A. 六年級簡單的科技小製作
B. 小學1-6年級視頻教程全套
黃岡小學1-6年級教程：http://dwz.win/ka5?etreg3
講課老師很有經驗，總結性好，而且不貴，需要付費，一共也就十幾塊錢
C. 推薦小學五六年級感興趣的視頻--最好有點科普知識
卡爾薩根的13集《宇宙》
《太陽系的奇跡》、《地球秘密》
當然有意思了，不過你不要指望科普作品能像說相聲那樣
D. 小學1~6年級數學教學視頻
先找到一個網站：國家基礎教育資源網
然後注冊一個用戶，再登錄.
然後點擊：按教內材閱覽
接著就選科目，容年級，等
就會出現很多教學視屏，點擊下載時，會讓你安裝一個下載器，安裝好後 就可以下載了
注意下載是下載比較大的教學視屏，如果哪個版本找不到教學視屏，可以看其他版本，再找到同樣的內容下載就可以了。
E. 小學六年級科學小實驗
我有一個，
首先找一個杯子（一定得是沒有蓋子那種），再找一根鉛筆，再找一到兩包白糖或鹽，好要一根線。
先把被子里到上水。倒三分之二就可以了。在把一包半白糖或鹽倒進去。讓他們都溶化了（必須）。再把線纏在鉛筆上。之後把鉛筆橫在杯子上，讓線垂進水裡，但不要碰到杯低。之後把它放到窗檯上，或放在冰箱上。得等上一到兩個星期。
之後成功的話線上會形成鹽糖或甜糖。
註：在放入線之前，得確定誰已經快凝固了。
F. 有什麼可以給小學六年級學生看的視頻么
推薦一部學習電影《上學路上》，我們學校有給學生們看過，學生們挺有感觸的！
G. 2014小學六年級科學第一課堂視頻
化石告訴我們什麼
H. 小學六年級科學
月球反射太陽光
I. 小學六年級科學一至三單元重點！20分鍾內50分！
材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。（增加材料的厚度比增加材料的寬度更能提高材料的抗彎曲能力）
科學六年級上冊第一單元復習資料 班級 姓名 學號
1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做簡單機械。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個點，用力的位置叫用力點，克服阻力的位置叫阻力點，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點。
3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數等於右邊的鉤碼數乘以格數。
4、當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿費力。
當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。
當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿省力。
5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉動的機械叫做輪軸。當軸粗細相同時，輪越大越省力。
6、固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪，例如旗桿頂部的滑輪、拉窗簾用的滑輪;可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。滑輪和輪軸其實都是杠桿，我們可以找到它們的阻力點、支點和用力點。
7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。滑輪組的組數越多越省力。
8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。斜面具有省力的作用。例如引橋、盤山公路、劈、螺絲釘、刀刃等都是運用了斜面省力的原理。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小（斜面越平緩越省力），斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘的螺紋越密，旋進去就越省力。
10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。
11、各種簡單機械的比較：
簡單機械
舉例
杠桿
省力杠桿
開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘
不省力也不費力
蹺蹺板、訂書機、天平
費力杠桿
筷子、鑷子、釣魚桿、火鉗
輪軸
水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲
斜面
盤山公路、大橋引橋、螺絲釘、刀
12、寫出各類型滑輪的作用。 13、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？
滑輪類型
作 用
滑輪
定滑輪
能改變用力方向但不省力
動滑輪
省力但不能改變用力方向
滑輪組
既省力又能改變用力方向
應用機械的位置
應用機械的類型
應用機械的位置
應用機械的類型
車把手
輪軸
車上的螺絲釘
斜面
剎車
杠桿
車輪和車軸
輪軸
大齒輪和小齒輪
輪軸
後架上的彈簧夾
杠桿
車鈴的按鈕
杠桿
腳蹬
輪軸
14、像自行車一樣，由簡單機械組成的復雜機械叫做機器。車輪是工作部分；腳踩腳踏板是動力部分；車把（龍頭）是操作部分；鏈條是傳動部分。
15、大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪比大齒輪轉動得快；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪比小齒輪轉動得慢。
16、 自行車的變速是怎樣發生的？當自行車腳踏板上的大齒輪帶動最小的驅動輪齒輪時，轉速最快，但用力最多；當自行車腳踏板上的大齒輪帶動中驅動輪齒輪時，轉速變慢，但比較省力；當自行車腳踏板上的大齒輪帶動最大的驅動輪齒輪時，轉速最慢，但最省力。
17、桿秤是杠杠類工具，「秤砣雖小，能壓千斤」是因為桿秤應用了省力杠杠的特點。提繩距離秤盤的位置近，桿秤的最大稱重小，提繩距離秤盤的位置遠，桿秤的最大稱重大；秤砣大，桿秤的最大稱重大，秤砣小，桿秤的最大稱重小。
科學六年級上冊第二單元復習資料
1、很多房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強橫梁抗彎曲能力是建築上很重要的問題。
2、材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強；材料的厚度越厚，抗彎曲能力越強。材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。（增加材料的厚度比增加材料的寬度更能提高材料的抗彎曲能力）
3、改變薄板形材料的形狀，實際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
4、拱形受力的特點：拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時會產生一個向外推的力，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。
5、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載受壓力大的優點，而且不產生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅固。
6、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、足弓、貝殼、烏龜的殼、雞蛋、接近圓形的水果等。起到保護的作用。
