自編古詩小學四年級

㈠ 小學生自創詩歌

下面有三篇可以看看哦:
(一).2010年世博會
2010年請你別忘記我,
哪怕我為你增添一片綠葉回,
也是我對你答真誠的祝福.
2010年請你呼喚我,
我要用我最高亢的歌聲,
震醒每個沉睡的角落.
2010年請你帶上我,
用你那無比的睿智,
帶領我們迎接世博,
五千年的中華文明,
億萬人的共同心聲,
凝聚片片世博情懷,
今天我們磨練雙翼,
明天我們將振翅高飛,
然世博被全世界人謳歌.
(二).未來，一個抽象的代名詞---
觸摸不到，感受不到。
凡人純真的心也許會預測到自己的未來，
而特殊的人那讓人猜測不到的---
復雜的心理的人大都對自己的未來一點都無法感受。
我的未來因我的夢想而改變，
我便是那種並不平凡之及，也不特殊的人。
我想：
我的未來也許並不無憂且無慮，
工作的繁忙中卻透露著家庭的快樂。
不知我的未來是否像我說的那樣，
但我相信：
未來的生活一定會半掩半露的呈現給大家。
(三).暢想未來
洶涌的波濤
飛濺的浪花
澎湃
激昂
滿載著追求與夢想
啟航
滋潤的大地
起伏的群山
廣闊
雄壯
向著太陽升起的地方
遠征
蔚藍的天空
無垠的宇宙
浩瀚
浩渺
插上理想的翅膀
飛翔
不知何時
我已征服了大海站在成功彼岸回首
不知何時
我已站在群峰之巔俯瞰
不知何時
我已站在宇宙的另一個角落裡
自在的飛翔

㈡ 自編兒童詩大全四年級

冬冬冬梅州城區小學的話我的哥布林帶著吧台風

㈢ 小學四年級自編古詩可以怎麼編

1、桃花

園里數來枝桃，春來朵朵開。自

四月暖風吹，落英繽紛來。

2、晚

夜中無人出，獨我去看月。

水靜魚出遊，月從水中映。

3、星星

傍晚卧看月，兒童旁玩耍。

曉看夜星空，星永數不清。

4、春

遠看一片綠，近看春意濃。

鳥雀報春喜，琵琶輕彈奏。

5、兒童

我們是初升的太陽，明天心比天還要高。

我們是涓涓的小溪，明天終將變成大河。

(3)自編古詩小學四年級擴展閱讀：

詩詞自編技巧：

一、各種題材、各種技法、各種風格都嘗試一下，盡可能地拓寬詩路。

二、把個人作品區別對待，隨意即可；一些是用心去寫的，就得反復推敲琢磨，從段落結構到個別字眼，乃至放下數月又翻出來繼續修改，這是最有效的提高途徑。

三、發現自己的詩不滿意，第一時間要修改的是整體結構，然後是句法，最後再摳個別字眼。到後期，就是學懂了精讀部分的若干理論之後，就要有標的性地練習。

㈣ 四年級自編寫兩首古詩急

新詞賣與惜花客,舊曲只余心上人. 一夜秋風涼玉簟,三更冷月葬花魂.

酒罷題詩驚太白,花殘成冢泣長卿。萬般難言苦做樂，一夜滴漏到天明。

㈤ 四年級自編四行的兒童古詩

一）

我想復把眼睛

裝在火箭制上。

望宇宙多廣闊。

瞧太空多神秘。

看啊！看——

火箭把我帶入了奇妙的世界！

我想把鼻子

安在花苞中。

聞著鮮花的香味，

享受美好的時光。

聞啊，聞——

香味把我帶入了甜美的夢鄉。

（二）

我想讓我的眼睛

變成天上無數的星星。

夜晚，

望著菜園里綠油油的蔬菜，

瞧著果園里的累累碩果，

看啊，看——

看見農民伯伯躺在床上甜甜的笑。

（三）

我想把耳朵

裝在魚兒身上。

聽小魚們的竊竊私語，

聽海的女兒動人的故事！

聽啊！聽——

大海是我溫暖的搖籃。

我想把我自己種在夏日的池塘里。

變荷葉，綠得可愛，

變荷花，粉得漂亮。

能有一雙翅膀，

更是我的願望，

像小鳥一樣在空中翱翔。

我會飛啊，

飛——飛向遙遠的地方。

（四）

我想把腳丫

連在花盆裡。

伸進濕軟的花土

汲取豐富的營養。
，

吸呀，吸——，

開出朵朵美麗的鮮花。

我想把我自己

放到天空上。

變白雲，是那麼柔軟。

變小鳥，是那麼自由。

更是我最大的願望。

變啊，變——

變出各種形狀。

„„

㈥ 小學生自己編的古詩

小學復六年級時寫的，記得上冊有一篇關制於魯迅的，故寫此首《記魯迅》：
刀筆飛橫華章上，棄醫從文對詩章。
泱泱大國豈可欺，一紙文章現鋒芒
還有看到蘇軾的《江城子.乙卯正月二十日夜記夢》有感而發的《江城子.追憶》：
往事如煙輕飄散，回首念，已成戀。華發皚皚，無奈別離霜。我心本向明月夜，心過往，愁思斷。
一席清風入夢來，驅悲切，卷惆悵。心事重重，無處話悲涼。再見已是悲如雨，流不盡，相思意。
如有不妥請見諒，如果你有什麼建議也可以提，幫我改正一下(///ˊㅿˋ///)嘻嘻

㈦ 四年級春節自創詩

竹報平安歲歲福,花開並蒂日日新。瑞雪迎春年年有,鯉躍龍門月月勤。

㈧ 誰有自創詩歌，要短，四年級。

《新詩·偶見》

網路碰上鐵公雞，

一分不給叫寫詩。

還說新詩要短寫，

今年正讀四年級。