❶ 求五年級數學筆算題,越多越好!
多練習120－40＝ 402×5＝ 25×4＝ 450×0＝ 360－90＝ 11＋60＝630×3＝ 560＋40＝ 72－24＝ 9＋50＝ 630＋70＝ 120×5＝24×5＝ 70×8＝ 250×5＝ 14＋40＝ 880×2＝ 40×8＝57－28＝ 801×9＝ 120＋20＝ 250×1＝ 28＋68＝ 100×0＝30×6＝ 18×3＝ 902×1＝ 17×4＝ 68－4＝ 48－16＝70×2＝ 200×8＝ 280－70＝ 320×8＝ 30×6＝ 180－60＝140－5＝ 125×8＝ 560＋80＝ 150×2＝ 700×2＝ 72×3＝ 42＋30＝ 902×6＝ 590＋70＝ 800×5= 440×0＝ 25＋16＝303×3＝ 12×2＝ 470＋70＝ 64×0＝ 25×8＝ 72×6＝20×6＝ 90×3＝ 420×6＝ 280＋40＝ 55×5＝ 48×4＝一些口算題一、加強直觀操作，幫助學生建立表象 一年級學生的思維活動以具體形象思維為主要形式，是一個從直接感知實物過渡到表象的思維過程。因此，從認識10以內的數開始，我就十分注重直觀教學：課前准備好學生平時喜愛的實物、圖片，課堂上多讓學生數一數小棒，數一數圖片，數一數手指，幫助學生強化數感。然後進行分一分，合一合的訓練，幫助學生建立表象。從而使學生在掌握10以內各數的同時，為口算10以內數的組成與分解打好扎實的基礎。再通過分一分、合一合的直觀操作活動建立表象，掌握10以內數的組成和分解，熟練地口算10以內加減法，為學習20以內的加減法打好了堅實的基礎。 二、注重算理教學，加快口算速度 在口算教學中，讓學生有效地掌握口算的基本方法的主要途徑是教學生理解算理，因此在教學時，我十分重視算理教學。如在教學20以內的退位減法時，出示16－7，不要急於把現成的「破十減」灌輸給學生，而要站在學生的角度審視問題。讓學生用自己喜歡的方法探求解決問題的方法，有的學生會擺一擺學具，找出答案「我是這樣想的，先算10－7＝3，再算3＋6＝9。」；「我是這樣想的，先算16－6＝10，再算10－1＝9。」有的學生用扳手指數數，「我是這樣想的，把16記在腦子里，伸出7個手指頭，從16開始，一邊屈指一邊數，15、14……結果是9。」有的用「做減想加」來計算，「因為9＋7＝16，所以16－7＝9」；通過說理訓練，方法活了，口算速度也加快了。 三、注重演算法多樣化，實現學生對演算法的自主優化。 由於學生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣的。在教學20以內退位減法時，有些學生喜歡用「破十減」、有些喜歡用「做減想加」。這時，在體會演算法的基礎上，讓學生選擇自己最喜歡的，實現學生對演算法的「自主優化」，教師切不可「一刀切」，不然會適得其反。例如：我班有一個學生，他每次在口算退位減法時，總喜歡扳手指，我想改掉他這個「毛病」，於是利用中午休息時間個別對他進行「破十減」指導，結果越發糟糕，不但算得更慢而且錯誤率更高，還不如扳手指速度快。由此可見，教師要充分尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡計算方法的多樣化，同時要引導學生在眾多的演算法中選擇最適合於自己的方法，這樣才能更好地促使學生的發展。 四、持之以恆，才能有成效。 口算的最終目的是讓學生脫離演算法達到脫口而出的境地， 但這個目的不是一下子能達到的，是要通過反復訓練才能達到熟練。具體練習時，應特別注意以下幾個問題： 1、講究形式，激發興趣 美國心理學家布魯納認為：「學習的最好刺激是對所學知識的興趣。」心理學也表明：興趣是學生主動學習，積極思維探求知識的的強大內驅力。為了提高學生的口算興趣，寓教於樂，要講究訓練形式的多樣化：根據一年級小朋友的特點，多用游戲、比賽等方式，如「開火車」、「找朋友」、「摘蘋果」、「對口令」等方法進行練習；用卡片、小黑板或撲克牌等通過視算報得數，結合聽算說得數；也可以印發口算題，限時比賽；還可以讓學生自編口算題，進行同桌對答或小組比賽；堅持每天一頁口算練習，口算的時間可以安排在學生已感疲乏的臨下課之前5分鍾。多種形式的口算訓練，讓全班都積極主動參與，使每個學生都有練習的機會，極大地激發了學生的興趣，收到了較好的效果。 2、細水常流，穩步提高 練習一個階段後，要篩選難度比較大或經常出錯的題目，如17-9，15-8，14-6等，做成卡片，反復練習，細水常流，穩步提高口算的能力。 3、對症下葯，逐個過關 在口算訓練中，教師要根據小朋友的年齡特徵和個性差異多使用激勵性評價，特別對哪些口算比較慢或計算有困難的小朋友，首先要弄清他們的問題所在，是算理不清，還是反應遲鈍，然後針對問題想辦法，還需要對他們有耐心，給予更多的關心和鼓勵，教育周圍的同學尊重他們，看到他們的點滴進步，及時表揚，使他們產生成功感，從而樹立信心，不斷進步。 4、爭取家長，共同配合 光憑老師埋頭苦幹還不行，要努力爭取家長的配合，充分利用他們的力量來共同提高學生的口算能力。在開學初的家長會上，我明確地向家長們提出：這學期的重點之一是讓每一個學生在口算方面都能過關，因此，希望家長在家能堅持每天擠一定時間陪孩子練一練口算。家長的力量，對老師而言是寶貴的資源，只要我們善於開發，就能被我們所用。 5、互相協作，共同提高 我穿梭於兩個班級之間，可是，每天給我的時間只有40分鍾，班級中還有那麼一部分外來民工子弟學生，家長根本沒有能力輔導；還有本地部分小朋友的接受能力又是那麼差，講了忘，算了錯，怎麼辦？在訓練中，我不斷發現好苗子，於是便讓這些小朋友當小老師，有時利用完成作業後的剩餘時間幫助那些有困難的；有時趁玩游戲互相搭配……慢慢地縮小了差別。 總之要提高小朋友的口算能力，非一朝一夕就能成功的，需要我們的不斷努力。只要對你的學生有信心，一定能成功的
❷ 五年級上冊數學筆算題100道，快 各種
