① 六年級下冊人教版科學書幾個單元的內容
第一單元 微小世界
1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節）。 2、（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。並被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。 3、放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間較厚、邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構（比如加滿水後的燒杯、燒瓶）等，就具有同樣的（放大）功能。 4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。放大鏡的放大倍數和（鏡片的直徑大小）沒有關系，和（鏡片的凸度）有關。放大鏡的（凸度越大，放大倍數也越大）。 5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據他的建議，設計並製造出了能增進視力的（眼鏡）。
6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構造）有關。
7、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）、蟋蟀的「耳朵」在（足的內側）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是（扁平的細毛） 8、昆蟲的「嗅覺」很靈敏，據說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（「鼻子」）。 9、兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。（顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。
10、食鹽、白糖、鹼面、味精的顆粒都是（有規則幾何外形）的（固體），人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。
11、許多岩石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗岩由（長石）（雲母）（石英）等礦物的晶體組成。
12、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。 13、生物學家（列文虎克）製成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（顯微鏡），發現了（微生物）。為了看到更小的物體，人們又研製出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。
14、英國科學家（羅伯特•胡克）用自製的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）。 15、顯微鏡主要由（目鏡）（調節旋鈕）（物鏡）（載物台）（反光鏡）等組成。
16、實驗證明洋蔥表皮是由（細胞）構成的，大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。 17、（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。 18、生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）等功能。 19、我們還可以利用（乾草）培養微小生物。 20、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（構造和功能），以適應周圍的環境。 21、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。 22、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲的大小如（針眼），蚜蟲的天敵是（草蛉）。
② 小學六年級科學下冊
常見的建築
教學目標：
1, 通過查找資料能說出房屋的產生以及從古到今各種建築的變化和發展史。
2，通過閱讀教材中的資料能感受到人們在建築設計方面的才華，從而激勵學生發奮學習，將來能設計出更加現代科學的建築。
3，讓學生了解不同風格的房屋和不同功能的建築，使他們能對常見的建築進行分類。
教學重點、難點：
1，了解房屋的產生及從古到今各種建築的變化和發展。
2，能否對常見的建築進行分類。
課時：2課時
第一課時
一、 導入：
1，師述：房屋是人類居住生存的地方，正因為有了房屋，人類才結束了露營曠野的歷史；有了房屋，人類才有了穩定的生活。關於房屋的知識你知道哪些呢？
2，板書課題：常見的建築
二、新授：
1、 房屋的變化：
