小學五年級上冊雞兔同籠

『壹』 雞兔同籠（小學五年級）

如果雞和兔來數量相同源指的是只數,設雞為X只,兔為Y只,所以
X=Y
2*X+4*Y=40
由於個數不能為分數所以不成立.
又如果雞和兔數量相同指的是腿數,設雞為X只,兔為Y只,所以
2*X=4*Y
2*X+4*Y=40
得X=10,Y=5

『貳』 五年級上冊，雞兔同籠怎麼做

我來給你啰嗦兩來種「雞兔同籠」自類型題的演算法，希望你能喜歡並從此理解此類問題。
第一種：我們可以採取假設的方法（比如頭10個，腿24條）：先假設所有的都是同一種動物。
（一、假設都是雞，那麼10隻雞只有10x2=20條腿，比實際少24-20=4條腿。為什麼會少4條腿呢？因為我們把一隻兔子當成雞，就會少4-2=2條腿，說明我們把4÷2=2隻兔子當成了雞。因而求出兔子有2隻，雞有10-2=8隻）；
（二、假設都是兔子，那麼10隻兔子一共有10x4=40條腿，比實際多40-24=16條腿，為什麼會多16條腿呢？因為我們把一隻雞當成兔子，就會多4-2=2條腿，說明我們把16÷2=8隻雞當成了兔子，因而求出雞有8隻，兔子有2隻。）這種假設法假設全部是什麼都行。
第二種：我們假設所有的兔子都抬起身子用兩條腿著地，所有的雞也都「金雞獨立」用一條腿著地，那麼頭數一點沒少，但腿數卻會減少一半，剩下24÷2=12條腿。因為每隻雞都是一條腿著地，如果都是雞可只應該有10條腿，為什麼多2條呢？因為有12-10=2隻是兔子嘛。

『叄』 五年級，雞兔同籠。

傻乎乎大哥

『肆』 給我出3道雞兔同籠的題目(5年級上冊的,不要太難)要有答案

1.雞兔同籠,一共有10個頭,26條腿,問有隻雞?幾只兔?
答案:先把全部當成是雞,剩下6條腿則專2條2條的加,3隻兔,7隻雞
2.一隻屬蛐蛐6條腿,一隻蜘蛛8條腿,蛐蛐和蜘蛛共有8隻,54條腿,多少只蛛蛛?多少只蛐蛐?
答案:3隻蛛蛛,5隻蛐蛐
3.30枚硬幣由2分和5分組成,共值9角9分,兩種硬幣個多少枚?
答案:2分15枚,5分15枚

『伍』 五年級雞兔同籠應用題100道含答案

五年級雞兔同籠應用題：

1、問題：小梅數她家的雞與兔，數頭有16個，數腳有44隻。問：小梅家的雞與兔各有多少只?

解答：有兔(44—2×16)÷(4—2)＝6(只)， 有雞16—6＝10(只)。 答：有6隻兔，10隻雞。

4、問題：雞、兔共100隻，雞腳比兔腳多20隻。問：雞、兔各多少只?

解答：有兔(2×100—20)÷(2＋4)＝30(只)， 有雞100－30＝70(只)。 答：有雞70隻，兔30隻。

5、問題：現有大、小油瓶共50個，每個大瓶可裝油4千克，每個小瓶可裝油2千克，大瓶比小瓶共多裝20千克。問：大、小瓶各有多少個?

分析：本題與例4非常類似，仿照例4的解法即可。 解：小瓶有(4×50—20)÷(4+2)＝30(個)， 大瓶有50—30＝20(個)。 答：有大瓶20個，小瓶30個。

『陸』 五年級上冊數學雞兔同籠

兔子數=（腿數-2倍總頭數）的一半
雞數=2總頭數-腿數的一半

假設其中的兔子數是x
那麼雞數回就是總數-x
4x+2（總頭數-x）=腿數答
2x+2總頭數=腿數
2x=腿數-2總頭數
x=（腿數-2總頭數）的一半

假設其中的雞數是x
那麼兔子數就是總數-x
2x+4（總頭數-x）=腿數
2x=4總頭數-腿數
x=2總頭數-腿數的一半

具體題目你代入具體數字就可以算出結果了。

『柒』 小學五年級上冊數學 雞兔同籠,一共有49個頭,100隻腳,雞和兔分別是多少只

設雞x只,那麼兔49-x只
2x+4（49-x）=100
x=48隻,那麼兔49-48=1隻

『捌』 五年級的雞兔同籠

5元5角=55角
55-28=27（角）假設28張都是1角的，那麼多出27角。
27/9=3（張）——1元 1元比1角多9角。
28-3=25（張）——1角

『玖』 五年級上冊數學雞兔同籠問題

解:設雞有x只,則兔有(11-X)只.
2x+4(11-x)=42
-2x=-2
x=1
兔子:11-1=10隻
答:雞有1隻,兔有10隻