㈠ 浙江出版的小學語文六年級課本內容
去網路查「電子課本」再選擇相應的內容，就有了
㈡ 小學六年級上冊的品德課本是什麼內容
很多，你要哪一張
㈢ 求小學社會一到六年級教材目錄
一上
我上學了
1我背上了新書包
2校園鈴聲
3新朋友信夥伴
4平安回家
祖國媽媽，我愛您
5我們的國慶節
6祖國媽媽在我心中
我的一天
7和鍾姐姐交朋友
8我很整潔
9我會好好吃
10我自己會整理
11看我多精神
過新年
12新年好
13歡歡喜喜過春節
後記
一下
1我的一家人
2家人的愛
3我為家人添歡樂
4我和小夥伴
5春天來了
6小苗快快長
7我們和太陽做游戲
8風兒吹呀吹
9我換牙了
10我有一雙明亮的眼睛
11小心，別傷著
12夏天，我們注意什麼
後記
二上
1我升入了二年級
2我們班裡故事多
3讓我們的教室更清潔
4好書大家看
5秋天在哪裡
6秋天的收獲
7秋遊去
8中秋與重陽
9你棒我也棒
10學做「小雄鷹」
11做個「快樂鳥」
後記
二下
我生活的地方
1我愛我家鄉的山和水
2家鄉的產物多又多
3我家門前新事多
讓家園更美好
4我們的大地媽媽
5美化家園
6花草樹木點頭笑
7我和動物交朋友
快樂的少先隊員
8鮮艷的紅領巾
9紅領巾胸前飄
10快樂的「六一」
我們在成長
11我們長大了
12暑假生活我安排
三上
第一單元 家庭、學校和社區
1我愛我的家
2我們的學校
3我生活得社區
第二單元 我在學習中長大
1我學會了
2向「誰」學
3做學習的主人
4大家都在學
第三單元 我和規則交朋友
1規則在哪裡
2規則有什麼用
3我們給自己定規則
第四單元 我的角色與責任
1我是誰
2我的責任
3我能做好
三下
第一單元 在愛的陽光下
1 家人的愛
2 讀懂爸爸媽媽的心
3 來自社會的愛
第二單元 我們共歡樂
1 不一樣的你我他
2 換個角度想一想
3 分享的快樂
第三單元 生活不能沒有他們
1 我們的生活需要誰
2 阿姨叔叔辛苦了
3 說聲「謝謝」
第四單元 尋路和行路
1 學看平面圖
2 校外探路
3 出行的學問
4 馬路不是游戲場
四上
第一單元珍愛生命
1美麗的生命
2我們的生命
3呵護我們的身體
第二單元安全地生活
1今天，你安全嗎
2公共場所拒絕危險
3當危險發生的時候
第三單元花錢的學問
1家庭小賬本
2錢該怎樣花
3購物場所我知道
4做個聰明的消費者
第四單元關心你，愛護他
1讓爺爺奶奶高興
2伸出愛的手
3我的鄰里鄉親
4大家的事情大家做
四下
第一單元一方水土養一方人
1我的家鄉在哪裡
2家鄉的美景家鄉的人
3濃濃鄉土情
第二單元生產與生活
1吃穿用哪裡來
2從電視機的變化說起
3生活中的各行各業
第三單元交通與生活
1多種多樣的運輸方式
2交通與我們的生活
3從古到今話交通
4交通問題帶來的思考
第四單元通信與生活
1通信連萬家
2從烽火台到互聯網
3小窗口大世界
4從看電視說起
五上
第一單元讓誠信伴隨著我
1請你相信我
2誠信是金
3社會呼喚誠信
第二單元我們的民主生活
1我們的班隊幹部選舉
2集體的事誰說了算
3我是參與者
4社會生活中的民主
第三單元我愛祖國山和水
1我的祖國多遼闊
2江山多嬌
3祖國的寶島台灣
4祖國江山的保衛者
第四單元我們都是中華兒女
1五十六個民族五十六朵花
2各族兒女手拉手
3生活在世界各地的華人
五下
社會主義榮辱觀
第一單元成長的快樂與煩惱
1生活中的快樂
2擁有好心情
3嘗嘗苦滋味
第二單元追根尋源
1吃穿住話古今（一）
2吃穿住話古今（二）
3火焰中的文化：陶與青銅
4漢字和書的故事
第三單元獨具魅力的中華文化
1偉大的先人
2我國的國寶
3我們的國粹
第四單元我們生活的地球
1蔚藍色的地球
2我們的地球村
3生活在地球村的人們
後記
六上
第一單元走向文明
