『壹』 一年級，語文園地四第四題，把下面詞語中讀輕聲的字用○圈起來桌子鴨子桃子爺爺，弟弟姑姑地方喜歡事情
同字詞語的第二個字就是輕聲字
『貳』 人教版一年級語文下冊期末復習資料
請爸爸媽媽一起幫忙來復習！！
第一單元：
復習內容：識字1—語文園地一
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「萬」---「錢」）
2、能聽寫以下詞語：
千萬 百萬 丁冬 冬天 齊全 說話 聽說 電話 笑話 朋友 友人 親人 親自
春天 高興 長高 爺爺 節日 春節 歲月 幾歲 你的 不行 行動 古人 聲母
聲音 處處 知了
百花齊放 紅花綠草 年年歲歲 親朋好友 千方百計 天天向上 萬水千山 古色古香
3、形近字組詞：說（ ）
話（ ）
4、音近字比較：有（ ） 聲（ ） 只（ ） 東（ ） 花（ ）
友（ ） 生（ ） 知（ ） 冬（ ） 畫（ ）
5、成語積累：
萬眾一心、萬無一失、桃紅柳綠、泉水丁冬、百花齊放、萬水千山、百發百中、年過半百、
百鳥爭鳴、五顏六色、點點滴滴、不慌不忙、評頭論足、齊頭並進、冰天雪地、心慈手軟、
電閃雷鳴、小題大做、滴水穿石、歡歌笑語、煙消雲散、忙忙碌碌、聞雞起舞、詩興大發、居高臨下、古色古香、年年歲歲、經久不息、節外生枝、親朋好友
6、照樣子說一說：
例：春雨和小草說話了，說著說著，小草蘇醒了。
例：春雨是（ ），因為春雨落在（ ），（ ）。
例：鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。
例：春雨給柳樹洗澡。
7、多音字組詞：
的 行
第二單元：
復習內容：識字2—語文園地二
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「懂」---「遍」）
2、能聽寫以下詞語：
洗手 洗衣 認真 掃地 打掃 真正 父母 母親 爸爸 完全 關門 寫完 家裡 看著 看見
畫家 畫畫 開會 關心 會合 高興 笑聲 說話 媽媽 奶奶 奶牛 中午 午飯 放羊 開放
收回 女子太陽 空氣早上 回去 過去 天亮 亮光 明亮 百花齊放 十全十美 千家萬戶 年過半百 千變萬化 一干二凈 一分為二 三分天下
一成不變
3、形近字組詞：讓（ ） 關（ ） 看（ ） 氣（ ）
認（ ） 開（ ） 著（ ） 汽（ ）
4、音近字比較：真（ ） 完（ ） 星（ ） 和（ ） 亮（ ）
正（ ） 玩（ ） 興（ ） 合（ ） 量（ ）
5、成語積累：
蜻蜓點水、時來運轉、父老鄉親、改頭換面、掃地出門、音容笑貌、少先隊員、妙筆生花、
家家戶戶、無精打采、沒完沒了、改天換地、十全十美、手舞足蹈、望而卻步、拖泥帶水、
歡天喜地、漫山遍野、不近人情、東張西望、裝模作樣、千家萬戶、背井離鄉、生老病死、
顧全大局、不足為奇、妙手回春、脫口而出、眼明手快、目不轉睛、大搖大擺、另眼相看、
奮不顧身、生離死別
6、多音字組詞：
看 著 樂
7、你能用以下詞語說句寫句嗎？
什麼 怎麼 暖和 溫暖
8、說反義詞：
晚（ ）黑（ ）來（ ）開（ ）少（ ）分（ ）
第三單元：
復習內容：識字3—語文園地三
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「霧」---「炒」）
2、能聽寫以下詞語：
和氣 和風 千萬 李子 香水 語文 秀氣 聽見 說唱 連忙 遠方
一定 方向 以後 主意 更大 先生 干凈 起來 明白 同意 工人
專心 才子 年級 小隊 趕來 歡唱 目光 總是 聽說 明亮 趕快
鳥語花香 萬水千山 三心二意 七上八下 一心一意
3、形近字組詞：語（ ） 李( ) 趕( ) 認( ) 先( )
話（ ） 香( ) 起( ) 隊( ) 失( )
4、音近字比較：和（ ） 向（ ） 主（ ） 以（ ） 趕（ ）
禾（ ） 像（ ） 注（ ） 已（ ） 干（ ）
靜( ) 對( ) 同( ) 名( )
凈( ) 隊( ) 童( ) 明( )
5、照樣子說一說：
例：我彷彿聽見鳥兒的歡唱。
例：天忽然暗了下來，很快就下雨了。
例：如果明天不下雨，老師就和我們一起去登山。
例：下了雨以後，花兒更紅了。
例：我們准備明天去春遊。
例：明白 明明白白
鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋
6、多音字組詞：
朝 佛 和 更 干
第四單元：
復習內容：識字4—語文園地四
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「蜻」---「摸」）
2、能聽寫以下詞語：
螞蟻 前後 古詩 天空 房子 上網 兒童 黃瓜 關閉 立正 林業
花朵 多美 我們 葉子 飛機 她們 送來 過去 有時 讓開 去吧
蟲子 來往 很多 好嗎 起得早河水 姐姐 借東西 哪裡 走呀 前面
一朵雲 什麼 黃牛 美好 綠葉 一條河 正在 方向 童話 空中 不是
3、形近字組詞：
視（ ） 過( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送（ ）閉（ ）
