八月是台風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：「可別來台風啊！」母親每天都要在前後院子走一回，嘴裡念著：「只要不來台風，我就可以收幾大籮。送一籮給得家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，」他們兩家糕餅做得多。
桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。桂花成熟時，就應當「搖」。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土裡，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：「媽，怎麼還不搖桂花呢？」母親說：「還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。」可是母親一看天上布滿陰雲，就知道要來台風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：「啊！真像下雨，好香的雨啊！」
桂花搖澆以後，挑去小枝，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說：「這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。」
於是，我又想起了在故鄉童年時代的「搖花樂」、還有那搖澆的陣陣桂花雨。
『捌』 小學課本中有關於桂花的課文嗎
不是五年級的桂花樹,是桂花雨,在第七課,上冊的!
『玖』 寫桂花作文說明文500字有哪些(小學五年級)
金秋十月，秋風送爽，我們院子里的桂花盛開了，有金色的，紅色的，還有淡黃色的，有的已經掉落地下，有的含包欲放，還有的還是待開的花蕊，香飄滿院，真是好看極了。
桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃，很細小，花瓣跟兩個大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。
每次進入我們的小區，迎面飄來的桂花香沁人心脾，令人心曠神怡，院子里的桂花有金桂和銀桂，金桂是金黃色的，銀桂是淡黃色的，兩種桂花都香味十足。走在我們的小區，不管你是遲鈍的、後之後覺的、沒有情趣的，或者是工作繁忙，行事匆匆的人，只要你走到我家院子門口的這條小路，你就不得不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地、大口大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁人脾。除非你沒有嗅覺。
桂花作用可多了，桂花樹是現代城市綠化的主要景觀樹之一，以桂花為原料製作的桂花茶清香可口，還可以作為加工桂花糕的原料等。
我喜歡桂花樹，喜歡它的美、喜歡它的香、更喜歡它的四季長青。
『拾』 五年級下冊桂花雨
母親的話與「露從今夜白，月是故鄉明」如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣專，關注桂花，收獲桂屬花，體驗桂花帶給「我們」的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈了母親生活的全部空間。家鄉院子里的桂花樹是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分。還會有什麼可以代替它呢？桂花是沒有區別的，問題是母親不是在用嗅覺區分桂花，而是用感情在體味它們，一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。
原創手碼。
望採納。