小學四年級讀書匯報會

『壹』 小學四年級學生讀書報告怎麼寫

讀書之樂，得於目而富於心，愈久愈深。古人雲:書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被凈化的狀態。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。

讀書之益，增知，獲趣,致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅，一一呈現在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進入如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深省。

讀書之喜，結良師益友。書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。以書為師，似與先賢對話，如同今哲低語，以明凈的心靈與智者娓娓道來，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當你痛苦時，書給你撫慰；當你困惑時，書給你解疑；當你迷茫時，書給你指路；當你消沉時，書給你振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。

讀書之得，漸入佳境。潛心書海，釀就讀書人一分無拘無束的讀書快意，而所謂的增長知識都是在似春雨潤物，春蠶食葉般的快樂閱讀中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本書，年輕時讀，多出於獵奇的心理，不能深味；中年時讀，便能領會書中精髓，得到洞悉與啟迪；年高時讀，則猶如人置高處，一覽無余。即古人所說的「少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，而老年讀書則如台上觀月。」由此看來，讀書的品位也是漸入佳境的。

其實，人生本身就是一部無字之書。漫漫人生，光陰似箭。我們無時無刻不在腳踏實地的撰寫人生之書的每一章節。如今，現代生活豐富多彩，物慾充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和濡養，讀書不僅需要時間，更需要心境。只要有心讀書，便可忙裡偷閑，人人都知道開卷有益，但忙人與書無緣，俗人與書無分，若非有意有情，很難與書結為「百年之好。」沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學會了讀書，就學會了閱讀人生，參悟天地，投入社會。讓讀書成為生活的一部分，修心養性，增知致雅，我們何樂而不為呢？

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『貳』 小學四年級古詩讀書匯報課

上冊 《題西林壁》 橫看成嶺側成峰, 遠近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中 《游山西村》 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路,柳暗花...

『叄』 小學讀書匯報資料400到500字四年級

暑假中我看了許多課復外書制，其中有《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、《格格林童話》等等。讓我印象最深得是《格林童話》，因為它來源於民間。整部《格林童話》幾乎沒有任何華麗的詞彙，故事中大多數語言都是敘述性的。情節生動有趣，結構安排一波三折，扣人心弦，表達了善良的人們對美好生活的渴望，將善與惡的兩類主人對立起來寫——懲惡揚善。例如漁夫和他妻子的故事，漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子，然後連續一次次向小王子提出要求，要一座石頭造的宮殿、要當國王、要當教皇，最後要和上帝一樣做上帝，小王子對漁夫說:「你回去吧，她又坐在破船里了。」善良的漁夫回家一看，果然如此 。

這個故事告訴我們不要像漁夫的妻子有一顆貪婪的心，最終因目標過限，慾望過貪而失敗，文章中描寫十分生動、逼真。《格林童話》是作者對民族的歷史、神話、傳說，乃至鄉野故事進行加工和整理的，童話故事的結尾往往都是善有善報，惡有惡報。同學們，我希望你們也能仔細地來讀這本書，來親自領悟這里邊的道理。快來看看吧！這就是我的讀書匯報，希望大家滿意。

『肆』 小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話應該怎麼寫

小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話可以寫對孩子表現的看法，對孩子的寵愛以及期盼。

1、孩子，轉眼間你入學已經一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心裡默默地祝福你的老師們！

2、你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝。

3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

4、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝願你可以獲得更多！天天快樂！

5、寶貝希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

6、無論在學校里，還是在家裡，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

7、希望孩子在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

8、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善於發現孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

9、希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

10、你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的；你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恆；你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽。

11、雖然你現在沒有名列前矛的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的；一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們為你感到驕傲。

12、九月一日，是你跨入學校這個神聖殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨遊，如飢似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。

13、暑假裡你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步！

14、希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！

15、一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生！

『伍』 小學生成長記錄冊家長寄語怎麼寫

小學生成長記錄冊家長寫寄語時要體現以下兩點：

1、對孩子的表現發表家長的看法。

2、家長對孩子的期望。

言語要柔和親切，小學生這個階段需要鼓勵。同時也要包含對孩子的嚴格要求，提醒孩子不能過界，有的錯不能犯。家長可以參考下《傅雷家書》，字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

示例

1、你勤奮好學，樂觀向上。但是要記住今天的學習，是為了明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。

2、你不管是學習上，還是生活上，都有謙虛，積極的態度。這一點很好，千萬不能驕傲張狂。你們這個年齡段的孩子最容易犯這種狂妄自大的毛病。所以在這方面要特別注意，切記！

3、除了要有健康的體魄，還要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心裡有什麼排泄不了的壓力，應該找自己信任的人傾訴……這樣你心才能輕松，自信地走在自己今後的人生道路上，順利。

4、孩子呀，母親多麼希望給你所有你想要的，給你一切可以讓你進步的條件，但是路實在你自己的腳下，你要邁開步子，堅定不移的走下去，你要記住你要知道，母親一直陪你。