Ⅰ 小學數學二年級的綜合復習練習題
學數學二年級下冊期末復習題
班級： 姓名： 得分：
一、口算：（14分）
36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26=
600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝
350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130= 90＋280＝
4×8＋6 = 15－6×2=
二、填空。（14分）
1、寫出下面各數：
三百四十八（ ） 六千零八（ ） 四千零五十（ ）
2、4075是由4個（ ）、（ ）個十、5個（ ）組成的。讀作（ ）。（2分）
3、小明7：50到校，11：50放學，他上午在校（ ）小時。
4、按要求的順序排列下面各數。（2分）
5607 5067 5760 4506 4056
( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜( )
5、在 里填上＞、＜或 = 。
2千克 1895克 200分 2小時 3000克 3千克
1分 60秒 6克 6千克 15角 1元
6、甲數是125，比乙數多18，乙數是（ ）。
三、選擇題。（把正確的答案填在括弧里，8分）
1、5個2分幣大約重（ ）。
① 5克 ② 5千克 ③ 5米
2、一支鉛筆長（ ）
① 20米 ② 20厘米 ③ 20克
3、一個零也不讀的數是（ ）。
①3051 ②3105 ③ 3150
4、在沒有括弧的算式里，有除法和加、減法，要先算（ ）。
① 依次計算 ② 除法 ③ 加減法
四、判斷題：（對的打「√」，錯的打「×」，4分）
1、1千克棉花和1000克鐵一樣重。 （ ）
2、筆算加法是從個位加起。 （ ）
3、最大的四位數是9000。 （ ）
4、時、分、秒都是時間單位。 （ ）
五、計算。（26分）
1、筆算。（有驗算的要驗算，前兩題3分，後每題2分）（14分）
2619－634 = 3795 + 537= 88＋97＋105 =
驗 驗
算 算
4103－ 279 = 43÷8= 247＋968＋8293＝
2、混合運算。（12分）
47－12＋5 60－6×3 （60—18）÷6
14＋21÷7 4×9÷6 4×（14－8）
六、列式計算：（8分）
1、比5463多2507的數是多少？ 2、甲數是723，比乙數少48，
乙數是多少？
3、一個數減去89，得56，這個數 4、295比387少多少？
是多少？
七、應用題：（26分）
1、一張桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？
2、商店裡有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個？
3、學校開運動會，二年級男生得25分，女生得18分，二年級得分比一年級多10分。一年級得了多少分？
4、學校有圖書200本，已經借出128本，剩下的每個班分8本，可以分給多少個班？
5、學校圖書室有圖書398本，活動課借給一班70本，借給二班89本，還剩多少本？（用兩種方法解答）
第一種解法： 第二種解法：
小學數學二年級下冊期末試卷
一、下面的空你會填嗎？開動腦筋，試試看！（20分）
1、一個四位數，最高位是6，十位上是5，其餘數位上的數是0，這個數寫作（ ）讀作（ ）。
2、在計算除法時，每求出一位商，餘下的數必須比除數（ ）。
3、比687少96的數是（ ） 388比112多（ ）
4、你7：40到校，11：40放學，上午在校（ ）小時。
5、8700千克=（ ）千克（ ）克 8千克-5（ ）=3000克
1千克雞蛋大約有（ ）個 你的體重大約是（ ）
6、在里填上「 或=」以及得數。
54秒÷6=（ ） 2分12秒=（ ）秒 200秒 3分
600克 1千克 86千克=（ ）克 3千克+2000克 5千克
438+164 2101-90 297 573-286 967-158 809
7、把6千克、60克、5000克、5200克、按從小到大的順序排列。
二、判斷下面各題，對的畫「 」，錯的畫「 」。(10分)