1科技帶給我們什麼？
2社會文明大家談
3健康文明的休閑生活
4學會拒絕
第二單元不屈的中國人
1不能忘記的屈辱
2起來，不願做奴隸的人們
3為了中華民族的崛起
第三單元騰飛的祖國
1站立起來的中國人
2日益富強的祖國
3告別貧困奔小康
4打開國門走向世界
第四單元漫遊世界
1到周邊去看看
2環球旅行去
3文化采風
六下
第一單元 你我同行
1 男生和女生
2 朋友之間
3 學會和諧相處
第二單元 人類的家園
1 只有一個地球
2 我們能為地球做什麼
3 當災害降臨的時候
第三單元 同在一片藍天下
1 戰爭風雲下的苦難
2 放飛和平鴿
3 我們手拉手
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㈣ 人教板小學六年級上的課文中的主要內容
1 林海
〔設計理念〕
從教材中提煉美的因素，激發學生創造美的活動。並以此點燃情感，呼喚悟性，促進學生主動探求。
一、導入新課。
概括學習寫景文章的一般方法：寫了什麼景物，抓住什麼特點，怎樣細致描寫，抒發了什麼感情。從學生以往的學習實踐中總結學法，又以此指導讀書實踐。
二、學習寫「嶺」的一層。
運用以上方法，在小組普遍交流的基礎上進行全班交流，重點交流以下兩句。
1.「這里的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的……可是沒有一條嶺使人想起『雲橫秦嶺』那種險峻。」在去掉句中的「點」字後的比較朗讀中，體悟這里的「嶺」是溫柔的；在與秦嶺的對比中，突出「嶺」的溫柔。
2.「多少條嶺啊……也看不厭。」體會作者對大興安嶺愛得多深！帶著贊美的語氣朗讀課文。
三、放手讓學生運用「學法」，自學描寫「林」與「花」的兩層。
交流過程中，答應學生各抒己見，感受意境美、語言美。
1.為什麼同是綠，卻綠得不一樣？讓學生合理想像，體會把「綠」寫詳細了。
2.學生體悟：蝴蝶的到來，使這兒靜中有動，格外美，加上蝴蝶的斑斕色彩，真可謂「錦上添花」。
3.通過有目的、多形式的讀，在體悟描寫手法的同時記誦精彩的句、段。如，寫「花」的一層不僅句子美，而且內容很有層次，值得積累。
教師沒有多餘的提問與講解，讓學生在「讀與說」「理解與積累」上下功夫。學生對課文內容可以有不同的感悟，但都必須訓練用准確的語言文字表達出來。凡是理解了的則易於記憶，課堂上應不失時機地引導學生背誦或記誦，積累好詞佳句與精彩片斷。
四、學習「聯想」部分。
1.自讀，交流：讀懂了什麼？有什麼問題？
如：（1）為什麼說「大興安嶺的可愛，就在於它美得並不空洞」？（2）為什麼說「由今天看來，大興安嶺的名字的確含有興國安邦的意義」？
放手讓學生自學，並不是放任自流。小學生受年齡、經驗等的限止，對有些問題的熟悉可能比較模糊膚淺，這就需要教師的「導」發揮作用。
2.抓三處「親切舒適」，使學生聯繫上下文體悟到這不是簡朴的重復，而是作者感情的升華。
五、自薦朗讀或記誦最喜歡的自斷。
六、作業。
以《╳╳一角》為題寫一段話。要求有序地觀察一處景物，抓住特點寫生動寫詳細，並能表達自己的喜愛之情。
2 祖國，我終於回來了
教學目標:
l、學會本課11個生字，理解25個詞語的意思；能在語言環境中，給多義字確定字義。
2、能有感情地朗讀課文，初步學會按照提示簡要地復述課文。
3、感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心，對學生進行愛國主義教育。
教學時間 2教時
第一課時
教學要點
初讀課文，了解大意，學習生字新詞，給課文分段，概括段落大意。學習課文第一、二段。
教學過程
一、揭示課題。
1、板書課題：祖國，我終於回來了
2、看課題質疑：誰回來了，從哪兒回來，為什麼要說「終於」回來了?