機（ ） 時( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 過（ ）問（ ）
4、音近字比較：
嗎（ ） 立（ ） 往（ ） 同（ ） 多（ ） 河（ ）
螞（ ） 力（ ） 網（ ） 童（ ） 朵（ ） 和（ ）
每( ) 那( ) 吧( ) 牙（ ） 是（ ）
美（ ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事（ ）
5、照樣子說一說：
例：荷葉是小水珠的搖籃。 荷葉是（ ）的（ ）。
例：這里有很美很美的荷花。
這里有很（ ）很（ ）的（ ）
例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。
例：小朋友在學校力學習。
例： 游來游去 （ ）來（ ）去
青青的假山 （ ）的（ ）
6、多音字組詞：
長 樂 著 得 空
第五單元：
復習內容：識字五—語文園地五
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「團」 ---「舊」）
2、能聽寫下列詞語：
跟從 園長 園丁 涼快 重量 因為 笑臉 陽光 可是 石頭 辦法
找朋友 許多 別人 到處 那邊 哪邊 哪裡 嚇跑 再見 再會 大象
對象 好像 做作業 點頭 照片 為什麼 害怕 光明 別處
3、形近片語詞：許（ ） 量（ ） 為（ ） 石（ ）
午（ ） 重（ ） 辦（ ） 右（ ）
4、音近片語詞：多（ ） 因（ ） 陽（ ）象（ ）
都（ ） 音（ ） 樣（ ）像（ ）
做（ ） 坐（ ） 那（ ） 到（ ） 在（ ）
作（ ） 座（ ） 哪（ ） 倒（ ） 再（ ）
5、照樣子說一說：
例：我最喜歡（ ）
（ ）最（ ）。
例：一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。
（ ），到處（ ）。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
（ ）漸漸（ ）。
例：官員們一邊看，一邊議論。
（）一邊（）一邊（）。
例：大象的腿像四根柱子。
（）像（）。
6、多音字：
都 為 地
第六單元：
復習內容：識字6—語文園地六
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「海」---「兄」）
2、能聽寫以下詞語：
沙子 大海木橋 竹林 軍隊 禾苗 井水 家鄉 上面 忘記 想念 王子 從來這邊 進去
道路 寶貝原來 男女 可愛 小蝦 跑去 吹風 大地 快樂老師 風吹雨打師長
3、形近字組詞：沙（ ） 忘( )
海（ ） 想( )
4、音近字比較：
到（ ）原（ ）元（ ）嚇（ ）樂（ ）
道（ ）員（ ）園（ ）蝦（ ）熱（ ）
地（ ）快（ ）進（ ）
的（ ）塊（ ）近（ ）
5、照樣子說一說：
例：把字句改成被字句。
例：王二小常常一邊放牛，一邊放哨。
例：（藍藍的）大海。
例：（找找）朋友。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
例：數量詞的運用是重點。
6、多音字組詞：
地 種 分 要
第七單元：
復習內容：識字7—語文園地七
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「虛」---「狼」）
2、能聽寫以下詞語：
熱情 冷淡 全對 拉車 送給 種花 吃完 長短 吃面
生活 練習 很苦 學習 非常 問好 房間 夥伴 公共
汽車 分別 要好 沒有 位子 地位 孩子 選中 拉開
種地 幹活 不對 一把沙子
3、形近字組詞：間（ ） 氣( ) 種( ) 給( ) 情( )
問（ ） 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )
4、音近字比較：成（ ） 獅（ ） 芽（ ） 以（ ） 應（ ）
城（ ） 師（ ） 牙（ ） 已（ ） 因（ ）
靜( ) 半( ) 飛( ) 長( )
凈( ) 伴( ) 非( ) 常( )
5、照樣子說一說：
例：一隻小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。
例：他十分用心地培育花種。
例：你怎麼捧著空花盆呢？
例：只有自己種，才有吃不完地菜。
例：媽媽總是忘記自己的生日。
例：把地翻鬆 把白菜吃完
例：懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 （ABB式詞語的運用）
6、多音字組詞：
將 種 分 長
7、對對子
大——（ ） 黑——（ ） 壞——（ ） 低——（ ）
晴——（ ） 慢——（ ） 古——（ ） 笑——（ ）
遠——（ ） 前——（ ） 左——（ ） 上——（ ）
多——（ ） 忙——（ ） 死——（ ） 無——（ ）
外——（ ）歪——（ ） 天——（ ） 來——（ ）
