❶ 誰有小學綜合實踐活動三年級下冊的教案
教學目標：
過程與方法：
1、會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特徵。
2、會用簡單表格統計、整理蝸牛的食性等情況。
3、能傾聽其他同學的想法和建議。
知識與技能：知道蝸牛的生活習性和運動方式等。
情感、態度與價值觀：
1、體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。
2、願意與他人合作並交流想法。
教學重難點：能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，並選擇適合自己探究的問題，並進行探究.
教學准備：
教師、學生准備：
（1） 學生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。
（2） 供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、麵包、雞蛋、蘋果皮等。
（3） 供學生實驗用的啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特製的紙盒（里邊塗黑，蓋子上開個長條孔）等。
教學過程：
一、導入
1、平時大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什麼動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）
2、檢查學生捉到的蝸牛。說說你在哪裡捉到的蝸牛？
二、觀察蝸牛
1、 發給學生放大鏡，談話：同學們，這是什麼？（放大鏡）你能用它來干什麼？（觀察蝸牛）（板書：觀察）
2、現在就請大家仔細觀察蝸牛，並把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。
3、誰來說說通過剛才的觀察，你發現了什麼？並給大家介紹一下自己畫的蝸牛。
三、研究蝸牛
1、你還想了解蝸牛的哪些方面？
2、找到和你研究同樣問題的夥伴，與他們組成一個小組，制定研究計劃。討論：你們准備設計什麼樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要哪些實驗用品？
3、根據各小組所研究的問題，分別給學生提供切成小塊的菜葉、麵包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實驗用品。
4、提出實驗要求：在實驗的過程中我們需要注意些什麼？實驗前能不能給你們的實驗結果先做一個預測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。
5、學生進行分組實驗研究。（教師巡視，根據出現的情況進行點撥）
6、匯報交流研究成果：通過剛才的研究，你們發現了什麼？得出了什麼結論？與你們預測的結果一致嗎？
四、拓展
今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的了解，大家能不能根據你對蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設計一個家，飼養它，讓它成為你的好朋友呢？
❷ 三年級下冊綜合實踐下冊教案 三秦出版社
三年級下冊綜合教案三秦出版社
❸ 請問有小學綜合實踐的教案嗎現在急需三年級巧用生活小常識教案.
生活小常識日常生活小常識
1、洗衣服領口：在領口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可。因為人的汗液
中含蛋白質，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。
2、使牙刷耐用：把新買來的牙刷，浸在熱鹽水裡半小時左右取出，可使牙刷經久耐
用。
3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清塗滿兩個斷裂面，合
縫後揩去四周多餘蛋清，經過半小時 ，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天後，即
使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會斷裂。
4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫
水浸泡，放置4、5小時，就可除去。用醋和鹽混合來洗也可以洗的很乾凈。
中秋節要到了，以下是食物類。
1、煎魚不沾鍋：將鍋洗凈，擦乾後燒熱，然後放油，再把鍋轉一轉，使鍋內四處都有
油。煎魚時就不會沾鍋。
2、省油炸饅頭：先准備好一碗涼水，饅頭切片，炸時把饅頭片用水浸透後，立即放入
鍋里炸，這樣炸出來的饅頭顏色金黃、外黃里嫩、好吃又省油。
3、鑒別罐頭食品的好壞製造罐頭經過蒸煮，罐內食品中的水變成蒸汽，封罐冷卻後蒸
汽又凝結成水，罐內空氣變稀薄，外面的大氣就將罐頭頂部壓癟一些，所以，好罐頭
的頂部不是平的，而是稍凹的如果罐內食品變質產生了氣體，頂端就會凸出來。
4、舊照片變新：照片舊或臟了，用棉花蘸點酒精擦擦就會和全新的一樣。
5、眼鏡防霧：天冷時眼鏡片遇熱容易發霧氣，使人看不請東西。可用半乾的肥皂土擦
鏡片兩面，然後抹勻拭亮。用此法，即使到浴室里洗澡，鏡片也不會有霧氣。
糾纏一起的項鏈如何快速解開***
可先灑一點爽身粉，在著手解開。鏈子因爽身粉而變得滑潤，所以不管纏的多緊也能
輕松分開。
***防止洗澡水變涼的方法***
冬天泡澡時，水很容易變涼，可以再浴缸中加上一點鹽。鹽有暫時堵塞汗線的作
用，體熱就不會散發出去了。
***如何消除盤子的裂痕***
可以把盤子放進鍋子里倒入牛奶，加熱四至五分鍾，牛奶沸騰後就可熄火取出盤
子，裂痕就會幾乎消失不見了。
***餅乾的防潮法***
將餅乾裝罐時，同時放進一塊方糖。由於方糖會吸收罐中的濕氣，所以就能保持餅乾
的香脆可口的狀態了。
***預防煮麵食湯溢出來的方法***
水煮的時候，再湯里加上一遲奶油或一點點沙拉油。同時要保持湯的沸騰，不可向煮
其他面類時一般加冷水。
