小學五年級數學復習方法

『壹』 小學五年級數學該怎麼復習

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

『貳』 小學五年級數學如何做好期末復習工作

在准備復習時應該從以下4個方面著手：
1.要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再學新知識，不要讓會的東西再丟分，基礎要好的話，拿基礎分沒問題；也不要做偏題和怪題。
2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對自己常犯的錯誤，不僅要注意而且要進行細致分析，不要再出現類似錯誤。
3.要及時解決發現的問題。千萬不要把問題帶到考試中，復習中如果有問題找不到答案，一定要問老師。不僅要從老師那裡得到答案，還應該注意老師的思考過程。有針對性地復習對最後階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，比如做選擇題有哪些方法可以幫助選出正確答案、如何把握時間等等，並要理一理做題的思路。

考前保持平穩心態

考前幾天，一定要保持心境的平穩，要沉著，丟棄浮躁焦慮。有不少同學認為復習得差不多了，該掌握的都已經掌握了，該學的內容都會了，似乎沒有什麼可復習的了。與此相反，有些同學卻擔心考不好，內心十分焦慮。
其實眼下要考慮的問題不是考試結果，而是怎樣應考。要放下思想包袱，不妨和同學或好朋友說說自己的感受。如果不想跟別人說，不妨給自己一些心理暗示，可以找一個清靜地方自言自語，比如「我已經復習得很扎實了」、「我能發揮最佳狀態」等，讓緊張擔心的感覺從嘴邊溜出來，給自己樹立信心。另外，還可以通過簡單的鍛煉達到緩解壓力的作用，可以打打球，或到公園里走一走，賞賞花，看看草，徹底放鬆心態。

如何應對考場中出現的問題

進考場前如何准備？

考前找個安靜的地方，坐下來把筆記匆匆瀏覽一遍，倘若有同學過來干擾你，你最好避免和他討論任何需要你動腦筋的問題。
如果不經意聽到同學談論某道題可能是必考的，而你卻不太清楚，若時間來得及且不復雜，你可迅速地翻到筆記本的相關處，快速瀏覽一眼，記住了就放下；若別人議論的題目很難，你完全可以大膽假定，不可能考；而且也不要在此時隨便去問別人自己不懂的問題。

拿到試卷後怎麼辦？

很多人認為拿到試卷後應該先瀏覽一遍，但是我建議應根據自己的實際情況而定。如果心理素質比較好，應該先瀏覽一遍，這樣有利於合理安排考試時間。但是如果自己比較容易緊張，建議最好不要瀏覽，因為萬一看到一道自己一時不知道該怎樣做的題，就會影響到自己的考試情緒。不如按試卷的順序開始做題。
同時，考場上應摒棄一切私心雜念，全心投入到答題中，盡自己最大的努力把自己會做的題目做對，不要太在意分數的得失，也不要關注周圍同學的答題速度，發揮出自己的水平就可以了。

在考場上遇到不會的題目怎麼辦 ？

第一，要保持鎮靜。並不斷做深呼吸。如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始做其他題，過段時間再回過頭來做這道題。
第二，聯想相關的知識。不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，並努力回憶與發生記憶丟失問題有關的知識，把回憶起的內容迅速記下來，然後，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。
第三，利用其他試題。後面的試題也許會給你提供某些線索，如果在後面恰巧遇到了一個與之相關或有些聯系的，就要仔細看其中是否有能夠給你提供線索或啟發的地方。

