二年級小學生環境宣語

1. 小學二年級語文下冊課文上的diaobao是那個詞語

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人.黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長.我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的.但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰.在推進依法治國,建設社會主義法治國家的進程中,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負有不可推卸的歷史責任.如何做好法制宣傳、培養出具有高度民主法制意識的新型公民,是社會教育的一大課題,也是學校教育義不容辭的一項任務.更是義務教育階段新課程標准三位目標體系中情感態度價值觀的具體要求.作為一名小學語文教師,怎樣緊密結合有關教學內容滲透法制教育,培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義,使之從小具備法律意識,提高分辨是非和遵紀守法能力,逐步形成積極人生觀和價值觀,是一項艱巨而又長期的任務.回想二十幾年來的教學實踐,我認為應從以下幾個方面入手：一、愛國主義教育與法制教育相結合.在新的歷史條件下,繼承和發揚中華民族愛國主義光榮傳統,對於振奮民族精神,凝聚全民族力量,具有十分重要的意義,因此被納入我國根本***《憲法》.在教學中,應緊密結合有關課文內容教育學生熱愛祖國,維護民族統一,反對分裂是每個中國人必備的法律意識.如我在教學《小英雄雨來》、《珍貴的教科書》、《冀中的地道戰》等戰爭題材的課文時,讓學生在了解了戰爭年代中人們的艱苦生活、頑強鬥志和無窮無盡的智慧後,及時教育學生今天的安定幸福生活來之不易.形成激勵愛國之情,樹立愛國之心,立下報國之志,成建國之才的系列教育.又如在學習《鄭成功收復台灣》等歷史英雄人物課文時,教育學生熱愛祖國就要維護民族統一,反對分裂,及時滲透《反對分裂國家法》的有關內容.《圓明園的毀滅》等文化古跡教材時,告訴學生戰爭給我們民族帶來沉重的災難和侮辱,從而激發民族自尊心和愛國之情.二、國情教育與法制教育相結合在教學中,進行國情教育可以幫助小學生從思想上解決三個問題：一是只有社會主義才能救中國；二是沒有共產黨就沒有新中國；三是從小培養兒童的自然意識.如在學習《廬山的雲霧》、《錫林郭勒大草原》等歌頌祖國山川壯麗的課例中對學生進行愛國教育的同時,應及時介紹我們國家雖然地域遼闊,但人口眾多,自然資源嚴重匱乏,五十六個民族過去飽受戰亂之苦,底子薄,人均耕地、森林、礦產資源等都居世界末位等基本國情.是中國共產黨領導的人民軍隊推翻了封建統治和帝國主義壓迫,拯救了中華民族,建立了新國家,才有輝煌的今天.又如在學習《一個小山村的故事》一課時,讓學生了解亂砍濫伐破壞了自然生態平衡,必將收到大自然的懲罰.所以要自覺保護自然環境,教師還應及時向學生介紹我們國家為了保護自然環境,先後頒布了《森林法》、《環境保護法》.如在二年級下冊第二單元《泉水》.描寫潺潺的清泉,汩汩地流淌,向學生灌輸保護水資源,宣傳《水利法》知識.如《奇妙的動物世界》激發了學生了解動物、愛護動物的情感等.以及治理自然環境方面所做的努力,並布置學生搜集或查找有關內容,使他們從小樹立熱愛自然、保護自然、造福人類的觀念.養成節約資源、不亂拋廢物、不破壞花草樹木、熱愛勞動等意識,了解有關法律知識,提高遵紀守法的自覺性.三、人文教育與法制教育相結合在語文教學中,把法制教育充分發揮語文課堂上,確保語文學科法制教育資源和人文教育相結合,具有高質、高效.語文教材中,蘊藏著很多人文法制教育資源.四年級語文義務教育課標版第二單元《中彩那天》一文中,故事以汽車的失而復得和我的思想感情變化過程為線索.當父親幸運地成為獲獎者,而且獎品又是一輛嶄新的賓士牌汽車時,對我來說是多麼高興.然而,卻看不出中彩給父親帶來的喜悅,父親正面臨著一個道德難題.最後父親毅然通知真正的獲獎者庫伯.在教學中,我讓學生懂得,誠信是人的精神財富,懂得比物質財富更珍貴.非法所得、非法佔有也是違反法律規定的.讓法制教育在孩子大腦中升華.利用教材內容教育孩子做一個品質優秀的好少年.例如：《畫家和牧童》、《我為你驕傲》、《三個兒子》等課文,讓學生在閱讀中感悟哲理,努力啟發學生評價故事中的人與事.讓他們懂得謙虛,勇於承認錯誤,孝敬父母及關愛他人這些優秀品質,並以故事中的人物為榜樣,向他們學習,努力做一個德才兼備的好少年.例如《萬年牢》故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,父親自己經營糖葫蘆選用最好的材料,講究製作工藝,手藝高超,保證質量,合法經營.再將父親受雇於老闆後因不滿老闆偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作.及時教育學生感受真誠地為人和做事的道德風范,像這樣人文教育事例很多,把這些內容定位在學生生活之中,緊密聯系在法律法規上,《工商管理條例》《合同法》等.合理分配在語文教學中,發揮了對未成年人思想道德教育的效果.一、詞中窺"法"在課堂教學活動中,語文教師必將會使用到不計其數的成語、俗語、歇後語等詞語,教師在給學生講解某一個詞語意思的同時,不妨嘗試一下用法制視角來解釋分析這些詞語.如拾金不昧一詞在字典中的意思是拾到錢財不藏起來據為己有.除此之外,教師還應該進一步從法制視角去講解,如果我們撿到別人遺失的貴重物品不想返還並且占為己有,按照現行的法律規定,這種行為就屬於盜竊行為.為此,不論從哪個層面上來講,我們都需要對生活中的詞語進行最詳盡最全面的了解.再如,以眼還眼,以牙還牙在《現代漢語詞典》中意思是：比喻用對方使用的手段還擊對方.講完了字典中的意思,還要從更高層次的法制層面來解析這個詞語的意思.如果別人挖了我們的眼睛,我們也一定要去挖掉別人的眼睛.這樣看似合情合理的以暴制暴的做法,在古代法制不健全的社會情況下也許行得通,但是在法制相當完備的現在,卻沒有任何立足之地.在法制社會的今天,如果我們的合法權利受到侵犯,就應該果敢地拿起法律這個武器來捍衛自己的權利,通過合法的途徑來要求侵犯我們權利和利益的人賠償我們的經濟損失甚至是精神損失.總之,對未成年人法制教育工作是一項長期而艱巨的任務,任重而道遠.在今後語文教學中,繼續結合法制教育,聯系學生思想動態,不斷地增強少年兒童的法制觀念,道德觀念,將法制教育作為永恆的主題進行到底,為培養合格、守法的公民奠定良好的基礎.

