⑴ 六年級下冊科學書目錄是什麼
第一單元 微小世來界
1 放大鏡
2 放大鏡下源的昆蟲世界
3 放大鏡下的晶體
4 怎樣放得更大
5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）
6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）
8 微小世界和我們
第二單元 物質的變化
1 我們身邊的物質
2 物質發生了什麼變化
物質發生了什麼變化
3 米飯、澱粉和碘酒的變化
4 小蘇打和白醋的變化
5 鐵生銹了
6 化學變化伴隨的現象
7 控制鐵生銹的速度
8 物質變化與我們
第三單元 宇宙
1 地球的衛星——月球
2 月相變化
3 我們來造「環形山」
4 日食和月食
5 太陽系
6 在星空中（一）
7 在星空中（二）
8 探索宇宙
第四單元 環境和我們
1 一天的垃圾
2 垃圾的處理
3 減少丟棄及重新使用
4 分類和回收利用
5 一天的生活用水
6 污水和污水處理
7 考察家鄉的自然水域
8 環境問題和我們的行動
⑵ 人教版小學科學六年級下冊目錄
1 放大鏡
2 放大鏡下的昆蟲世界
3 放大鏡下的晶體
4 怎樣放得更大
5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）
6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）
8 微小世界和我們
第二單元 物質的變化
1 我們身邊的物質
2 物質發生了什麼變化
3 米飯、澱粉和碘酒的變化
4 小蘇打和白醋的變化
5 鐵生銹了
6 化學變化伴隨的現象
7 控制鐵生銹的速度
8 物質變化與我們
第三單元 宇宙
1 地球的衛星——月球
2 月相變化
3 我們來造「環形山」
4 日食和月食
5 太陽系
6 在星空中（一）
7 在星空中（二）
8 探索宇宙
第四單元 環境和我們
1 一天的垃圾
2 垃圾的處理
3 減少丟棄及重新使用
4 分類和回收利用
5 一天的生活用水
6 污水和污水處理
7 考察家鄉的自然水域
8 環境問題和我們的行動
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⑶ 跪求.小學自然科學人教版六年級科學書目錄
《保持水土》
· 《保護大自然》
· 《地層的形成》
· 《地震》
· 《電磁鐵（二）》
· 《電磁鐵（一）》
· 《杠桿》
· 《滑輪》
· 《火山》
· 《機器》
· 《卵石的形成》
· 《輪軸》
· 《秋冬星座》
· 《人的生長發育》
· 《神經系統》
· 《食物鏈》
· 《我國珍稀的動植物》
· 《細胞》
· 《斜面》
· 《信息的傳遞》
· 《信息的傳遞》教案
· 卵石的形成
· 神經系統
· 人的生長發育
· 抓住震前十幾秒鍾
· 走綜合防禦的道路
· 做好家庭防震准備
· 中國的地震構造特徵
· 中國地震構造的分區特徵
· 中國活動斷裂研究
· 植物和環境
· 震後搶險救災
· 信息的傳遞
· 小震活動
· 細胞
· 我國地震預報的水平
· 食物鏈
· 人的生長發育
· 噴出地面的井水
· 輪軸與滑輪
· 蘭光閃過之後
· 經驗性預報
· 積極參加互救活動
· 火山
· 杠桿
· 動物的進化
· 動物的馴化
· 動物和環境
· 電磁鐵
· 地震
· 電磁場異常
· 地下沒有鰲魚
· 地下水
· 地形變
· 大自然的警報
· 大氣異常
· 避震要點
· 不要聽信地震謠傳
· 《電磁鐵磁力的大小》教學設計
· 電磁鐵
⑷ 求人教版科學目錄六下的
六年級科學下復習
微小世界
1、 用放大鏡觀察可以更清楚、更細微。
2、 放大鏡的使用：放大鏡離觀察物體近；放大鏡離眼睛近。
3、 放大鏡的特點：凸度越大，放大倍數越大。
4、 凡是透明、有凸度的物體都能放大。
5、 昆蟲的復眼可以同時成很多像，這一特性可以運用在攝像機上。
6、 蚜蟲的天敵是草蛉和它的幼蟲。
7、 在放大鏡下：食鹽的晶體是灰粉狀，白糖的晶體是白塊狀，味精的晶體是白條狀，鹼面的晶體是白粉狀。（實驗）
8、 有規則的固體顆粒叫晶體。
9、 製作晶體：用滴管吸一點濃鹽水或濃糖水，滴在玻璃上，等一下用放大鏡就可以看到晶體了。（實驗）
10、荷蘭的列文虎克把兩個凸度不同的放大鏡放在一起，發明了顯微鏡。（300倍）發現了微生物。
11、現在的電子顯微鏡可以放大200萬倍；為科研微觀世界創造了有利條件。
12、英國的胡克發現了細胞；細胞的構成：細胞膜、細胞質、細胞核。
13、顯微鏡的使用：把顯微鏡對著光放平；調整反光鏡；直到看見白光。
14、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞：用鑷子摘取洋蔥表皮內膜細胞，放在載玻片上，用滴管滴一點水，蓋上蓋玻片，固定在顯微鏡的通光孔下，調整焦距，直到看清。（實驗）
15、洋蔥表皮細胞結構：淡紅色，長條形，排列整齊，兩頭有稜角，中間有核。
物質的變化
16、澱粉加碘酒會變成藍色。（化學變化）
17、醋加小蘇打會快速產生二氧化碳。（化學變化）（實驗）
18、二氧化碳比空氣重，沉在杯底，點火或倒在蠟燭火焰上，火會熄滅。
19、鐵遇到空氣（氧）和水容易生銹。（化學變化）
20、沒有產生新的物質叫物理變化，產生了新的物質叫化學變化；化學變化主要表現為：改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉澱物等。
21、防止鐵生銹的方法：擦乾水，覆蓋搪瓷，鍍鋅，噴防銹漆，真空等。
22、水泥生產過程：將石灰石和黏土按比例混合均勻，再高溫煅燒、研細，變成水泥。
23、物質是不滅的。硝石、硫磺、木炭混合，可以製造黑火葯（唐朝）。（四大發明之一，還有：指南針（戰國）、造紙術（東漢蔡倫）、活字印刷（北宋畢升））
宇宙
24、第一位進入太空的是蘇聯的加加林（1961、4、12，東方號），第一位登上月球的是美國的阿姆斯特朗（1969、7、16，阿波羅11號），中國第一位進入太空的是楊利偉（2003、10、15，神舟五號）。
25、地球到月球有384403千米，月球圍繞地球公轉一周為27.3天，（加上地球自轉正好一個月，月球每月自轉一周）月球的引力是地球的六分之一。
26、月相變化規律：峨眉月、上弦月、凸月、滿月、殘月、下弦月、峨眉月、新月。
27、月球環形山是隕石撞擊形成的。（實驗可往沙堆丟大小鵝卵石）
