『壹』 小學五年級調查報告
關於小學生沉迷網路的研究報告
一，問題的提出
近期發生很多小學生因沉迷網路游戲導致學習成績下降的事情。我決定去一探究竟。
二，調查方法
1, 通過上網，查閱書籍，報刊等；
2，走訪有關部門；
3，詢問親戚，朋友等。
三，調查情況和資料整理
1，網路游戲：縮寫為MMOGAME，又稱 「在線游戲」，簡稱「網游」。指以互聯網為傳輸媒介，以游戲運營商伺服器和用戶計算機為處理終端，以游戲客戶端軟體為信息交互窗口的旨在實現娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有相當可持續性的個體性多人在線游戲。
2,在虛擬世界裡，可以稱王稱霸，游戲的運營商創造了這個平台來滿足人們在現實生活中所幻想的世界。這是容易沉迷之網游的真正原因！
四，結論
1,網游的好處
這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由於網路的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
2,網游的壞處
與現實的社會生活不同，在網上面對的是一個虛擬的游戲世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種慾望的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。網路游戲的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網游將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
『貳』 小學五年級學生語文學習學情分析怎麼寫
從學生語文學習的已有能力、不足之處、需要提高之處等幾方面來分析就好。
『叄』 請問如何分析小學五年級語文學習學生學情
通過對學生的調查測試，結合上學期的學習表現，五年級學生對語文學習回興趣比較高，有三分之一答學生很喜歡語文學習，大部分學生喜歡或比較喜歡語文學習，只有幾位學生不太喜歡語文學習。從完成課外閱讀作業時間與學習知識檢測來看，學生總體學習基礎不夠扎實，兩極分化距離較大。同樣的一篇課外閱讀作業，最快的學生與最慢的學生在閱讀完成時間上整整相差近一倍的時間，作業慢的學生主要是知識不掌握，基礎較差者，讀課文還停留在低年級的指讀水平。
『肆』 小學三 四 五年級普通話學情分析
1，地區差異：有些省份普及好，有些省份還是依賴方言
2，城鄉差異：城市普及度更高
『伍』 人教版五年級上冊小學思品中誠信是金的學情分析怎麼寫
學情分析:
學生對思想品德課較感興趣,對本科目的學習有信心但是學生的基礎參差不齊專,學習能力方屬面有較大的差別.學生的思維仍然是直觀形象為主.另外由於所處農村地區,家長的水平有限,學生可利用的學習資源缺乏.學生解決問題的方法不足. 關於本課:學生在誠信方面雖然有一定的認識,但認識的深度有限不夠全面,而當前社會上又存在著老實人吃虧的錯誤認識,對學生的思想有一定的誤導,教師要通過對誠信與否的利弊分析使學生澄清認識.
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——來自{上賊船莫怕死}
『陸』 五年級語文教案中的學情分析怎麼寫
學生的實際情況和教材的情況