小學五年級的課文

A. 小學五年級語文課文是什麼

第一單元：龍
《龍的傳人》，《大人們這樣說》，《葉公好龍》.
第二單元：書
《神奇的回書》,《憶讀書答》,《走遍天下書為侶》.
第三單元：角度
《古詩二首》，《牛和鵝》
第四單元：真誠
《用目光傾聽》,《信任》,《修鞋姑娘》
第五單元：心願
《凡卡》，《種子的夢》
第六單元：勞動
《古詩二首》，《幸福在哪裡》，《勞動的開端》
第七單元：尊嚴
《囚歌》，《晏子使楚》，《為了他的尊嚴》
第八單元：火與光
《普羅米修斯的故事》，《奇異的激光》《燈光》
第九單元：破除迷信
《西門豹治鄴》，《活見鬼》
第十單元：我們去旅行
《閱讀大地的徐霞客》，《少年旅行隊》 是北師大版的嗎？

B. 小學五年級全部課文。

人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄

五年級上冊

第一單元

1

竊讀記

2

小苗與大樹的對話

3

走遍天下書為侶

4

我的「長生果」

口語交際·習作一

回顧·拓展一

第二單元

5

古詩詞三首

6

梅花魂

7

桂花雨

8

小橋流水人家

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第三單元

9

鯨

10
松鼠

11
新型玻璃

12
假如沒有灰塵

口語交際·習作三

回顧·拓展二

第四單元

13

釣魚的啟示

14

通往廣場的路不止一條

15

落花生

16

珍珠鳥

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第五單元

綜合性學習：遨遊漢字王國

有趣的漢字

第六單元

17

地震中的父與子

18

慈母情懷

19

「精彩極了」和「糟糕透了」

20

學會看病

小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語

口語交際·習作六

回顧·拓展六

第七單元

21

圓明園的毀滅

22

狼牙山五壯士

23

難忘的一課

24

最後一分鍾

口語交際·習作七

回顧·拓展七

第八單元

25

七律
?
長征

26

開國大典

27

青山處處埋忠骨

28

毛主席在花山

口語交際·習作八

回顧·拓展八

選讀課文

1

黃果樹聽瀑

2

斗笠

3

太空「清潔工」

4

鞋匠的兒子

5

剝豆

6

你一定會聽見

7

木笛

8

百泉村（四章）

生字表（一）

生字表（二）

五年級下冊

第一單元

1
草原

2*
絲綢之路

3
白鯨

4*
把鐵路修到拉薩去

詞語盤點

口語交際·習作一

回顧·拓展一

第二單元

5
古詩詞三首

6
冬陽
?
童年
?
駱駝隊

7*
祖父的園子

8
童年的發現

9*
兒童詩兩首

詞語盤點

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第三單元

10
楊氏之子

11
晏子使楚

12*
半截蠟燭

13*
打電話

詞語盤點

口語交際·習作三

回顧·拓展三

第四單元

14
再見了，親人

15*
金色的魚鉤

16
橋

17*
夢想的力量

詞語盤點

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第五單元

18
將相和

19
草船借箭

20*
景陽岡

21*
猴王出世

口語交際·習作五

回顧·拓展五

第六單元

綜合性學習：走進信息世界

信息傳遞改變著我們的生活

利用信息，寫簡單的研究報告

第七單元

22
人物描寫一組

23*
刷子李

24*
金錢的魔力

詞語盤點

口語交際·習作七

回顧·拓展七

第八單元

25
自己的花是讓別人看的

26
威尼斯的小艇

27*
與象共舞

28*
彩色的非洲

詞語盤點

口語交際·習作八

回顧·拓展八

選讀課文

1
拉薩古城

2
故事兩則

3
一件運動衫

4
豐碑

5
電子計算機與多媒體

6
我們家的男子漢

7
孔明智退司馬懿

8
維也納生活圓舞曲

生字表

生字表（一）

生字表（二）
望採納

C. 五年級語文有哪些課文

應該是這個吧，樓主可以去書店看看，現在下學期的新書應該都到位了。希望能幫上你！
26、清內平樂村居容
25、黃鶴樓送別
24、少年王晃
23、林沖棒打洪教頭

22、滴水穿石的啟示
21、諾貝爾
20、厄運打垮的信念
19、天火之謎

18、莫高窟
17、黃果樹瀑布
16、《黃山奇松》教學設計

15、艾滋病小鬥士
14、高爾基和他的兒子
13、在大海中永生
12、伊索寓言
11．讀書莫放「攔路虎」
10．嫦娥奔月
9、推敲
8、成語故事教案教學設計
習作2練習2
7、金蟬脫殼
6、變色龍
5、裝滿昆蟲的衣袋
4、去打開大自然綠色的課本

