Ⅰ 四年級下冊第四單元摘抄新聞
人民網北京來4月14日記者在北京時源間2010年04月14日07時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經96.7)發生7.1級地震。在正在召開的青海省政府新聞發布會上，記者獲悉，截至14日13時，玉樹地震已經有將近300人遇難。初步統計，傷者達8000人。
據中廣網訊 青海玉樹地震已經造成至少300人死亡，8000人受傷。中國地震局分析預報中心首席預報員介紹 ，因震緣離縣城只有30公里，而且多數人還在家中，破壞力和傷亡數可能都會比較大。但是因為玉樹經濟不發達、地處偏遠地區、多數房屋為土木結構，所以相比於同等級別的地震，傷亡人數會相對較少
最新消息：玉樹強震致大量房屋倒塌，一村莊夷為平地，四川兩縣也受波及。中國紅十字會緊急調撥價值110萬元救災物資。
Ⅱ 用四年級下冊第4單元的生字寫一篇作文
這周的周四，老抄師給我們布置了一個特殊的作業「小製作」，我想了好長時間，決定做一個傳話筒。
我先找來針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個廢舊紙杯。
我把針穿上在一個廢舊紙杯，拉過杯口把針拿下來打了一個扣，另一個廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長方形，塗上膠水，粘上去又在別的色卡紙上畫出圖案，剪下貼在兩個廢舊紙杯上就做好了。
Ⅲ 小學四年級作文下冊第四單元350字
家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的版港灣。
記得在我小時候權，就常常聽著媽媽唱著「爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭」帶我進入甜蜜的夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。
我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。
Ⅳ 小學四年級下冊科學第四單元內容
【礦石和礦物】（重點）
核心概念
1.地殼由各種演示組成，地球內內部由熾熱容的岩漿。
2.地球表面和地球內部都在不斷運動和變化著。
具體概念
1.各種各樣的岩石。
*岩石是各種各樣的，在顏色、花紋、大小、手感等方面由各自的特點。
*岩石可以按不同的特點分成不同的類別。
2.進一步觀察岩石。
*有的岩石是地球表面物質沉積膠結形成的，如砂岩、頁岩。
*在岩石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。
*地球是由地殼、地幔、地核組成的。
*地球內部有熾熱的岩漿，火山噴發時，岩漿會從火山口流出來。
3.岩石的組成。
*花崗岩是由石英、長石和雲母三種礦物組成。
*岩石是由一種或幾種礦物組成的。
*不同礦物有不同的特徵。
4.怎麼樣觀察、描述礦物。
*物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。
*不同的礦物有不同的條橫。
5.岩石會改變模樣嗎？
*地表的岩石在慢慢地不斷的變化著。
*岩石在大氣、水、生物等作用下發生破壞的現象叫風化。
6.岩石、礦物和我們。
*岩石和礦物是我們的寶貴資源，我們要保護和利用好這些資源！
Ⅳ 小學四年級信息技術優秀教案
四年級信息技術教案--認識word
《認識Word》電子教案
課題：《認識Word》
課時：1課時
教學目標：
1、 知道Word是一種文字處理軟體，學會啟動和退出Word。
2、 知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
3、 會對Word窗口作一些簡單的調整。
教學重點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學難點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學關鍵：學會啟動和退出Word，知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學准備：硬體：多媒體電腦室
軟體：Word 2000 廣播教學系統
教學思路、教路、學路（含教學分析、教學方法）
本節是讓學生在會用記事本進行簡單的文字輸入的基礎上，進行Word 2000的教學，著重介紹Word 2000各個組成部分和作用。讓學生知道Word 2000是一種功能強大，更適合我們日常工作需要的文字處理軟體，
根據教材的特點與小學生的認識規律，本課採用「設疑—嘗試—探索—講解—歸納—構建知識」的教學方法，最大限度地讓每位學生參與學習的全過程，充分體現學生的主觀能動性，盡量啟發學生「自己想」、「自己試」、「自己做」、「自己說」。培養學生的主體品質，發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力。
教學過程：
一、 引入
1、出示文檔1（只含有文字的）
師：「同學們，如果現在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會調出什麼軟體進行輸入呢？」學生：「記事本」師：「沒錯，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學期學過的一個文字處理軟體來輸入。」
2、出示文檔2（含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格）
師：「這篇文檔，我們又可以用什麼來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？」學生：「不行」 師：「對了，對於純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格的文檔用記事本就輸入了。那麼 到底什麼軟體才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個學期我們就來學習一個功能更強大，更適合我們日常需要的文字處理軟體——Word 2000」。這節課我們就先認識一下Word 2000是長得怎麼樣的。