（1）讀數和寫數時，都要從最高位讀起和寫起。（ ）
（2）在減法中，被減數必須大於減數。（ ）
（3）一個四位數減一個三位數，可能得一個三位數，也可能得一個
四位數。（ ）
（4）1千克棉花和1000克鐵比較，鐵比較重。（ ）
（5）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ）
平時你一定做了不少計算題，現在可是你露一手的時候了，細心點，可不能讓別人說你是小馬虎。
三、
1、口算。（15分）
48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27=
370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80=
60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8=
2、列豎式計算（畫橫線的題要驗算）。（8分）
2408+3795= 8010-4568= 247+968+8293=
3、脫式計算。（12分）
4054-507+614 25÷5+168 （416-360）÷7 580-8×9
四、動手又動腦，才能有創造。（5分）
1、請你按照電子表表面的時間在右面的鍾面上補充上分針或時針。
3：05
9：30
2、小華家到學校有兩條路，學校到公園有三條路，如圖所示，那麼小華家經過學校到公園，走哪條路最省時省力？（請用你喜歡的顏色畫出來。）
學好數學的用處可大呢！下面就請你用自己的本領來解決生活中的問題吧。
五、
（30分）
1、幼兒園買了48個白皮球，24個花皮球，平均分給9個班，每班分得幾個？
2、小芳看一本書，每天看5頁，9天後還剩56頁，這本書一共多少頁？
3、學校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白粉筆？
4、同學們參加方塊隊訓練，三年級22人，四年級35人，五年級24人，每9人一行，應排幾行？
5、植樹節四、五年級同學種了108棵柳樹，還種了3行楊樹，每行7棵（在下面選擇合適的問題畫上線，再解答出來。）
（1）種的楊樹比柳樹少多少棵？ （2）四年級比五年級少多少棵樹？
（3）四、五年級共種樹多少棵？
加油啊，相信自己，一定能行！
智力大沖浪
1、用0、0、2、4、四個數字按要求組成四位數。10分
（1）由這四個數組成的最大的四位數是（ ）。
（2）由這四個數組成的最小的四位數是（ ）。
（3）一個零都不讀：（ ）、（ ）。
（4）只讀一個零：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、把一根繩剪成兩段，其中一段長24米，是另一段的3倍。這段繩長多少米？（5分）
3、一年級一班參加三個課外小組的共有25人，參加英語組和美術組的有18人，參加美術組和舞蹈組的有20人，參加三個小組的分別有多少人？（5分）
4、媽媽買回不到10個雞蛋，兩個兩個地數多1個，三個三個地數最後也多1個。你說媽媽買回幾個雞蛋？（5分）
5、兄弟兩人去釣魚，一共釣了21條，哥哥釣的魚是弟弟的2倍，哥哥、弟弟各釣了多少條？（5分）
小學數學二年級下冊練習題
一、判斷： 姓名：
1、計算有餘數的除法，余數必須比除數小。 （ ）
2、64—48÷8 先算減法，再算除法 （ ）
3、求比72多20的數是多少，用加法計算 （ ）
4、求80比100少多少，用減法計算 （ ）
5、5+4×6和（5+4）×6的運算順序相同 （ ）
6、早上8：00到中午12：00，中間經過4小時 （ ）
7、女生比男生多4人，就是男生比女生少4人 （ ）
8、一袋鹽重500克，兩袋鹽就是1千克 （ ）
9、最大的三位數比最大的兩位數多900 （ ）
10、最小的四位數減1就是最大的三位數 （ ）
二、填空：
1、10個十是（），2000里有（）個百。
2、5個千，2個十，3個一組成的數是（）
3、四千零九十寫作（ ），八千寫作（ ）
三百零七寫作（ ），二個千，五個百是（ ）
4、 從右邊起，第（ ）位是百位，第四位是（ ）位。
5、 7002=（ ）+（ ），8300=（ ）+（ ）
