教科版小學三年級下冊思品

Ⅰ 義務教育課程標准實驗教科書 三年級品社下冊教案

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『小學思想品德』小學五年級上品德與社會全冊教案

·我是小小主人翁 1、愛護集體榮譽主題一 愛護集體榮譽(建議6課時) 課題1．感受集體的溫暖 1。懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立——個溫暖的班集體.......
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『小學思想品德』二年級上冊品德與生活教案(全冊)

·二年級上冊品德與生活教案(全冊) 一,本學期具體教學目標: 1,能充分感受到經過一年級的學習生活後,自己的進步和變化;並對二年級的學習和生活充滿美好的嚮往和信心. 2,能感受......
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『小學思想品德』小學五年級上冊品德與社會教案

·《我們共同的祖先》〖教學目標〗 1.了解人類文明的發源地是四大文明古國―――古埃及,古巴比倫,古印度和中國. 2.知道中華民族的共同祖先是炎帝和黃帝,了解有關他們的傳說,故......
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『小學思想品德』小學二年級上冊品德與生活教案(全冊)

·二年級上冊品德與生活教案(全冊) 一,本學期具體教學目標: 1,能充分感受到經過一年級的學習生活後,自己的進步和變化;並對二年級的學習和生活充滿美好的嚮往和信心. 2,能感受......
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『小學思想品德』圓明園在哭泣教案 浙教版五年級品德與社會

·圓明園在哭泣 第一課時教學目標： 1、深入了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的毀滅過程，初步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。 2、激發對侵略者......
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『小學思想品德』從四大發明說起教案 浙教版五年級品德與社會

·1從四大發明說起 第一課時【教學目標】 1、知道我國古代的四大發明，了解造紙術和印刷術的巨大影響。 2、感受中華民族對世界文明的重大貢獻，激發民族自豪感和自信心。 ......
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『小學思想品德』我是共和國的公民教案

·6、我是共和國的公民 教學目標： 1、初步了解我們是共和國的公民以及我們所擁有的基本權利和必須履行的義務。 2、增強國家觀念和法律意識，培養公民意識。 ......
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『小學思想品德』教科版品德與社會四年級下全冊教案

·四年級品德與社會下冊教案第一單元 誠信是金一、單元目標及課時劃分： ○ 教學目標 1、知道誠實自尊自愛的表現，愛惜自己的名譽。能對自己的行為進行反思，懂得守時、說到就......
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『小學思想品德』浙江省九年義務教育思想品德第八冊備課

·1偉大的愛國者——方誌敏一、教學目標 1、知道方誌敏熱愛祖國，廉潔奉公，對革命事業無限忠誠的一些事跡，並培養對烈士的敬佩之情。 2、能向方誌敏同志學習，熱愛......
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『小學思想品德』浙教版六年級下冊《品德與社會》教案

·六年級下冊教案第一單元 我們愛和平 1不平靜的世界教學目標： 1、了解兩次世界大戰的原因和簡單經過，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類帶來的苦難。 2、搜集有......
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『小學思想品德』蘇教版六年級下品德與社會教學計劃教案

·12冊《品德與社會》計劃,教案全 冊 教 學 計 劃 一,全冊教學分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規定,兒童年齡與生活的實際,以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它......
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『小學思想品德』科教版品德與社會三年級下冊全冊教案

·科教版三年級下冊品社教案第一單元 我學習，我快樂單元簡介：本單元體現了《全日制義務教育品德與社會課程標准》中「珍惜時間，學習合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立......
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『小學思想品德』教科版品德與社會五年級上冊教案

·品德與社會教案第一單元 讓心靈比天空更博大一、 單元教學目標與課時分配 ○ 教學目標 l 知道人各有所長，能夠欣賞別人的長處，知道學習他人長處對......
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『小學思想品德』教科版品德與社會六年級下冊教案

·六下品德與社會教案齊心真好教學目標： 1.以學生日常生活及社會中的合作事例，讓學生明白合作的意義，體會「合作真好」。 2.增強學生的合作意識。教學重、難點： 目標1......
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『小學思想品德』品德與生活人教課標版一年級教案

