⑴ 小學五年級上冊英語課文
你要什麼版本的?蘇教、人教還是什麼？ 課文難找，給你單詞表看一下吧 五年級上冊英語詞彙匯總 Unit1 1.在十二點三十分attwelvethirty 2.在十一點五十分beforeelevenfifteen 3.在倫敦inLondon 4.做面條makenoodles 5.去購物goshopping 6.在周末attheweekend 7.今天晚上thisevening 8.每個早上everymorning 9.在下午intheafternoon 10.晚飯後aftersupper 11.吃午飯have/eatlunch 12.讀點書dosomereading 13.回家gobackhome 14.少年宮Children』sPalace 15.經常quite(very)often 16.參觀博物館visitthemuseum 17.上網surfthenet 18.去工作（上班）gotowork 19.去散步goforawalk 20.鍛煉身體takeexercise 21.下課後afterclass 22.多經常……?Howoften...? 23.A不同於BAisdifferentfromB Unit2 1.第一個學期thefirstterm 2.學年schoolyear 3.在冬季學期inwinterterm 4.在十一月inNovember 5.在八月開始startinAugust 6.在二月結束endinJanuary 7.在秋季inautumn 8.最喜歡春季likespringbest 9.度假have(one』s)holiday 10.兒童節Children』sDay 11.新年；元旦newyear 12.元旦newyear』sday 13.中國的新年；春節ChineseNewYear 14.教師節Teachers』Day 15.五一勞動節MayDay 16.建軍節ArmyDay 17.國慶節NationalDay 18.在九月十日onthetenthofSeptember 19.十月三十一日thethirty-firstofOctober/ October31st Unit4 1.跳得很高jumpveryhigh 2.游得快swimfast 3.每個人都有他自己的天賦Everyonehashisowngift 4.爬樹climbtrees 5.飛得高flyhigh 6.讀和寫readandwrite Unit5 1.說英語speakEnglish 2.和我們談話talkwithus(用賓格) 3.用我的腿走路walkwithmylegs 4.用我的手工作workwithmyhands 5.用英語說故事tellstoriesinEnglish 6.跳舞跳得很好danceverywell(不用good) 7.看我！watchme! 8.閱讀英語故事readEnglishstories 9.明白你的老師understandyourteacher 10.用英語給你的朋友 11.（球踢得）非常好（playfootball）verywell 12.相當好quitewell 13.不是很好notverywell 14.一點也不notatall Unit7 1．去花展gototheflowershow 2．和你一起去gowithyou 3．照相takephotos/takeaphoto 4．在草地上onthegrass 5．休息一會兒takearest 6．你當然可以ofcourseyoucan 7．那本關於植物的書thatbookaboutplants 8．淋花watertheflowers 9．種樹planttrees(growtrees少見，別用) 10.種花growflowers Unit8 1.摘(那些)花pick(the/those)flowers 2.排隊lineup 3.把我的書包留在這leavemybaghere 4.需要你的筆記本needyournotebook 5.英雄樹theHeroTree 6.廣州市市花thecityflowerofGuangzhou 7.在春天生長growinspring 8.可愛的紫羅蘭lovelyviolets 9.把它們留在公園leavetheminthepark 10.散步takeawalk 11.在長凳上睡覺sleeponthebench 12.看起來像look(s)like 13.准備，打算begoingto 14.你將you』ll=youwill 15.不允許；不應該mustn』t=mustnot Unit10 1.到達那裡getthere 2.坐飛機旅遊travelbyplane 3.坐地鐵byunderground 4.騎自行車去gobybike 5.七點半(用逆讀法)halfpastseven 6.步行onfoot 7.第二天下午nextafternoon 8.和我的祖母在一起staywithmygrandmother 9.住在我家附近livenearmyhome 10.差一刻到十點aquartertoten 11.出發前往；離開去leavefor 12.在北京inBeijingRoad Unit11 1.香江動物園XiangjiangZoo 2.呆在深圳stayinShenzhen 3.世界之窗theWindowoftheWorld 4.一日游foradaytrip 5.廣州美術博物館GuangzhouArtMuseum 6.到家gethome 7.之後afterthat 8.呆在家裡stayathome 9.夜間動物園NightZoo 10.購物中心shoppingcentre 11.在北京路inBeijingRoad Unit13 1.明天見Seeyoutomorrow. 2.北極熊polarbear 3.和我的家人去動物園gotothezoowithmyfamily 4.在動物園門口atthegateofthezoo 5.別忘記Don』tforget! 6.別遲到Don』tbelate! 7.不要亂扔雜物Don』tleavelitter. 8.不要餵食物給動物Don』tfeedtheanimals. 9.不要向猴子扔東西Don』tthrowthingsatthe monkeys. 10.不要在這里拍照Don』ttakephotographs here. 11.不要在草地上散步Don』twalkonthegrass. Unit14 1.不要把你的香蕉給他們Don』tgivethemyour banana. 2.為什麼不？Whynot? 3.動物園規則zoorule 4.走得太近gotoonear 5.來自非洲fromAfrica 6.誰知道？Whoknows? 7.北極theArctic 8.南極theAntarctic 9.北美洲NorthAmerica 10.南美洲SouthAmerica Unit16 1.廣州動物園GuangzhouZoo 2.拐左（右）turnleft(right) 3.一直往前走(go)straightahead/on .在左（右）邊ontheleft(right) 5.順便問一問bytheway 6.坐十路公交車takeaNo.10bus 7.警察局policestation 8.電視台TVstation 9.郵局postoffice 10.火車站trainstation 11.不用謝。You』rewelcome. 12.勞駕；對不起Excuseme. 13.從酒店出去向右走turnrightoutofthehotel 14.在第一個路口向左轉takethefirstleft Unit17 1.第一（三）個路口拐左takethefirst(third)left 2.回來comeback 3.我迷路了。I』mlost. 4.見一個朋友meetafriend 5.在這里轉右turnrighthere 6.一直往前走straighton 7.那容易。That』seasy. 8.在體育館（健身房）atthegym 9.科學實驗室sciencelab
