A. 小字三年級作文《一封信》
親愛的張穎：
你好！
收到我的來信，你一定很詫異，因為我們已經有好長的時間沒有聯系過專了。
知道我為什麼屬給你寫信嗎？呵呵，告訴你吧，那是因為---我想你了。
我知道你一定不會忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！
你在新學校生活的好嗎？新老師怎麼樣？同學和你相處的融洽么？瞧，我一著急就會問你一大堆。前幾天我打電話問你姐姐你的情況，她說你一切安好，這一眨眼的功夫，我怎麼就忘了呢！
先跟你說說我的情況吧！我現在在縣里一所很好的學校讀書，這里的同學很可愛，老師很和藹，總之學校里的一切都好。我剛過了生日，一想到你的生日快到了，我卻不能親自送禮物給你，就覺得很可惜，但是，我有這份心，不要怪我哦。我准備在來年暑假到你們哪個地方去看你，我們一起敘敘舊，談談心，一想到那個畫面，我就激動不已，盼望著那一天早點到來。
好了，不和你多說了，我還要去寫作業。長話短說，期待著你的會信哦！
祝：
身體健康，學業進步！
2012年3月23日
關心你的遠方朋友：何雁萍
B. 以與愛同行的書信怎麼寫（小學三年級）
教育局為鍛煉廣大少年兒童的書信寫作能力，傳承和發揚中華民族優秀傳統文化，讓廣大少年兒童通過書信分享快樂、分擔煩惱、學會溝通與理解，了解中華傳統文化的悠久歷史，感受書信文化的獨特魅力，同時為全社會了解孩子的內心世界、消除交流障礙搭建平台，呼籲全社會關注未成年人心理狀態，為促進青少年身心健康和諧發展創造良好環境，在全縣各級各類學校二年級及以上中小學生中開展主題為第七屆少年兒童書信大賽。
「與愛同行」書信大賽以「紅領巾心向黨」、「父（母）愛是我的天堂」、「手拉手 共成長」、「美好生活因為有愛」等為副標題，以中國共產黨建黨90周年為契機，引導青少年通過書信歌頌共產黨好、社會主義好和改革開放好，培養孩子做一個舉止文明、尚德重禮的徽州人，促進青少年健康成長。歙縣教育局要求各學校開展形式多樣的讀書讀報活動和書信文化公益講座，以「一封信的旅程」、「郵票、明信片的來歷」、「書信中的故事」以及「如何正確寫信」等內容為主題，引導少年兒童感受書信文化的魅力，養成規范寫作的意識。通過書信大賽，發揮少年兒童的主動性和創造性，使他們在活動中了解社會，體驗生活，促進少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質的全面提高。
C. 書信怎麼寫三年級的
第一行寫你寫給的人的稱呼
D. 寫信的作文3年級的
感謝老師 老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最崇高的職業」；有人把老師比作「春蠶」、「蠟燭」、「耕耘者」、「播種者」、「園丁」。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學後，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去後，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。
在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那裡疼？怎麼疼？然後給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
[小山屋作文網] 感謝老師的愛 說起「感謝老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……」
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
好句：
1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
E. 寫信的作文怎麼寫小學生300字
是您給了我寶貴的生命，是您給了我一個幸福的家庭，你還給了我無私的母愛內，謝謝容您！
你還記得嗎？我上三年級的時候，發了高燒，燒到了38度。當時您還生著病，但是您沒管那麼多，就直接把我抱著醫院去了，在路上我，我看您奪眶而出淚水，當時我心裡就決定，我一定要好好孝順您。
到了醫院，開始打吊針了。您把我緊緊的摟在懷里，看著那點一滴打完的吊針，不一會兒，你就問我：「寶貝兒，還有覺得哪裡不舒服嗎？」「沒事兒，」我說。「就是頭有點兒痛。」媽媽連忙給我按一按。有時又會問我，想不想喝水，想不想上廁所。看著媽媽這擔心而又疲憊的神情下，我非常感動。
不久，在媽媽的關愛下，我進入了甜蜜的夢鄉。所以我長大以後一定要好好的孝順您，關愛您。
祝您：身體健康，工作順利
F. 小學三年級作文「寫給未來自己的一封信」怎麼寫
媽媽，您能不能給我些休息的時間？雖然學習對小學生是最重要的，但是我也需要專休息。您知道嗎屬，2010年的冬天我連日本的雪猴都比上上，沒有泡溫泉、沒有滑冰、更沒有滑雪。
媽媽，您能不能給我些鼓勵？在我考試沒考好時，不要不停地嘮叨我的錯。如果您給我些鼓勵，我就能更加努力地學習，下次拿個滿分回來。
媽媽，您能不能讓我多些自主權？我已經不是一個小孩子了，可以判斷對錯了，不要什麼事都是您幫我干，害得我有時連一點小小的日常瑣事都不能處理。
媽媽，我想我給您最好的禮物是以後做一個有用的人，相信我一定會如您所願。
祝您工作順利！
G. 小學生作文寫給自己的一封信，怎麼寫
以下範文來自網路，供你i參考。
三年級的劉永奇:
你好！
暑假裡過得還好專嗎？二年級是屬不是過得很快呀，就像一粒發了芽的種子，茁壯成長，最終開花一樣呢？
你在二年級時，有很多不足的地方，比如:上課愛說話。記得上次你被老師逮到了，還被批評了。同學們把你笑話了一頓，老師讓你坐下時，你羞紅了的臉像塗了腮紅一般。
因為標點符號占個格不合適，上次期末考試你還被扣了分。到了發卷時，你心裡想著:這次一定會被批評。果然，你又被批評了。還有，你寫字有點差，新學期一定要認真寫呀！
因為你上課時沒有認真聽講，所以考試成績有時比較差。希望在新學期里，你把這些不足給改掉哦。
盡管你有很多缺點，但是也你也有不少優點。你的口才很棒，上次參加全國口才比賽還獲得了大獎呢。
最後，希望你在三年級里改掉身上的不足，變得越來越優秀。
二年級的劉永奇
x年x月x日
H. 小學生三年級給老師的一封信
敬愛的xxx：
您的身體好嗎？
您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，回可您知道我在答想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手裡拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上「文明學生」，同學也不會選我當「三好學生」，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!
此致
敬禮
I. 三年級關於寫信的作文兒怎麼寫
、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給專表姐「小溪」的，所以屬稱呼是「小溪姐姐」。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
J. 小學三年級的學生怎樣用書信的格式，寫一封關於自己夢想的信
思念的欣欣：抄
！
咱們已經五襲年沒有看見了。你在廣州那邊好嗎？最近身體怎麼樣？你也肯定很想念我吧！
現在，家鄉的變化可大了。又新建起了花木扶疏的植物園。街道兩旁，排排白楊樹高大挺拔，像一個個士兵守衛著家鄉。一輛輛嶄新豪華的外國汽車，在家鄉里隨處可見。環境也不像以前那樣差了，到處柳樹成蔭，這都是清潔工阿姨們的功勞呀！
現在我家的生活富裕了，住上樓房了。我的卧室可大了。有軟綿綿的床，漂亮的桌椅。對了，還擺放著你臨走前送給我的那個造型精緻的小娃娃呢！至今我還保留它！
時光流逝，日月如梭。轉眼間，六年級上學期緊張而又繁忙的學習生活馬上就要結束了。寒假的快樂時光也即將來臨。我打算去你們廣州那邊逛一逛，聽說你們那有很多的旅遊景點，到時候可別忘了帶我遊玩呀！
由於時間的關系，就不跟你多說了。
祝你身體健康，學習進步！