① 小學生二年級看圖寫話
人教版小學二年級語文
看圖寫話：一天，小明和小華想稱一稱小花貓重量，小專明掌稱，小屬華把小花貓放在稱上，小花貓不聽話，放上去就跑了。小華連忙把小花貓抓了回來，他想了一下，想出了一個稱貓的好方法。自己抱著小花貓，稱出重量，然後放下小花貓再稱自己的重量，通過減法計算，就知道了小花貓的重量。
② 小學二年級寫話，過生
一二年級寫話目標是：「對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出對周圍事物的認識和感想；在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語；根據表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。」由此可知，寫話在語文教學中佔有非常重要的地位。對於二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。有的學生寫的話咋一看還不錯，書寫工整且有一定篇幅，但只要仔細一看，問題就出來了，文不成句，前言不搭後語。關於寫話教學，我在教學中認真摸索，認為寫話教學首先在於培養學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視閱讀、說話，加強積累；再次是加強指導與訓練。我在教學中的具體做法如下：
1、加強閱讀，重視積累
我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，讀適於學生讀的課外書，如小學生學習報、故事會、童話系列、優秀作文、連環畫……以增加學生的閱讀量。在讀的過程中積累好詞佳句，專門准備一個收集好詞佳句的筆記本，每周在班上進行一次交流，為寫話打好基礎。
2、重視說話訓練
除了課堂上給學生創設進行說話機會訓練外，利用語文園地中的口語交際課，讓學生進行說話訓練，先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。對膽小的同學，先讓他們在自己座位上講，逐漸到講台前面向大家講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的地方，熱情地幫助他們，鼓勵他們。形成一種寬松、和諧、積極的氛圍，使學生從不敢說---能說---樂說---會說，每個學生都積極參與，都得到了鍛煉，從而為寫話打下基礎。
3、寫話從最簡單入手，循序漸進
（2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕只能寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。只要堅持天天寫，天天反思，一定能提高。例如：今天受到了批評，要寫出為什麼受到批評，是自己的問題還是老師冤枉了你，你當時的心情是怎樣的，後來的心情又是怎樣的；如看了電影《媽媽，你別走》後，讓學生寫出感受。
（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話後，要求有所提高，就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什麼時間，有哪些人，在什麼地方做什麼）；春天你有什麼發現（你發現天氣有什麼變化，動植物有什麼變化，人們的穿著、活動有什麼變化）。通過這樣的訓練，使學生能把句子恰當地聯系起來，表現一個主題。
4、細心呵護學生的自尊心，培養學生寫話興趣
興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多採用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。盡量找出他們的優點，並大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。對學生的評語一般不用優、良、中、差這些字眼。在日記或寫話作業後經常用到這樣的評語：「從你寫的可以看出你是一個善於觀察和思考的孩子。」「老師很欣賞你寫花的顏色的這一段，如果在最後寫出你的看法，你的感受，這將將是一篇非常好的文章。」「我發現你進步非常快，再努點力，老師相信你會更好！」「老師非常高興看到你寫的這段話，只要你努力，你一定能成功！」
求採納為滿意回答。
③ 小學二年級學生的寫話如何寫
1.多閱讀一些美文
2.適當積累詞語
3.做一些摘抄
4.學會自主思考
二年級剛起步，做到這些想打牢基礎吧~·