一年級小學生怎麼練字

Ⅰ 一年級小學生練字有沒有比較好的方法，報個書法培訓班

寶媽，您好！

剛上一年級的小朋友，手臂、手腕、手指剛發育完善，是開始練字的最佳時機，但是握筆和運筆的力度其實是不足的。

所以家長一定要掌握練字的技巧，這樣才能很好地對孩子的練字進行科學指導。

重點1：科學控制練字的時間長度

小朋友的主意力能夠有效集中的時間長度大概在5-15分鍾。因此，學習時間的安排不能太長，以10分鍾為宜，早春派的視頻課程一般設定的時長是2-3分鍾，錢沛雲老師會精細地講解一個單子的具體寫法特點和注意事項。

家長應該首先讓孩子仔細地看教學視頻，理解老師講解的生字寫法有哪些特點，告訴孩子要在內心默念如何書寫，做到心上學。這個過程大概需要3-5分鍾。

然後再讓孩子在書寫本或者列印的字帖模板上慢慢寫下心中默寫的字。字的數量不宜多，關鍵是做到准確。這個過程大概需要5-10分鍾。

重點2：觀察小孩子書寫的習慣

很多小朋友的書寫習慣是錯誤的，這一點如果家長不注意，等到孩子大了就很難糾正。您的孩子正好6歲，正好是打基礎的時候。

一般說書寫習慣包括：握筆習慣和坐姿兩種。

首先我們來看看正確的握筆姿勢：

在這里贈送提問者一首練字課，有空的時候可以帶著孩子一起唱。

《練字歌》
寫好字，講姿勢。
頭要正， 臂要開。
腳放平， 身挺正。
掌心空， 五指實。
三個一， 需記牢。
胸一拳， 指一寸。
眼與桌， 離一尺。
心要靜， 筆要正。
寫成功， 靠堅持。

重點3：寫字的基本方法論准備

說到寫字的方法論，很多人可能還比較陌生。難道寫字還有具體的理論方法，練字不就是照抄么？

這種觀點是非常錯誤的，良好的實踐一定是有正確的理論指導的，只有理論結合實踐才能做到知行合一。寫字也是這樣，很多朋友練了很多本字帖，書法也不見漲，不是因為不努力，而是因為沒有掌握書寫背後的理論。

書寫的理論，我們推薦中國三大硬筆書法家之一的錢培雲老先生所提的《漢字的五種組合法》，錢老先生通過對中國漢字書寫方法幾十年的研究和教學實踐，將書法家書寫漢字的手法技巧總結為五點，即：藕斷絲連法、單腿騰躍法、回環呼應法、推壓彈簧法、顧盼生姿法，這五種寫字方法可以應用於所有漢字的書寫，小孩子在學習書法的一開始如果能夠學習到這五種書寫技巧，將能夠更加容易地感受中國漢字的靈動之美，對今後整個練字的過程產生巨大的幫助。

重點4：如果小朋友寫字總是歪歪扭扭怎麼辦？

小朋友寫字歪歪扭扭的原因是很多的，家長朋友一定要具體問題具體分析。

我們總結了以下幾點原因：

• 態度不端正；

• 握筆方式和坐姿不正確；

• 手腕和手指的力度不夠；

對於第一點原因，這往往不是孩子的問題，而是家長的問題，家長朋友一定要給予孩子正確的引導，這包括：積極的鼓勵；書法之美的欣賞與引導；

對於第二點原因，需要家長朋友參考上述第二個問題進行糾正。

這里著重講第三點原因，家長朋友如果發現是小孩子寫字的力量不夠，就應該對小孩的手指和手腕力量進行一定的訓練。

具體的訓練方法是很多的，如拉橡皮筋法、手指空中彈擊法、牆上拍球法等。

更多小孩子寫字相關的問題，歡迎家長和我溝通。

很多資料都是我們教學實踐的一首資料，感興趣的家長可以在早春派的官網查看：https://zcpwriter.com

早春派以普惠式的素質教育作為願景使命價值觀，我們相信好的教育一定不是貴的教育。希望能夠把我們的教學理念傳遞給大家。

Ⅱ 一年級小學生需要練字嗎如何練習

一年級小學生需要練字，因為剛剛上學，練字打好基礎。對以後字體定型了很有幫助。適當的教孩子寫作業時認真寫好每一筆，每一劃，字跡工整，時間長了也是一種練字的方法。另外培養孩子練一些硬筆書法，或毛筆字。

