㈠ 想找一篇適合小學二年級學生詩歌朗誦的稿子，急用！謝謝
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國慶節詩歌
祖國啊,我為你自豪
當巍峨的華表,
讓挺拔的身軀披上曙光,
當雄偉的天安門,
讓風雲迎來東升的太陽.
歷史的耳畔,
傳來了禮炮的隆隆回響,
那排山倒海般的回響,
是中國滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,
洪亮的聲音,
全世界都聽到了,
中華人民共和國成立了!
當第一面五星紅旗冉冉升起,
那勝利的旗幟,
在朗朗的空中迎風飄揚,
人民揚起了頭顱,
全世界都看到了,
中國人民從此站起來了!
這歷史凝聚了宏偉,
盡情地塗染十月的陽光,
這氣勢慷慨激昂,
築起了一座豐碑屹立在世界的東方.
輝煌的紀元,
用蒼勁的大手,
抒寫了新中國燦爛的篇章,
人民自豪地指點江山.
苦難的母親,
擦去滿眼的淚花,
露出內心的喜悅由衷地歡暢,
祖國豪邁地走向了繁榮富強.
謳歌我們的歷史,
有盤古開天闢地的神話,
迸發出生命的光芒.
謳歌我們的歷史,
有四大發明的榮耀,
播撒在這片荒蕪的土地上.
謳歌我們的歷史,
有老子孔子的聖明,
幾千年文明的聖火把我們照亮.
七子之歌 是很好的一首
可三個人讀 兩男一女配合讀 (當然六男一女更好)
效果特別好 時間也夠
澳門 (可一男或三人讀)
你可知「媽港」不是我的真名姓？
我離開你的襁褓太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管著我內心的靈魂。
三百年來夢寐不忘的生母啊！
請叫兒的乳名，叫我一聲「澳門」！
母親！我要回來，母親！
香港 (男)
我好比鳳閣階前守夜的黃豹，
母親呀，我身分雖微，地位險要。
如今獰惡的海獅撲在我身上，
啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；
母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。
母親呀，快讓我躲入你的懷抱！
母親！我要回來，母親！
台灣 (另一男聲)
我們是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台灣。
我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了；
賜我個號令，我還能背城一戰。
母親！我要回來，母親！
威海衛 (男)
再讓我看守著中華最古的海，
這邊岸上原有聖人的丘陵在。
母親，莫忘了我是防海的健將，
我有一座劉公島作我的盾牌。
快救我回來呀，時期已經到了。
我背後葬的盡是聖人的遺骸！
母親！我要回來，母親！
廣州灣 (男)
東海和匈州是我的一雙管鑰，
我是神州後門上的一把鐵鎖。
你為什麼把我借給一個盜賊？
母親呀，你千萬不該拋棄了我！
母親，讓我快回到你的膝前來，
我要緊緊地擁抱著你的腳踝。
母親！我要回來，母親！
九龍 (男)
我的胞兄香港在訴他的苦痛，
母親呀，可記得你的幼女九龍？
自從我下嫁給那鎮海的魔王，
我何曾有一天不在淚濤洶涌！
母親，我天天數著歸寧的吉日，
我只怕希望要變作一場空夢。
母親！我要回來，母親！
旅順，大連 (兩男)
我們是旅順，大連，孿生的兄弟。
我們的命運應該如何的比擬？
兩個強鄰將我來回的蹴蹋，
我們是暴徒腳下的兩團爛泥。
母親，歸期到了，快領我們回來。
你不知道兒們如何的想念你！
母親！我們要回來，母親！
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
祖國啊,我親愛的祖國
祖國啊,我親愛的祖國/舒婷
——舒婷
祖國啊,我親愛的祖國
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是「飛天」袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊
我親愛的祖國
郭路生的成名作是《相信未來》。它象「閃電」象「施魔」，迅速抓住了當時青年的心。
當珠網無情地查封了我的爐台，
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我頑固地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來!
當我的紫葡萄化為深秋的淚水，
當我的鮮花依偎在別人的情懷，
我仍然固執地望著凝露的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來！
是呵!相信未來，
這是最溫暖的手臂，
是啊!相信未來，
這是最迷人的色彩。
我要用手指——指那滾向天邊的波浪，
我要用手掌——托起那太陽的大海，
我搖曳著曙光——那枝漂亮而溫暖的筆桿，
用孩子的筆記本寫下：相信未來!
