一年級小學生書法

㈠ 孩子一年級了，什麼時候學書法比較合適

一年級的孩子，一年級就可以學書法了。孩子有書法方面的興趣可以慢慢的培養起來，如果內沒有可以去學習別的容特長和興趣愛好。
書法在現在的考試當中也是非常重要的。現在的期末考試甚至還會有卷面分。寫作文也是要自己整潔，老師才會給分的。
從小可以慢慢的培養孩子的學書法的興趣，長大了就會把字越寫越好。

㈡ 一年級的學生有必要去學書法嗎

書法學習簡單來說:一選帖（這個很關鍵，需要迎合自己的審美和書寫習慣內，只有適合容自己的，學習起來才能事半功倍）二練習計劃（將帖子分解為筆畫 結構 章法逐步進行學習）三學習方法（需要每日定時定量的去練習）。若按照此法，認真學習兩個月即可改善書寫。
若有條件，還是建議一年級就開始學習毛筆字。

㈢ 一年級孩子如何練習硬筆書法

在家練硬筆書法，首先要找一本好的硬筆字貼，首選的是楷書字貼。這本字貼，最好是可以讓一年級小學生能讀得出來的，如五言絕句、七言絕句這種古詩字貼。這樣，練字與學古詩可以同時進行，小孩會有興趣。另一原因是小學生寫字時間稍長手就會酸，會不願意寫，所以，選用這樣的字貼。
練習的步驟：先學著寫基本筆畫。然後找像信箋一樣的薄的紙，覆在上面，讓小孩子描。再看著字貼寫。這就是摹寫，臨寫。
需注意的是，一定要注意小孩的握筆方法，書寫筆順。
如有可能，還可找人指導一下。這樣，進步會很快。

㈣ 小學一年級的學生如何練習硬筆書法

找一家專業培訓機構，認真負責的老師，不知道你在哪個城市，如果是在沈陽，版可以考慮沈陽市權曦畫室培訓中心，在皇姑區，我感覺還可以。老師挺好的。我的孩子以前在那學過，後來我去外地了，就不能繼續學了，那的電話我只有辦公電話：86244696

㈤ 你以為一年級的孩子有必要上書法班嗎

通常沒什麼用，除非你的孩子天生喜歡。如果你的孩子天生安靜聽話，可以考慮內學習容毛筆書法。以下原因不適合一年級的小學生學習書法：

首先，一年級的孩子一般都很活躍，很難安靜地坐下來寫；

第二，一年級的小朋友連面對什麼字都不知道他學得好，寫得很快就會厭倦；

第三，書法在一兩天內沒有效果，很難達到成就感，一般孩子很快就會累；

第四，由於身體發育的原因，一年級的孩子對毛筆的控制能力較差，造成了毛筆的控制困難。建議孩子長大後再學習。

書法比孩子畫的要多，書法沒有孩子畫的，只有黑白，所以學起來會很無聊，建議先讓孩子試一試，如果不喜歡就不要強迫孩子學。

(5)一年級小學生書法擴展閱讀：

練書法的順序：臨摹、驛寫、北寫、創作。

1、用五個手指保持姿勢。首先，緊緊夾住拇指和中指。將無名指和小指自然地放在刷子後面。

2、臨時書寫：與原書法相比較，盡量在另一張紙上與原書法一模一樣地書寫。

3、背誦：背誦幾次後，再根據記憶中留下的原始形象再寫一遍。

4、創作：根據不斷修改的寫作習慣和風格，重新選擇寫作內容和表現方式創作的新作品。

㈥ 一年級小學生開始學習書法有用嗎

一般來說沒多大用，除非你的孩子天生喜歡這個。若你的孩子天生安靜、聽話回，那麼可以答考慮學毛筆書法。下面說一下一年級的小學生不適合學書法的原因：首先，一般一年級的小孩子好動，很難坐下來安靜的寫字；第二，一年級小孩子連臨的是什麼字都不認識他很難學好，寫不一會就會厭倦；第三，書法不是一兩天就見效的，很難取得成就感，一般的小孩子會很快就厭煩；第四，由於生理發育的原因，一年級的小孩子控筆能力很差，就是很難駕馭毛筆。建議孩子長大一點再學。
書法不比兒童畫，書法沒有兒童書法，只有白紙黑字，所以學起來會很枯燥，建議你先讓你孩子試一下，若不喜歡就不要強迫孩子去學。

㈦ 一年級小學生是先學硬筆書法好還是軟筆書法好

小學生一年級開始學習書法，屬於童子功，【軟筆】好，【軟筆】寫好了【硬筆】自然就能好。

㈧ 一年級小學生練字有沒有比較好的方法，報個書法培訓班

寶媽，您好！

剛上一年級的小朋友，手臂、手腕、手指剛發育完善，是開始練字的最佳時機，但是握筆和運筆的力度其實是不足的。

所以家長一定要掌握練字的技巧，這樣才能很好地對孩子的練字進行科學指導。

重點1：科學控制練字的時間長度

小朋友的主意力能夠有效集中的時間長度大概在5-15分鍾。因此，學習時間的安排不能太長，以10分鍾為宜，早春派的視頻課程一般設定的時長是2-3分鍾，錢沛雲老師會精細地講解一個單子的具體寫法特點和注意事項。