Ⅲ 剛上一年級的小學生如何練字

臨摹字帖，堅持練習，最好可以在練習的過程中請教相關專業的前輩，指出不足的地方並加以改進。

Ⅳ 一年級小學生怎樣練字

• 對於一年級還是小孩子，首先要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比較脆弱手的力氣還比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

• 正確的拿筆姿勢確保之後，就是一筆一劃的寫字。因為小孩子什麼都還沒養成，可以讓他每天寫一些字，不拘是什麼字體，一筆一劃的就行，最好是搭配古詩，培養情操。

• 除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。因為小孩子總是會趴著，而且現在電子產品較多，小孩子眼睛近視的也比較多。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

• 如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇楷體。去選一些古詩詞格式的楷體練習，不僅能學到古詩詞還能根據一筆一劃的練了字。

• 也可以去領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

• 如果是毛筆字練習，可以去找一個老師，系統的教導一下拿毛筆的方法、學習的技巧以及一些練字的方法。建議小孩子學書法從簡單的學起，多臨摹一些詩詞。

• 除了練字習字之外，還可以學以致用，將孩子寫的字體保存下來或者貼在牆上，掛起來當成裝飾畫等。激發孩子的學習動力。

Ⅳ 一年級孩子練字的方法

沒錯，孩子想練好字是有方法的。

老師認為最好的方法就是讓孩子自發練字，對練字抱有興趣和期望，因為正是這樣，孩子練字的持續性才會高，肯於堅持一筆一劃用心書寫，寫的字定能越來越容易由手、腦控制。那寫好寫壞、寫快寫慢不都是由著自己了。

對於剛開始練字的孩子，老師有以下幾個方法，家長不妨試一試。

一到四年級：練字的最佳時期

• 3歲之前，培養孩子管理情緒的意識

3歲以下的孩子的手指關節發育不成熟，如果強烈要求孩子練字，很可能會導致孩子骨骼變形，這將是一生的影響，這個期間，老師不建議學寫字，家長和孩子多聊天，做游戲，講故事。



• 4-5歲學齡前期：培養對寫字的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時候，這個階段要為孩子今後練字做起准備，也是培養寫字興趣的關鍵時期。

比如：

• 聽一些漢字趣味故事

• 試著畫畫線條、圓圈

• 做一些漢字游戲

一年級時，孩子也認識了不少的漢字，對田字格也有一定的認識，但是孩子手腕力量不夠，寫字的時候容易疲勞，所以一年級的小朋友一定要控制寫字的時間，最好不要超過20分鍾，老師建議每天對照著課本寫，不貪多，只要有進步，能堅持就已經很不錯了，最重要的是樹立信心。

• 掌握正確的寫字姿勢

• 理解手部和筆之間的作用力




• 二三年級時，孩子身體發育健全，就可以開始正式練字了，一定要堅持橫平豎直，記住這四個字，考試不丟卷面分。

家長如果不知道怎麼給孩子制定練字計劃，可以選擇一些比較系統的學習課程，比如給孩子報個線上硬筆課程。當然具體還要看孩子的年齡和寫字需求。

Ⅵ 小學一年級的孩子適合怎樣的練字貼

家長您好，低年齡段的孩子單純的臨帖未必會收到好的效果，單純臨帖很枯燥，而且即便是足夠堅持那也會產生就是臨過的字會，而沒臨過的就不會寫效果。 所以建議您去一家可以教授給孩子准確書寫方法和技巧的機構，幫助孩子掌握和進入學習寫字的狀態，那麼這個方嚮往後都會好走很多。