出考場後要做什麼？

①不要回憶考題；②不討論答案；③不估算成績，如果別人問考得怎麼樣，就說「感覺良好」；④要信心百倍地全身心投入到後面未考科目上。
你看看吧，好像不錯。

『叄』 求五年級數學復習方法！

小學五年級數學知識點歸納
五年級上冊
知識點概念總結
1.小數乘整數的意義：求幾個相同加數和的簡便運算；一個數乘純小數的意義是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
2.小數乘法法則
先按照整數乘法的計演算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用「0」補足。
3.小數除法
小數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
4.除數是整數的小數除法計演算法則
先按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在余數後面添「0」，再繼續除。
5.除數是小數的除法計演算法則
先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的補「0」），然後按照除數是整數的除法法則進行計算。
6.積的近似數：
四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。
7.數的互化
（1）小數化成分數
原來有幾位小數，就在1的後面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。
（2）分數化成小數
用分母去除分子。能除盡的就化成有限小數，有的不能除盡，不能化成有限小數的，一般保留三位小數。
（3）化有限小數
一個最簡分數，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的質因數，這個分數就能化成有限小數；如果分母中含有2和5 以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數。
（4）小數化成百分數
只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。
（5）百分數化成小數
把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
（6）分數化成百分數
通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數)，再把小數化成百分數。
（7）百分數化成小數
先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
8.小數的分類
（1）有限小數：小數部分的數位是有限的小數，叫做有限小數。 例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小數。
（2）無限小數：小數部分的數位是無限的小數，叫做無限小數。 例如： 4.33 …… 3.1415926 ……
（3）無限不循環小數：一個數的小數部分，數字排列無規律且位數無限，這樣的小數叫做無限不循環小數。
（4）循環小數：一個數的小數部分，有一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這個數叫做循環小數。 例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……；一個循環小數的小數部分，依次不斷重復出現的數字叫做這個循環小數的循環節。 例如： 3.99 ……的循環節是「 9 」 ，0.5454 ……的循環節是「 54 」 。
9. 循環節：如果無限小數的小數點後，從某一位起向右進行到某一位止的一節數字循環出現，首尾銜接，稱這種小數為循環小數，這一節數字稱為循環節。把循環小數寫成個別項與一個無窮等比數列的和的形式後可以化成一個分數。
10.簡易方程：方程ax±b=c（a,b,c是常數）叫做簡易方程。
11.方程：含有未知數的等式叫做方程。（注意方程是等式，又含有未知數，兩者缺一不可）
方程和算術式不同。算術式是一個式子，它由運算符號和已知數組成，它表示未知數。方程是一個等式，在方程里的未知數可以參加運算，並且只有當未知數為特定的數值時 ，方程才成立 。
12.方程的解
使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。
如果兩個方程的解相同，那麼這兩個方程叫做同解方程。
13.方程的同解原理：
（1）方程的兩邊都加或減同一個數或同一個等式所得的方程與原方程是同解方程。
（2）方程的兩邊同乘或同除同一個不為0的數所得的方程與原方程是同解方程。
14.解方程：解方程，求方程的解的過程叫做解方程。
15.列方程解應用題的意義：
用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。
16.列方程解答應用題的步驟
（1）弄清題意，確定未知數並用x表示；
（2）找出題中的數量之間的相等關系；
（3）列方程，解方程；
（4）檢查或驗算，寫出答案。
17.列方程解應用題的方法
（1）綜合法
先把應用題中已知數（量）和所設未知數（量）列成有關的代數式，再找出它們之間的等量關系，進而列出方程。這是從部分到整體的一種 思維過程，其思考方向是從已知到未知。
（2）分析法
先找出等量關系，再根據具體建立等量關系的需要，把應用題中已知數（量）和所設的未知數（量）列成有關的代數式進而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。
18.列方程解應用題的范圍 ：小學范圍內常用方程解的應用題：
（1）一般應用題；
（2）和倍、差倍問題；
（3）幾何形體的周長、面積、體積計算；
（4）分數、百分數應用題；
（5）比和比例應用題。
19.平行四邊形的面積公式：
底×高（推導方法如圖）；如用「h」表示高，「a」表示底，「S」表示平行四邊形面積，則S平行四邊=ah
20.三角形面積公式：
S△=1/2*ah（a是三角形的底，h是底所對應的高）
21.梯形面積公式
（1）梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2。
用字母表示：（a+b）×h÷2
（2）另一計算公式： 中位線×高
用字母表示：l·h
（3）對角線互相垂直的梯形：對角線×對角線÷2