二、 新授
1、 啟動Word2000
學生自學：看書1-2頁
讓學生示範：（廣播教學）（1）直接啟動 （2）從菜單啟動
2、 認識Word 2000窗口
（1） 學生自學：看書2-3頁
（2） 認識各部分名稱：教師用教鞭標出窗口各部分位置，學生說出其名稱。（廣播教學）
（3）學生練習：用以上兩種方法啟動Word2000
（4）認識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示範及說明
標題欄：改變文件名，讓學生體會到它是用來顯示出當前的文名
菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉菜單內有什麼內容，並示範其中一兩項。
工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。
標尺：調出標記，並用其對頁面作一些簡單調整。
紡織文章的頁面：在頁面上示範輸入幾個漢字。
滾動條：拖動滾動條，並提示學生與上學期學的畫圖軟體中的滾動條作比較。
狀態欄：改變當前游標位置，讓狀態欄上的數值發生變化，以說明其是用來顯示當前狀態的各種信息的。
（6）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範
3、 調整Word2000窗口
將頁面改變，讓學生思考如何將窗口設回原來的樣子。
（1）學生看書本調整窗口部分，並自己作一下嘗試。
（2）教師引導，學生作示範。（重點講解工具欄中的常用、格式工具的擺放）
（3）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範
4、 一試身手：
讓學生在已調整好的窗口中輸入自己的姓名、學校和班別。
5、 退出Word2000
師：「大家還記得上學期我們在學『畫圖』時，是怎樣退出『畫圖』窗口的嗎？現在你們有以前學過的方法，退出 Word窗口，比較一下它與畫圖窗口的退出有什麼不同。」
學生自己嘗試練習
個別學生示範操作（注意文章的保存）
鞏固與練習
讓學生在電腦上自由操作，進一步熟悉Word窗口的各個組成部分和基本作用。（教師巡視並指導）
總結
以後，我們進行文字處理時，都要用到這些菜單或工具。所以我們必須熟悉它們的位置和作用。以後才能更熟練地用Word來進行文字處理。
課後練習與知識擴展
1、 在家試用Word 2000輸入一篇簡單文檔，並對其進行一些簡單設置。
2、試調出Word2000中的各種工具和菜單，記下它們的位置和名稱。
教學體會：
通過本節的學習，同學們初步認識了Word 2000，並知道它的功能比以前學的記事本強得多，認識到學會Word 2000才可以進行較復雜的文字處理工作，才能滿足我們日常工作需要。對Word 2000的學習有很大的興趣。
Ⅵ 小學四年級下冊第四單元作文
四年級下冊語文第四單元作文
1937年8月28日，上海火車南站，天空中漂浮著陰雲，原來人聲鼎沸的車站已變的死一般的沉寂。
「爸爸……媽媽……」一陣陣凄厲的哭喊聲傳來。原來有一個四五歲的孩子孤零零的坐在廢墟旁號啕大哭。她的衣服沾滿的鮮血，讓人分辨不出他的容貌。「爸爸……媽媽……痛啊……」他的臉上的血漬幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
這個小孩叫小東，她的爸爸媽媽正要從火車南站趕往廣州外出，卻被那可惡的日本鬼子那罪惡的子彈阻攔了，當時一顆顆的炸彈從天而降，不一會兒，上海火車南站就成了一片廢墟，小東的爸爸媽媽為了保護他，用身軀把它遮的嚴嚴實實的，小東的爸爸媽媽被炸死了，小東也被炸傷了，他算很幸運的，因為當時火車南站那千千萬萬的人都被炸死了，可他的爸爸媽媽死了。他便成了孤兒，依然可憐。除了哭，他還能幹什麼？幸好有一位大娘收留了他，可憐的小東他與大娘相依為命。有一天一位八路軍來他家喝水，小東想參加八路，他很憎恨日本人，他想為爸爸媽媽報仇。
戰爭！戰爭！戰爭！一切都是戰爭！失去爸爸媽媽的是戰爭！令人傷心的也是戰爭！戰爭啊！停下你的腳步吧！我們期待的是和平！從給我們的生活永遠的離去！
Ⅶ 小學四年級下冊信息技術教案ppt
ppt基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟體是教師製作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開方法：
方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Microsoft Office PowerPoint 2003」。這是一種標準的啟動方法。
方法二： 雙擊桌面快捷方式圖標「Microsoft Office PowerPoint ....」。這是一種快速的啟動方法。
2、退出方法：
方法一：單擊窗口右上角的「× 」。
方法二： 關閉所有演示文稿並退出PPT
單擊菜單「文件」→「退出」。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇並單擊需要的版式。教師在實際的課件製作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可採用「內容版式」中的「空白」版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然後在這些幻燈片上插入需要的對象，最後按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。
幻燈片在PPT設計中處於核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在「普通視圖」下進行，也可以在「幻燈
片瀏覽視圖」下進行。下面以「普通視圖」為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在「普通視圖」下，PPT主窗口的左側是「大綱編輯窗口」，其中包括「大綱」和
「幻燈片」兩個標簽，點擊「幻燈片」標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可
顯示其餘幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。