『壹』 小學生四年級作文100
在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中，
我有一雙寶石般的黑色的眼睛，
我自豪，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我自豪，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘，
我使指南針、印刷術的後裔，
我使圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我是中國人——
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，
還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也想在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我自豪，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂，
不光把採油鑽桿鑽進外國人
預言打不出石油的地心；
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白雲；
當五大洲傾聽東方的時候，
我自豪，我是中國人！
我是中國人，
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫於我們同往。
我就是飛天，
飛天是我們。
我自豪，我是中國人！
寫自己感受唄
『貳』 小學生四年級 我的成長故事作文
作為一名北京第二實驗小學二年級的學生,盡管在學校學習的時間不長,但在這短短的兩年時間里卻讓我受益非淺.在母校即將迎接百年校慶之即,我希望把自己這兩年來在學校的發展與引導下從而成長的故事作為一份小小的心意獻給母校.
從剛入校之時便知道 「愛的教育」是這所小學發展永恆的主題.伴隨著這兩年的學習生活,我更加體會到這一主題在實際教學中的應用與發展.上課時老師們專業且有趣的授課,下課時與同學間的溝通交流,課後辛勤的批改作業,對學生病假時的關愛,從這些小細節中,無不體現著 『愛的教育』這一主題.作為一名學生,在老師們平日愛的教育灌輸下,也逐漸學會去愛同學,愛集體.記得有一次自己腳歪了,不能去學校上課,但是又趕上學校每周評比三星級中隊的日子.身為衛生委員的我如果不能及時把總結遞交給學校,就會直接影響班級的分數和評比結果.最後我讓家長幫我把總結送到學校.通過這件小事,我深深體會到學校平日的教導已經逐漸深入到我心中,促使著我在集體榮譽感方面的成長.
在這短暫的兩年學習生活中,是學校的發展幫助並引導我從一個稚嫩的孩子成長為一名優秀的少先隊員.一方面,學校擁有強大的師資隊伍,使我汲取著多方面的專業知識.另一方面,學校一流的設施讓我們不僅可以充分的在課堂中進行實踐活動,並且促使我們多方面發展.我現在不僅擔任班中的學習委員,同時還積極參加學校民樂隊,課餘生活中,我還學習鋼琴,旱冰,圍棋,自己多方面的成長和學校推崇的教育理念是分不開的.
學校不僅傳授給我們知識,還幫助我們改掉成長中不好的習慣.老師要求我們每個月找到自己的一個壞習慣,並且要改掉它.以前,我是一個有些馬虎的孩子,通過這次找壞習慣的活動,我把 『改掉馬虎』, 『認真學習』等做成小標牌,時刻提醒著自己,並且用此監督著自己.
我的母校,就像一位辛勤的園丁,修剪呵護著我們;我的母校,就像一個風向標,時刻引領著我們.我們就像一顆顆幼嫩的小草,在母校的幫助下健康茁壯的成長.我們和母校永遠是一體的,我們的成長是和母校分不開的.
再改成你們學校，這個還獲獎了，希望對你有幫助。
『叄』 小學生一年級作文復述一個故事寫下來應該怎麼寫啊
復述分為重復性復述和改造性復述兩大類。重復性復述又分為詳細復述和摘回要復述兩種答詳細復述要盡量完整地保留原作的觀點、情節或內容，不改變原作中材料的順序。摘要復述要根據要求截取主要觀點、主要情節或內容。復述性復述可以直接引用原作的語言，但不可避免要對原作語言做必要的調整。 改造性復述就是轉述。轉述是要求改變原作結構、順序、角度或表現方法的復述。它可以分為不同的類型。一種是概括性轉述，它要求刪去次要的、解釋性的和修飾性的內容，並要求對內容進行必要的抽象，再用自己的語言加以組織和概括；一種是改編性轉述。
不管是真實發生的事還是童話故事都可以復述，就是你在聽完一件事後再用自己的話向別人表述一遍，並不難的。
『肆』 四年級下冊語文夜鶯的歌聲復述作文300字怎麼寫
我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導下，走入了第一層獸物層，何謂獸回物層？這答里全是叫不出名字、無規則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拚。還有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向地上看，可以看到一條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。一隻三頭五牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，十分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫順，看著我這位「外星人」不停地搖尾巴。
隨後進入第二層——克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴裡會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。那些生物就是他們精心研製的，而他們吃的是液態或固態的化學物質，如硫單質、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。
『伍』 小學四年級作文成長的故事400字
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自製苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面， 是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年裡，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假裡的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房裡，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什麼事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。於是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然後，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：「這是怎麼回事？」我哭著對爸爸說：「奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。」爸爸見我這樣，安慰我說：「沒事的，別哭了。」隨後，我們又來到了醫院里。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生：「醫生，我奶奶怎麼樣了？」醫生對我說：「你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。」聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家後，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。
成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。
那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，「撲通」一聲，小夥伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有後福。
成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。
『陸』 四年級小學生二百字作文
春天,我們的抄校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鑽了出來,看著這個陌生的世界,大地彷彿是軟綿綿的,同學們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著柳絮雨.調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑.
夏天,風刮過來是熱的,同學們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱.操場幹得彷彿要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說：「熱死我了,熱死我了.」小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場大雨.忽然烏雲密布,下起了傾盆大雨.把操場上的一切洗刷得乾乾凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了.
秋天,學校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,現在只有幾根樹枝了,它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了.校園里彷彿下著樹葉雨,又彷彿是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學校就變成了
的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條,整棵樹一看,又好像仙女在
.操場澆成了滑冰場,同學們還可以在上面玩耍.
學校是我們學習的天地,使我們成長的樂園,我愛我的學校.
『柒』 小學生四年級作文三百字以上
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當一名小學教師。因為內我覺得作容好一名好的教師並不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵
『捌』 四年級窗邊的小豆豆復述作文三百字左右
讀《窗邊的小豆豆》有感
在這個暑假裡,我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛,腦海中浮現出的是童話般的世界。
在這里,小豆豆學會了關心別人;在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的是平等與愛心,寬容與真誠;在這里,同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子,就像校長先生經常說的:「你真是一個好孩子!」 良好性格的培養,遠比知識的學習重要得多。
書中的學校——「巴學園」,對於已被退學的小豆豆,敞開了大門,不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里,沒有固定的課程表,每一節課都是按自己的喜好而決定上什麼;下午可以去散步;孩子們可以在大廳的地上畫畫;可以光著身子在泳池裡游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以爬上自己的小樹……這些快樂的事情是興趣的營養劑,使小豆豆不僅學會了知識,更學會了怎樣待人,怎樣做人。巴學園作為一所學校成功在於,當別的孩子說,這個學校是破學校時,孩子們一起喊:「這是一所好學校。」
而這些,都是因為巴學園的校長——小林宗作先生。他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說「弄完之後要放回去喔!」他會細心呵護每一個孩子,所以對於那些身體有殘疾的孩子,他總是想盡辦法來培養他們健全的人格,保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情,他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情,他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們。
他的教育觀念是同學們渴望的,所以大家都希望能有小豆豆那麼幸運,我也是的。