師述：古時候的人們為了生存，能有一個地方遮風避雨以及禦寒，於是他們想到用草棚、洞穴當房屋。從山洞到現在的高樓大廈，房屋有哪些變化？
2，匯報討論結果（指名回答）
3，整理剛才發言跟討論的結果填寫第四頁的表格
不同歷史時期的房屋 外 形 主要材料 主要功能 採用的工具和技術
洞穴、草棚、樹巢 帳 篷 獸 皮 避寒暑風雨，防蟲蛇猛獸 手 工
木 屋 在木架外面紮上枝條，樹枝紮成屋頂，屋外抹上泥巴 木頭、樹枝、泥巴 遮風擋雨 自製簡單工具（石器）
宮 殿 各式各樣、金壁輝煌 磚、瓦、石灰 居 住 半手工操作
高層建築、大跨度建築 美觀、佔地少 水泥、鋼材、玻璃、塑料、混凝土 工作、休息、娛樂、舉行各種儀式等綜合功能 機械化、自動化
4，對剛才所填表格進行一個具體的介紹（每人介紹一個時期的房屋）
第二課時
一 、 導入：
師述：不同風格的房屋它們在外形、材料和功能等方面都有不同，下面我們一起來看看。（出示圖片）
二、新授：
1、 討論：不同地區房屋的特點是怎樣與當地環境和人們的生活方式相適應的？（8分鍾）
2、 匯報討論結果
3、 師述：除了用於居住的房屋以外，我們還會遇到各種各樣的建築物，而且不同的建築物具有不同的功能，下面我們就來看看不同功能並且自己熟悉的建築物。（出示圖片）
4、 學生自由討論怎樣給不同功能的建築物進行分類。（將教材第7面的建築物分類）
5、 師檢查結果（指名學生回答）
6、 自主探究：
學生分小組討論：我們周圍的建築物是用什麼材料建造的？它們有哪些特點和功能？（8分鍾）
7、 各小組匯報討論結果
三、知識拓展：
1、最早的房屋：
原始人類為避寒暑風雨，防蟲蛇猛獸，住在山洞裡或樹上，這就是所謂的「穴居」和「巢居」（樹上築巢）。經過不斷進化，古人開始營建房屋。據目前考古發掘證明，我國最早的房屋建築產生於距今約六七千年前的新石器時代。當時的房屋主要有兩種，一種是以陝西西安半坡遺址為代表的北方建築模式——半地穴式房屋和地面房屋；半地穴式房屋多圓形，地穴有深有淺，以坑壁作牆基或牆壁；坑上搭架屋頂，頂上抹草泥土；有的四壁和屋室中間還立有木柱支撐屋頂。一種是以浙江餘姚河姆渡遺址為代表的長江流域及以南地區的建築模式——干欄式建築；一般是用豎立的木樁或竹樁構成高出地面的底架，底架上有大小梁木承托的懸空的地板，其上用竹木、茅草等建造住房。干欄式建築上面住人，下面飼養牲畜。
2、現代建築藝術：太陽能建築一體化技術
在當今世界能源與環境問題日益嚴重的形勢下，太陽能是一種可利用的非常寶貴的可再生能源。而且相對於人類發展歷史而言，是一種取之不盡、用之不竭、清潔的永久能源。太陽能建築一體化技術是太陽能應用領域擴展的需要。把太陽能同建築結合起來，把幾千年來房屋只是人類居住、遮風擋雨、避寒暑的簡單場所發展成具有獨立能源、自我循環式的新型建築，這也是人類進步和社會、科學技術發展的必然。
四、家庭作業：
查找關於建築物結構的資料
板書設計：
常見的建築
房屋的變化
不同風格的房屋
不同功能的建築
③ 天津人教版小學六年級科學下冊第四單元復習題
一．我掌握的科學知識。（分） 1、我會填。 （1）銀河系由大約____________顆恆星 __________顆行星組成；宇宙中存在著_________億顆銀河系那樣的星系。 （2）人造地球衛星的功能很多，能進行通信轉播的衛星叫_____________________；能進行天文觀測的叫_____________；能進行資源勘測的衛星叫_____________________。 （3）我國發射的第一顆人造地球衛星是_____________，是 ________年發射成功的。 （4）可供多名宇航員長期工作的載人航天飛行器稱作_____________。在當今世界上最大的空間站是_______________空間站。宇航員在這里產出了_______ ________和_______________________。 2、我會選。 （1）銀河系的直徑大約（ ）萬光年。 A、１５ B、２０ C、１０ （2）如果以光速飛行，從地球到銀河系的中心大約需要（ ）萬年。 A、２萬年 B、２．８萬年 C、３萬年 （3）如果氣球內的空氣向下噴出，那麼，氣球向（ ）。 A、左邊飛 B、向下飛 C、向上飛 （4）人造地球衛星飛行的動力是（ ）。 A、燃燒燃料 B、地球的引力 C、太空中的風力 （5）關於地球同步衛星下列說法正確的是（ ）。 A、在空中靜止不動 B、運動速度比地球快很多 C、跟地球的速度相同 二. 科學探究。（30分） （1）用自己喜歡的方式描述地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關系。 （2）人造地球衛星有哪些功能？ 三. 走進生活。（19分） 你認為探測宇宙最好的方法是什麼？請說說你的理由。
④ 人教版科學六年級下冊這是一座未來的住宅仔細觀察一下它在哪些方面有效的利用
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⑤ 小學人教版六年級下冊科學畢業重點內容
