小學二年級剪窗花

A. 小學二年級小人剪紙

正方形紙，對折成長方，再對折成正方，再對折成三角，在三角面上布置完整人形，在三角形的頂端剪小人的頭頂。頭頂部位要留有不剪斷的地方，展開以後就是四個小人頭連著頭。

B. 小學二年級中國看圖寫話,美麗的窗花。

今天老師來布置了一個特別的作業自：做一個小製作。我准備做一個窗花。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開工了。
我先把紙按對角折了起來，折了三次後，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長方形、正方形。最後，我把它輕輕的打開，一個漂亮的窗花就展現在了我的眼前。我還沒來得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點兒，然後粘在窗子上也許會更好看，於是我又做了幾個，把他們全粘在窗子上，哇！整個家都變得非常漂亮。
我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花，我心中感受到了動手動腦的樂趣。

C. 小學二年級的剪紙4人手拉手的步驟

1、小學的學習可以完全跟著老師走，但中學就要學會自學了。先給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

D. 人教版小學數學二年級書本36頁第12題怎麼剪紙

先准備正方形紙，上下對折後，再左右對折，再按圖畫好，剪去空白，展開就是

E. 愛剪窗花的奶奶看圖寫話一百字左右二年級下冊

今天我們有美術課，老師在上一課時讓我們今天帶手工紙、剪刀和固專體膠，我也不知是為屬什麼。
上課了，美術老師來了，她先告訴我們今天我們要用手工紙做八角形窗花，她還給我們拿了幾個其他班做的窗花。
首先，要先把一張正方形的紙斜著對折三下，使它變成一個小三角形，再用剪刀從小三角形的直角處彎曲的向能打開的那個銳角剪下一塊兒，接下來在剩下的兩條邊上剪出自己喜歡的圖形，越多越好 。剛剛剪下來的留邊也可以剪。
剪好後，把它打開，一幅美麗的八角形窗花就出現了。我們把它貼在老師發的白紙上。
看著我做的窗花，不由地讓我想起那次在公園里見到的那隻美麗的花蝴蝶，在花叢中翩翩起舞……

F. 小學二年級數學四個小人頭對頭的剪紙方法人手拉手頭頂頭的剪紙

正方形紙，對折成長方，對折成正方，對折成三角，

在三角面上布置完整人形，兩側都要留有不剪斷的地方，比如手腳鏈接，展開即成。

G. 看圖寫話二年級下剪窗花

春節快到了，家家戶戶都忙著辦年貨。小明、小王和媽媽去超市買湯圓、餃子版......正在這時權候，小明說:「媽媽，奶奶牙齒不好。我們給她買年糕吧!」小明、小王和媽媽買了年糕和蠟光紙後就回老家了。到老家後，奶奶看了:「還是我的孫子好呀!」奶奶很快就剪了一個大大的「福」字，一邊剪一邊說要領呢!小王把「福」字倒著貼說:「福到了!福到了!」小明看見了說:「小王，你也長知識了!」奶奶聽了笑著說:「這個春節一定很幸福!」

H. 二年級和一年級的同學剪紙花二年級剪了40朵一年級比二年級少剪8朵兩個年級的

一年級抄A人，二年級A－4人，三年級A－8人

一年級每人M支，二年級每人M+3支，三年級每人M+8支

一年級共B支，二年級共B－3支，三年級共B－8

AM＝B
（A－4）（M+3）＝B－3
（A－8）（M+8）＝B－8

A＝19 15 11
M＝12 15 20
B＝228 225 220