5.6×2.9
3.77×1.8
0.02×回96
5.22×0.3
9.99×0.02
4.67×0.9
5×2.44
1.666×6.1
9.432×0.002
5.6×6.5
4.88×2.9
5.61×4.3
8.9×2.4
5.5×55
9.77×0.02
1.384×5.1
8.78×83
2.6×61
0.059×0.2
4.268×1.7
57×5.7
9.46×2.85
17.8×6.4
1.5×4.9
2.5×0.88
5.555×5.2
2.22×3.33
7.658×85
36.02×0.3
56.78×8
除法：
85.44÷答16
42.84÷7
101.7÷9
67.5÷15
230.4÷6
21.24÷36
0.736÷23
43.5÷12
35.21÷7
39.6÷24
6.21÷0.03
210÷1.4
51.3÷0.27
91.2÷3.8
0.756÷0.18
0.66÷0.3
11.97÷1.5
69.6÷2.9
38.4÷0.8
15÷0.06
❸ 五年級下冊100道筆算題
累，望採納謝謝
5.6×2.9
3.77×1.8
0.02×96
5.22×0.3
9.99×0.02
4.67×0.9
5×2.44
1.666×6.1
9.432×0.002
5.6×6.5
4.88×2.9
5.61×4.3
8.9×2.4
5.5×55
9.77×0.02
1.384×5.1
8.78×83
2.6×61
0.059×0.2
4.268×1.7
57×5.7
9.46×2.85
17.8×6.4
1.5×4.9
2.5×0.88
5.555×5.2
2.22×3.33
7.658×85
36.02×0.3
56.78×8
除法：
85.44÷16
42.84÷7
101.7÷9
67.5÷15
230.4÷6
21.24÷36
0.736÷23
43.5÷12
35.21÷7
39.6÷24
6.21÷0.03
210÷1.4
51.3÷0.27
91.2÷3.8
0.756÷0.18
0.66÷0.3
11.97÷1.5
69.6÷2.9
38.4÷0.8
15÷0.06
（循環小數的用簡便方法,除不盡保留2位小數）：
8.2÷0.12
0.8÷0.9
76.4÷5.4
4.7÷3
1.25÷1.2
32÷42
14.36÷2.7
8.33÷6.2
1.7÷0.03
2.41÷0.7
用豎式計算
0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
0.04×0.12＝ 3.84×2.6≈ 5.76×3＝ （保留一位小數）
7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25
16.9÷0.13 1.55÷3.9 3.7×0.016
13.76×0.8= 5.2×0.6 8.4×1.3
6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5
35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32
0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25
0.12×0.5×0.16＝ 4.8×0.25＝ 0.125×1.4≈（保留兩位小數）
2.5÷0.7= （保留三位小數） 10.1÷3.3= （商用循環小數）
10.75÷12.5= （用乘法驗算） 3.25×9.04= （用除法驗算）
3、脫式計算（能簡算的要簡算）
2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9
7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5
26×15.7＋15.7×24 (2.275 ＋0.625)×0.28
3.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8
8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9 3.6×9.85-5.46
8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8
4.8×100.1 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09
4.85 + 0.35 ÷ 1.4
8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4
12.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×101
0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25
40.5 ÷ 0.81 × 0.18 4.8 ×（15 ÷ 2.4）
6.81+6.81×99 0.25×185×40 4.4×0.8－3.4×0.8
(9.37+9．37+9．37+9．37)× 2．5
2.37×6.3+2.37×3.7 2.5×1.25×0.32 3.8×10.1
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101 3.8×10.1
0.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33
(8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 0.25×185×40