第一單元 在我們的感覺器官中，（眼）睛能獲得比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物體。（放大鏡）和（顯微鏡）的發明大大擴展了我們的視野，讓我們走進微小世界，去發現生命世界更多的奧秘。放大鏡的特點是（中間厚，邊緣薄，中間越凸，放大倍數越大）。放大鏡又叫（凸透鏡）。在（13世紀），（英國）一位主教（格羅斯泰斯特），最早提出（放大裝置）的應用，他的學生（培根）根據他的建議，設計並製造出了能增進視力的（眼鏡）。蟋蟀的「耳朵」在（足的內側）。蠅的（復眼），蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實是（扁平的細毛）。科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的（鼻子），這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。食鹽、白糖、鹼面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。許多岩石都是由礦物晶體集合而成。花崗岩里含有（長石、雲母、石英）等礦物的晶體。自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。晶體的形狀多種多樣，但都很有規則。一個凸透鏡的放大倍數是（有限）的。1632年在（荷蘭）出生的生物學家（列文虎克）製成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡。為了看到更小的物體，人們又研製出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍。1663年，英國科學家（羅伯特 胡克）發現了細胞。（使用顯微鏡的方法稍微記一下）細胞核、細胞質、細胞壁的位置記一下。大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。細胞的一些作用記一下。 第二單元 我們生活在物質構成的世界裡，所有的物質都在不停地運動，還會發生變化。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質），整個世界都是由物質構成的。物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態、大小，有些變化產生了新的物質。物質的變化有快有慢。有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同於原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化）；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。米飯、澱粉遇到碘酒，顏色發生了變化，這藍色的物質是一種不同於米飯和澱粉的新物質。小蘇打的特點：全白，顆粒狀。白醋的特點：透明的，液體，氣味酸酸的。小蘇打和白醋混合後的現象：會冒一整瓶的白色氣泡。科學家經過大量的研究，已經確定這種氣體是（二氧化碳），它是（空氣）的組成部分。二氧化碳能使（燃著的火焰熄滅）。小蘇打和白醋混合後，產生了一種新物質——（二氧化碳氣體），這樣的變化屬於化學變化。把鐵釘放入硫酸銅溶液里觀察到的現象是：浸入溶液的鐵釘外麵包附著一層黑灰的物質。物質的化學變化會伴隨（改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉澱物）這些現象，這些現象常常可以幫助我們判斷物質是非發生了化學變化。鐵生銹是（水和空氣）共同作用的結果。鐵生銹的速度與水空氣的多少有關，防止鐵生銹的方法（隔絕水、空氣）。1.塗油、油漆、電鍍。2.放在乾燥處。3.製成合金。化學變化伴隨的現象很多，最重要的特點是（產生了新物質）。物質發生化學變化的過程中一定發生了（物理變化）。我們每天吃的食物，進入我們的體內，要經過許許多多的（化學變化），才能變成身體所需要的營養物質。由於煤、石油等化石燃料耗量的急劇增加，產生了大量（二氧化碳）。使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導致全球（氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環境造成巨大的壓力。 第三單元 月球是地球的衛星，月球圍繞著地球運動。1967年7月，美國的「阿波羅11號」載人飛船成功地在月球上著陸。月球是這樣運動的（圍繞地球逆時針運行）。月球的地形地貌（環形山）。月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（月相）。月球是一個（不發光、不透明）的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們在地球上看到的月球被太陽照亮的部分。目前公認的觀點是（「撞擊說」）。這種觀點認為，如此眾多的環形山是長期以來流星、隕石撞擊月球後遺留下來的痕跡。