小學一年級感恩詩歌朗誦視頻

㈠ 適合一年級3分鍾的詩歌朗誦

星星變復奏曲
如果大地制的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜裡凝望
尋找遙遠的安慰
誰不願意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不願意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰願意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰願意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
湧出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方

㈡ 適合一年級小學生朗誦的詩歌

你好，很高興為你解答:
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫字很有用》
蜜蜂用樹葉，
寫信給螞蟻，
咬了三個洞，
表示「我想你」。
螞蟻接到信，
看了半點鍾，
也咬三個洞，
表示「看不懂」。
螞蟻和蜜蜂
商量大事情，
趕快學寫字，
寫字很有用。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《秋天的信》
秋天要給大家寫信-----
用什麼當信紙?
誰來當郵差?
秋天要給大家寫信
用葉子當信紙
讓風當郵差
偷懶的郵差
每到一個地方
就把信一拋
有的信，
落在松樹頭頂上
有的信，
掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁回家
適合小學一年級朗誦的詩歌——《風和水還有娃娃》
在天和地之間，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是水。
繞著全世界，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是風。
圍著柿子樹，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是想吃柿子的娃娃呀。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《打翻了》
太陽打翻了
金紅霞流遍了西天
月亮打翻了
白水銀一直淌到我床前
春天打翻了
滾得漫山遍野的花
花兒打翻了
滴得到處都是清香
清香打翻了
散成一隊隊的風
風兒打翻了
飄入我小小沉沉的夢
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫詩》
下雨天，
雨點兒淅瀝瀝，淋瀝瀝。
青蛙說：「我來寫一首詩!」
小蝌蚪游過來說：「我來給你當逗號!」
池塘里的小泡泡說：「我來給你當小句話。」
荷葉上的一串水珠說：「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：「咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……」

㈢ 適合小學一年級學生朗讀的詩歌散文

《手》來 你看可不可以源
有一雙手
總是握著鋤頭
耕耘出滿世界的金黃

有一雙手
總是捏著粉筆
將知識的接力棒傳遞

有一雙手
總是撫著琴鍵
用琴聲造福世界

有一雙手
讓我感恩一生

它穿針引線
為我縫補玩具
它緊握照片
回憶生活的點滴
它拉著我的小手
教我認識世界
它高舉明燈
為我照亮前行的路

手
或朴實無華
或養尊處優
但我永遠忘不了
那雙日益變老的——手

㈣ 感恩的詩歌朗誦視頻和內容

感 恩 的 心 (朗誦詩) 從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界， 我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴 從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人， 我們，只是生生不息的生命中微小的一個 面對浩渺的時間巨流， 我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩 因為我們正生動地存在著 面對廣袤的空間涯際， 我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩 因為我們還堅強地存在著 我們存在於人生的精彩和人世的豐富 我們存在於世界的廣闊與萬物的生息 我們不曾被忽略,也不會忽略自己 所以—— 當童年走過我們的年少 我們就不得不感恩於那份天真的歲月 當朋友走過我們的生活 我們就不得不感恩於那種珍貴的相知 當家人走過我們的一生 我們就不得不感恩於那種血肉的真情 當師長走過我們的生命 我們就不得不感恩於那份真摯的呵護 是啊，當風雨走過我們的身旁 我們同樣感恩於風雨的滋養 帶來生命的成長，和生命的力量 當日月走過我們的天空 我們同樣感恩於日月的光芒 帶來光明的溫暖，和清澈的明亮 那麼，我們有什麼理由， 不感恩於親人朋友師長的愛與包容？ 我們有什麼理由漠視這個世界的溫暖? 我們有什麼理由踐踏這個自然的奉獻? ——我們沒有理由， 因為，他們也在感恩著 他們感恩於你所帶來的幸福與歡樂 甚至於愛和痛苦 他們感恩於你傳給人間的溫暖與理解 還有隨時隨地的幫助 他們還感恩於你給大地種下的小樹 以及放歸風中的蝴蝶 這些，就是來自你常常忽略的 他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊 親愛的朋友們 在看著太陽又一次從地平線上升起時， 讓我們感恩於這個世界的和平吧 在看著父母相依偎於門口等你回家時， 讓我們感恩於他們的堅韌與包容吧 如果朋友這一刻心裡還記著你的名字 就讓我們感恩於他們的信任與愛護吧 如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字 就讓我們感恩於他們的執著與無私吧 如果你明天還睜開清澈的雙眼 那就感恩於天空的湛藍和世界的寧靜吧 如果你今天還在球場上奔跑 那就感恩於大地的寬廣和青春的生命力吧 如果此刻你手上所擁有的幸福 都來自於他人，請感恩於他人的慷慨吧 用你的笑與淚，還有眼裡的真誠 如果還有一些幸福是你自己的創造 那就感恩於自己的專注與平和吧 用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈

㈤ 求適合小學生的關於感恩的詩歌朗誦~~~急急急~~~

1.《滿天星抄》

~~~~じ襲☆ve~北極君著
讓青春盛開鮮花的期待
讓好夢長滿祝福的未來
蔚藍的天空
不論黑夜白晝
有我的星座為你 啟明
所有的季節
不論晴雪雨發
有我灑落芬芳的關懷