6.8×0.75÷0.5 3.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.2
9.5×99 13.5×0.98 12.5×8.8
❹ 五年級上筆算題1000道及答案
1、24.6-3.98+5.4-6.02
解析：此題利用加法交換結合律，湊整再計算。步驟如下：
24.6-3.98+5.4-6.02
=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）
=30-10
=20
2、27×17/26
解析：此題先用加法分配律，把27轉換成（26＋1），再利用乘法結合律，使得運算簡便。
27×17/26
＝（26＋1）×17/26
＝26×17/26＋1×17/26
＝17＋17/26
＝17又17/26
3、528-99
解析：利用湊整法和減法結合律計算，先利用湊整法把99變換為（100-1），再運用a-b-c=a-(b+c)來簡便計算，步驟如下：
528-99
=528-（100-1）
=528-100+1
=428+1
=429
4、1.2×2.5+0.8×2.5
解析：運用提取公因數的方法，公式：ac+ab=a(b+c)，提取公因數2.5，1.2和0.8相加正好湊整數，使得運算簡便。
1.2×2.5+0.8×2.5
=（1.2+0.8）×2.5
=2×2.5
=5
5、2.96×40
解析：此題先利用乘法分配律，把2.96×40轉換成29.6x4，再利用乘法結合律來簡便計算。
2.96×40
=29.6x4
=（30-0.4）x4
=30×4+0.4×4
=120-1.6
=118.4
6、0.36 x 1.5 - 0.45
解析：此題運用乘法分配律，把0.45轉換成1.5 x 0.3 ，即可提取公因數1.5，再根據乘法結合律進行簡便計算。
0.36 x 1.5 - 0.45
= 0.36 x 1.5 - 1.5 x 0.3
=1.5 × (0.36 - 0.3)
=1.5 × 0.06
= 0.09
7、46×44/45
解析：此題先利用加法分配律把46轉換成（45+1），再利用乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)使得運算簡便。
46×44/45
=(45+1)×44/45
=45×44/45+44/45
=44+44/45
=44又44/45
8、1.6×7.5×1.25
解析：此題利用乘法分配律把1.6，轉化成2×0.8，再利用乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)湊整，進行簡便計算。
1.6×7.5×1.25
=2×0.8×7.5×1.25
=（2×7.5）×（0.8×1.25）
=15×1
=15
9、0.72×10.1
解析：此題先利用加法分配律，把10.1轉換成10+0.1，再利用乘法結合律使得運算簡便。
0.72×10.1
=0.72×（10+0.1）
＝0.72×10+0.72×0.1
＝7.2+0.072
＝7.272
❺ 五年級小數筆算題(豎式計算)和答案
乘法：
5.6×2.9
3.77×1.8
0.02×96
5.22×0.3
9.99×0.02
4.67×0.9
5×2.44
1.666×6.1
9.432×0.002
5.6×6.5
4.88×2.9
5.61×4.3
8.9×2.4
5.5×55
9.77×0.02
1.384×5.1
8.78×83
2.6×61
0.059×0.2
4.268×1.7
57×5.7
9.46×2.85
17.8×6.4
1.5×4.9
2.5×0.88
5.555×5.2
2.22×3.33
7.658×85
36.02×0.3
56.78×8
除法：
85.44÷16
42.84÷7
101.7÷9
67.5÷15
230.4÷6
21.24÷36
0.736÷23
43.5÷12
35.21÷7
39.6÷24
6.21÷0.03
210÷1.4
51.3÷0.27
91.2÷3.8
0.756÷0.18
0.66÷0.3
11.97÷1.5
69.6÷2.9
38.4÷0.8
15÷0.06
（循環小數的用簡便方法，除不盡保留2位小數）：
8.2÷0.12
0.8÷0.9
76.4÷5.4
4.7÷3
1.25÷1.2
32÷42
14.36÷2.7
8.33÷6.2
1.7÷0.03
2.41÷0.7
用豎式計算
0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
0.04×0.12＝ 3.84×2.6≈ 5.76×3＝ （保留一位小數）
7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25
16.9÷0.13 1.55÷3.9 3.7×0.016
13.76×0.8= 5.2×0.6 8.4×1.3
6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5
35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32
0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25
0.12×0.5×0.16＝ 4.8×0.25＝ 0.125×1.4≈（保留兩位小數）
2.5÷0.7= （保留三位小數） 10.1÷3.3= （商用循環小數）
10.75÷12.5= （用乘法驗算） 3.25×9.04= （用除法驗算）
3、脫式計算（能簡算的要簡算）
2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9
7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5