6、 分針指著10，時針走過2，這時的時刻是（ ）時（ ）分。
7、 1時=（ ）分 180秒=（ ）分
8、 填「＞」，「＜」或「＝」：
2時○200分 500克○5千克 78-49○20+7
2500克○2千克 1時30分○90分 300+42○400+32
3080○2985 10個十○2個百 1000-30○700
9、甲數比乙數多40，乙數是20，甲數是（ ）。
10、小紅有5元錢，用去3元2角，還剩（ ）。
三、計算：
7+2×9 68-20÷4 130-70+30
3001 257 4325
—1943 +128 —1817
四、文字題：
1、一個數減去46得98，這個數是多少？ 2、比120多90的數是多少？
3、728比1000少多少？ 4、350減一個數得148，這個數是 多少？
五、應用題：
1、河裡有鴨39隻，鵝比鴨少20隻，鵝有多少只？
2、把43個本子，平均發給8個同學，每人發幾個？還剩幾個？
3、挖一條長40米的公路，已經挖好了26米，剩下的兩天挖完，平均每天挖多少米？
4、一斤蘋果2元，一斤梨3元，媽媽買了6斤蘋果和一斤梨，一共要用多少錢？
5、學校買一個排球和四副乒乓球拍，一共用65元，一個排球29元，每副乒乓球拍多少元？
小學數學二年級下冊練習題
一、 填空:(每空1分，計20分)
1、從一個點起，用尺子向（ ）的方向畫（ ），就畫成一個角。
2、18 ÷ 6＝3 表示把18平均分成（ ）份，每份是（ ）。
3、線段有（ ）個端點，過兩點可以畫（ ）條線段。
4、1米＝（ ）厘米 17米－8米＝（ ）米
5、圖釘的長大約（ ）厘米。一棵大樹高12（ ）。
6、尺上從（ ）刻度到（ ）刻度是3厘米。
7、3 × 3表示（ ）個（ ）相加。
8、3＋3表示（ ）個（ ）相加。
9、括弧里最大能填幾？16 ＞ 4 ×（ ） 10 ＜ 4 × 4—（ ）
10、把口訣補充完整。五（ ）三十 （ ）六十八
二、判斷。對的打「 √ 」，錯的打「 Χ 」。（10分）
1、4 × 5和5 × 4計算的結果相同。（ ）
2、兩個數相乘的積，一定比兩個數相加的和大。（ ）
3、線段是可以量出長度的。（ ）
4、3米、400厘米、350厘米按從大到小的順序排列是400厘米 ＞ 350厘米 ＞ 3米（ ）
5、角的兩條邊越長，角越大。（ ）
三、選擇。把正確答案的序號填在（ ）里。（10分）
1、 把20平均分成4份，每份是5。列式為（ ）。
（A、20 ÷ 5＝4 ， B、20 ÷ 4＝5）
2、 所有的（ ）大小都是相等的。（A、角 ， B、直角）
3、 有10米長的繩子，第一次用去4米，第二次用去4米，還剩（ ）米。
（A、10—4—4＝2米 ， B、4＋4＝8米）
4、 讀作3乘4的算式是（ ）。（A、3＋4、B、3 × 4 C、4 × 3）
5、 300厘米比3米（ ）。（A、長，B、短，C、同樣長。）
四、計算。（30分）
1、 直接寫得數（16分）
2、 （1）8 × 2＝ 21 ÷ 3＝ 18 ÷ 3＝ 35 ÷ 5＝ 48—22＝
17＋28＝ 6 × 7＝ 35÷ 7＝ 35＋19＝ 47—28＝
71—50＝ 30－6＝ 72－8＝ 30＋43＝ 45＋7＝
5×6＝ 68＋9＝ 50－31＝ 28÷7＝ 1 ÷ 1＝
（2）、7 ×8＋5＝ 2 × 4 ×6＝ 42 ÷（25－19）＝
3 × 4 ÷ 6＝ 52－（8＋9）＝ 28 ÷ 4＋19＝
3、在（ ）填上＋、－、×、÷。（5分）
24（ ）6＝18 20（ ）5＝4 6（ ）4＝24
25（ ）5＝30 25（ ）5＝5
4、列式計算（9分）
(1)、42裡面有幾個7？
(2)、6個8相加是多少？
（3）、兩個加數都是5，和是多少？
五、應用題（30分）
1、 媽媽買了4米白布，又買了12米花布。花布是白布的幾倍？
2、 商店裡有8個紅氣球，藍氣球是紅氣球的2倍，藍氣球和紅氣球一共多少個？
3、 小明看一本故事書，看了4天，還剩20頁。以後每天看5頁，還要看幾天？
4、 有10朵花，插在2個花瓶里。一個花瓶里插4朵，另一個花瓶里插幾朵？
5、 向陽小學二年級有4個同學做小旗，每個同學做5面小旗。
？（先提出問題，寫在橫線上，然後再解答出來。）
小學數學二年級下冊練習卷
