⑴ 小學生五年級寫鋼筆字：視頻高清
①
字的好壞,,關鍵是用心,,要堅持不懈的去用心做,,正如一個典故,,是說鄭板橋練字是獨具一格,,板橋體,他是自己摸索出來的,,而王羲之是苦字當頭..
我的切身感受是你只要下功夫,而且用心去做,就可以實現 ,,,關鍵在於自己,,,而且你最好能請教一些有功底,有基礎,,有經驗,有特點的專家,或是能人,那樣,你進步的會更加快些,,,,我們以前是受到比較優秀的老師教導後,有一點點成績,,比如你辦板報,,寫條幅,,寫橫幅,,,還有經常的寫,,我在家就是拿那些舊報紙練習,,有時是用那些不用的紙張去練習,,慢慢的就有點基礎,,有基礎了,要掌握一些技術要領,,不要刻意的做些自己不適應的東西,,要去尋找出自己的特點,,而且容易被大多數人接受的,,在家時,我也是常常練,,常常寫,有時有事沒有事,就去模仿一些好的字,,比如說從結構,從字形,從那種內在的東西,去做,,,,,建議你每年也寫寫對聯 。
②
字寫得好不好看，首先是結構，然後是筆畫。
只要能把結構搭建好，基本上怎麼看都會比較順眼。
聯系寫字，傳統的做法是臨帖，經過長時間，大量的練習後，會有一定的改進。
現代人沒這么多時間專攻練字了，所以有很多培訓班，教授寫字的技巧，也能有一定的作用。
另外，還有很多新文具問世，幫助人們糾正不良字體和練習寫字，比如練字板，每天只需要描摹十幾分鍾，一個月下來就會有很好的效果。
不過不管那種辦法，都要循序漸進、堅持是成功的基礎。
依我自己的經驗.先買只適合自己的筆.. 不一定要鋼筆..水性筆也行.. 然後先學好勾.撇.豎.奈... 接著不停的復習到你覺得滿意的樣子後.. 把這些形象勞記在腦里.. 久而久之就能寫好字..
⑵ 怎麼寫小學五年級硬筆書法教案
校本課程：1.正確的寫字姿勢
教學要求：
1、訓練正確的寫字姿勢，培養良好的寫字的習慣。
2、通過反復訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，並能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。
3、使學生了解養成正確的寫字習慣，是寫好字的基礎，是學生終身學習的大事，也是學生今後學業取得成功的有力保障。
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入。
小朋友們，現在你們己經開始新的學期了，在今後的學習中我們將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字，首先應該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養成正確的寫字姿勢十分重要。
二、明確正確的寫字姿勢的要求
教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什麼，他們寫字的姿勢是怎樣的。
(1)仔細看圖，討論要點。
教師在引導學生討論的過程中講解要點：
①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為30—35厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側，右手握筆。
④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點(重點練習第四個要點)。
①老師按要求在講台上做規范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導學生理解「握筆點離筆尖3—4厘米」的實際概念與操作要求。
②請一個小朋友到講台前，按要點嘗試著擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察，發現問題予以糾正。
④全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
（3）鞏固練習
①說說寫字資勢的的要點。
②同座位或小組反復練習，互相提示，互相幫助。
③出示《寫字姿勢歌》，組織學生讀讀背背。
寫字時，要做到：