⑵ 日記五年級上冊人教版語文第14課課文讀後感
第一篇：
在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……
讀完課文後，開始我不太深入意思；隨後，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子（作者）把魚放回到湖裡去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。
二、兒子聽了爸爸的話後，開始不太願意，但後來又照做了，說明兒子也很愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。
兒子長大以後，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建築設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以後，可能會走上歧途，走入深淵；因為他爸爸放任了他，他很有可能經不住任何誘惑，而失去誠信，失去品德。
在第三次再次閱讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的很好，也很透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，「衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什麼。——孟德斯鳩（法國）」我們老師也說過意思相近的話，如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。」老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什麼，才能發現這個人真正的品德是怎樣的。文中「兒子」知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……
老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終於明白了這個道理，我也同樣讀了「三遍」，使我一次次的去深入、去發現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
第二篇：
道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖裡的證據，分別是「我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚」、「父親盯了鱸魚好長時間後，命令我放回湖中」。對於這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不捨。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章後，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會誤入歧途。
我也有過類似關於道德抉擇的經歷。有一次，我放學後打掃衛生時，竟然在我的座位下發現一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：「不是自己的東西不能拿。」我臉上頓時火辣辣的，就左顧右盼找失主，無奈同學們都回家了，我便先把它裝了起來。第二天一來我就四處打聽，才知道是武爍菡丟的，當我把那枝筆還給她時，她微笑地向我表示感謝，我的心裡有種說不出的高興，我心裡的那塊石頭終於落地了。
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的「筆」，因此，我要用道德的標准來約束自己，終身做個正直的人。
第三篇：
「道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。」這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡朴的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裡了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個人的自覺遵守和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：「就這一次，沒關系。」、「下次注意就行了」、「反正沒人知道」……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義呢？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。
我在北歐的那段日子裡，印象最深刻的事情，就是在過馬路時，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時從來不看燈，想走就走。我們班有些同學也是這樣，上課發言時講的很好：「我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。」可在實際生活中，做的卻又是一套。
為什麼別人能做到的事情，我們卻做不到呢？
這有600字，你自己刪吧
以後有問題再來找我哈
(*^__^*) 嘻嘻……
⑶ 英語五年級下冊的第14課課文內容是什麼
恩，孩子們，來我們該去哪裡吃自晚飯？
我們去廣州酒家吃飯好嗎？那裡很出名。
好的。
媽媽，肉、魚肉、豬肉、雞肉和蔬菜你喜歡吃哪種？
恩，我喜歡吃蔬菜，這個對我（身體）很好。
我喜歡吃牛肉和豬肉。我認為這些東西很美味。
我喜歡吃雞肉.爸爸，你呢？
我喜歡吃海鮮，這里的海鮮（味道）很出名。
先生，給你菜單，你喜歡吃什麼？
不好意思，這菜單里菜的名稱很怪，它們是什麼意思，我看不懂！