28、日食是太陽被月球擋住在地球上留下的影子，月食是月球被地球擋住在月球上留下的影子。（演示實驗）
29、太陽表面溫度約6千度，內部溫度約2000萬度。（地球距離太陽1.5億千米）
30、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
31、太陽系中有：八大行星、矮行星、小行星、衛星、彗星、流星等。
32、認識大熊星座(白斗七星)、北極星、織女星、牛郎星等。
33、根據藍色的星座圖，我們可以認識更多的星座。
34、銀河系直徑有10萬光年，裡面有2000億顆恆星；太陽在離銀河系中心3萬光年的地方，以每秒250千米的速度逆時針圍繞銀河系旋轉，旋轉一周要2.5億年。（離銀河系中心2---3億光年的行星上有可能出現生命或發現宜居星）
35、目前，人類用射電望遠鏡可以觀察到150億光年以內的宇宙，發現了1000億個河外星系，但還沒有發現宇宙的邊緣，宇宙還在不斷快速膨脹。
36、10億年後，太陽有可能超新星爆發，變成紅巨星，人類必須提前遷徙到火星（五億年），再到土衛六（五億年），然後到銀河系的宜居星或河外星系。
環境和我們
37、每天人均生產垃圾300---700克。
38、很多的垃圾被拖到垃圾場填埋起來，雨水把垃圾滲透到地下，會對地下水嚴重污染。
39、垃圾應該填埋在設計好的填埋場里。填埋場上可以建公園、體育場，不能建住房、種莊稼。
40、為了減少垃圾，垃圾應該分類：可回收（塑料、玻璃、金屬、紙）、不能回收、有污染。
41、一節廢電池會讓1平方米的土壤100年失去利用價值，讓600噸水受到污染。
42、淡水缺乏，每個人都要有很強的節約用水意識，讓流出來的水多次利用。
43、污水處理：沉澱，過濾，陽光、空氣凈化。實驗：用燒杯沉澱；用兩個可樂瓶過濾（用沙）；燒杯盛水放在陽光下曬。（加一點漂白粉）
44、對造紙廠、水泥廠等嚴重污水源，有關部門應勒令其對污水處理後才能排放。
45、考察家鄉的水域：有無廢水排放，看顏色，有無動植物，水面有無污染，取一瓶水樣回去觀察：看有無沉澱，用顯微鏡看水中有無微生物，寫出考察報告。（可組織進行）
46、減少工業廢氣、汽車尾氣、氟利昂氣體排放，禁止使用哈龍，是控制大氣污染的根本辦法。有關部門應加強監督，獎勵使用環保的新能源單位。
47、保護環境不是一個口號，而是所有人的行動！
⑸ 小學五、六年級下冊科學實驗匯總
科學五下復習資料
第一單元 沉和浮
1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標准。
2、（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。
回憶：課上蘋果切成不同大小塊，沉浮狀態不變的實驗
3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關。
4．物質世界中，有的物體沉，有的物體浮；兩個（不同材料）構成的物體，體積相同時，重的物體容易沉在，輕的物體容易浮；輕重相同時，體積大的容易浮，體積小的容易沉。
5．（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。
回憶：潛水艇有一個很大的壓載艙，打開進水管道，壓載艙里就注滿水，潛水艇重量增加，所以可以迅速下潛。排出水，重量減輕就上升。
6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉浮）可能發生改變。
回憶：改變橡皮泥形狀，橡皮泥能浮在水面。我們會發現，改變形狀浮在水面上的橡皮泥排開水的量比沉入水底（實心）的橡皮泥排開水的量較多。
7、鋼鐵製造的船能夠浮在水面上，原因在於它（排開的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。
9．把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱它為（水的浮力）。
11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。
12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。
13、當物體在水中受到的（浮力大於重力）時就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小於重力）時就（下沉）；
14、物體在水中的沉浮與構成它們的（材料）和（液體的性質）有關。
15、（液體的性質）可以改變物體的沉浮。
16、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。
回憶：馬鈴薯在一定濃度的鹽水中浮起來了
17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。
18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。
19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。
第二單元 熱
1．加穿衣服會使人體感覺到熱，但（並不是衣服）給人體（增加了熱量），而是衣服能阻擋我們身體熱量的散失。
2．冷水受熱以後（體積會增大），而（重量不會變化）。
3．物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。
回憶幫助：我們經歷過的實驗
4．常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那裡不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關。
回憶：各小組模擬空氣微粒運動的表演
5．有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。
6．熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從（溫度高）的物體向（溫度低）的物體傳遞，直到兩者溫度相同，這就是（熱傳遞）。
7．熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現。