日食的形成：（當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處於影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，於是就發生了日食）。月食的形成：（當月球轉到地球背著太陽的一面，三個天體大致成一條直線時，月球就處在地球的影子里，太陽照在月球上的光就被地球擋住了，這時就會發生月食。以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（太陽系）。太陽系八大行星順序近到遠排列]：（水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星）。（太陽）是太陽系裡唯一發光的恆星。天空中被人們分成的許多區域稱為（星座）。星座是遠近不同、沒有聯系的恆星在天空中的（視覺圖像）。如果從不同角度觀察，圖不同。大熊座的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星）。有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為（「夏季大三角」）——（天津四，織女星和牛郎星）。它們分別屬於（天鵝座、天琴座、天鷹座）。由許許多多的恆星組成的一個恆星集團，被人們稱為（銀河系）。銀河系大約由1000億~2000億顆恆星組成，直徑有10萬光年。光的傳播速度是每秒鍾30萬千米，光年就是（光在一年中所走的距離），它是用來（計量恆星間距離）的單位。1609年義大利科學家（伽利略）發明瞭望遠鏡。 第四單元 填埋場在填滿垃圾以後，可以在上面修建（公園、體育場），但是不能用來（修築房屋和種植莊稼）。（焚燒）是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。焚燒有許多優點，例如（佔地小，避免了垃圾污染地下水，產生的熱量還可以用來發電）。焚燒的方法也存在著一些問題，不僅會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。（重新使用）是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。一節一號電池爛在地里，能使一平方米面積上的土壤失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達40多個。我們可以用（沉澱、過濾）等方法把污水中的雜質分離出來。淡水在自來水廠中除了沉澱和過濾之外，還要加入葯物進行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標准。（減少廢氣）和（廢物排放）是控制大氣污染最根本的辦法。1909年美國化學家（貝克蘭）發明了（合成塑料）。建立（自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法，我國的九寨溝、長白山、四川卧龍等地都建立了自然保護區，自然保護區為物種的生存、繁衍提供了良好的場所。《人類環境宣言》提出「只有一個地球」的口號。 一般在括弧內的都是重點，還有些試卷上的沒打上去，書上的重點也就這些了。希望，幫到你。
⑥ 人教版六年級下冊科學期末考試及答案
南埔中心小學科學六年級下冊期末試卷
（答題時間：60分鍾）
題型 填空 判斷 選擇 連線 填表 實驗 實踐 總 分
得分
一、填空題（18分,每空1分）
1.放大鏡的特點是 、 ，所以也叫 。
2.藉助 我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由 構成的。
3．世界是由 構成的，而物質總是在不斷地 。
4．物質發生化學變化常會伴隨一些現象，比如： 、 、 、 。
5．在1969年7月，美國的___ ____載人飛船在月球上成功著陸，宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個足印。2007年10月24日，中國的_________探月衛星也發射成功，邁出了中國繞月探測工程的重要一步。
6.太陽系中唯一的恆星是 ，離太陽最近的行星是 。
7. 月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做 。
8. 當今世界存在的環境問題主要有 、 等。
二、判斷題（20分，每題2分）
1.近視眼鏡可以放大物體的圖像。 （ ）
2．瓦楞紙的抵抗彎曲能力強是因為它靠改變紙的形狀來增加了厚度。 （ ）
3. 蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這跟它翅膀的構造有關。 （ ）
4.荷蘭的胡克發明了世界上最早的能放大300倍的金屬結構的顯微鏡。 （ ）
5.微生物和動植物一樣也能進行繁殖、新陳代謝等生命活動。 （ ）
6．純鐵銹是能被磁鐵吸引，但不能導電的。 （ ）
7．月球上環形山的成因目前公認的觀點是「撞擊說」。 （ ）
8．大熊星座的主要特徵是北極星，小熊星座的特徵是北斗七星。 （ ）
9．宇宙太遙遠，太神秘，對它的探索是科學家的事，我們學生的任務是先學好知識，將來有機會再去關注。 （ ）