3、古詩兩首
1、師恩難忘

D. 小學五年級語文課文《雨》原文

《雨》
星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋裡顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時雨啊！大田裡的玉米苗一定會咕咯咕咚喝個痛快。我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
雲散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。 ：「這場雨是在什麼時間，什麼季節下的？下雨前有什麼特點？你是從哪些地方看出來的？（這場雨是夏季的暴雨。如果學生答不出，引導學生讀讀第1自然段中的第二句，雨前的特點是：天暗、風狂、悶熱。要是在春季和秋季絕不會如此。）
2、
「我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里」
(1)提問：這句話是什麼句？表達了作者什麼心情？

（這句是作者的想像和推斷，因為人們一直盼下雨，久旱逢雨，人們打心裡高興，這場雨給農作物帶來了好處，給人們帶來了喜悅，作者由大田裡的玉米聯想到整個莊稼地，果園和人們快樂的心窩。說明作者對農業生產的關心。）



3、
思考：雨後的景色是什麼樣的？抓了哪些景物？這樣寫的作用是什麼？

（作者視覺和嗅覺並用，從天上的太陽，觀察到地上的樹木，突出太陽的亮」，樹葉的「綠」和泥土的「清香」，更加烘托出了這場雨的及時和適度，抒發了作者的喜愛之情。）

總結：
（這篇課文作者按照事情發展的順序按照雨前、雨中和雨後的順序運用優美、生動的語言表現出了夏季降雨那特有的美，抒發了作者對雨的喜愛之情，本文繼續練習了抓住句與句之間聯系的方法進行學文。）

E. 五年級下冊語文課文目錄

第一組

1草原 (老舍)

2*絲綢之路

3白楊 (袁鷹)

4*把鐵路修到拉薩去

口語交際·習作一

回顧·拓展一

第二組

5古詩詞三首

牧童 (呂岩)

舟過安仁 (楊萬里)

清平樂·村居 (辛棄疾)

6冬陽·童年·駱駝隊 (林海音)

7*祖父的園子 (蕭紅)

8童年的發現 (費奧多羅夫)

9*兒童詩兩首

我想 (高洪波)

童年的水墨畫 (張繼樓)

口語交際·習作二

回顧·拓展二

第三組

10楊氏之子 (劉義慶)

11晏子使楚 (《晏子春秋》)

12*半截蠟燭

13*打電話

口語交際·習作三

回顧·拓展三

第四組

14再見了，親人 (魏巍)

15*金色的魚鉤 (陸定一)

16橋 (談歌)

17*夢想的力量 (江菲)

口語交際·習作四

回顧·拓展四

第五組

18將相和 (司馬遷)

19草船借箭 (羅貫中)

20*景陽岡 (施耐庵)

21*猴王出世 (吳承恩)

口語交際·習作五

回顧·拓展五

第六組 綜合性學習：走進信息世界

信息傳遞改變著我們的生活

古人傳遞信息的故事

網際網路將世界連成一家 (路甬祥)

神奇的電腦魔術師 (路甬祥)

網上呼救

把握自己

利用信息，寫簡單的研究報告

奇怪的東南風

關於李姓的歷史和現狀的研究報告

第七組

22人物描寫一組

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 (徐光耀)

臨死前的嚴監生 (吳敬梓)

「鳳辣子」初見林黛玉 (曹雪芹)

23*刷子李 (馮驥才)

24*金錢的魔力 (馬克·吐溫)

口語交際·習作七

回顧·拓展七

第八組

25自己的花是讓別人看的 (季羨林)

26威尼斯的小艇 (馬克·吐溫)

27*與象共舞 (趙麗宏)

28*彩色的非洲 (彭仁)

口語交際·習作八

回顧·拓展八

選讀課文

1拉薩古城 (次多)

2故事兩則

加了一句話

我們一起消滅法西斯

3一件運動衫 (馬克·哈格)

4豐碑 (李本深)

5電子計算機與多媒體 (趙明)

6我們家的男子漢 (王安憶)

7孔明智退司馬懿 (羅貫中)

8維也納生活圓舞曲 (馮驥才)

9我有一個強大的祖國

生字表1

生字表2

F. 五年級的課文都是什麼

小學五年級的課文一般都是以培養學生的閱讀能力為主，以概括課文的主要內容，分層、要概括主要意思，還要體會文章的思想感情。

G. 小學五年級下冊人教版語文書里有哪些課文

草原
前言
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打電話》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計

H. 小學五年級課文

松鼠
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，才到地上來。在平原地區是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。

松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵（ò）。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄（zhé）伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發出一種很不高興的恨恨聲。

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些乾苔（tái）蘚（xiǎn）編紮起來，然後把苔蘚擠緊，踏平，使那建築物足夠寬敞，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹（xiá）窄，勉（miǎn）強可以進出。窩口有一個圓錐（zhuī）形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、乾乾凈凈的。

鯨
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬於魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。後來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
鯨的身子這么大，它們吃什麼呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴裡，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬於魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什麼聲響，它們立即四散游開。
鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特徵也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。

I. 這簡直就是小學五年級的課文

這就是五年級的課本

1、京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？

2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。