26×15.7＋15.7×24 (2.275 ＋0.625)×0.28
3.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8
8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9 3.6×9.85-5.46
8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8
4.8×100.1 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09
4.85 + 0.35 ÷ 1.4
8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4
12.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×101
0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25
40.5 ÷ 0.81 × 0.18 4.8 ×（15 ÷ 2.4）
6.81+6.81×99 0.25×185×40 4.4×0.8－3.4×0.8
(9.37+9．37+9．37+9．37)× 2．5
2.37×6.3+2.37×3.7 2.5×1.25×0.32 3.8×10.1
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101 3.8×10.1
0.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33
(8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 0.25×185×40
6.8×0.75÷0.5 3.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.2
9.5×99 13.5×0.98 12.5×8.8
二、解方程：
54-X=24 7X=49 126÷X=42
13+A=28.5 2.4X=26.4 7.5x－3x=18
5×1.3-2x=5.5 24x+6x=63.6 5.6x+4.4x=5.2
x＋3.86=5.46
17.89－x=12.89
40.8＋x=57.3
x－3.25=16
2x＋0.82＝8.2
3＋0.5x＝7
7.8÷x＝2.6
80x÷4＝12
5－0.9x＝2.75
2x＋0.4x=48
6－2x＋6x=18
35x＋13x=9.6
0.52×5－4x=0.6
0.7(x＋0.9)=42
1.3x＋2.4×3=12.4
3.5x = 140
2x +5 = 40
15x+6x = 168
5x＋1.5 = 4.5
13.7—x = 5.29
4.2 × 3—3x = 5.1 (寫出檢驗過程)
20.5－4x=8.1
3.6x÷1.2=9.75
18×1.5－1.7x=13.4
18.5x－9.9x=1.721
9.2x+1.5x=32.1
7.2×5－8x=11.2
4x＋3×0.7＝6.5
(口算)
0.6×1.2= 0.84÷0.6= 4.5×0.1=
15×0.4= 0.1×0.5= 2.8÷7=
100÷0.01= 1.4×3= 0.72÷8=
6÷0.03= 0.5×0.6= 40×0.9=
4÷0.5= 7×2.1= 8.89+0.1=
24×0.25= 0.1÷0.01= 2.4×0.8=
9×0.4= 10×0.01= 30.2-3.02=
4.3-0.25= 1-0.82= 9.6÷0.3=
2.6×0.01= 0×25.4= 4.8×0.4=
7.2＋2.8=
12×2.5＝
2.63＋0.37＝
0.7×16－16×0.2=
0.96÷0.3＝
1.5－4.5=
2.5×0.4
1.4×2.5×4＝
8－2.5＝
6÷1.2=
9.2÷2.3=
24÷4＋56÷4＝
0.36＋0.64＝
4÷0.25=
1.8×5=
30×（200＋3）＝
8.4÷4.2=
8×1.5＝
4.8÷0.3=
2.73＋1.5×4＝
計算下面各題(能簡算的要簡算)
7.05×23.7+7.05×76.3
0.125×3.2×2.5
12.81－(1.5+7.81)
8.7×2.6+6.4×8.7+8.7
1025－1125÷4.5×3.6
12.25－3.1＋0.85－6.17
（1.9－1.9×0.9）÷（3.8－2.8）
2.65×1.7＋1.35×1.7
列豎式計算，得數保留一位小數。
1.2×1.4＝ 0.37×8.4＝ 3.14×2.8＝
0.85×1.12＝ 0.86×5.4＝ 0.15×2.34＝
40÷14＝ 26.37÷31＝ 45.5÷38＝
1560÷35＝ 4.8÷2.3＝ 1.55÷3.9＝
7.2÷2.1＝ 3.87÷7＝ 146.4÷13＝
5.63÷6.1＝ 2.84×0.03＝ 0.38×0.13＝
26.37÷31＝ 32÷42＝ 2.84×0.03＝
4.8÷23＝ 0.382×0.13＝ 4.2÷4.5＝
列豎式計算
1.64＋2.35= 8.65－6.31= 28.448÷14= 0.58×250= 12.5＋3.6= 10.88÷34= 10－7.64= 1.86×7= 13.88－6.29= 926×0.15= 8÷500= 26.3＋7.93= 23×7.06= 100.2－2.28= 44÷9（精確到百分位）
三、計算（能簡便的用簡便方法計算）
8×25×1．25×16
4．04×250
45．55－（6．82＋15．55）
3．2×99＋3．2 4.8×39＋61×4．8 34．52－17．87－12．23