我之所以堅定的相信未來，
是因為我相信未來人們的眼睛。
他們有撥開歷史風塵的睫毛，
他們有看透歲月篇章的瞳孔。
不管他們對於我們這些
迷途的惆悵和失敗的痛苦
是給以感動的熱淚、深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的諷刺。
我相信他們，
對於我們那無數次的探索，
一定給以熱情、公正、客觀的評定!
親愛的朋友啊，相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰勝一切的青春，
相信永不衰竭的鬥志!
相信未來．相信生命!
前程呵，一定光明，
未來呵，一定美好，
生命呵，永遠前進!
㈡ 小學生詩歌演講稿
邁著青春的腳步，走進21世紀
女領：也許，世界上所有的美麗都集中在這里了。
男領：也許，最燦爛的陽光都撒在了這里。
女A：新世紀的第一個春天裡，花兒開得愈加美麗。
男A：萬物生機勃勃，在這春意盎然的日子裡。
女A：我們帶著希望跨進二十一世紀。
男A：我們懷著追求去設計世界和人生。
女領：聽！一個聲音在路前召喚
女A：新世紀，我心中的太陽。我們是二十一世紀的學生。
合：我們是二十一世紀的學生。
男領：我們是一個很特殊的群體，我們也是內力最足的開拓者。
女A：我們是先驅，也是未來。我們永遠是時代的縮影。
男A：我們是極端的，在屬於我們的極端中，實現著自我的價值，我們無悔地奉獻著青春。
合：我們無悔地奉獻著青春。
女領：我們的青春正激盪於綿綿無休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悅，飛躍平凡，便是我們的成功。我們為青春而驕傲。
男領：青春？
A二合：青春。
合：青春，青——春。
女A：青春就是我們。
男A：我們就是青春。
男領：青春是一個夢。
女領：青春是一棵小草。
男A：青春是一團烈火。
女領：青春真好。
女和：青春真美。
合：青春真棒。
女領：青春是一片鮮嫩的綠葉，在清新的晨風中，總是帶著一 臉的露珠盡情地歡笑；
女A：青春是一首飛揚的旋律，在跳動的琴鍵上，總是踏著輕快的步伐歡樂的歌唱。
女領：當人們眼中飄過這凋零的枯葉，才會想起那滿目的蒼翠；
女A：當人們耳邊響起那古老的歌曲，才會憶起這往日的激情。
女領：而青春的日記，只有抹上鮮艷的色彩，並寫下奮斗的艱辛，
女A：再打上成功的烙印，
兩人合：我們才能無悔青春！
男領：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣；正如呼嘯不盡的風，飛弛千里永不倦怠。當陣陣挫折向我襲來，我沒有彷徨，沒有退縮，而是堅定著一個信念----
合：要做強者，要做強者，要做強者。
男A：擁有一份快樂的好心情很難得，
合：很難得，很難得
男領：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會變得平淡無奇，哦，我不需要——幸福不真實的美麗
合：我不需要幸福不真實的美麗。
男A：對著鏡子偶然發現一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未乾睫毛卻掛著彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠追逐浪顛的醉人心動，和著時代的節拍，高唱一曲自強不息之歌。
合：我要做強者，我要做強者，我要做強者。
女領：青春之路充滿挑戰，布滿挫折，惟知躍進，惟知雄飛，才是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。
男領：我是追求我設計著世界和人生,我是跋涉的苦旅,我是執著的雁陣,我是播在墨江的漁火,我是植入泥土的豐稔,我開掘金曦,能使一切存在發光,我播種春色,可將一切枯萎返青,我釀造漩流般的智慧,我分娩繁花似的星群,像顛簸在浪谷間的舟輯,我在沒有路的路上行進,我的腳步是一團呼嘯的火球,從荊榛洶涌的莽野,劃過一道道藍色的閃電,我總是緊握著時間,這根韌性的長鞭,追趕著成功，追趕著勝利,把黎明誕生的通知發向明天。
合：把黎明誕生的通知發向明天。
㈢ 我的夢想演講稿二分鍾
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢想》。
有一天，老師問我們：你的夢想是什麼？
夢想是什麼呢？我覺得夢想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無限嚮往；夢想像北斗星，指引著我們前進的方向；夢想像汽車，能載著我們奔向遠方；夢想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們去飛翔……
同學們，我這么一說，你們是不是覺得夢想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，夢想就在我們每個人的心中！
你別看我年紀小小，我也有屬於我自己的夢想。
上一年級的時候，我們學習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學的奧秘：原來我們生活在無邊無際的茫茫宇宙之中；原來我們住在像皮球一樣的地球上；原來是因為地球爺爺的萬有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……