(3)小學五年級數學復習方法擴展閱讀
1.小數分類
（1）純小數：整數部分是零的小數，叫做純小數。例如： 0.25 、 0.368 都是純小數。
（2）帶小數：整數部分不是零的小數，叫做帶小數。 例如： 3.25 、 5.26 都是帶小數。
（3）純循環小數：循環節從小數部分第一位開始的，叫做純循環小數。 例如： 3.111…… 0.5656 ……
（4）混循環小數：循環節不是從小數部分第一位開始的，叫做混循環小數。 3.1222…… 0.03333……寫循環小數的時候，為了簡便，小數的循環部分只需寫出一個循環節，並在這個循環節的首、末位數字上各點一個圓點。如果循環 節只有 一個數字，就只在它的上面點一個點。
2.循環節的表示方法
小數化分數分成兩類。
一類：純循環小數化分數，循環節做分子；連寫幾個九作分母，循環節有幾位寫幾個九。
另一類：混循環小數化分數（問題就是這類的），小數部分減去不循環的數字作分子；連寫幾個9再緊接著連寫幾個0作分母，循環節是幾個數就寫幾個9，不循環（小數部分）的數是幾個就寫幾個0。
3.平行四邊形的面積
平行四邊形的面積等於兩組鄰邊的積乘以夾角的正弦值；
4.三角形的面積
(1)S△=1/2*ah（a是三角形的底，h是底所對應的高）
(2)S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC（三個角為∠A∠B∠C，對邊分別為a,b,c，參見三角函數）
(3)S△=abc/(4R) (R是外接圓半徑)
(4)S△=[(a+b+c)r]/2 (r是內切圓半徑)
(5)S△=c2sinAsinB/2sin(A+B)

------------------這里的公式定理都背得的不？？

『肆』 小學五年級上學期的數學如何復習

復習方法抄:
1.在課本里把該背下來的背下來，找一些題來做。
2.准備考試的時候老師都會發測試卷下來的，也就是以前考過的試卷。你就好好看看錯的地方，最好把錯的重新抄一遍。
3.在練習冊里找一些題目來做。
4.最好寫一些應用題，方程，列豎式。
5.好好看一看輔導書。
6.8點鍾你就痛快的玩一場，看電視，上網，PSP，QQ，MSN,電影游戲，想玩什麼就玩什麼。直到9：30就上傳睡覺。

『伍』 學習五年級數學的超好辦法

一、認真預習
（一）預習是學生接受新知識的開端。通過預習，學生可以對新知識的形成表象，並找出將要接受的新知識的要點和疑難點，為深刻理解和掌握新知識打基礎。通過長期的預習習慣，學生必須自覺堅持作到課前先預習。
二、認真上課
（一）對學生說來，上課是教師指導下，接受新知識，掌握技能、技巧過程，是學習過程的中心環節。因此，學生必須認真上好每一節課。
（二）學生上課，要做到六要：
1、臨上課前，要作好充分的精神准備和物質准備；
2、上課時，要聚精會神、專心致志，遵守課堂紀律；不分散或轉移注意力，不講小話，不做其他事，不遲到、不早退、不曠課；
3、上課時，要緊跟教師的導路動腦、動手、手腦並用；
4、課堂上，要踴躍回答教師的提問並大膽提出自己的疑難問題；
5、要帶著自己的預習中發現的疑難問題，以較強的求知慾，認真聽講；
6、上課時，小學中年級以上學生，要盡可能作好課堂筆記，沒記下時課後要補記。
三、認真進行練習

（一）練習 是學生順利掌握知識的保證，是使學生確信所學知識的正確性，學會應用知識，並形成的技能，技巧和獨立生活能力的重要手段。

四、認真復習
復習是學生學習過程中，深入理解知識、鞏固知識使知識系統化、融會貫通的重要環節。通過復習，學生可以把所知識牢固地保持在記憶中，為下一步的應用知識和繼續學習打好基礎，學生決不能忽視這一個學習環節。
五、認真完成作業
（一）學生做作業是及時鞏固所學知識，加深理解、培養應用知識解決問題能力的重要手段。因此，學生必須認真完成教師所布置的作業。
（二）學生完成作業，應做到八要八不要：
1、要勤於思考，獨立完成作業，不要畏難貪玩，抄襲別人的作業；即使對難度較大的作業題，也只能在教師或同學的提示下自己完成；
2、要一絲不苟，力求准確無誤，不要出過失性錯誤；