2．5×56+4．5×65 489×101－489 4．57+3．17+3．43+5．83
4．6×56＋48×4．6－4．6×4
豎式計算：
18÷24= 43.68÷26= 25.3÷0.88=
0.1575÷3.15= 0.612÷1.8= 16.787÷0.28
（保留一位小數）
1、 算下面各題
2.36×0.22 2.8×4.58 3.57÷4.2 82.8÷36
45×2.46 3.6÷0.24 382.5÷45 6.4×5.48
2、 簡便計算
3.6×2.5+7.5×3.6 2.5×1.2 0.125×32 4.3×0.9 6.5×102 3.25×99+3.25
18÷24= 43.68÷26= 25.3÷0.88=
0.1575÷3.15= 0.612÷1.8= 16.787÷0.28
❻ 誰能說出五年級上冊筆算題60道
5.6×.9
3.77×1.8
0.02×96
5.22×0.3
9.99×0.02
4.67×0.9
5×2.44
1.666×6.1
9.432×0.002
5.6×6.5
4.88×2.9
5.61×4.3
8.9×2.4
5.5×55
9.77×0.02
1.384×5.1
8.78×83
2.6×61
0.059×0.2
4.268×1.7
57×5.7
9.46×2.85
17.8×6.4
1.5×4.9
2.5×0.88
5.555×5.2
2.22×3.33
7.658×85
36.02×0.3
56.78×8
除法：
85.44÷16
42.84÷7
101.7÷9
67.5÷15
230.4÷6
21.24÷36
0.736÷23
43.5÷12
35.21÷7
39.6÷24
6.21÷0.03
210÷1.4
51.3÷0.27
91.2÷3.8
0.756÷0.18
0.66÷0.3
11.97÷1.5
69.6÷2.9
38.4÷0.8
15÷0.06
（循環小數的用簡便方法,除不盡保留2位小數）：
8.2÷0.12
0.8÷0.9
76.4÷5.4
4.7÷3
1.25÷1.2
32÷42
14.36÷2.7
8.33÷6.2
1.7÷0.03
2.41÷0.7
用豎式計算
0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
0.04×0.12＝ 3.84×2.6≈ 5.76×3＝ （保留一位小數）
7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25
16.9÷0.13 1.55÷3.9 3.7×0.016
13.76×0.8= 5.2×0.6 8.4×1.3
6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5
35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32
0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25
0.12×0.5×0.16＝ 4.8×0.25＝ 0.125×1.4≈（保留兩位小數）
2.5÷0.7= （保留三位小數） 10.1÷3.3= （商用循環小數）
10.75÷12.5= （用乘法驗算） 3.25×9.04= （用除法驗算）
3、脫式計算（能簡算的要簡算）
2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9
7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5
26×15.7＋15.7×24 (2.275 ＋0.625)×0.28
3.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8
8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9 3.6×9.85-5.46
8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8
4.8×100.1 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09
4.85 + 0.35 ÷ 1.4
8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4
12.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×101
0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25
40.5 ÷ 0.81 × 0.18 4.8 ×（15 ÷ 2.4）
6.81+6.81×99 0.25×185×40 4.4×0.8－3.4×0.8
(9.37+9．37+9．37+9．37)× 2．5
2.37×6.3+2.37×3.7 2.5×1.25×0.32 3.8×10.1
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101 3.8×10.1
0.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33
(8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 0.25×185×40
6.8×0.75÷0.5 3.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.2
9.5×99 13.5×0.98 12.5×8.8
1.一台榨油機每小時榨油0.45噸,4台這樣的榨油機3.5小時榨油多少噸?
