㈠ 季羨林作品小學五年級
著作書目：
《中印文化關系史論叢》(論文集)1957，人民
《<羅摩衍那>初探》(理論)1979，外國文學
《天竺心影》(散文集)1980，百花
《季羨林選集》(散文集)198O，香港文學研究社
《朗潤集》(散文集)1981，上海文藝
《季羨林散文集》1986，北京大學出版社
主要著作：
《〈大事〉偈頌中限定動詞的變位》（1941年，系統總結了小乘佛教律典《大事》偈頌所用混合梵語中動詞的各種形態調整）、《中世印度語言中語尾-am向-o和-u的轉化》（1944年，發現並證明了語尾-am向-o和-u的轉化是中世印度西北方言健陀羅語的特點之一）、《原始佛教的語言問題》（1985年）（論證了原始佛典的存在、闡明了原始佛教的語言政策、考證了佛教混合梵語的歷史起源和特點等）、《〈福力太子因緣經〉的吐火羅語本的諸異本》（1943年）（開創了一種成功的語義研究方法）、《印度古代語言論集》（1982年）等。作為文學翻譯家，他的譯著主要有：《沙恭達羅》（1956年）、《五卷書》（1959年）、《優哩婆濕》（1959年）、《羅摩衍那》（7卷，1980～1984年）、《安娜·西格斯短篇小說集》等。作為作家，他的作品主要有《天竺心影》（1980年）、《朗潤集》（1981年）、《季羨林散文集》（1987年）、《牛棚雜憶》等。
㈡ 小學學過哪些季羨林的作品
《夾竹桃》
㈢ 小學五年級季羨林的文章有哪些
《小苗與大樹的說話》（人教教科書小學語文五年級上冊）《自己的花是給別人看的》（人教教科書小學語文五年級下冊）
㈣ 季羨林有哪些作品入選人教版小學語文課本
《自己的花是給別人看的》（義務教育課程標准實驗教科書小學語文五年版級下冊）
《懷念母親權》（義務教育課程標准實驗教科書小學語文六年級上冊）
《夾竹桃》（義務教育課程標准實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課）
《小苗與大樹的對話》（為小學生張鈁采訪季羨林） （義務教育課程標准實驗教科書小學語文五年級上冊第2課）
㈤ 小學教科書五年級之前季羨林的作品叫什麼
《自己的花是給別人看的》（義務教育課程標准實驗教科書小學語文內五年級下冊）
《懷念母親》容（義務教育課程標准實驗教科書小學語文六年級上冊）
《夾竹桃》（義務教育課程標准實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊第19課）
《小苗與大樹的對話》（為小學生張鈁采訪季羨林） （義務教育課程標准實驗教科書小學語文五年級上冊第2課） 不好意思。。五年級前的。。知道的好象沒有。。
㈥ 小學一年級至五年級學過那些季羨林的課文語文
爬山虎 小苗與大樹的對話 自己的花是讓別人看的
㈦ 小學課文中季羨林的作品
有，叫：聽雨 從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什麼稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：「春雨貴似油。」而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。
「潤物細無聲」，春雨本來是聲音極小極小的，小到了「無」的程度。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽台上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，於是就不「細無聲」了。按常理說，我坐在那裡，同一種死文字拚命，本來應該需要極靜極靜的環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而後快的。
然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那裡，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心裡感到無量的喜悅，彷彿飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鍾大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。死文字彷彿活了起來，我也彷彿又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。
在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關於聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：「頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯床。」是頗有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的「留得枯荷聽雨聲」之句。最有名的一首聽雨的詞當然是宋蔣捷的《虞美人》，詞不長，我索性抄它一下：
少年聽雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，
江闊雲低，
斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無情，
