Ⅰ 如何使用網路開展美術集體備課小結
一期來，我組在教務處、科訓室的正確領導下，以現代教育理論為指導，以向課堂要質效為方向，以培養具有優秀審美素養的中學生為終極目標，努力打造團結奮進、不斷創新、銳意進取的備課組形象，工作扎扎實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優異的成績，得到全校師生的一致好評。現小結如下： 一．教研氛圍濃厚 開學初，我組三人都自發從課程教學目標、學生基本情況分析和提高教學質量的具體措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學計劃；學期結束，每人都提前寫好教學工作總結，撰寫經驗文章（或論文），按時做好學生期末成績考核工作。在學校教學過程管理檢查中，全組成員成績優異。 要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助於成員之間的經驗交流與專業發展，促進集體凝聚力。這學期，我組堅持集體備課，每次備課組內成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據本年段學生的年齡特徵，各抒己見、取長補短，最後共同形成精品教案。 我組成員間還堅持相互聽課，特別是高中兩位教師之間，本期相互聽課多達30節以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。 二．相互學習，相互提高，專業引領超強 尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業都是美術，但每人的專業領域不同，設計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學習、取長補短。如：利用中午時間組織成員學習國畫、練習書法，正因為平時不懈的努力、積極的付出，才涌現了省教師書畫展二等獎、市書法現場賽一等獎、市技能賽二等獎獲得者