2. 小華和小川兩人同時從乙地分別向甲、丙兩地背向而行,小華每小時走3.2千米,小川每小時走2.6千米,走了4小時兩人相距多遠?（用兩種方法解答）
3.一批煤計劃每天燒0.6噸,可以燒70天.由於改進燒煤技術,實際每天只燒煤0.56噸,實際可以燒多少天?
4.一台磨粉機4小時磨麵粉2.6噸,照這樣計算7.5小時可以磨麵粉多少噸?（得數保留整噸）
1．糧店運來30袋大米和40袋麵粉,一共是2500千克,大米每袋50千克.每袋麵粉多少千克?
2．一架飛機每小時飛行860千米,比一列火車每小時飛行的6倍還多20千米.這列火車每小時行多少千米?
3．甲乙兩輛汽車同時從相距480千米的兩地相對開出,經過3.2小時兩車相遇.已知乙車每小時行72千米,甲車每小時行多少千米
4．甲乙兩艘輪船同時從上海開往武漢,甲船每小時行24千米,經過8. 5小時甲船超過乙船5 1千米.乙船每小時行多少千米?
5．學校里的柏樹和楊樹一共有126棵,柏樹的棵數是楊樹的6倍.柏樹和楊樹各有多少棵?
6．一台空調的價錢的一台電視機的3倍,學校買了一台空調和4台電視機一共用了8400元錢.一台空調和一台電視機各多少元?
7．8筐蘋果比8筐梨重40千克,已知一筐梨重20千克,一筐蘋果重多少千克?
8．修一條長1960米的路,先是每天修80米,修了8天以後為了盡快完成,以後打算每天修120米,還要多少天才能修完?
9．今年爸爸比小芳大36歲,已知爸爸今年的歲數是小芳的4倍,爸爸和小芳今年各是多少歲?
10．甲乙兩車同時從相距420千米的來兩地相對開出,甲車的速度是乙車的1. 5倍,經過2. 4小時相遇.甲車和乙車每小時各行多少千米?
五年級應用題練習（2）
選擇適當方法解答下面應用題
1．一頭牛重850千克,一頭大象的重量比這頭牛的5倍還多500千克.這頭大象重多少千克?
2．新光小學的人數比宏揚中學少1260人,已知宏揚中學的人數是新光小學的2. 5倍.宏揚中學和新光小學各有多少人?
3．小蘭和小芳同時從環形跑道上的一點向相反方向走去,小蘭每分走65米,小芳每分走75米,經過2. 5分相遇.這個環形跑道全長是多少米?
4．植樹節同學們植了12行楊樹和8行杉樹,一共是300棵,杉樹每行有15棵,楊樹每行有多少棵?
5．一個長方形的周長是64厘米,已知長是寬的3倍,這個長方形的長和寬分別是多少厘米?
6．一塊三角形的地,它面積是60平方米,已知底是15米.高是多少米?
7．服裝廠要生產6500套西服,已經生產了15天,平均每天生產200套 .餘下的每天多生產50套,還有多少天才能完成?
8．甲乙兩輛汽車同時從相距665千米的兩地相對出發,甲車平均每小時行82千米,乙車平均每
小時行73千米,經過幾小時兩車還相距45千米?
9．少先隊員到果園里摘蘋果,上午摘了14筐,每筐裝25千克；下午又摘了18筐,這一天一共摘了890千克.下午摘的蘋果每筐裝多少千克?
10．一支鋼筆與一支圓珠筆一共是8. 3元,一支鋼筆的價錢比一支圓珠筆的2倍還多0. 8元.一支鋼筆和一支圓珠筆各是多少元?
1. 一塊地,其中1/5種玉米,1/6種青菜,其餘種西瓜.種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾?
2. 某班男生24人,女生20人,男生人數是女生的多少倍?女生人數是男生人數的幾分之幾?
3. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板,把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形,然後焊接成一個無蓋的盒子.它的容積是多少升?
4. 一輛汽車,前3小時共行192千米,後2小時每小時行58千米,這輛汽車的平均速度是多少千米/時?
5. 一塊地,其中1/5種玉米,1/6種青菜,其餘種西瓜.種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾?
6. 某班男生24人,女生20人,男生人數是女生的多少倍?女生人數是男生人數的幾分之幾?
7. 學生參加環保行動.五年級清運垃圾3/5 噸,比六年級少清運1/8噸.五六年級共清運垃圾多少噸?
8. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板,把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形,然後焊接成一個無蓋的盒子.它的容積是多少升?
9. 一輛汽車,前3小時共行192千米,後2小時每小時行58千米,這輛汽車的平均速度是多少千米?