10.填埋場填滿垃圾後，既可以在上面修各種建築，也可以種各種植物。 （ ）
三、選擇題（20分，每題2分）
1. 自行車上綜合利用了（ ）等機械原理。
A、斜面、輪軸 B、杠桿、斜面、輪軸 C、杠桿、滑輪
2．月球有許多不同於地球的特徵，以下不屬於月球特徵的有（ ）（多選）
A、有環形山 B、沒有水 C、生活著許多的生物 D、沒有生命
E、有引力 F、溫差變化不大 G、會發光
3．對生活中的一些垃圾，帶有（ ）標志的是可以被回收並重新加工利用的。
4．下列不屬於晶體的是( )。
A、食鹽 B、玻璃 C、鹼面
5.下面是不同放大鏡的側面圖，其中（ ）放大鏡的看到的視野最大。
A、 B、 C、
6．食物滴上碘酒後，變藍色，說明食物中有（ ）
A、蛋白質 B、脂肪 C、澱粉
7. 2008年9月中國神舟七號飛船上的宇航員（）實現了「太空漫步」。
A、翟志剛 B、劉伯明 C、景海鵬
8. 下列說法錯誤的是（ ）。
A、宇宙在膨脹 B、恆星是運動的 C、光年是時間單位
9. 污水需要經過（ ）處理再排放到自然水域。
A、沉澱、過濾、消毒 B、消毒、沉澱、過濾 C過濾、消毒、沉澱
10. （ ）是從源頭是解決垃圾問題的辦法。
A.焚燒 B.填埋 C.減少丟棄
四、連線題（8分）
1.請用線連接相應的月相。（3分）
十五 廿二 初八
2．垃圾通常採用焚燒、填埋的方法來處理。一般的垃圾填埋場是否有效呢？我們來做一個垃圾填埋場的模擬實驗。（把實驗中各部分代表什麼用線連起來）（5分）
細石子、河沙 填埋的垃圾
清水 地下水
浸過墨水的紙巾 土層
噴水 地下水被污染了
瓶子底部的水變色了 下雨
五、實驗題（18分）
1、顯微鏡（6分）
（1）在圖中標出相應部分：載物台、目鏡、反光鏡、物鏡、調節旋鈕
(2)、實驗中需要將鏡筒下降，我們的眼睛應該注視 （填物鏡或目鏡）。
(3)、在目鏡中觀察到物體圖像在左上方，如果要將圖像移到中央，你認為應該把玻片向什麼方向移動？ 。
2.畫圖：月食一般發生在農歷 前後，在下圖中畫出月食時月球的位置。（2分）
3、鐵生銹實驗（10分 ），如圖所示：研究鐵生銹和水與空氣關系的一個實驗裝置。
甲 乙 丙
（1）甲中的鐵釘，能和水與空氣充分接觸；乙中的鐵釘，只能和 接觸；
丙中的鐵釘，只能和 接觸。
（2）一星期後觀察發現， 試管中的鐵釘銹蝕比較嚴重，而 和
兩個試管中的鐵釘基本上沒有生銹的現象。
（3）該實驗證明，鐵釘的生銹是 和 共同作用的原因。
（4）通過對鐵釘生銹的探究，請寫出兩種常見的防止鐵生銹的方法：
A、 B、 C、
六、實踐應用：（16分）
1、在某一建築工地的一角，碎磚頭，破瓦片，吃剩的飯，用完的電池，喝過的酒瓶、扔掉的葯品，塑料袋，腐爛的蔬菜等垃圾隨處可見！（10分）
（1）如果這些垃圾就這樣堆放著，你認為會造成哪些環境問題呢？請至少寫出兩點： 、 。
（2）請你將上述垃圾分類填入相應的表格中。
可回收垃圾 有害垃圾 廚余垃圾 其他垃圾
2、針對我過現在的淡水資源情況，請你制訂一個節約用水的計劃。（至少寫3條）（6分）
南埔中心小學科學六年級下冊期末試卷（答案）
一 、填空題：（18分，每空1分）
1、中間厚、邊緣薄、凸透鏡 2、顯微鏡、細胞 3、物質、變化
4、發光發熱、產生氣體、產生沉澱、顏色改變 5、阿姆斯特朗、嫦娥一號
6、太陽、水星 7、月相 8、大氣污染、白色污染
二、判斷題：（20分，每題2分）
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×
三、選擇題：（20分，每題2分）
1、B 2、CFG 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、C
四、連線
1、（3分）
十五 廿二 初八
2、（5分）
細石子、河沙 填埋的垃圾
清水 地下水
浸過墨水的紙巾 土層
噴水 地下水被污染了
瓶子底部的水變色了 下雨
五、實驗題
1、顯微鏡（6分）
（1）在圖中標出相應部分：載物台、目鏡、反光鏡、物鏡、調節旋鈕（每個1分）
（2）目鏡 （1分） （3）右下方 （1分）
2、（2分）十五 圖如下
3、（10分，每空1分）
（1）水 空氣 （2）甲 乙 丙 （3）水 空氣
（4）塗油漆 放在乾燥的地方 塗上食用油
六、實踐應用
1、（10分）
（1）土壤污染 白色污染
（2）請你將上述垃圾分類填入相應的表格中。
可回收垃圾 有害垃圾 廚余垃圾 其他垃圾
喝過的酒瓶
塑料袋 用完的電池
扔掉的葯品 吃剩的飯
腐爛的蔬菜 碎磚頭
破瓦片
2、（6分）（1）沐浴時，抓緊時間！
（2）刷牙的時候，不要開著水龍頭，平時隨手關緊水龍頭。
（3）洗米水可以用來拖地，洗手等。
⑦ 人教版六年級下科學活動記錄
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⑧ 小學六年級人教版科學書下冊
垃圾統計的是科教版的，沒有下載地址。
⑨ 人教版小學科學六年級下冊目錄
你採納吧
第一單元
人的一生
第二單元
無處不在的能量
第三單元
地球的面紗
第四單元
信息與生活
第五單元
探索宇宙
研究與實踐