二、初讀課文。
(1)輕聲自由讀課文，自學生字新詞。
(2)口頭填空，概括課文主要內容。
課文記敘了（ ）從（ ）回到（ ）的經過，表現了他（ ）的思想感情。
(3)按照事情的起因、經過、結果給課文分段。
自學檢查。(略)
三、學習第一段。
1、默讀第一段，思索課後題第1題第(1)小題。
2、指名回答，讀讀錢學森說的一段話。指導理解：
①可以放棄這里的一切，「一切」指什麼? (聯系第一自然段，是指「博士學位」、「專家」、「教授」，在美海內金錢、地位、名譽。)
②但不能放棄祖國一祖國的利益高於一切。
③我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。
3、錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現在：
當聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森決定回國工作。
當一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立刻決定回國工作。(比較句子)
「一……便立刻……」充分表現了錢學森獻身祖國建設的急切心情。指名讀。
4、分男女生讀課文1、2自然段，想想這兩個自然段的關系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是這一段的主要內容。)
5、概括第一段的段落大意：
錢學森一聽到中華人民共和國成立的消息，便決定放棄在美國的一切，早日回到祖國去。
四、學習第2段。
1．默讀課文第二大段，思索：①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的?
②在美國當局的阻撓下錢學森表現怎樣?
2．讀後回答：
(1)美國當局阻撓錢學森回國的4種手段：
①．民航局通知他不準回國。
②．海關檢查他的行李，硬說裡面藏著重要機密，是一個間諜。(其實是教科書和筆記本)
③．他忽然被捕，被關在海島的拘留所里，遭受無休止的折磨(天天晚上，不能休息，體重下降近15公斤)。
④．被保釋出來後，行動受限制，信件受檢查，電話被監聽。
(2)錢學森的表現：讀課文最後一句，讀出錢學森在美國當局的阻撓和迫害下，不屈服，堅持回國的決心。
3．分組讀三；四自然段，概括段意。
美國當局用種種手段迫害錢學森，阻撓他回國，錢學森沒有屈服。
錢學森後來是怎樣回國的，下一課繼承學習。
五、作業訓練。
1．作業本的1、2、3題。
2.朗讀課文，熟讀第一、二段。
第二課時
教學要點
鞏固生字新詞，學習課文第三段，簡要復述課文內容。
教學過程
一、復習檢查。
1．認讀並聽寫生字詞：名譽放棄貢獻行李折磨迫害募捐限制監聽2．指名分段讀課文。
二、學習第三段。
1．輕聲讀課文第三段。思索：錢學森為什麼能勝利回到祖國?把課文中有關的句子找出來。
2．讀後回答：錢學森勝利回到祖國的原因：
① 他堅持了5年；
② 得到世界各國主持正義的人們的支持：(聯系第4自然段，也包括美國科學界朋友的支持)
③ 中國政府和中國人民的極大關懷，尤其是周思來總理對錢學森的關心一親自過問……指示……在會晤中提出……
3．讀讀錢學森勝利回國的語句，比較句子，體會含著的意思。
美國政府同意錢學森回國。
美國政府被迫同意錢學森回國。
——「被迫」說明什麼? (說明美國政府同意錢學森回國不是心甘情願的，是在「各國主持正義的人們的支持下」，是在「中國政府和中國人民的極大關懷」下，無可奈何的決定。
望著天安門城樓，他激動地說：「我相信我—定能回到祖國，現在回來了!」望著宏偉的天安門城樓，他激動地說：「我相信我一定能回到祖國，現在終於回來了!」
「宏偉」是什麼意思? 「終於」又說明了什麼?