11.用長0.2米,寬0.1米的長方形磚鋪一個大禮堂,需要1000塊.如果改用0.01平方米的方磚,需要磚多少塊?
12、4.5升油和3.5升奶共重7.88千克,3升油和3升奶共重5.94千克,求一升油和一升奶各有多少千克?
13、 小紅身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小紅比小芳高多少 ?
14. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照這樣計算,5噸油菜籽可以榨油多少千克 ?
15. 小明家離學校1.5千米,小南家離學校1千米60米,誰家離學校近 ,近多少?
16. 一隻非洲鴕鳥中約150千克500克,一頭豬中約123.06千克,一隻鴕鳥比一頭豬重多少千克 再把結果寫成復名數.
17. 一種播種機的播種寬度是3米,播種機每小時行5千米,照這樣計算,2小時可以播種多少公頃?
18.修路隊第一天修了1.078千米,第二天比第一天多修0.456千米,修路隊兩天一共修了多少千米
19.小亮爸爸給他買了一套電腦桌椅,一張椅子的價錢是45元,比一張桌子便宜12.5.元.一張桌子多少元?
20.運動會跳遠比賽,小紅的成績是2.85米,小明比小紅多跳1.25米,小紅比小菊多跳0.23米.這次跳遠比賽誰得第一呢 為什麼
21.張庄小學的同學們修理桌椅花了40.25元,比裝訂圖書多花了3.7元.裝訂圖書花了多少元 (用方程解)
22,小虎早上從家到學校上學,要走1.3千米,他走了0.3千米後發現沒有帶數學作業本,又回家去取.這樣他比平時上學多走了多少千米
23,蘇果超市運來哈密瓜0.31噸,西瓜比運來的哈密瓜多2.75噸,兩種瓜一共運來多少噸
24,張大媽裝了一籃菜去農貿市場賣,籃和菜原來稱得質量7.4千克,賣出一些菜後,她回家稱
得籃和菜質量3.6千克.她賣出了多少千克菜
25,三人進行60米比賽.劉明用9.6秒,李強比他慢0.5秒,趙亮比李強快0.2秒.他們三人的名次各是多少呢
26.學校用200元購買圖書,買科技書用去87元5角,買故事書用去32元零4分,還剩多少元
27,甲,乙兩地相距220米,小華和小紅分別從甲,乙兩地出發相對走來,當小華走了85.2米,小紅走了70.5米時,兩人還相距多少米
28,小明買了一支鋼筆和一本日記本,鋼筆的單價是12.7元,日記本的價錢是4.5元.小明付給營業員20元,應找回多少元
29,一瓶油連瓶重3.4千克,用去一半後,連瓶還重1.9千克.原來有油多少千克 瓶重多少千克
30,修一條公路,已經修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,這條公路全長多少千米
31,一根竹竿垂直插入水池中,竹竿入泥部分是0.6米,露出水面部分是0.7米,水池深2米2分米,這根竹竿長多少米
32,一根4.8米的長竹竿垂直插入水池中,竹竿的入泥部分是0.3米,露出水面的部分是1.75米,池水深多少米?
恩維訓練
1.乙兩地相距6千米,某人從甲地步行去乙地,前一半時間平均每分鍾行80米,後一半時間平均每分鍾行70米.問他走後一半路程用了多少分鍾?
2.小明從家到學校有兩條一樣長的路,一條是平路,另一條是一半上坡路、一半下坡路.小明上學走兩條路所用的時間一樣多.已知下坡的速度是平路的1.5倍,那麼上坡的速度是平路的多少倍?
3.一隻小船從甲地到乙地往返一次共用2小時,回來時順水,比去時的速度每小時多行駛8千米,因此第二小時比第一小時多行駛6千米.那麼甲、乙兩地之間的距離是多少千米?
4、一條電車線路的起點站和終點站分別是甲站和乙站,每隔5分鍾有一輛電車從甲站發出開往乙站,全程要走15分鍾.有一個人從乙站出發沿電車線路騎車前往甲站.他出發的時候,恰好有一輛電車到達乙站.在路上他又遇到了10輛迎面開來的電車.到達甲站時,恰好又有一輛電車從甲站開出.問他從乙站到甲站用了多少分鍾?
5.甲、乙兩人在河中游泳,先後從某處出發,以同一速度向同一方向游進.現在甲位於乙的前方,乙距起點20米,當乙游到甲現在的位置時,甲將游離起點98米.問：甲現在離起點多少米?
