A. 蘇教版小學五年級數學教案
乙比丙多(87.5x2-80x2=)15分，所以丙的考分為（[69.5x2-15]÷2=）62分，所以乙為62+15=77分，甲為80X2-62=98分。
B. 五年級下冊數學練習冊蘇教版
五年級下冊數學練習冊蘇教版，你不知道要這個練習冊做什麼？在淘寶上買就應該有
C. 蘇教版五年級下冊數學教學內容有哪些
教學目標：
1．使學生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關系；初步理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會列方程解決一步計算的實際問題。
2．使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現實問題抽象成式與方程的過程，積累將現實問題數學化的經驗，感受方程的思想方法及價值，發展抽象思維能力和符號感。3、使學生在積極參與數學活動的過程中，養成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣；獲得一些成功的經驗，進一步樹立學好數學的自信心，產生對數學的興趣。
教學重難點：
尋找等量關系是列方程解決實際問題的教學重點，也是教學的難點。 課時安排：
等式與方程，等式的性質和解方程（1）（課本P1～6） 3課時 等式的性質和解方程（2），列方程解決簡單的實際問題（課本P7～11）3課時
D. 五年級下冊數學書蘇教版答案
分了很多版本，有蘇教版人教版，你可以在網路上搜索一下，就會找到你所要的答案
E. 小學生五年級下冊數學必備公式蘇教版
小學五年級下冊蘇教版沒有什麼太多的公式，只有在圓這一章節有2個公式，分別是圓的面積和周長，圓的面積=π×半徑的平方，圓的周長=π×直徑或者π×半徑×2
F. 蘇教版五年級下冊數學新編基礎訓練答案53頁
1： 14 16 13
2 5 4
3 2 3
2： 最簡分數： 1/5 8/7 9/8 17/8
3： 有公因數2的 18/24 20/30 14/26
有公因數3的 18/24 30/45 57/12
有公因數5的 30/45 20/30 70/55
4： 1/2 1/3 2/3 3/2 1/2
5： 1/6 5/6
1/8 3/8 5/8 7/8
6： 3/4 2/3 2/3 2/3
7： 6/14 12/28
G. 蘇教版五年級下冊數學學習與評價一
計算圓錐的體積：（1）V=1/3S×H (2)V=1/3S×H =1/3 ×（3.14×2×2）×6 =1/3×（3.14×（3÷2）×（3÷2））×3 =1/3×6×（6.28×2） =1/3×3×（3.14×1.5×1.5） =2×12.56 =1×（4.71×1.5） =25.12（立方厘米） =1×7.065 =7.065（立方厘米） 沙堆的噸數：V=1/3S×H=1/3×（3.14×（4÷2）×（4÷2））×1.5 =1/3×1.5×（3.14×2×2）×1.5 =0.5×（6.28×2） =0.5×12.56 =6.28（立方米） ...
H. 蘇教版小學五年級下冊數學總復習資料和知識重點
第一單元 方程
1、表示相等關系的式子叫做等式。
2、含有未知數的等式是方程。
3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程
4、等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式。這是等式的性質。
等式兩邊同時乘或除以同一個不等於0的數，所得結果仍然是等式。這也是等式的性質。
5、求方程中未知數的過程，叫做解方程。
解方程時常用的關系式：
一個加數=和-另一個加數 減數=被減數-差 被減數=減數+差
一個因數=積÷另一個因數 除數=被除數÷商 被除數=商×除數
注意：解完方程，要養成檢驗的好習慣。
6、五個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等於中間的一個數的5倍。奇數個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和÷個數=中間數
7、4個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等於中間兩個數或首尾兩個數的和×個數÷2(高斯求和公式)
8、列方程解應用題的思路：A、審題並弄懂題目的已知條件和所求問題。B、理清題目的等量關系。C、設未知數，一般是把所求的數用X表示。D、根據等量關系列出方程E、解方程F、檢驗G、作答。
第二單元 確定位置
1、確定位置時，豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往後數。
2、數對(x，y)第1個數表示第幾列(x)，第2個數表示第幾行(y)，寫數對時，是先寫列數，再寫行數。
3、從地球儀上看，連接北極和南極兩點的是經線，垂直於經線的線圈是緯線，經線和緯線、分別按一定的順序編排表示「經度」和「緯度」，「經度」和「緯度」都用度(°)、分(′)、秒(″)表示。
4、將某個點向左右平移幾格，只是列(x)上的數字發生加減變化，向左減，向右加，行(y)上的數字不變。舉例：將點(6，3)的位置向右平移2個單位後的位置是(8，3)，列6+2=8;將點(6，3)的位置向左平移2個單位後的位置是(4，3)，列6-2=4。