***如何去除指頭上的煙垢***
最有效的方法適用檸檬汁擦洗，起初效果並不顯著，但是經過耐心的擦拭之後，顏色
就會漸漸退了。若依然無效的話，可在檸檬汁里加上一點雙氧水，效果就出來了。
***使縮小的毛衣恢復原狀的方法***
在臉盆里注入溫水，滴進少量的家庭用阿摩尼亞水，然後將毛衣浸入，留在毛線上的
皂成份就會溶化。以兩手同時輕輕拉長縮小的部分，然後沖水晾乾。再半乾之時，先
用手拉開，整出原形，用熨斗燙一燙，就可恢復原來的尺寸。
***如何去除地毯上的傢俱置痕***
消除地毯上常見的凹陷痕跡，試用爭氣熨斗再凹處噴一些蒸氣，或將濕毛巾鋪在凹陷
的地方，然後用熨斗燙。再以硬毛的牙刷挑起凹處的毛，在輕輕刷順即可。
***加了酵素的洗衣劑不可用熱水***
含酵素的洗衣劑對身體產生的蛋白質污垢最有效，但蛋白質遇熱就會變質，而緊貼在
布上面。雖是酵素洗衣劑也無可奈何。所以水溫還是以三○至六○度為上限。
***如何防止毛衣縮水***
洗毛衣的原則是一次盡快洗好。一般而言，洗衣精用的愈省，愈容易使毛衣縮水，所
以不如洗衣精多加一點，以避免毛衣變小。
***如何製作透明清亮的冰塊***
就是將水充分煮沸後，在倒入製冰器里。因為如此可將水中的石灰等雜質蒸散掉，制
作出來的冰塊就會格外透明。
***使瓶花在夏天持久的秘訣***
可再花瓶里滴上一、二滴漂白水。漂白水有殺菌果效，盡管水溫高，也能使花莖切口
不易生菌，花自然較能耐久。
***不用芳香劑使屋內芳香的方法***
可利用自己的香水以棉花沾濕香水後，擦拭室內的電燈泡，燈泡一亮，香水就會溫熱
發揮，整個房間就會充滿香氣了。
***使凋萎的蔬果復原的方法***
可以在大盆里裝上水，加上少量的醋兩塊方糖，再將蔬菜放進去泡浸即可，就用熱水
沖一下，然後立即以冷水回沖，就可恢復原狀。
***輕松去除衣物塞在衣箱里產生的皺折***
出外旅行時，打開衣箱，衣服變的皺巴巴的。可在泡過熱水澡後保留浴缸的水，將衣
物用衣架掉掛在浴室里，翌晨，衣服上的皺折就可被蒸氣消除了。
***去除襯衫衣領、腋下汗斑的秘訣***
先用刷子塗上洗發精，或擦上刮鬍膏後靜置四之五分鍾再洗，即可順利洗凈。
***使絲襪更為耐用的秘訣***
為防止絲襪脫線，可將新絲襪放進冷凍庫中。等凍硬了直接取出自然解凍後，穿上時
就比較部會脫線了。另外也可先加入五分之一杯醋的水洗一洗，或用砂糖一大匙溶化
的水沖洗，效果也不錯。
***黑色衣服退色時的補救法***
1.若是棉質的可再水中加一點啤酒沖洗
2.若是毛質的就用煮過波菜的汁洗洗看
***防止白色絲襯衫變黃的方法***
在洗之前，先塗上牛奶。如此就能不可思議地防止變黃。在洗完後，最後一次沖水時
加點牛奶，也同樣有效果。這種方法並不需用很多牛奶，所以不妨試一試。
***防止牛仔褲掉色的方法***
新買的牛仔褲，可先進在濃鹽水中，過了整整一天，再以一般方法洗滌即可。平時在
洗滌時，若能將里側翻出來再洗曬乾，也能使褪色的程度減到最低。
***鞋底易滑時的應急處理法***
1、用砂紙摩擦鞋底，就可大大減低滑倒的可能。
2、把生馬鈴薯切成兩半，以橫切面摩擦鞋底，就不會滑了。
3、可以在鞋底貼膠布，尤其是雨天特別有效。所以盡管下雨，也可以穿上漂亮的鞋
子外出，而不用擔心滑倒。
❹ 小學三年級下冊綜合實踐活動方案怎麼寫
一、指導思想
綜合實踐活動是密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的
整體認識與體驗，以「實踐、創新、發展」為主線
,
發展學生的創新能力、實踐能力以及良
好的個性品質成為一個有血有肉的「社會人」
。
二、活動目標
（一）總目標
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興
趣；了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識；使學生具有基本的生活
自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創
新能力；初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研
究探索，實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完
美人格，
初步養成合作、
分享、
積極進取等良好的個性品質，
形成對自然的關愛和對社會、
對自我的責任感。
（二）具體目標
1
、研究性學習：增進學生對自然的了解與認識，增強關愛自然、保護環境的思想意
識和能力。
（
1
）走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯系。
（
2
）關心自然環境，自主探究自然問題，具有環保意識；
（
3
）參與環境保護的活動，增強環境保護能力。
2
、社區服務與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區服務，增進對社會的了解
與認識，增強社會實踐能力，並形成社會責任感和義務感。
（
1
）走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關系；
（
2
）關心社會現實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區活動，服務社會，
發展社會實踐能力；
（
3
）遵守社會行為規范，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作；
（
4
）關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態度。
3
、勞動與技術教育：掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負
責的生活態度。
（
1
）反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。
（
2
）掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養成負責的生活態度。
（
3
）了解與認識現代生產和勞動技術，端正勞動態度，形成良好的勞動習慣。