2. 小學生環保標語

1、地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。

2、環境保護從我身邊做起。

3、愛護綠色光榮，破壞綠色可恥。

4、只有服從大自然，才能戰勝大自然。

5、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

6、心繫人類命運，營造生命綠洲。

7、團結一條心，石頭變成金。

8、保護環境，人人戒煙。

9、完善環保制度，落實環保責任。

10、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。

11、共植萬頃綠地，同撐一片藍天。

12、用好你的手，垃圾無處溜。

13、人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

14、綠色校園，綠色生活。

15、貫徹環保教育，宣導環保資訊。

3. 二年級小學生呼籲工廠保護環境應該怎麼說簡答題

不僅僅是要做到生態環境保護，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾果皮等，更要從道德環專境開屬始保護，對人為善而之，以禮為先，以讓為尊，並且不僅要做到，而且也要理解，這是一件偉大的事情，並不是有太多的人像你一樣，每天做著讓社會變的更進步，更向上的事情，這不僅是道德高尚，這更是一種驕傲。

4. 小學二年級語文寫話：你希望的環境有什麼變化寫一寫你的希望

答案：我希望環抄境有這些方面的變化襲：
1、讓山更綠！讓水更清！讓天空更蔚藍！
2、讓我們居住的環境更優美、空氣更清新！
3、讓我們的城市街道更干凈、馬路更寬闊！

5. 求幾句給二年級小學生的寄語！越多越好！急急急 ！~！！！！

1.你是祖國的希望。願快樂陪伴你每天.願健康伴你成長。老師祝你節日快樂，身體健康版！天天快樂！
2.祝她在自權己的節日里過的愉快開心在知識的海洋里博取更多的豐富的文化知識來充實自己所需要的營養。
3.我希望孩子能健康快樂地成長！在學習上做一個積極.上進的學生！
4.祝她們節日快樂.身體健康.學習進步!
5.我希望孩子能健康快樂地成長！在學習上做一個積極生！