右手握筆背挺直，
眼離書本約一尺。
手離筆端約一寸，
胸離桌子約一拳。
三個「一」要做到，
字寫工整視力好。
三、總結
1、強調寫字姿勢要點，總結本節課的學習情況，表揚學得好的同學。
2、強調不僅在學校要做到這些，回家後也要做到。
3、要求學生回去後請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。
⑶ 小學生硬筆書法內容
一般的紙就行，要求不能太暈墨，一般一筆走過紙就能吸掉一半以上的墨水為佳。回
內容我建議為一答些詩詞，我以前練硬筆時用的是龐中華的字貼，當然你可以根據自己的喜好。現在很流行簽字筆，但我個人認為最好還是用鋼筆，筆尖不能太細。
⑷ 小學生如何學好硬筆書法
一開始練習時可以從描帖開始，司馬的書法帖基礎楷書貼比較適合，從點、橫、撇、捺練起，慢慢增加字體難度。等到手熟了，可以臨帖了，對照書法書，用書法練習紙臨摹。記住，小學生練字，最好用鋼筆，簽字筆、圓珠筆等效果並不明顯，除此之外，有一些注意事項：一、寫字的環境
1．孩子平時最好有專門的學習空間，在初學寫字時是需要注意力高度集中，盡量不要讓電視、CD或者大聲說話等聲音影響孩子寫字。
2．要注意選擇寫字的桌子和椅子，桌子和椅子要能擺的穩，不要搖晃，要注意桌子和椅子的高度合適孩子的身體高度。
3．寫字前要注意整理好書桌，盡量把與寫字無關的東西清理掉，特別是玩具不要放在書桌上或者出現在學習場所的視線內，這樣既有舒適的寫字空間又可以避免分散孩子的注意力。
4．為了保護孩子的視力，要注意寫字學習場所的採光，如果條件允許白天盡量採用自然光線，如果需要光源照明，盡量用普通白熾燈泡採光，普通白熾燈泡無頻閃，是現有最綠色護眼的照明光源。市場在銷售所謂的「護眼燈」實際上根本起不到保護眼睛的作用（筆者曾經做過這方面的課題研究試驗）。光源最好安裝在孩子寫字座位的左邊，光線不要太強或太弱。一次寫字時間不要太長，中途最好到室外看看遠方或者做做眼保健操。
二、准備工作
1．鉛筆的准備。寫字前要先削好鉛筆，鉛筆削的不要太細，不要太粗，不要太長，不要太短。選擇的鉛筆不要太硬（太硬，雖然耐用，但太淡，寫不出筆鋒）也不要太軟（太軟的，雖然較濃，但不耐寫，筆畫粗），一般建議選擇HB的（汪老師的建議），本人建議如果手勢偏重的選擇HB的鉛筆，如果手勢偏輕的可以考慮選擇B的鉛筆。另外，練習寫字或者做作業盡量不要讓孩子用活動鉛筆，孩子容易當玩具玩。
2．寫字本的准備。小學低年級寫字本主要有三種，要根據情況選用：（1）寫字同時要抄寫拼音，就選用帶拼音格子的田字格本。（2）專門練習寫字時，就選用田字格本。（3）寫字有了一定基礎，做語文練習時，就選用方格本。特別提示：不要讓孩子在白紙上面練習寫字（汪老師在家長會上的特別教導）。選擇寫字本時要注意格子大小要合適，剛開始練習寫字，田字格要大些，一般以14平方毫米為好，而後可以縮小到13平方毫米。方格一般是12平方毫米。
3．為了保證書寫的整潔，比較頑皮的或者衛生習慣不是很好的孩子建議寫字前洗手（為了確保圖紙干凈，筆者學習機械制圖時，曾經經常洗手）。
三、寫字的姿勢（摘自硬筆書法練習）
1．頭要正，頭要放正，不要歪斜。
2．肩放平，肩不放鬆，兩肘同時彎曲，平放於桌面之上。
3．腳平，雙腳稍分，膝蓋彎曲，腳掌平行落地。
4．胸挺，前胸挺起，身子略向前傾，身子與桌子的距離為一拳。
5．視線一尺，眼睛與筆尖的距離保持一尺左右的距離。
6．左手按紙，右手寫字，是指書寫用紙放平，左手輕輕按住，不使紙張左右移動，已便用右手書寫。
7．力求自然，心靜氣平，姿勢自然，大方，不拘謹。
寫 字 姿 勢 歌（寫字教科書）
頭擺正，肩放平；
腰挺直，腳踏地；
手握筆，一寸間；
胸離桌，一拳頭；
眼看紙，一尺遠；
一尺一寸一拳頭；
三個一字要牢記；
養成習慣最要緊。
四、執筆的方法（摘自硬筆書法練習）
1．硬筆執筆一般採用「三指虎口」執筆法，大拇指按在筆竿的上方，食指按在筆竿的右前方，中指在內側，無名指貼在中指旁，抵住中指，小指貼在無名指旁，要做到指實，掌虛。
2．執筆的角度一般以45度左右為宜，執筆不要太低。
五、書寫的基本方法
1．寫好基本筆劃。要想寫好漢字，先從筆劃練起。記住筆劃名稱，看清它的樣子。描描寫寫比比，認真耐心仔細。