(「宏偉」不但寫出天安門城樓的氣勢，而且還透露了錢學森對祖國「天安門城樓」是祖國的象徵的無限崇敬之情：「終於」一詞，說明了這一次的到來實屬不易，它是錢學森歷盡磨難，經過5年的艱苦奮斗才得以實現的。)
有感情地讀錢學森說的話，讀出他激動的語氣。
4．齊讀第三段，概括段意：在世界各國主持正義的人們的支持下，在中國政府和人民的關懷下，錢學森終於回到了祖國。
三、簡要復述課文。
1．復述有三種形式：詳細復述、簡要復述、創造性復述。
2．回顧第八冊第二單元「復述課文」的要求。
3．學習本單元學習提示，明確「簡要復述」的要求。
4．指導學生按課後訓練第二題的提示，簡要復述課文。
①第一段老師指導下復述。
②第二段學生試著自己復述。
③第三段放手讓學生復述。
④連起來復述全文。
注重：訓練要面向全體學生。
四、總結全文。
1．齊讀全文。
2．出示作業本中的第4題，完成「按課文內容填空」
五、作業。
1．課後作業題3。(學生可做作業本第5題)
2．作業本第6題。
3．聽寫詞語：主持、正義、會晤、懷抱、關懷
4．熟讀課文第三段，把故事簡要復述給家裡人聽。
本課板書設計：
1、祖國，我終於回來了
立刻決定回國
聽到消息
可以放棄一切
不準回國
(檢查、間諜)
受到迫害 被捕、被關、折磨
限制、檢查、監聽
世界各國——(美國)
得到支持
中國政府和人民——關懷
回到祖國
周總理——過問
㈤ 急！ 品德與社會教科版六年級下冊課本內容
目錄
第一抄單元襲 題目：你我同行
第一課 題目：男生和女生
第二課 題目：朋友之間
第三課 題目：學會和諧相處
第二單元 題目：人類的家園
第一課 題目：只有一個地球
第二課 題目：我們能為地球做什麼
第三課 題目：當災害降臨的時候
第三單元 題目：同在一片藍天下
第一課 題目：戰爭風雨下的苦難
第二課 題目：放飛和平鴿
第三課 題目：我們手拉手
第四單元 題目：再見，我的小學生活
第一課 題目：我的成長足跡
第二課 題目：臨別感言
你干嗎不去書店買一本
http://www.375e.cn/plus/download.php?open=2&id=23484&uhash=48fe1add5b444195716bd6dd
小學六年級下冊教科版品德與社會全冊教案及教學計劃
買一本要多少錢啊？要不然就找上屆借 你去學校去一趟不就得了？
㈥ 小學六年級的課本講了什麼啊
講了很多有用的東西
㈦ 小學6年級有哪些課文
當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。
現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那麼這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然後再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。
我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最後沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最後無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。
現在環境污染很嚴重。尤其是我們山西，環境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰裡面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，後果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環境，這就造成了環境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。
所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。
㈧ 小學6年級看的書 （內容+書名）
語文的看知識集錦，還有作文選。數學多做一些題目就可以了。
㈨ 日本小學六年級課文《社會》原文
痕跡指的是生命的痕跡，
游絲樣指的是沒有一件值得稱道的事
第一個赤裸裸指嬰兒光著身子降臨到這世界
赤裸裸的回去指沒有給這個世界做出貢獻就死了
㈩ 小學六年級英語書上冊內容
新版pep六年級上冊內容：
Unit 1 How can I get there?
Unit 2 Ways to go to school
Unit 3 My weekend plan
Unit 4 I have a pen pal
Unit 5 What does he do?