㈠ 一年級小學生素質綜合評價手冊怎麼填寫
如果填寫人是老師，從小學生上課紀律、舉手回答問題情況，課下表回現情況（是不是經常打鬧答被同學告老師，團結同學方面，做值日方面等等）；
如果填寫人是家長，從孩子在家做作業方面，在家養成的一些好的習慣，是不是比上幼兒園時懂事了，有禮貌了，做事有條理了......
㈡ 怎樣填寫小學生綜合素質評價手冊成長的我怎麼填寫
怎樣填寫四年級小學生綜合素質評價手冊。怎麼填？
㈢ 一年級上學期年度綜合素質評價表家長評價綜合評價怎麼寫
關於家長寫一年級上學期年度綜合素質評價表，你可以寫一寫孩子的進步與不足，提出一些方法，還可以提出對老師的感謝。以及孩子與自己之後一起進步的方面。
㈣ 試用小學生素質綜合評價手冊怎麼填寫
你是作為家長抄，還是作為學生，還是老師啊？
學生的話，就自己總結一下自己一個學期的好與不好，最後補一句「下學期我會更加努力學習的。」；
家長的話，就要寫得踏實一點，評價和反應一下孩子在家的表現，有沒有做家務，有沒有按時做作業，有沒有哪方面比以前進步了，還有什麼方面不足，需要督促。然後最後寫「感謝老師對我孩子的認真教導」；
老師的話，一開始點出孩子的優點，贊揚一下孩子，最後加一句「如果能在......方面再努力一點就更好了，希望她能好好努力，更加進步」
㈤ 小學生學籍證里的綜合評價怎麼填寫啊啊啊！急急急！
前一部分為自我評價部分，中間一部分為寫給他人的評價，最後一部分為家長寄語。（根據個人狀況不同適當修改。）
自我評價：
範例1：在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
範例2：新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。
學期末的我：
範例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。
範例2：無論做些什麼，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麼都好，豐富自己的人生經驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.
範例3：我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
對別人的評價：
1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！
5.聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
家長寄語：
1、通過看***的成績單，可以說比較理想，但也有不足。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
2、九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
3、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母，回報老師。 希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
㈥ 小學生素質綜合評價手冊怎麼填寫
你是作為家長，還是作為學生，還是老師啊？
學生的話，就自己總結一下自己一個學期的好與不好，最後補一句「下學期我會更加努力學習的。」；
家長的話，就要寫得踏實一點，評價和反應一下孩子在家的表現，有沒有做家務，有沒有按時做作業，有沒有哪方面比以前進步了，還有什麼方面不足，需要督促。然後最後寫「感謝老師對我孩子的認真教導」；
老師的話，一開始點出孩子的優點，贊揚一下孩子，最後加一句「如果能在......方面再努力一點就更好了，希望她能好好努力，更加進步」
㈦ 小學生綜合評價手冊自我評價如何填
誠實地填
㈧ 小學生成長記錄評價表要怎樣填啊
1. 首先，每一位幼兒在入園後建立了寶寶檔案，內容不僅包括幼兒的乳名、特點、愛好等，還有幼兒的整體介紹。通過這種方式，教師可以准確把握每位幼兒的特點並能針對性地開展教育，也讓家長的顧慮消息，同時幼兒也會盡快的適應集體生活。其次，家長會是幼兒園向家長介紹全園或全班教育工作情況，討論有關幼兒的個別問題或教育問題，向家長提出要求的一項教育活動。它是家園共育的一座橋梁，它也直接關繫到班級工作的進程與效果，同時也是與家長的一次面對面、近距離的交流，為此，開家長會對家園來說是很重要的。大家可以通過這種方式一起討論問題、一起學習，家長之間也可以談談自己的育兒經驗，使家長會充分的展示它的作用。還有讓家長通過家長開放日，了解幼兒園的工作，觀看孩子在集體中的表現，學習教師的教育方法，學會用正確的眼光看待孩子，評價孩子的發展情況。例如幼兒的口語表達能力的發展情況，一日生活習慣以及與小朋友的交往、合作能力等等。使家長開放活動能達到家長的目的。
2.我們教師都要每天面對家長的叮囑和請求，這是家長對我們教師
工作責任心的考驗，更是拉近家園間情感距離的橋梁，所以我們一定要重視。晨間的工作是繁忙的，家長的叮囑也是各有不一。為了讓每一個幼兒都更好的得到照顧，我們在門口增添了「教師備忘錄」，請家長把幼兒在這一天需要特別關注的事寫下來，這樣教師可以按照家長的囑托照顧每個孩子。如婷婷的體質不太好，總要吃葯，所以在中午前半小時服葯。還有媛媛昨晚發燒，今天有點好轉，讓她多喝點水，有事打電話等等。所以這個小小的備忘錄拉近家園的距離，還讓家長更加的信任。
3．家庭訪問是幼兒園進行家長工作經常性採用的方式之一。通過家庭訪問，我們教師可以直接了解幼兒家庭的思想、經濟、文化綜合情況，了解家長對孩子的教育態度、內容和方法等等。找准切口，讓幼兒在家園的共同努力下健康成長。
如我班汪彥婷身體比較弱，劉暢比較任性及盧東來自理能力較差。面對這些孩子，我們主動進行家訪或談話，找家長共同協商適合孩子的最佳教育方法，找准教育的最近切口點，有針對性地進行最有效的教育。對於他們，我們本著每天愛他多一些，在照顧好他的身體的同時，讓班內幾位能力強的孩子幫助他、關心他。同時，有意識地提高他在孩子中的地位，經常在小朋友面前表揚他，增加他的自信心，他們也都有了不同的進步。
㈨ 小學生綜合素質評價手冊一年級如何填寫
如果填寫人是老師,從小學生上課紀律、舉手回答問題情況,課下表現情況(是不是經常打鬧被同學告老師,團結同學方面,做值日方面等等); 如果填寫人是家長,從孩子在家做作業