一、 讀出下面各數。
305讀作： 2030讀作： 7000讀作：
239讀作： 5204讀作： 10000讀作：
二、 寫出下面各數。
三千四百五十寫作： ，八百零九寫作： ，
二百四十六寫作： ，五千四百零一寫作： ，
一千零八寫作： ，六百七十寫作： ，
三、 在○里填上「＜」 、「＝」或「＞」。
456○564 1001○999 3245○2345 4562○4268
5007○5010 2107○2010 635○65310000○1000
四、 先分一分，再把它們按從大到小的順序排列。
78 387 809 4300 1725 99 4258
四位數
兩位數
三位數
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
五、 按規律寫數。
403、402、401、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2560、2570、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2185、2285、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
六、 按要求寫。
1、寫一個比4500大，比5000小的數（幾千幾百）。（ ）
2、寫一個在3000和3500之間的數（幾千幾百）。 （ ）
你能得到幾顆星？請塗一塗。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二年級數學練習卷
一、讀出下面各數。
305讀作： 2030讀作： 7000讀作：
239讀作： 5204讀作： 10000讀作：
二、 寫出下面各數。
三千四百五十寫作： ，八百零九寫作： ，
二百四十六寫作： ，五千四百零一寫作： ，
一千零八寫作： ，六百七十寫作： ，
三、 在○里填上「＜」或「＞」。
456○564 1001○999 3245○2345 4562○4268
5007○5010 2107○2010 635○65310000○1000
四、 先分一分，再把它們按從大到小的順序排列。
78 387 809 4300 1725 99 4258
四位數
兩位數
三位數
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
五、 按規律寫數。
403、402、401、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2560、2570、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2185、2285、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
Ⅱ 二年級下冊數學總復習的全部答案。
有一套試題！
小學二年級上期
數學期末綜合檢測題（二）
測試時間：60分鍾
總分：100分
題號
一
二
三
四
五
六
總分
得分
一、口算：（15分）
45+13=
7×6=
45-18=
81-21=
30÷5=
5×9=
56-29=
36÷6=
34+18=
7×9=
12÷3+45=
60-18-32=
7×1×8=
3×6÷9=
45+12-12=
二、
填空：(29分)
1、
看圖填空：（9分）
（
）×（
）=（
）
表示：（
）個（
）連加得（
）。
（
）÷（
）=（
）
表示：把（
）平均分成（
）份，每份是（
）。
（
）÷（
）=（
）
表示：（
）裡面有（
）個（
）。
乘數
6
9
7
7
乘數
4
8
9
積
36
40
56
2、
填上合適的數：（6分）
（
）×9=27
24÷（
）=4
（
）+12=56
56-（
）=52
21米
+
34米
=（
）米
53厘米
-
41厘米
=（
）厘米
3、
選擇「時、分、秒、米、厘米」填在括弧里：（6分）
一節課40（
）
呼吸一次2（
）
一部電影2（
）
字典厚4
（
）
課間休息10（
）
釘子長2（
）
4、
把口訣補充完整：（8分）
三七（
）
八（
）二十四
（