幫助理解：你能分別舉幾個熱傳導、對流、熱輻射的例子嗎？
8．（不同材料）製成的物體，（導熱性能）是不一樣的。
像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。
9．（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失，所以可以做保暖材料。（空氣）是一種（熱的不良導體）。
第三單元 時間的測量
1． 藉助自然界有規律運動的事物或現象，我們可以（估計時間）。
比如看太陽等
2．時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規律運動的裝置）也曾被用來計量時間。
3．在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位——（天）。
4、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發生變化。（「日晷」）是根據（日影長度）製成的（計時器）。
5、在一定的裝置里，水能保持以（穩定的速度）往下流，人類根據這一特點製作（水鍾）用來計時。
6、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內以穩定的速度往下流。
7、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鍾計時更加准確。
8、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。
9、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發展，人們製作的（計時工具）越來越精確。
10、（擺鍾）的出現大大提高了時鍾的（精確度）。
11、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據（單擺的等時性），人們製成了（擺鍾），使時間的計量誤差更小。
12、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。
13、擺的擺動快慢與（擺長）有關。
14、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）。
15、注意擺繩的長度不等於擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的距離。
16、（機械擺鍾）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯合工作的。
第四單元 地球的運動
1、（晝夜交替現象）的出現有多種可能的解釋。
3、（「日心說」）和（「地心說」）中有關地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現象）。
4、擺具有（保持擺動方向不變）的特點。
5、（「傅科擺」）擺動後，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發生偏移，這可以證明（地球在自轉），它是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
6、（天體的東升西落）、（晝夜交替）是因（地球自轉）而發生的現象。
7、地球自轉的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。
8、（地球的自轉方向）決定了不同地區迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。
9、不同地區所處的（經度差）決定了地區之間的（時差）。
幫助回憶：地球上怎樣的線分別是經線和緯線。
10、人們以（地球經線）為標准，將地球分為（24個時區）。將通過（英國倫敦格林尼治天文台）的經線，定為（0度經線）。12、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉，北極星相對「不動」，是（地球自轉）產生的現象。
11、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。
12、（恆星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉）。其他的證據也可以證明這一點。
13、在圍繞某一物體（公轉）時，在（公轉軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）。
14、（四季的形成）與（地球的公轉）、（地軸的傾斜）有關。
15、（極晝和極夜現象）與（地球公轉）、（自轉）和（地軸傾斜）有關。
16、（地軸傾斜角度的大小）可以影響（極晝極夜）發生的地區范圍。
17、地球確實在（自轉和公轉），證據不僅有來自（人造地球衛星）的觀測，還有來自（觀察或實驗）的多種現象。
18、地球自轉的方向是逆時針(自西向東)，周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉，地軸是（傾斜）的。
20、與地球自轉相關聯的現象有:（晝夜現象），（不同地區迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。
21、（恆星周年視差）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現象）。
六年級下冊
放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能；
放大鏡的放大倍數是不同的，放大的倍數和鏡面的凸度有關，凸度越大，放大的倍數就越大。球形的透明體放大的倍數是最大的；
隨著放大鏡倍數的增加，不僅觀察對象的圖像會變大，所獲得的信息也會更多，同時視野變小；
自然界中許多物體都是晶體結構，晶體具有一致的幾何形狀；
兩個凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大；
宇宙中的天體是不斷運動和變化的，月相、日食、月食等現象是天體之間的相對運動造成的。