·1 我上學了 1．教學目標（1）知道自己所在學校的方位、地址和聯系電話；學看學校平面圖，初步知道不同地區的不同學校。（2）感受到長大的喜悅；體會到父母對自己當好小學生的期......
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『小學思想品德』浙教版小學《品德與社會》 三年級（下）教學計劃

·教學內容 1.社區――我的大「家」 第 1 課時 授課日期 教 學目標 1. 讓學生認識社區，了解社區的概況。 2. 知道社區里各種設施的所在位置了解它們的作用......
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『小學思想品德』浙江省九年義務教育思想品德第八冊備課全

·1偉大的愛國者——方誌敏一、教學目標 1、知道方誌敏熱愛祖國，廉潔奉公，對革命事業無限忠誠的一些事跡，並培養對烈士的敬佩之情。 2、能向方誌敏同志學習，熱愛......
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『小學思想品德』北師大版品德與社會四年級下冊教案 學會安全自護

·北師大版品德與社會四年級下冊教案 學會安全自護 一、 教學目標 1. 讓學生了解我們生活中哪些行為是可能產生危險的行為。 2. 使學生懂得一些常見事故的預防和解決方法......
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『小學思想品德』北師大版二年級下《品德與生活》全冊教案

·第一單元 我愛我的班集體單元目標： 1、 在集體生活中感受共同學習、勞動、游戲的歡樂，體驗融洽的同伴關系和師生關系。 2、 認識到每個人都有長處和短處，能與同學團結合......
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『小學思想品德』浙教版三年級（下）《品德與社會》教學計劃及全冊教案..

·教學內容 1.社區――我的大「家」 第 1 課時 授課日期 教 學目標 1. 讓學生認識社區，了解社區的概況。 2. 知道社區里各種設施的所在位置了解它們的作用......
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『小學思想品德』三年級下品德與社會教學計劃及全冊教案

·三年級第二學期品德與社會教學計劃 學生知識能力習慣態度分析： 三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成......
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『小學思想品德』人教版一年級下《品德與生活》教案

·人教版一年級下《品德與生活》教案（一）第一單元 我的家人與我的夥伴第一課 我的一家人第一課時教學目標： 1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。 ......
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『小學思想品德』人教版三年級下《品德與社會》教案全冊

·人教版三年級下《品德與社會》教案第一單元《在愛的陽光下》第一課家人的愛一、主題目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是......
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『小學思想品德』人教版品德與生活教案 一年級下全冊

·人教版一年級下《品德與生活》教案（一）第一單元 我的家人與我的夥伴第一課 我的一家人第一課時教學目標： 1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。 ......
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『小學思想品德』小學品德與社會教案 人教版三年級下全冊

·人教版三年級下《品德與社會》教案第一單元《在愛的陽光下》第一課家人的愛一、主題目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是......
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『小學思想品德』小學《品德與社會》第二冊教學計劃教案 三年級（全）..

·本冊教材目的要求： 1． 進一步幫助學生明確自己的學習方向，繼續以「學會做人」為核心，發展自己豐富的內心世界和主體人格，使自身的發展有助於社會的進步。 2． 通過教材，從學生社......
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『小學思想品德』北師大版三年級下品德與社會《社區應該更美好》教學案..

·單元題目： 第四單元 說說我們生活的社區課題： 社區應該更美好 教材分析：該內容是三年級下學期《品德與社會》第四單元《說說我們生活的社區》中的第3課。本單元的主題是社......
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『小學思想品德』二年級上冊《品德與生活》教案(全）

·第1單元 我上二年級了一,單元目標: 1,知道自己長大了,能發現自己和同學的長處. 2,願意從學校生活的各個方面幫助小同學. 3,知道集體生活中需要團結,分工與合作,感受......
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『小學思想品德』12冊全冊《品德與社會》教學計劃、教案

·一、全冊教學分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態......
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『小學思想品德』《品德與社會》教案