晚——（ ） 開——（ ） 短——（ ） 濕——（ ）
冬——（ ） 樂——（ ） 方——（ ） 送——（ ）
別人——（ ） 痛苦——（ ） 退步——（ ）
認真——（ ） 退步——（ ）
第八單元：
復習內容：識字8—語文園地八
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「初」---「跌」）
2、能聽寫以下詞語：
北方、南瓜、江湖、鞦韆、只要、星球、白雪、幫忙、請坐、就是、蘭花、
玩意、跳高、桃子、樹葉、剛才、名人、發現、成立、晚上、座位、海帶、
著急、行動、新年、有氣無力、實在、什麼、變臉、面條
3、形近字組詞：請（ ） 發（ ） 坐（ ） 跳（ ）
情（ ） 友（ ） 座（ ） 桃（ ）
4、音近字比較：有（ ） 坐（ ） 個（ ） 名（ ） 發（ ）
友（ ） 座（ ） 各（ ） 明（ ） 法（ ）
玩（ ） 動（ ） 新（ ） 在（ ） 變（ ）
晚（ ） 冬（ ） 心（ ） 再（ ） 邊（ ）
5、 照樣子說一說：
例：（ ）會捉（ ）的害蟲。
例：（ ）比（ ）。
例：（ ）剛（ ）。
例：我（ ），而且（ ）。
例：（ ）真是（ ）。
6、多音字組詞：只 發
『叄』 小學一年級語文上冊期末復習計劃怎麼寫
小學語文一年級上冊期末復習計劃
發布時間:2014-12-02 編輯:1028 手機版
本學期即將結束，為了在期末考試中取得更好的成績，現將復習計劃制定如下：
教材分析及復習目標
本冊書包括「入學教學」「漢語拼音」「識字」「課文」「語文園地」「口語交際」幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然後是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而後是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元後面，使學生在創設的情景中進行口語交際的訓練。
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
復習形式：
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習內容：
1、打實語文基礎知識，加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
復習類型：
1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。
4、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
5、填空練習。
6、重點課文的理解和閱讀練習。
復習措施：
1、緊扣課後練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想像，旨在培養學生各異的思維方式。
復習資料的准備：
第一部分：漢語拼音
掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。 分清生字表中的生字的平翹舌音、前後鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分：字詞的復習
掌握本冊400個生字、7個多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語表》中的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞;填上適當的詞、選字填空。
第三部分：句子的復習
認識句子;認識標點符號。會把詞語排列成句子。
第四部分： 閱讀的復習。
復習計劃
1、拼音部分
(1)聲母、韻母、整體認讀音節，聲調的讀法。
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
2、語文園地一(44~58頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
3、語文園地二(59~73頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
4、語文園地三(74~88頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
5、語文園地四(89~101頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
6、語文園地五(102~119頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
7、語文園地六(120~139頁)
(1)熟讀課文
(2)通過各種方式記住要求會認的字。
(3)多寫要求會寫的字。
(4)通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。
8、口語交際訓練
9、模擬期末考試