6.甲、乙兩輛汽車同時從東西兩地相向開出,甲每小時行56千米,乙每小時行48千米,兩車在離兩地中點32千米處相遇.問：東西兩地的距離是多少千米?
7.李華步行以每小時4千米的速度從學校出發到20.4千米外的冬令營報到.0.5小時後,營地老師聞訊前往迎接,每小時比李華多走1.2千米.又過了1.5小時,張明從學校騎車去營地報到.結果3人同時在途中某地相遇.問：騎車人每小時行駛多少千米?
8快車和慢車分別從甲、乙兩地同時開出,相向而行,經過5小時相遇.已知慢車從乙地到甲地用12.5小時,慢車到甲地停留0.5小時後返回,快車到乙地停留1小時後返回,那麼兩車從第一次相遇到第二次相遇需要多少時間?
9.某校和某工廠之間有一條公路,該校下午2時派車去該廠接某勞模來校作報告,往返需用1小時.這位勞模在下午1時便離廠步行向學校走來,途中遇到接他的汽車,便立刻上車駛向學校,在下午2時40分到達.問：汽車速度是勞模步行速度的幾倍?
10.已知甲的步行的速度是乙的1.4倍.甲、乙兩人分別由A,B兩地同時出發.如果相向而行,0.5小時後相遇；如果他們同向而行,那麼甲追上乙需要多少小時?
11.獵狗發現在離它10米的前方有一隻奔跑著的兔子,馬上緊追上去.兔跑9步的路程狗只需跑5步,但狗跑2步的時間,兔卻跑3步.問狗追上兔時,共跑了多少米路程?
12.張、李兩人騎車同進從甲地出發,向同一方向行進.張的速度比李的速度每小時快4千米,張比李早到20分鍾通過途中乙地.當李到達乙地時,張又前進了8千米.那麼甲、乙兩地之間的距離是多少千米?
13.上午8時8分,小明騎自行車從家裡出發；8分鍾後,爸爸騎摩托車去追他,在離家4千米的地方追上了他；然後爸爸立刻回家,到家後又立刻回頭去追小明,再追上他的時候,離家恰好是8千米.問這時是幾時幾分?
14.龜兔進行10000米賽跑,兔子的速度是烏龜的速度的5倍.當它們從起點一起出發後,烏龜不停地跑,兔子跑到某一地點開始睡覺,兔子醒來時烏龜已經領先它5000米；兔子奮起直追,但烏龜到達終點時,兔子仍落後100米.那麼兔子睡覺期間,烏龜跑了多少米?
15.一輛大轎車與一輛小轎車都從甲地駛往乙地.大轎車的速度是小轎車速度的0.8倍.已知大轎車比小轎車早出發17分鍾,但在兩地中點停了5分鍾後,才繼續駛往乙地；在小轎車出發後中途沒有停,直接駛往乙地,最後小轎車卻比大轎車早4分鍾到達乙地.又知大轎車是上午10時從甲地出發的,求小轎車追上大轎車的時間
❼ 五年級計算題60道，謝謝
1. (25%-695%-12%)*36
2. 3/4*3/5+3/4*2/5
3. (1-1/4+8/9)/7/9
4 2/3+1/6/3/24+2/21
5 1*8/15*3/5
6 10-3/4/9/10-1/6
7 [(1/3+1/2)/5/6-1/3]/1/7
8 2/3/5+3/5/2+3/4
9 1/[(2-2/3/1/2)]*2/5
10 3^2*3.25678
11 3^3-5
12 4^2-34%
13 3.25-315%
14 7^3+445%
15 12+5268.32-2569
16 123+456-52*8
17 45%+6325
18 1/2+1/3+1/4
19 789+456-78
20 45%+. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11）（136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
39.（284+16）×（512-8208÷18）
40.120-36×4÷18+35
41.（58+37）÷（64-9×5）
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11）（136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
23) 1.2×2.5+0.8×2.5
24) 8.9×1.25-0.9×1.25
25) 12.5×7.4×0.8
26) 9.9×6.4-（2.5+0.24）
❽ 出十道小學五年級的筆算題!很急
1.計算下面抄各題。（怎樣簡便就怎樣算）
（1）0.96÷（5.4÷0.9） （2）56-2.4÷0.08
（3）718÷0.25÷0.4 （4）101×4.5
（5）（0.5+0.25）×4
2．解方程。
(1) 2x-2+1.8=3.6 （2）x÷0.8=1.25
(3) 2.2x-1.4 x=5.6 （4）2.5×16-8x=12
3.列豎式計算，並驗算．
（1）8.4÷5.6= （2） 1.71÷3.8= （3） 7.05÷0.94=