2．寫好獨體字。書寫漢字有規律，練好獨體寫合體。字的樣子要記清，格子位置看仔細。寫一寫，比一比，不要忘記「照鏡子」。
3．寫好合體字。我們書寫合體字，偏旁部首要注意。結構比例掌握好，寫寫比比不忘記。
4．字要寫在田字格的中間，不能偏左也不能偏右，不能偏上也不能偏下。字不能寫的太小也不能寫的太大，四周應該留有一點空白。
田 字 格 歌（寫字教科書）
田字格，四方方；
我寫字，它來幫；
橫中線，豎中線；
寫字時，看仔細。
5．寫字時如果有拼音，最好默讀一遍這個字，觀察一下這個字的總體結構，做到心中有數，如果在專門練習寫字，時間允許的話，可以說說它的偏旁，數數它的筆劃，先仔細觀察例字在田字格中的擺放位置，看好它的筆劃順序，再開始寫字。
6．剛開始練習寫字時要先求好，然後再求快。
7．注意培養孩子平時作業的書寫規范。有的孩子在專門練習寫字時能夠把字寫好，但在做作業應用時寫的字質量就明顯下降。
六、小技巧
1．剛剛削好的鉛筆如果太尖就在費紙上輕輕的劃幾下，如果寫粗了，可以轉動鉛筆，換方向寫。
2．要想寫好字，一定要削好鉛筆，鉛筆不要削的太尖也不要太粗。
七、養成整潔的好習慣
1．削鉛筆的時候，注意不要把鉛筆屑落在本子上面，手上沾了黑鉛，就要洗手。
2．寫字時要把本子放平，放正，注意不要把本子的角壓皺。
3．如果字寫錯了，要將錯字擦乾凈之後重新再寫，不能馬虎的擦一下，一團黑。同時應注意不要將邊上不該擦的字也擦壞了（陳文軒有時會這樣）。另外千萬不能有用手指蘸口水，然後去擦字的壞習慣，這樣很不衛生，也很容易把本子搞的很黑。
4．橡皮用4B的效果比較好，橡皮用多了久了也會黑，如果用黑的橡皮擦本子也就容易黑，如果有這樣的情況，就把橡皮在廢紙上將黑鉛擦掉就好了。
5．做完了作業，要將書和本子平整的放入書包，不要胡亂的往書包里塞。
本人非書寫科班和書法愛好者，指導孩子寫字以老師教的和寫字教材為准。之所以寫這樣的學習和實踐總結只是想拋磚引玉，引起廣大家長的重視，與大家共勉。要說寫字有多重要，孩子的書寫水平將伴隨他一生，可以看成是他的第二「外表」，字里行間將透著他的個性、氣質、品味、思想和文化藝術修養。可能言重了，歡迎拍磚！
附件
小學各年級寫字教學的內容及要求
1．一年級學慣用鉛筆寫字，寫的正確、工整、干凈，要激發寫字的興趣，培養正確的寫字姿勢和執筆方法。
2．二年級繼續練慣用鉛筆寫字，要寫的正確、端正、整潔。下學期開始練慣用毛筆描紅，學習正確的寫字姿勢和執筆和運筆方法。學會使用和保管寫字工具。
3．三年級能比較熟練地寫鉛筆字。開始練慣用鋼筆寫字，要求寫的正確、端正、整潔。開始用毛筆仿影，做到寫字姿勢端正，繼續學習正確的執筆、運筆方法。培養使用、愛惜寫字用具的習慣。
4．四年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔。開始用毛筆臨貼。培養良好的寫字習慣。
5．五年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔，行款整齊。繼續用毛筆臨貼。培養良好的書寫習慣。
6．六年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。繼續用毛筆臨貼，開始用毛筆寫小楷。養成良好的寫字習慣。
摘自國家教委辦公廳《關於加強義務教育階段中小學生寫字教學的通知》，未經考證，是否是最新的要求。
⑸ 愛祖國的五年級硬筆書法
少年強，則中國強，中國少年夢，即中國夢。
⑹ 求文檔: 硬筆書法教案五年級蘇教版
不知道不知道不知道不知道
⑺ 110個字的小學五年級硬筆書法楷書作品內容
柳永 《雨霖鈴》算上標題107字
⑻ 怎麼寫小學五年級硬筆書法教案
如果是復剛剛入門的，不妨從「制橫豎撇那」開始
先講一些古代書法大家的書法特點，引起孩子的興趣；
在黑板上寫幾個字，有投影儀的不妨找一些有關書法的知識，讓孩子對書法有初步的了解；
然後發紙讓孩子學練一些諸如「大、士、人、木」之類的字；
如果只是花一節課讓孩子大致熟悉書法，那麼到這兒就可以了，如果是長期教下去的：
可以先讓孩子學練書法，他們可以根據自己的喜好買不同的字帖，如柳公權的《玄秘塔碑》、顏真卿的《多寶塔碑》，或者歐陽修的《豐樂亭記》、《醉翁亭記》。