3、要刻苦磨練，培養解題思維的敏捷性和靈活性，不要一味生搬硬套；
4、要努力提高解題速度，不要養成拖拉、摸皮的壞習慣；
5、要做到字跡工整、格式規范，不要潦草輕率；
6、做完作業，要認真領會思路，總結方法和步驟，不要做完作業就了事大吉。
7、要按時完成作業和交作業本，不要欠賬和忘記交本子；
8、要及時改正作業錯誤，不要不看教師的批改和改正要求。

六、認真參加考試
（一）考試是檢驗學生學習情況，發現問題，補漏拾遺、激勵學生學習積極性的必要手段，也是教師檢查自己教學效果，不斷改進和提高教學藝術的必要手段，教師應該教育、指導學生提高應試的心理素質和技巧，學生則應該正確對待各種層次，類別的考試。
（二）對於考試應做到：
1、臨考前，要認真參加教師組織的復習，自己也要抓緊時間安排好復習，要保持適度的緊張，不打無准備之仗；
2、端正考試思想。要認識到考試不是目的，而是促進自己更好學習的手段。在努力取得好成績的同時，應做到誠實、守紀、不弄虛作假，作弊。
3、考試時要注意審題，先易後難注意答題技巧；
4、考後要認真分析。首先改正錯誤，然後分析錯誤的原因，總結學習的不足，找出學習中存在的問題，並及時搞清弄懂。各種試卷分類保存。
5、要注意訓練和提高自己的應試心理素質。

『陸』 小學五年級怎樣復習最好

語文復習方法:其實語文要想考高分，很簡單，需要你多讀，多背，多看，多寫這四點，基礎知識就是一定要掌握牢記，如果你想寫好作文，就應該多看一些課外書！
數學復習方法:首先你要把書上的公式牢記在心裡，再多做一些跟數學書上類似的的題目，這樣你考試的時候，你會想這個題目我做過，這樣你做題目的速度就很快了！
英語復習方法:其實英語更簡單，多抄多背，就行了，把書上的那些句子給背下來，一定要背熟，考試遇到不就會寫了嗎？
希望祝你考試順利！這些能幫助到你！

『柒』 怎樣學好小學五年級數學

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

『捌』 小學五年級的復習方法（語文，數學）

買幾套數學試卷寫,再看看語文書上的筆記

『玖』 如何才能讓五年級的孩子學好數學

其實我才六年級，小孩子聽不下長篇大論，最好讓孩子在玩中學，在學中玩，這是最管用的方法。

『拾』 小學五年級數學如何復習

1.重視基礎知識,提高解題准確度和速度
中考,首先是考查基礎知識和基本技能.數學中考試題滿分120分,其中較易試題,中等試題,較難試題的分值比例大致是7:2:1,其中較易試題和大部分中等試題都是考查基礎知識和基本技能,如果把這部分全部拿到,成績不會太低.
2.重視應用
以"解決簡單實際問題"為目標的應用題,是初中數學的重點和難點,也是近年來中考命題的熱點.
例,為緩解"停車難"問題,某單位擬建造地下停車庫,建築設計師提供了該地下停車庫的設計示意圖(如圖).按規定,地下停車庫坡道口上方要張貼限高標志,以便告知停車人車輛能否安全駛入.為標明限高,請你根據該圖計算的高.精確到0.1m).
點撥:方程思想的最大應用就是列方程解實際問題,要注意的是求得的解必須符合實際意義,即需要檢驗.
3.重視創新開放
《大綱》指出:"初中數學中要培養的創新意識主要是指:對自然界和社會中的現象具有好奇心,不斷追求新知,獨立思考,會從數學的角度發現和提出問題,並用數學方法加以探索,研究和解決".
4.解題之後要反思,從六個方面進行:
①思因果②思規律③思多解④思變通⑤思歸類⑥思錯誤.
5.重視數學思想方法,提高解題能力
數學思想方法是知識轉化為能力的橋梁和紐帶.轉化和化歸思想(消元法,降次法,待定系數法),函數與方程思想,數形結合思想,分類討論思想都是每年中考必考的數學思想方法.