一任階前，
點滴到天明。
蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了「悲歡離合總無情」的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是「鬢已星星也」，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經到瞭望九之年，鬢邊早已不是「星星也」，頂上已是「童山濯濯」了。要講達到「悲歡離合總無情」的境界，我比他有資格。我已經能夠「縱浪大化中，不喜亦不懼」了。
可我為什麼今天聽雨竟也興高采烈呢？這裡面並沒有多少雅味，我在這里完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉下，雖然6歲就離開，談不上干什麼農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城裡，下雨一少，我就望雲霓，自謂焦急之情，絕不下於農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的雲氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨蒙蒙。
今天早晨，我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽台上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拚命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正准備力量向水面沖擊。水當然是不缺的。但是，細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鑽出水面。
我的心又收近了一層，收到了這個陽台上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝願雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。
1995年4月13日
㈧ 我們五年級以前學過季羨林的什麼文章
在我們的人生中有著許許多多的第一次，時間久了之後就會淡忘，而我第一次學騎自行車的這件事卻深深的印在我的腦海中。我看到了好多夥伴都會騎車，我也想騎。在一個風和日麗的星期天，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常爽快的答應了我迫不及待地沖下樓，幻想著很快就學會了。我興奮地來到車庫，媽媽推出自行車，用扳手擰松螺絲，壓低扶手和坐凳，讓我試一試，剛好。媽媽把螺絲擰緊。放好扳手關好車庫門。我們來到院子里。媽媽先騎給我看。我看著媽媽像飛燕般在院子里騎著，心裡好不羨慕。真想騎上車，自己也去「飛」一圈，過過癮。該我學騎車了。媽媽在後面扶著，跟著車子跑。我坐在坐凳上，手握扶把，腳踩著踏板，眼睛看著正前方，兩只腳使勁地蹬。自行車一會兒偏左，一會兒偏右，一會兒幾乎要把我給摔下來似的。膽戰心驚，猛地跳下車。回頭一看，媽媽也滿頭大汗，氣喘吁吁，趁機說：「媽媽，休息一會兒吧!」媽媽點點頭。我嚇怕了，心想：自行車怎麼這么不聽話，要不是媽媽扶著我，我的屁股恐怕早就開花了，我還是不要學算了!但看著媽媽的認真勁，我又不好意思說不學。、休息片刻之後，我又開始騎了，這次，媽媽說：「現在扶起來比剛才輕松多了，看來你學騎自行車的悟性還是比較高的，只要多加練習，應該不會很困難的……」又過了一天，媽媽去上班了。我扛著車子來到樓下小區，先開始學滑行。雖然是秋高氣爽的十月，但這原來看似簡單的動作也忙的我汗流浹背，車子好重，左擺右晃，我練了好久才掌握了平衡。正准備學騎車時，我聽見了一串悅耳的鈴聲，抬頭一看，一個比自己矮很多的小姑娘正熟練地騎著自行車從我身邊穿過。我羨慕極了，心想，我都十一歲了，難道還不如她，別人能，我也行！想到這兒，我立馬抬腿跨上車座，兩腿剛一離地，撲哧一下，連人帶車摔了個實實在在的「大馬趴」。一身土，兩手通紅，渾身上下到處都疼，我爬起來捲起褲腿一看，呀，膝蓋出血了，我剛要咧嘴，又趕緊往四周瞄了瞄，還好，沒人!我撒腿就往樓上跑去。「我不練了！」回到家我自己大聲地抱怨著，抱著膝蓋使勁地吹著。忽然，我又聽到了那一串串清脆的鈴鐺聲，好像在嘲笑我。我感到很氣憤，一不做，二不休，繼續練，我給膝蓋貼上了一塊創可貼，連忙飛奔下樓。一次、兩次……也不知從車子上掉下來幾次，更不知趴在地上幾次。終於，我能夠安穩地騎在車上了，哈哈！我學會騎車了。當爸媽回來時，我像轟炸機一樣飛快地直沖向他們，大聲喊著：「爸媽我會騎車了！」媽媽臉上充滿了驚奇的笑容，彷彿在誇我：「女兒，你真棒！」通過學騎車我明白了一個道理，只有付出，才會有收獲，只要努力，就會成功。
㈨ 季羨林有啥作品是要小學課文的啊。。。。
《自己的花來是給別源人看的》 （義務教育課程標准實驗教科書小學語文五年級下冊）
《懷念母親》 （義務教育課程標准實驗教科書小學語文六年級上冊）
《夾竹桃》 （義務教育課程標准實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊）
《小苗與大樹》 （義務教育課程標准實驗教科書小學語文四年級下冊）
以上這些都是在小學文章中出現的季羨林老先生的文章！