八一小學五年級上冊同步閱讀

⑴ 語文五年級上冊同步閱讀【背書】主要講了什麼

【背書】主要講了，不管周圍的環境有多惡劣，作者仍然堅持早起背書，表現了作者對讀書的執著。它激勵我們認真讀書，讓書成為我們生命的一部分，使靈魂在書的沐浴下變得充實而豐富。

教育孩子要多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。同時，書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說:「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

現代的兒童普遍喜歡看電視，隨著影視器材的進步，在熒屏前，手機上，就可以獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短時間內欣賞完一部文學作品。我多次看到有一些年輕人在地鐵里，公交車上連走路時都拿著手機看小說，打游戲，上QQ。

喜歡看電視，而不喜歡閱讀的人，因為在影片和卡通片里，所欣賞的過程是瞬間的，粗略的，腦子里沒有細致的，雋永的語言文字，沒有深刻的思想和牢固的感情，所以會造成，其在閱讀和作文方面，比較弱的原因。

(1)八一小學五年級上冊同步閱讀擴展閱讀：

《背書》內容節選：

在中學讀書時，我喜歡早早地起來到校園背書。那時沒有手錶，一覺醒來，便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷濛蒙，一片肅靜。不到起床時間，學校不供電。

所以我早起背書時，手裡便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個普通的墨水瓶，一綹棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。

為了防風，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時，一陣夜風吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。

我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方。那時，我就選中了校園牆角的一溜豬舍。其實，除了豬糞的氣味，那是個打掃得乾乾凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。

除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》，發黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個又一個的日子，都從油燈下，從我朗朗的背書聲中翻過去了。

⑵ 求五年級上冊同步閱讀讀後感，能寫多少就寫多少，不能

1、讀懂文章或書籍
2、從書的簡介中挑選需要的內容，並加上一些自己的理版解或想法
3、寫出你為什麼權喜歡這本書
4、你從中學到了什麼，明白了什麼或得到了什麼啟示
5、聯系生活實際
6、多用好詞好句，把自己想到的組織好語言融合在文章中
7、題目可以這樣寫，如：小標題（可以寫文章的中心詞）
——《×××》讀後感
或直接寫《×××》讀後感

⑶ 五年級上冊同步閱讀《走進書里去》1、《我的小書廚》的大概意思是什麼

我面對──復廣闊的世界制，浩瀚的海洋──啊，我只是坐在我的小書櫥旁我漫遊歷史的長河穿越「上下五千年」我翱翔在知識的空間叩問「十萬個為什麼」我結識了多少朋友海的女兒、快樂王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師魯迅、冰心、愛迪生……我沐浴在知識的海洋時而沉思，時而幻想我關心童話和小說中人物的命運時而快樂，時而憂傷我喜愛足球、游泳我喜愛旅遊、歌唱而坐在書櫥旁也是我最愉悅的時光我一天一天地長大一本又一本新書充實了我的書櫥讓人們去追尋飄渺的奇花異草吧我在書林中卻挖掘到無窮的寶藏
!!
同學，你看是這個嗎？

⑷ 五年級上冊同步閱讀《長大最好做一條書蟲》讀後感怎麼寫

350多字就可以了

⑸ 五年級上冊同步閱讀第一單元 教學資料

只有六年級的

⑹ 小學五年級數學上冊同步伴讀的答案

同學我也是過來人，知道有一個答案該多好啊，可是最好還是先做一遍，做不出來或者做回完以後再看答案，這答樣效率會大大增加，記憶力也會增強，所以我覺得要不你先自己做吧，如果遇到困難在找我吧，我一般都在線。。。。