7、骨架式的構造叫做框架結構。框架結構中，三角形框架比四邊形框架更加穩固，四邊形框架容易變形。可以利用三角形框架來加固四邊形框。
8、不容易傾倒的塔結構往往是上小下大，上輕下重。框架鐵塔不容易倒的原因是鐵塔上小下大、上輕下重、風的阻力小。
9、橋面在拱下方的拱橋優點是：①橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力減少了橋墩的負擔。②橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。③橋面低而平坦，方便同行。
10、為什麼要把一些建築材料做成「V、T、U、L、工、口」字等形狀？因為把「一」字形材料做成「V、T、U、L、工、口」字等形狀後，所有材料不增加，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度就能大大增強材料的抗彎曲能力。
11、拉索橋通常由鋼纜、橋塔、橋面組成，最大優點是跨度大。
科學六年級上冊第三單元復習資料
1、1820年，丹麥科學家奧斯特把通電導線靠近指南針，發現通電導線可以產生磁性，為人類大規模利用電能打開了大門。
2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。
3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實驗時，因為用的導線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。
4、電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向、電池正負極的接法有關。電磁鐵的南北極是可以改變的，當線圈纏繞的方向改變了或者連接電池的正負極改變了，電磁鐵的南北極就會改變。
5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關：圈數少磁力小，圈數多磁力大；電磁鐵的磁力大小與連接電池的數量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小還與導線粗細、長短；鐵芯粗細、長短、形狀；線圈與鐵芯的距離等因素有一定關系。
6、電動機由磁鐵、線圈、鐵芯、換向器、電刷等組成。換向器的作用是接通電流並轉換電流的方向。
7、電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機的工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的互相作用轉動。
8、電能使各種用電器做各種運動或者發光、發聲、發熱……我們把電具有的這種能量，叫電能。
9、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運動有關的物體具有的能量叫機械能。燃料、食物和一些化學物質中儲存的能量叫做化學能。
10、所有的用電器都是一個電能的轉化器， 11、通過發電機，人們能把其他形
能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。 式的能量轉化成電能。
用電器名稱
輸入的能量形式
輸出的能量形式
電燈
電能
光能、熱能
電視機
光能、聲能、熱能
電冰箱
熱能、光能、聲能
電吹風
風能、熱能、聲能
空調
熱能、光能、聲能
洗衣機
機械能、光能、聲能
取暖器
熱能、光能
電風扇
機械能、風能、聲能
名稱
輸入的能量
輸出的能量形式
普通電池
化學能
電能
光電池
太陽能
蓄電池
化學能
水力、風力發電站
機械能
火力發電站
化學能
12、煤是怎樣形成的：煤是幾億年前大量植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。
13、石油和天然氣的形成與煤的形成相類似，是幾億年前大量的低等生物經過長期、復雜的變化形成的。
14、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。現在的新能源有太陽能、地熱、風力、沼氣、核能等。
科學六年級上冊第四單元復習資料
1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。科學家主要是根據植物的特徵對植物進行分類的。
2、科學家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。在已經發現的40萬種植物中，開花植物約佔一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進行光合作用製造養料。菌類不能進行光合作用，是靠吸收其他生物體或土壤里的養料而生存的。
3、分類是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。動物的身體構造和生命活動特徵是科學家對動物進行分類的重要標准。
4、身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是昆蟲；終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，並用乳汁喂養小動物的是哺乳動物。
5、已發現的動物種類有150多萬種，其中昆蟲達到100多萬種，約佔80％。
6、選擇改變著生物：38億年前，地球上出現簡單生命體開始，到現在豐富多彩的生命世界，地球環境變化是重要原因。人類對於生物生存環境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。植物和動物所具有的形態結構，使它們與生活環境相適應。
7、人類生活離不開植物：因為（1）植物能提供給人類做食物；（2）植物能供人類欣賞；（3）植物能提供給人類做葯材；（4）人類可以用植物做成生活及學慣用品；（5）植物能凈化空氣；（6）植物能提供給動物做食物。所以人類生活離不開植物。
8、人類生活離不開動物：因為①動物能提供給人類做食物；②動物能供人類觀賞；③動物能提供給人類做葯材；④動物的毛皮可以作成衣服。所以人類生活離不開動物。
9、人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。
10、生物多樣性的意義：①生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。各種各樣的生物扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。②生物多樣性與人類生活息息相關；③生物多樣性關繫到人類的健康；④生物多樣性能凈化空氣、凈化水；⑤生物多樣性能為人類提供經濟價值、欣賞價值和科學價值等。所以我們應保護生物的多樣性。
實驗計劃設計：（對比試驗只能改變一個條件，即改變要檢驗的因素。）
1、電磁鐵磁力大小與線圈的圈數關系的研究計劃
研究的問題
電磁鐵磁力大小與線圈的圈數有關嗎？
我們的假設
線圈的圈數多，電磁鐵的磁力大；線圈的圈數少，電磁鐵的磁力小。
檢驗的因素
（改變的條件）
線圈的圈數。
怎樣改變這個條件
1、 10圈
2、 20圈
3、 40圈
實驗要保持那些條件不變
連接電池的節數；鐵芯的形狀、粗細、長短；導線的粗細、長短等。
我們的發現
電磁鐵磁力大小與線圈的圈數有關。線圈的圈數多，電磁鐵的磁力大；線圈的圈數少，電磁鐵的磁力小。
這個是老師讓我們找的，應該不錯，你自己看看吧
J. 小學六年級科學課上適合看什麼影片或者是是實驗類的節目
億之聖/塑化提醒您！這個你可以放藍貓淘氣三千問啊 深奧的小學生看不明白 要簡單易懂有趣的