~~~love北極君《教師節贊美詩》

2.《生命的光輝》

~~~~じ☆ve~北極君著

親愛的老師

你如夜的 瑩瑩燭光

有種太陽般的溫暖

輕柔的散在

迷途的夜晚

你在長滿細風的路上

身影好單薄

似乎有些擔心

這細風早已習慣的拂摹

我用一隻手欲遮住門縫的風

悄悄的目送你遠去的背影

你消失的黑暗邊緣

有一道生命的光輝

把希望點燃

讓夜如此燦爛

北極君詩歌

3《我敬仰你》

-------致廈門一中歷史老師黃美華

我敬仰你
如同仰望天空中的繁星
在漆黑的夜
有你耀眼的閃爍

在教育的戰線上
你為爭取知識的領地
艱苦的戰斗著
粉筆依舊是你育人的武器
你穿梭在白色的「硝煙」
用汗水澆灌
渴望成長的心靈
你的一個轉身
就是一個寧靜的春天
因為你再一轉身
就有一臉融化冰雪的笑容
知識在老黑板上開花
我在知識花園里
成長

~~~love北極君《教師節贊美詩》

㈥ 小學一年級詩歌朗誦 關於愛校園為主題，十分感謝

天藍藍
海藍藍
我們的校園似花園
心暖暖
情暖暖
我們大家愛校園

老師的殷內殷叮嚀
同學的深深容關懷
知識的天空翱翔
學問的海洋暢游
我們愛校園盛開的花朵
我們愛每天升起的太陽

喜洋洋
美洋洋
校園的笑聲多甜蜜
校園的歌聲多嘹亮

我們愛美麗的校園
我們一起合著歌聲
清晨走在校園的小路上
我們的心向太陽

㈦ 適合一年級學生朗誦的經典詩歌

1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱著激 昂的 歌 兒，
自山谷中奔來 。
我 問 ：去 哪裡?
她說 ：大海 。
2《打開 小 窗 》（嚴友梅 ）
我不知道 陽光從哪兒來 ，
當 我打開 小 窗 ，
陽 光 撲了個滿 懷 。
3《天 和海 》（ 張 歧）
藍 色的霧，藍 色的雲 ；
藍 色的波 紋 ，藍 色的 潮 聲 。
無 邊 的海 ，
像 一 面 大玉 鏡 ，
映著天 ， 天 變 藍了；
映著鳥 ，鳥也變藍了。
仰頭看 ，天變成了海 。
那雲 ，
就是翻滾奔 騰 的波流 ；
那 鳥 ，
就是來往穿梭的魚群 。
4《其實 ，我是 ……》（金 波）
其實 ，我是 一 條 魚。
當 我躍 入 水 里，
自由 地 暢游 時 ，
我 想 這樣 告 訴你。
其實 ，我是 一隻 鳥 。
當 我攀上山頂 ，
有雲 從耳邊拂過 ，
我想 這樣告訴你。
其實 ，我是 一棵樹 。
當我走 進 大森 林 ，
享受著自由的呼吸，
我 想 這 樣 告訴 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我會飄落到什麼地方去呢？
我願 飄落到 小河裡，
變 成 一滴水 ，
和 小魚小蝦游戲。
我願飄落到 廣場 上 ，
堆個胖雪人 ，
望著你笑眯眯。
我更願飄落到媽媽的臉 上 ，
親親她，親親她，
然後就快樂地融化 。
6《下雪的 聲音》（金 波）
下雪的天氣很安靜 ，
我在靜靜地傾 聽 ，
啊，我聽見了， 聽見了，
聽見了下雪 的聲 音 。
是什麼樣的聲音 ？
像小鳥飛 ？ 像微風吹 ？
噢，不對 ，不對 ，
那聲音真美 ！
下雪 的聲音像一 首歌，
在我心中回響 ；
還有一幅圖畫 ，
在我夢中閃 亮 。
我聽見雪花引領著春天來了，

㈧ 小學生詩歌朗誦視頻

小學來生自
詩歌朗誦...........(貌似只能在線觀看)
視頻

http://v..com/v?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E8%AF%97%E6%AD%8C%E6%9C%97%E8%AF%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&ie=utf-8

㈨ 適合一年級的詩歌朗誦稿

您好，根據您的要求，找到了以下詩歌：

1. 學會感恩

我感謝....

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;

感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識:

感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立;

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧;

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;

感謝父母給了我生命和無私的愛;

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

感謝朋友給了我友誼和支持;

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會;

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;

感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞台

感謝大地，給我無窮的支持與力量;

感謝太陽，給我提供光和熱

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一 -個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界

2.母校

偉大的母校，

您是春天的太陽，

慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被您感動，

我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們在知識的太空翱翔;

您是水，

悄悄地流進我們的身體里。

您是風，

把我們吹走，

讓我們擁有美好的明天。

您無私的奉獻，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，

為您綻放，

願母校越來越美麗。

3.校園早晨

風兒帶走夜的鼾(han)聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包， 和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回盪著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了。

4.老師的微笑

老師的微笑是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢哪有風箏飛得那麼高那麼遠。

5.感恩

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗;

感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:

感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;

感謝所有的一切.....

拓展資料：朗誦

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。

朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。