① 五年級數學相遇問題
1.5×1000÷（85＋65）=10（分鍾）
10×0.3=3（千米）
答：小狗共跑了3千米。
（這是一道比較經專典的相遇問題。解題屬時如果直接從小狗跑的路程考慮，一段段地加起來，則題目會變成很復雜的高等數學題，高中生都做不了。但是從時間考慮就很簡單了。相遇一共用了10分鍾，所以小狗跑了10分鍾，一共跑了3千米）
② 五年級相遇問題
甲每小時走全程的1/10 乙每小時走1/15 他們加起來每小時一共走1/10+1/15=1/6全程的1/6
所以他們6小時相專遇
方法一：屬他們相遇的時候距中點40km 所以甲走了1/2多40km（甲快乙慢）
甲一共走了1/10 * 6 =3/5 全程的3/5 所以3/5-1/2=1/10 這40km就是全程的1/10 40÷(1/10)=400km 全程是400km
方法二： 乙走了1/2少40km 乙一共走了1/15*6=2/5 1/2-2/5=1/10 40÷(1/10)=400km
方法三：甲比乙多走了80km 甲每小時比乙多走1/10-1/15=1/30 六小時就是1/5
80÷(1/5)=400km
③ 相遇問題 小學數學五年級
相遇後轎車又行了來1.2小時到自達B地,轎車行駛1.2小時行駛了1.2*110=132千米，
這132千米既是貨車從出發點到相遇點行駛的路程，則
相遇時間=132÷66=2小時
全長2*（110+66）=352千米
④ 小學五年級相遇問題
要知道機器人來走的路程,就必源須知道其速度和所用的時間,速度已知,而它用的時間就是甲乙相遇的時間,因為從出發到相遇機器人一直不停的走:
90÷（6＋9）＝6(小時)----- 甲乙相遇時間
12×6=72(千米)--------------機器人所走路程
⑤ 小學五年級奧數相遇問題
解：設全程為x米。
則第一次相遇時，
小強走了（1/2x-100）米的路程，
又由三倍路程定理知道，
第二次相遇，小強走了1.5x-300米
又因為1.5x-300再-300米等於x
，所以AB=1200米
⑥ 小學五年級相遇問題.
255米
甲 A——制——————B 乙
設甲、乙的速度分別為 x、y，兩地相距 m
由相遇時所用時間相等有
第一次相遇： 120/x＝（m-120）/y 即 y/x＝（x-120）/120 .....（1）
第二次相遇： （2x-150）/x＝（x+150）/y 即 y/x＝（x+150）/（2x-150）.....（2）
由（1）、（2）得 （x-120）/120＝（x+150）/（2x-150） 化簡得 x×x-255x＝0
X=255
⑦ 小學五年級數學相遇問題
樓上的回答有點問題
應該是：
A----------28------------------------60------------------B
設兩地相距X千米
第一次相遇，甲走的路程內為容28
乙走的路程為X-28
第二次相遇時，甲乙總共走了3X，乙走了X+60，甲走了3X-(X+60)
兩人用時相同，所以路程成正比
28：88=[3X-(X+60)]：(X+60)
解這個方程就可以得出兩地距離
⑧ 小學五年級數學 相遇問題
樓主確認一抄下這句話：「而後二人分別返回原點」是向前走還是往回走？
往回走跟題意不符，他們速度不變的話，走幾遍都會在同一點相遇。
肯定是向前走，列個方程就算出來甲乙兩地相距105KM
不過小學五年級應該還不會解。
畫個線段圖，把總路程分成3段：40、50和X，相同時間內A、B走的路程比保持恆定，方程如下，不解釋了。
40：（50+X）=（50+2X）：（40+40+50）
X=15
40+50+15=105
想到一個簡單點的辦法：：
先把總路程分3段，40、50和X。
兩人第一次相遇時，A、B兩人共走了一倍總路程，A走了40，B走了50+X，相差（10+X）
兩人第二次相遇時，A、B兩人共走了三倍總路程，A走了90+2X，B走了180+X，相差（90-X）
第二次相遇時路程差是第一次相遇時路程差的3倍，所以有
90-X=3（10+X）
X=15
所以總路程為90+15=105
⑨ 小學五年級應用題相遇問題
一，設小剛走了x分鍾，則小紅走了x+10分鍾，路程=時間*速度
80x+70（x+10）=5200
解得x=30
他們八點四十見面
二，由第一問可知，小剛走了30分鍾，s=80*30=2400米