5、將某個點向上下平移幾格，只是行(y)上的數字發生加減變化，向上減，向下加，列(x)上的數字不變。舉例：將點(6，3)的位置向上平移2個單位後的位置是(6，5)，行3+2=5;將點(6，3)的位置向下平移2個單位後的位置是(6，1)，列3-2=1。
第三單元 公倍數和公因數
1、一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身，一個數因數的個數是有限的。
一個數最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。
一個數最大的因數等於這個數最小的倍數。
2、幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數，用符號[ ，]表示。幾個數的公倍數也是無限的。
3、兩個數公有的因數，叫做這兩個數的公因數，其中最大的一個，叫做這兩個數的最大公因數，用符號( ， )。兩個數的公因數也是有限的。
4、兩個素數的積一定是合數。舉例：3×5=15，15是合數。
5、兩個數的最小公倍數一定是它們的最大公因數的倍數。舉例：[6，8]=24，(6，8)=2，24是2的倍數。
6、求最大公因數和最小公倍數的方法：
倍數關系的兩個數，最大公因數是較小的數，最小公倍數是較大的數。舉例：15和5，[15，5]=15，(15，5)=5
素數關系的兩個數，最大公因數是1，最小公倍數是它們的乘積。舉例：[3，7]=21，(3，7)=1
一個素數和一個合數，最大公因數是1，最小公倍數是它們的乘積。[5，8]=40，(5，8)=1
相鄰關系的兩個數，最大公因數是1，最小公倍數是它們的乘積。[9，8]=72，(9，8)=1
特殊關系的數(兩個都是合數，一個是奇數，一個是偶數，但他們之間只有一個公因數1)，比如4和9、4和15、10和21，最大公因數是1，最小公倍數是它們的乘積。
一般關系的兩個數，求最大公因數用列舉法或短除法，求最小公倍數用大數翻倍法或短除法。(詳見課本31頁內容)
數字與信息
1、我國目前採用的郵政編碼為「四級六碼」制。第一、二位代表省(自治區、直轄市)，第三位代表郵區，第四位代表縣(市)郵電局，最後兩位是投遞局(區)的編號。
2、身份證編碼規則：1-6位數字為行政區劃代碼，其中1、2位數為各省級政府的代碼，3、4位數為地、市級政府的代碼，5、6位數為縣、區級政府代碼。 7-14位為您的出生日期，其中7-10位為出生年份(4位)，11-12位為出生月份，13-14位為出生日期，15-17位為順序碼，是縣、區級政府所轄派出所的分配碼，其中單數為男性分配碼，雙數為女性分配碼。18位為校驗碼，是由號碼編制單位按照統一的公式計算得出來的，其取值范圍是0至10，當值等於10時，用羅馬數字元χ表示。
I. 蘇教版五年級下冊數學復習資料
只有語文的，數學沒有哎!將就將就吧~ 一、 學用字詞（27分）
1、讀拼音，寫詞語。（13分）
jì mò zhēng fā ēn huì yù hán chǐ rǔ
pài qiǎn xù shuǐ lún kuò gē bo bāo guǒ
zào 干 急 音
2、選擇正確的讀音。（6分）
翹首（qiào qiáo） 逶迤（ wēi wěi） 一撮鬍子（cuō zuǒ ）
瀕危（pín bīn） 摻和 （chān cān ） 魁梧 （wú wǔ）
3、按要求完成詞 語練習。（8分）
（1）填字解字。（6分）
一元復（ ）___________ 化險為（ ）___________ （ ）天大樓___________ 莫（ ）其妙__________ 所向披（ ）___________ 不屈不（ ）___________
（2）照樣子寫成語：（2分）
①如飢似渴 如（ ）似（ ） 如（ ）似（ ）
③左顧右盼中「顧」和「盼」表示看，這樣含「看」的意思成語還有（ ）、（ ）。
二、語文與生活：（8分）
1、選擇下面合適的「生活用語」填空。（2分）
高見 失陪 留步 拜託 賜教 恭喜 費神 勞駕 指正 久違
（1）好久不見說-----（ ） (2)請人批評說（ ）
（3）贊人見解說---（ ） （4）麻煩別人說-----（ ）
2、你學了《愛如茉莉》一文，除了文中說的「愛如茉莉」，你覺得愛還如「 」，能把原因寫在下面嗎？
（2分）
3、林漢達編著的《上下五千年》里有很多故事，你喜歡的有《 》《 》，每年4月23日是「世界讀書日」，為這個日子設計一條宣傳用語：（4分）
三、根據課文內容填空。（14分）
1、君子不失色於人，不 於人。這樣的君子可以用成語（ ）、（ ）來形容。 (2分)
2、維也納被稱為「音樂之都」，世界上還有一些城市也有這樣的雅號，（ ）——（ ），（ ）——（ ）。（2分）
3、「他想到了師父說的話，想到了自己 ，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 的嘆息， 的哭泣， 的傾訴， 的吶喊 。」文章中的他是 。他是一個 的人。在課本中，我還認識了 的鄭和， 的海倫.凱勒， 的楊利偉。(5分)
4、《六月二十七日望湖樓醉書》作者是 。寫雨中景色的一句詩是_____________， 把 比喻成 。（2分）
5、我們不僅讀到了發生在長征途中的故事：如 等，我們還積累了毛主席的詩詞，如《七律長征》。作者按紅軍長征的路線，選取了五個具有典型意義的地理名稱： 、 、 、 、 。（3分）