㈠ 一年級語文下冊課文第14課寫詞語一顆顆怎麼寫
你好！
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有小學一年級語文下冊第14課仿詩歌例文，
如果對你有幫助，望採納。
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永遠都無法去癒合的傷痕
界定了一個魔咒般的至死不渝
一個人的生命不僅僅屬於他自己
就算世界毀滅我也忘不了我們彼此的每分每秒
啊·也將有盛放走向枯萎
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這個你寫出自己想法就好了
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公共汽車，是社會的一個小小窗口。在它那有限的空間里，四面八方的來客偶然相聚，轉眼間又悄然分手，似乎平淡無奇。但是，一件小事卻久久地留在我的心底。
初春的一天，我從東單幾乎是被腳不沾地擁上了公共汽車，目光被一位靠窗坐的老軍人吸引住了。他年近花甲，軍帽下露出如雪的鬢發，在鮮艷奪目的帽徽領章襯托下，顯示出一種不言而喻的威嚴。在這喧鬧、擁擠的公共場所，依然挺直腰板，兩手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風度。
車到西單，我終於有了一個座位，站得僵硬的雙腿得到解脫。又是一站，從車門上來一位抱小孩的婦女。售票員忙幫她找座位：「哪位同志給抱小孩的讓個座！」我本想站起來，可又覺得站著的滋味實在難受。遲疑之間，那老軍人扶著椅背站起來，「來，坐這兒吧！」那年輕的母親連連說：「別，別，您那麼大年紀……」「沒關系，我這身板硬朗著呢！」說著，硬把抱小孩婦女按到座位上。
看到這情景，彷彿一道無形的命令，好幾個人站起來爭相讓座，老軍人好像宣布最後決議似的說：「好了，就坐這兒吧。」他用手撫摸著孩子的小臉蛋兒，笑眯眯的眼角紋路像綻開的石榴花，那頭頂上的紅五星如雲霞，在車廂里熠熠閃動。
此刻，我身下的椅子像長出無數鋼針，我第一次體會到坐著比站著的滋味難受得多。我悄悄離開座位，想讓更需要的人去歇歇腳。誰知，車子猛一剎車，強大的慣性使我失去平衡。身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的腳背上，可是他竟然一點兒反應都沒有。當我連聲向
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灰暗的燈光一次次落下來
拚命耗盡所剩無幾的動力
「你都這么大人了,還不懂得讓著表妹,還惹她哭
愛太多,如痴如醉
啊·就緊跟著孩子的爸爸跑去的方向哭喊著跑去
㈥ 小學一年級語文能力培養與測試14課這段時間我學會了什麼
太殘忍了吧，分類訓練
我覺得你培養孩子看圖說話的能力就可以了，平時多和孩子說話，鍛煉他的表達能力
語文是要在平時有積累的，不是光訓練出來的
㈦ 小學一年級語文下冊第14課看圖寫話怎麼寫
可能是由於教材的緣故，我們這的一年級語文下冊14課並沒有看圖寫話啊，幫不上你了
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本基金和國際化家教
㈨ 一年級語文14課相同的作文
同與不同
在中國，大多數的人從小都開始接受近乎相同的學習模式，幼兒園、小學、初中、然後高中、大學、研究生等等，盡管接受著相同的學習內容，可最終每個人的結局總是千差萬別。相同的東西對於不同的人總會產生不同的效果，當擴展到一個更大的范圍中去時，差異則更加明顯。中央電視台曾經播放過一個有關中美大學生援助非洲的節目，兩國的大學生都是各國的佼佼者，中方是北大清華的天之驕子，而美國的那些大學生也是2005年總統獎的獲獎者。大家年齡相仿，知識相當，可謂旗鼓相當，可是過程差異巨大。中方的大學生們以文化表演的形式向在場的各國嘉賓演奏起古箏、二胡等傳統中國特色文化，其間穿插進一些非洲華而不實的計劃，當一位華僑提問如果他捐出一筆錢時將如何被利用時，大學生們竟啞口無言。而美國的大學生們雖然沒有華麗的演出為自己陪襯，但他們卻從非洲實際需要的角度出發，作出了詳細的計劃報告，從食品、衛生、教育乃至預防艾滋病他們都給出了具體的做法以及詳細的預算。顯然，只要籌集到足夠的資金，他們就一定能夠馬上付諸行動，而這些絕非想當然的舉行義演、修建希望小學。雖然都是精英，可是遇到具體的事件竟會表現出這樣大的差異，卻又令人感到有些迷惑。看到一篇報道，說改革開放之初，一個中國教育考察團去美國考察當地的教育，最後得出的結論是「中國二十年後一定能趕上美國。」因為他們認為美國的小孩目無尊長，自傲自大，知識膚淺卻竟想這發明創造等，當然直到如今，諾貝爾獎的名單上又增加了四十餘個美國人，而中國仍未實現零的突破。人之初，性本善，性相近，習相遠，同樣的材料經過不同的打磨創造，就人有不同的功用。人也是這樣，剛出生的人性情、能力也都差不多是相同的，在不同的成長環境中才漸漸有所差異，直至最終擁有不同的性格，不同的人生，其實即使是同一個人，也往往會有其性格的多面性。