有什麼問題嗎，BEN？
媽媽，我太飽了。
我也是。（JANET認為）中國的食物是世界上最美味的！我們什麼時候能再來這里吃晚飯？
不同的人喜歡吃不同的食物。我喜歡吃肉。你喜歡吃蔬菜。JANET喜歡吃雞肉和爸爸喜歡吃還海鮮。
沒錯。但是我們每天應該吃對我們有益的食物。這些（有益的）食物對我們很重要。
這些（有益的食物）是什麼？
它們是肉、水果蔬菜、谷類食物、奶制食品。你同意我說的嗎。
⑷ 人教版五年級下冊第十四課課文，
再見了，親人
作者：魏巍
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什麼搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當時有很多次阻擊戰。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎麼能忘懷？
小金花，不要哭了，擦乾眼淚，在給我們唱個《搗米謠》吧！怎麼？心裡難過，唱不出來？你一向是個堅強的孩子啊！那一回，偵察員老王到敵占區去偵察，被敵人抓住了，關在一座小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵占區，偷偷的靠近了關著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你趁機鑽進屋裡，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村裡，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸於盡了。同志們傷心的痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：「媽媽，這個仇我一定要報！」小金花，你是多麼剛強呀！可是今天，跟志願軍叔叔分別的今天，你怎麼就落淚了呢？
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地的血泊里……傷好以後，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您會中國人民的友誼？
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。
⑸ 人教版五年級上冊語文第14課課文
通往廣場的路不止一條
有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋布的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。
「好好瞧瞧吧，親愛的孩子，」爸爸和藹地說，「通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！」
此後，我一直把父親的教導記在心間。
我的夢想是做一名時裝設計師。
有一天，我遇到了一位朋友。她的毛衣顏色很素凈，卻編織得極為巧妙。
「多漂亮的毛衣呀！是自己織的嗎？」我問道。
「不是，」她答道，「是維黛安太太織的，她在美國學的。」
突然，我的眼睛一亮，一個大膽的念頭在腦海閃現：我為什麼不從毛衣入手，自己設計、製作和出售時裝呢？
我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設計圖，請維黛安太太先織了一件。為了觀察別人的反應，我穿著這件毛衣，參加了一個時裝商人的午宴。結果，一家大商場的經理當場就向我訂購了四十件，約定兩星期內交貨。我大喜過望，腳下彷彿蹊著一朵幸福的雲。
「兩個星期要四十件？這根本不可能！」當我站在維黛安太太面前時，她說，「你要知道，織這么一件毛衣，我幾乎要花上整整一個星期時間啊！」那朵幸福的雲突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還會有別的婦女會織的。我跑回維黛安太太家，向她講了自己的想法。她覺得有道理。我同維黛安太太想盡辦法，終於找到了二十位心靈手巧的婦女。兩個星期以後，四十件毛衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨輪。從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店裡流了出來。
後來，我計劃舉辦一次大型時裝展，但在離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢？看來，我的時裝展不得不推遲了——不然，就只有展出未縫成的衣服了。對呀！我為什麼不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
時裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一隻袖子，有的還是一片布樣。雖然我們展出的時裝不是成衣，但從中仍然可以看出這些時裝縫成後的顏色和式樣。這次展覽，激發了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。
父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！
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是這個么
⑹ 小學語文五年級人教版第14.15.16課課文主要內容
15課主要寫了母親和孩子開辟出了一塊地，接著把父親叫來品嘗一下種的新花生。然後大家一起議論花生，討論花生，父親最後說了一句話是希望孩子也能有花生一樣的品質。
⑺ 浙教版小學五年級第14課《秦始皇兵馬俑》 的課文
站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，彷彿正在煙塵滾滾中迎面而來。內精銳的前鋒，排成3列橫隊容，210個武士俑，身穿戰袍，手持弓弩，背負箭囊。橫隊的後面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵和戰車組成的40路縱隊。兩側和最後面，各有一列面朝外的武士俑，那是側翼和後衛，是專為防止敵人截擊和包抄而設的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰氣氛。
下到坑內進看，這些兵馬俑神態各異，栩栩如生。有的兵俑，留著鬍子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是九經沙場，縷建戰功的老戰士；有的兵俑，束著頭發，一臉稚氣，這可能是剛入伍的新兵。一匹匹戰馬，鰾肥體壯，豎耳瞪眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。
只找到一部分 應該是比較重要的段落