啊！這一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科學家叔叔一樣能到太空中去遨遊，能去和月亮玩游戲，和星星說悄悄話，那該多好啊！我還要到火星上面去探險，看看上面有沒有空氣和水，有沒有火星人……
親愛的朋友，你一定猜出我的夢想是什麼了吧？對了，我的夢想就是當一名遨遊太空的宇宙科學家。我要讓夢想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘！
我的演講完畢，謝謝大家！
㈣ 小學生演講稿放飛夢想100字左右二年級
新學期計劃
新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到「溫故而知新」。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的「查漏補缺」。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做「臨時抱佛腳」之類的事情。當然，我還想建立一個「錯題集」，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到「錯題集」里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。
㈤ 想找一篇適合小學二年級學生詩歌朗誦的稿子 帶配樂 短一些
推薦冰心詩四首《春水》《繁心》節選
配樂——《安妮的仙境》 《 春野》輕音樂 藝術家班得瑞
一 朵 白 薔 薇
女生問：怎麼獨自站在河邊上（悵惘）
背景聲：這朦朧的天色 （舞台效果）
是黎明還是黃昏 （舞台效果）
何處尋問
只覺得眼前竟是花的世界中
間雜著幾朵白薔薇 （舞台效果）
男生：她來了她從山上下來了（喜悅的心情但有一些慌亂）
背景聲：靚妝著彷彿是 一身縞白
手裡抱著一大束花
男生：我說"你來給你一朵白薔薇好簪在襟上
她微笑說了一句話
只是聽不見（回想起）
然而似乎我竟沒有摘她
也沒有戴/依舊抱著花兒向前走了
抬頭望她去路
只見得兩旁開滿了花/垂滿了花/落滿了花
男生：我想白花終比紅花好
然而為何我競沒有摘她也竟沒有戴
乙：前路是什麼地方為何不隨她走去 （過路人）
背景聲：都過去了/花也隱了/夢也醒了（舞台效果）
男生：前路如何/便摘也何曾戴 （心裡 暗想）
選自《春水》
三
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止。
浮雲似的
無力的生涯，
只做了詩人的資料啊！
一四
自然喚著說：
「將你的筆尖兒
浸在我的海里罷！
人類的心懷太枯燥了。」
四三
春何曾說話呢？
但她那偉大潛隱的力量，
已這般的
溫柔了世界了！
選自〈春水〉
3
繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見它們對話？
沉默中
微光里
它們深深的互相頌贊了。
選自《繁星》
4
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么？
無限的神秘
何處尋它？
微笑之後
言語之前
便是無限的神秘了。
選自《繁星》
㈥ 小學二年級的詩歌朗誦稿子急用
贊美老師詩一：
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
贊美老師詩二：
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨…… 教師節詩歌
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您
堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
贊美老師詩三：
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
㈦ 《我的夢想》詩歌
我只是在尋找
我只是在尋找，
那串開過家門斷匙。
你不用為我祈禱，
因為上帝早已把我遺忘，
只剩下哀傷。
我只是在尋找，
尋找那隻流過眼淚的小鳥。
你不用為我哀悼，
因為撒旦也已揮舞鐮刀，
只剩下寂寥，
我只是在尋找，
尋找那片你曾親吻的臉龐，
你不用為我苦惱，
因為愛神早已把我流放，
只剩下殘想。
唉。。，
看過孤翼的小鳥，
我才知道
原來我的翅膀，
和你一樣。
缺少左邊的陽光。
夢想
夢想在手中放飛,
心情在雲中盪漾.
有你的日子,
星星在歌唱.
夢想在天空里飛翔,
心情在日記里成長.
有你的日子,
歲月不再漫長.
夢想在故事裡定格,
心情在神話中沉沒.
有你的日子,
學會看夕陽.
夢想在寂寞里徘徊,
心情在深夜等待.
無你的日子,
我期待你回來.
我的夢想
夢想，是肋生雙翼霞做衣披
天堂里，翩翩舞起
快樂隨衣袖風生
笑顏，象花朵般美麗
夢想 ，是隨風游盪
融化進陽光的溫暖里
融化進大地綠色的血脈
流淌成山間淙淙小溪