6. 有哪些適合小學生的環保宣傳標語

◆ 環保標語(E類)：18張/套材質：KT板冷裱框 規格：28×87厘米
E01 環境與人類共存，開發與保護同步。
E02 貫徹環境教育，宣導環保資訊。
E03 生產綠色產品，節約地球資源。
E04 全員參與改善，持續環保社區。
E05 落實環保責任，完善環保制度。
E06 推展減廢運動，做好廢氣管理。
E07 水是生命之源，環保利民，節約先行。
E08 保護環境是責任，愛護環境是美德。
E09 提高環保意識，爭做環保公民。
E10 讓地球遠離污染，讓綠色走進家園。
E11 地球我的家，環保靠大家。
E12 有限的資源，無限的循環。
E13 合理利用自然資源，有效保護生態資源。
E14 積極推展減廢運動，落實做好廢氣管理。
E15 建設綠色企業，堅持綠色經營。
E16 索取資源力求簡單，利用資源轉化完全。
E17 完善環保制度，落實環保責任。
E18 珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。

環保宣傳掛圖(E2類)：6張/套材質：KT板冷裱框 規格：72×52厘米
E2-01 愛護我們的地球，從點點滴滴做起！
E2-02 不要旁觀，請加入環保行動者的行列！
E2-03 發展經濟不能以犧牲環境為代價。
E2-04 環境與人類共存，開發與保護同步。
E2-05 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
E2-06 生產綠色產品，倡導綠色生活。

◆ ROHS環境管理掛圖(E3類)：6張/套材質：KT板冷裱框 規格：72×52厘米
E3-01 人人參與，創建綠色家園E3-02 環保----成就健康生活E3-03 發展經濟，不能以犧牲環境為代價E3-04 讓我們共同擁有一個綠色的地球E3-05 保護環境是每一個公民應盡的責任E3-06 ISO14000，是綠色環保和創建人類和諧環境的基礎

◆ ROHS環境物質管理宣傳標語(E4類) ：12張/套材質：KT板冷裱框 規格：28×87厘米
E4-01 六種有害物質、鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯苯和多溴聯苯醚。
E4-02 嚴格遵循 ROHS 指令，限制使用有害物質。
E4-03 落實ROHS指令要求 ，嚴格實施監督管理。
E4-04 妥善處理廢棄電子電氣產品 ，達至歐盟 WEEE指令要求。
E4-05 合理利用自然資源 ，有效保護生態平衡。
E4-06 慎密測試化學成分，杜絕有害含量超標 。
E4-07 改造傳統產業結構 ，生產無毒無害產品。
E4-08 不收、不做、不出毒害物品 ，創建綠色供應鏈。
E4-09 突破 技術 壁壘，確保市場准入。
E4-10 加強環境保護 ，促進持續發展。
E4-11 加強過程管理，倡導無鉛製程。
E4-12 使用無毒材料，減少環境危害。

環境保護宣傳掛圖(E5類) ：5張/套材質：KT板冷裱框 規格：72×52厘米
E5-01 雜訊污染的危害及防治
E5-02 大氣污染的危害及防治
E5-03 水污染的危害及防治
E5-04 創造優美環境
E5-05 倡導綠色生活

ISO14000綠色環保掛圖(E6類) ：8張/套 材質：KT板冷裱框 規格：72×52厘米
E6-01愛護環境需要你我共同的參與
E6-02環保——成就健康生活
E6-03愛護環境是每一個公民應盡的責任
E6-04人人參與 創建綠色家園
E6-05 ISO14000是綠色環保和創造人類和諧環境的基礎
E6-06讓我們共同擁有一個綠色的地球
E6-07世界因你的存在豐富多彩 環境有你的保護而清潔自在
E6-08人與自然和諧共存 保護環境持續發展

◆ RoHS實驗室掛圖(E7類)：10張/套 材質：KT板冷裱框 規格：72×52厘米
E7-01 六種有害物質、鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯苯和多溴聯苯醚。
E7-02 嚴格遵循 ROHS 指令，限制使用有害物質。
E7-03 落實ROHS指令要求 ，嚴格實施監督管理。
E7-04 慎密測試化學成分，杜絕有害含量超標。
E7-05加強過程管理，倡導無鉛製程。
E7-06合理利用自然資源 ，有效保護生態平衡。
E7-07 改造傳統產業結構 ，生產無毒無害產品。
E7-08做無毒害物品，創綠色供應鏈。
E7-09 持續革新技術，杜絕有害物質。
E7-10 將我們的產品轉變為最環保、最節約資源的綠色產業。
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7. 保護環境的宣言語

請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。專
污染環境，害人害屬已
保護環境，持續發展
破壞環境就是自掘墳墓
保護碧水藍天，共建綠色家園
保護野生生物，人與自然共存
鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園
為了子孫的幸福，請您珍愛環境
誰污染，誰治理，誰開發，誰保護
煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑
發展生態農業，改善生態環境
要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩
污染環境 千夫指 保護環境 萬人頌
開展環境綜合整治，強化城市改革開放功能
動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環境革命