世紀國剛武漢

Ⅶ 小學一年級要求練字

孩子的書寫能力在抓筆的那天起就該被重視，從小練字有利於良好書寫習慣的養成，越小越能打下深厚的童子功。一年級開始練字也是個合適的時間，帶領孩子深入理解和體會中國傳統文化的智慧和美，還能在書法中養成靜定、專注和自製的習慣和能力。

Ⅷ 一年級孩子練字的方法

1
對於一年級還是小孩子，首先要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比回較脆弱手的力氣答還比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

2
正確的拿筆姿勢確保之後，就是一筆一劃的寫字。因為小孩子什麼都還沒養成，可以讓他每天寫一些字，不拘是什麼字體，一筆一劃的就行，最好是搭配古詩，培養情操。

3
除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。因為小孩子總是會趴著，而且現在電子產品較多，小孩子眼睛近視的也比較多。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

4
如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇楷體。去選一些古詩詞格式的楷體練習，不僅能學到古詩詞還能根據一筆一劃的練了字。

5
也可以去領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

6
如果是毛筆字練習，可以去找一個老師，系統的教導一下拿毛筆的方法、學習的技巧以及一些練字的方法。建議小孩子學書法從簡單的學起，多臨摹一些詩詞。

7
除了練字習字之外，還可以學以致用，將孩子寫的字體保存下來或者貼在牆上，掛起來當成裝飾畫等。激發孩子的學習動力。

Ⅸ 一年級孩子如何練字 一年級小學生練字的方法

一年級的小學生也可以學，進步肯定會很大的。小孩子只要能坐住了就行。宋金鐸致

Ⅹ 一年級孩子如何練字

我兒子也是馬上要上一年級了,他的字寫得蠻漂亮的噢.也沒有刻意去什麼培訓班學過,就是沒事買些字貼讓他練著玩兒,以前買了些什麼不記得了,這個假期用得最多的是 吉林美術出版社 出版的,每個字都是有水印的,很容易跟著描.剛開始練,建議找那種內容簡單些的描紅字貼,要寫好字,得先練好橫豎撇捺,基礎練好了,當然就能寫一手漂亮的硬筆字了. 至於如何訓練,我的經驗是:要讓孩子好好學,首先得讓他有個快樂的心情.不要口氣生硬的"命令"他練字,更不要講那些他根本理解不了的大道理.能讓孩子快樂的教育方式,是把自己也變成一個孩子.我讓兒子練字的時候,我說的是:"來兒子,我們來一起玩寫字比賽,誰贏了誰吃這塊巧克力(當然,也可以是別的哈,看寶寶的愛好了)".然後給他一本字帖,我自己也拿一本,跟他比賽,誰寫得好,誰寫得快.當然,我不會真是"認真"的跟他比,時不時故意錯一下,然後偷偷去看他寫,裝做很笨的樣子,說"哎呀,我這個字怎麼總是寫不好呀?"兒子樂得哈哈大笑,說老媽你笨死了,然後拿過我的字帖,一筆一畫的"教"我.最後嘛,俺是輸了一塊巧克力,卻贏來了孩子快樂的學習和學習的信心.方法不能每天只用一種,得變著花樣來.比如今天說寫字比賽,明天讓他當小老師,後天說"兒子你寫的字太漂亮了,媽媽想要一張貼牆上呢".自個想吧,多的是讓孩子"上當"的辦法.呵呵.還有呢,如果你感覺孩子總是聽得太多誇獎,有點驕傲和自滿的情緒了,那就得打擊他一下,比如說"哎呀,你這個字怎麼寫得這么難看,你瞧這一個多漂亮呀,哦,我猜這個難看的字肯定不是你寫的."說完然後走開,等我再回頭的時候,那個難看的字,絕對已經改得工工整整了. 個人愚見,希望可以幫到你.