胡牌小學五年級成

㈠ 五年級小學生應該做些什麼

一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家裡要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑，不戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不得隨意拿別人的東西，借東西及時還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意，考試不作弊。
七、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音情楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整、卷面整潔。
十三、堅持鍛煉身體，認真做廣播健操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文化古跡上塗抹刻畫。損壞公物賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全；防火、防溺水，防觸電，防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊音像和網上信息，收聽，收看內容健康的電視節目。不吸煙，不喝酒，不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信和活動，不進入酒吧等未成年人不易場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報道。

㈡ 小學五年級考多少分才算是優秀呢

五年級成績：滿分100分，優秀99．5分～85分，良好84．5分～75分，及格74．5分～65分，低於65分為不及格。

1、小學生分數的優秀，也應該和班級中的其他同學作比較才能精準衡量出來。

比如在一個數學平均分98分的六年級班級中，如果某個六年級同學的數學只考了90分，那麼就算不上優秀，甚至成了「拖後腿」的存在。

再比如另一個六年級的班級，班級的平均分只有42分，那麼其中的一個同學考了90分，這個同學在這樣的班級中就稱得上「超級學霸」，因為80分不僅及格了，而且達到了該班「優質遮羞布」的標准——因為可能這個班級除了這名考90分的同學之外，其他同學的數學成績均為不及格。

2、同時，小學生的成績是否優秀，還和試卷的難度是「綁定」在一起的。

比如某個地區舉辦小學生數學競賽，競賽的題目和小學生平時的數學考試在難度上就提高了一大截，有些小學生考個七八十分，很可能就會名列前茅，自然會成為傳說中的「優秀成績」。

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學習建議：

1、每天有計劃地安排學習時間，上課認真聽講，一有不會的就提出質疑。

2、課後可以與幾個同學一起討論題目，可以試試與成績好的同學對一對作業答案，找出自己的錯誤，若是不理解，便向他們求解。

3、該玩的時候玩，該學習的時候學習。不要太在意成績和排名，也需要給自己適當解壓。

4、准備一個錯題本，將曾經做錯的題目抄出來，重新做一遍。

5、遇到錯題要找出錯的原因，並且及時訂正，然後自己或者交給老師改。

6、可以請家長好友老師等人協助。

㈢ 小學五年級奧數題，及答案

1、某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？

2、某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？

3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：現在面向老師的同學還有多少名？

4、在游藝會上，有100名同學抽到了標簽分別為1至100的獎券。按獎券標簽號發放獎品的規則如下：（1）標簽號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標簽號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標簽號既是2的倍數，又是3的倍數可重復領獎；（4）其他標簽號均獎1支鉛筆。那麼游藝會為該項活動准備的獎品鉛筆共有多少支？

5、有一根長為180厘米的繩子，從一端開始每隔3厘米作一記號，每隔4厘米也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案

1,因為10人2組都參加，所以只參加數學的5人，只參加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2個小組都不參加的17人

2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）

3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34

4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，准備鉛筆為50X2+33X3+28=227

5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90

㈣ 小學五年級什麼成績算好啊

90分對我的小孩來說不成問題，但我覺得不底與85分（含）的語、數成績就可以了，小學是版積累知識的初級階段，不權要把小孩的考試分數看的太重要了，確實是小孩的學習能力比較重要些。把學習能力從自我加強了以後，到初中了就正好要策重於分數（成績）的提高了。

㈤ 小學五年級，如何才能轉入成外

60+4÷4=16(人)答:方陣最外一層每邊有16人。 16×16=256人答:這個方陣一共有256人。

㈥ 小學五年級期末成績單

我想知道姜燦燦的五年級上口學期期末考試成績單

㈦ 小學五年級期末考試成績表

陳禹

㈧ 兒子上小學五年級，成績一般，怎麼提高分數

●學習內容的變化：范圍擴大，難度加深。

從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現實力的最好證明。較之四年級、五年級的專題增加了很多問題，這些知識點使得孩子容易開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。

●學習方法的變化：善於總結，穩扎穩打，力爭突破。

進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級主要就是小升初復習，因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話，那後面也會力不從心。

在五年級上學期，這是一個完全接納新知識的階段，重點、難點內容的增加，對這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統的「聽課，完成作業」。

面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，要總結老師講的知識點，在總結的過程中找到知識點的聯系，找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。

五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習，將知識點網狀化，不懂就問，舉一反三。

五年級下的建議：主動去接觸各類考試題目，滾動做自己不會的題目，善於總結，在重點和熱點上多花工夫，加深難度，找到適合自己的復習方法。

㈨ 小學五年級的標准身高和體重多少厘米

1、五年級小學生大概是10周歲。標准身高是140CM。

2、11周歲標准身高是145.3CM，高版點低點都屬於正常范圍。權比如，2歲時如果孩子身高為84厘米，2歲以後身高大概每年會增長7厘米。2~12歲孩子身高粗略估計為：身高（厘米）=年齡×7+70（厘米）。

(9)胡牌小學五年級成擴展閱讀：

10～16歲是孩子發育期，孩子個頭好比雨後春筍，「嗖嗖」地直往上躥。研究發現，此階段孩子每多吸收3萬毫克的鈣質，身高便可多長1厘米，而一般家庭所提供的日常膳食，攝取的鈣含量不到孩子所需鈣質的50%，遠不能滿足生長發育所需，因此需要額外補鈣。

孩子的三大黃金成長期，好比多米諾骨牌，一環扣一環，是一個連續的動態的過程，這一階段是下一階段生長的基礎。