·第一單元 可愛的祖國一,單元提要進入小學高年級,學生的社會生活范圍和視野不斷開闊,此時的學生自我意識不斷增強,對身邊的事物和現象具備了一定的觀察,判斷和概括的能力.在本冊教......
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Ⅱ 教科版品德與社會三年級下冊<清晨，誰在為我們忙碌>說課稿

說課內容：清晨，誰在為我們忙碌 說課教材：教科版品德與社會三年級版下冊宜豐縣新昌一小：張海權波 一、教材分析 當我們打開教科版品德與 社會三年級下冊的第四單元《謝謝你，家鄉的勞動者》，會看到這樣一個主題--《清晨，誰在為我們忙碌》。這一主題它體現了《課程標准》中"觀察周圍不同行 業的勞動者，感受他們的勞動給人們帶來的方便，尊重並感謝他們，珍惜他們的勞動成果"等內容標准。主題又分為走在上學路上，看不見的手，小棉襖找媽媽三部 分。 "走在上學路上"為師生提供了一個關於勞動者的話題，圖文並茂，充滿生活的氣息。以清晨為時間的切入點，向我們呈現了一定時間勞動者忙碌的身 影。教材的畫面是以城市的生活為素材而呈現的，然而，我的學生是在農村小鎮長大的，課文中提到的交警、公共汽車司機、清潔工人等，確實是非常可愛的勞動 者，可這些離他們的生活太遠了。新課程標准倡導："通過學習者自身的生活經驗來學習，在生活中學習生活，學習道德。"，因此，我根據本地本校的實際情況靈 活地運用教材，在尊重教材的基礎上設計了《勞動節快樂》這一活動內容。 二、目標分析 1、知識目>>>查看所有描述

Ⅲ 下載教科版小學三年級品德與社會下冊期末試卷

一、填空。（每空復制3分，共27分）

1、我國有（ ）民族，（ ）少數民族。

2、有錯先說「對不起」那叫（ ），原諒別人說「沒關系」（ ）。

3、李素麗被譽為老人的（ ），育人的（ ），外地人的（ ）病人的（ ），群眾的（ ）。

二、判斷題。（對的打「√」，錯的打「×」，每題4分，共20分）

1、隨地吐痰是錯的要制止。（ ）

2、當清潔工人就低人一等。（ ）

3、過馬路要一看二等三通過。（ ）

4、煤氣泄漏了，千萬不能使用明火，也不能動電器開頭。（ ）

5、做不到的事情，千萬不要答應別人。（ ）

三、連線題。（請把下列美稱與代表的行業用線連起來，共30分）

城市美容師 醫務工作者

人民的衛士 教 師

白衣天使 環衛工人

人類靈魂的工程師 郵迪員

綠衣天使 武警戰士

四、問答題。

「一寸光明一寸金，寸金難買寸光陰是什麼意思？

Ⅳ 教科版三年級品德與社會下冊教案

豆瓣網

Ⅳ 2020新教科版科學三年級下冊全冊-課件-

如下：

(5)教科版小學三年級下冊思品擴展閱讀

考察的是運動的位置：

物體在空間中的相對位置隨著時間而變內化，物體的運動和靜止是相對的容，這叫做運動的相對性。在自然界中絕對不動的物體是沒有的，絕對運動的物體也是沒有的，整個宇宙就是由運動著的物質組成的。

如果判斷對象相對於參照物位置發生了變化，則該物體處於運動狀態；反之，該物體處於相對靜止狀態。兩個同速，同向運動的物體處於相對靜止狀態。

物體運動的快慢用速度表示，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程，三者關系為v =s 。物體運動的快慢的另一種描述：在位置相同的情況下，比較所用時間的長短。用的時間短，跑得快；用的時間長，跑得慢。

物體在任何時刻都是存在於空間中的，物體在空間中任一點是有一定時間的。寫成公式的形式就是：Z=1/V=t/s.對於Z，可以引入物理概念，由於Z等於速度的倒數，可以叫度速。那麼度速的單位就是「秒每米」，符號是s/m。度速跟速度一樣，不但有大小，而且有方向，是矢量。