家長應該首先讓孩子仔細地看教學視頻，理解老師講解的生字寫法有哪些特點，告訴孩子要在內心默念如何書寫，做到心上學。這個過程大概需要3-5分鍾。

然後再讓孩子在書寫本或者列印的字帖模板上慢慢寫下心中默寫的字。字的數量不宜多，關鍵是做到准確。這個過程大概需要5-10分鍾。

重點2：觀察小孩子書寫的習慣

很多小朋友的書寫習慣是錯誤的，這一點如果家長不注意，等到孩子大了就很難糾正。您的孩子正好6歲，正好是打基礎的時候。

一般說書寫習慣包括：握筆習慣和坐姿兩種。

首先我們來看看正確的握筆姿勢：

在這里贈送提問者一首練字課，有空的時候可以帶著孩子一起唱。

《練字歌》
寫好字，講姿勢。
頭要正， 臂要開。
腳放平， 身挺正。
掌心空， 五指實。
三個一， 需記牢。
胸一拳， 指一寸。
眼與桌， 離一尺。
心要靜， 筆要正。
寫成功， 靠堅持。

重點3：寫字的基本方法論准備

說到寫字的方法論，很多人可能還比較陌生。難道寫字還有具體的理論方法，練字不就是照抄么？

這種觀點是非常錯誤的，良好的實踐一定是有正確的理論指導的，只有理論結合實踐才能做到知行合一。寫字也是這樣，很多朋友練了很多本字帖，書法也不見漲，不是因為不努力，而是因為沒有掌握書寫背後的理論。

書寫的理論，我們推薦中國三大硬筆書法家之一的錢培雲老先生所提的《漢字的五種組合法》，錢老先生通過對中國漢字書寫方法幾十年的研究和教學實踐，將書法家書寫漢字的手法技巧總結為五點，即：藕斷絲連法、單腿騰躍法、回環呼應法、推壓彈簧法、顧盼生姿法，這五種寫字方法可以應用於所有漢字的書寫，小孩子在學習書法的一開始如果能夠學習到這五種書寫技巧，將能夠更加容易地感受中國漢字的靈動之美，對今後整個練字的過程產生巨大的幫助。

重點4：如果小朋友寫字總是歪歪扭扭怎麼辦？

小朋友寫字歪歪扭扭的原因是很多的，家長朋友一定要具體問題具體分析。

我們總結了以下幾點原因：

• 態度不端正；

• 握筆方式和坐姿不正確；

• 手腕和手指的力度不夠；

對於第一點原因，這往往不是孩子的問題，而是家長的問題，家長朋友一定要給予孩子正確的引導，這包括：積極的鼓勵；書法之美的欣賞與引導；

對於第二點原因，需要家長朋友參考上述第二個問題進行糾正。

這里著重講第三點原因，家長朋友如果發現是小孩子寫字的力量不夠，就應該對小孩的手指和手腕力量進行一定的訓練。

具體的訓練方法是很多的，如拉橡皮筋法、手指空中彈擊法、牆上拍球法等。

更多小孩子寫字相關的問題，歡迎家長和我溝通。

很多資料都是我們教學實踐的一首資料，感興趣的家長可以在早春派的官網查看：https://zcpwriter.com

早春派以普惠式的素質教育作為願景使命價值觀，我們相信好的教育一定不是貴的教育。希望能夠把我們的教學理念傳遞給大家。

㈨ 一年級小學生硬筆書法練習寫什麼古詩好

1. 一去二三里，煙村四五家。

   亭台六七座，八九十枝花。

   ——宋代·邵專雍《山村詠懷》

2. 遠看山有屬色，近聽水無聲。

   春去花還在，人來鳥不驚

   。——唐代·王維《畫》

3. 床前明月光，疑是地上霜。

   舉頭望明月，低頭思故鄉。

   ——唐代·李白《靜夜思》

4. 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

   白毛浮綠水，紅掌撥清波。

   ——唐代·駱賓王《詠鵝》

5. 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

   夜來風雨聲，花落知多少。

   ——唐代·孟浩然《春曉》

6. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

   兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

   ——清代·高鼎《村居》

7. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

   意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

   ——清代·袁枚《所見》

8. 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

   小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

   ——宋代·楊萬里《小池》

9. 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

   一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

   ——宋代·蘇軾《贈劉景文》

10. 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

    停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

    ——唐代·杜牧《山行》
    

㈩ 一年級小學畫畫、書法對學習有什好處

有用，從小培養的習慣，長大了就會一直保持。
從小練習書法，能鍛煉小孩手對筆的掌內控能力，同時鍛煉小容孩的觀察能力（看字帖需要觀察），最主要的是小孩剛開始寫字，就能有很好的規范，能使他從小養成認真寫好字的習慣，長大了字就會定型，變得很好。