）八十一
九七（
）
四（
）十六
（
）三十六
七六（
）
（
）五三十
三、在
里填上「>、<」或「=」。（8分）
66+34
100
5÷5
0
6×9
72
40÷8×6
47
7×9
64
43+43
68
45
6×9
8
16÷2＋2
8×9
70
43+14
68
36
4×9
4
16÷2÷2
四、
看圖填空（8分）
小明早上從家中出發，到了學校後，再回家，如下圖
出發
到學校
到家
小明早上（
）時（
）分從家出發，（
）時（
）分到學校，（
）時（
）分回到家。
五、
填表（10分）
被除數
63
35
81
除數
7
4
6
商
8
5
9
9
六、判斷，對的打「
」，錯的打「
×
」。（6分）
1、8×3的積是24。（
）
2、45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。（
）
3、按規律填數1，4，9，○，25。○里填14。（
）
4、每年一月份是春季。（
）
5、小華面向東，他向左轉後，面向南。（
）
6、8＋8＋8＋8可以寫成8×8。（
）
七、解決問題（30分）
1、看路線圖回答問題。（4分）
（1）說一說小明家到小林家怎樣走？
（2）小華放學從學校向南走2站，再向西走一站到家。用
標出他家位置。
（3）小林和小華誰離學校近一些？如果每站路是2千米，近多少千米？
2、看圖填表（10分）
種類
猴子
老虎
公雞
兔子
小狗
數量
3、統計（6分）
（1）完成統計圖
（2）（
）最多，（
）最少，
的3倍是（
）個。
因為圖片無法復制過來，所以，你可以自己添加！
Ⅲ 小學二年級上冊數學總復習
有一套試題！
小學二年級上期
數學期末綜合檢測題（二）
測試時間：60分鍾 總分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、口算：（15分）
45+13= 7×6= 45-18= 81-21= 30÷5=
5×9= 56-29= 36÷6= 34+18= 7×9=
12÷3+45= 60-18-32= 7×1×8= 3×6÷9= 45+12-12=
二、 填空：(29分)
1、 看圖填空：（9分）
（ ）×（ ）=（ ） 表示：（ ）個（ ）連加得（ ）。
（ ）÷（ ）=（ ） 表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
（ ）÷（ ）=（ ） 表示：（ ）裡面有（ ）個（ ）。
乘數 6 9 7 7
乘數 4 8 9
積 36 40 56
2、 填上合適的數：（6分）
（ ）×9=27 24÷（ ）=4 （ ）+12=56 56-（ ）=52
21米 + 34米 =（ ）米 53厘米 - 41厘米 =（ ）厘米
3、 選擇「時、分、秒、米、厘米」填在括弧里：（6分）
一節課40（ ） 呼吸一次2（ ） 一部電影2（ ）
字典厚4 （ ） 課間休息10（ ） 釘子長2（ ）
4、 把口訣補充完整：（8分）
三七（ ） 八（ ）二十四 （ ）八十一
九七（ ） 四（ ）十六 （ ）三十六
七六（ ） （ ）五三十
三、在 里填上「>、<」或「=」。（8分）
66+34 100 5÷5 0 6×9 72
40÷8×6 47 7×9 64 43+43 68
45 6×9 8 16÷2＋2 8×9 70
43+14 68 36 4×9 4 16÷2÷2
四、 看圖填空（8分）
小明早上從家中出發，到了學校後，再回家，如下圖
出發 到學校 到家
小明早上（ ）時（ ）分從家出發，（ ）時（ ）分到學校，（ ）時（ ）分回到家。
五、 填表（10分）
被除數 63 35 81
除數 7 4 6
商 8 5 9 9
六、判斷，對的打「 」，錯的打「 × 」。（6分）
1、8×3的積是24。（ ）
2、45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。（ ）
3、按規律填數1，4，9，○，25。○里填14。（ ）
4、每年一月份是春季。（ ）
5、小華面向東，他向左轉後，面向南。（ ）
6、8＋8＋8＋8可以寫成8×8。（ ）
七、解決問題（30分）
1、看路線圖回答問題。（4分）
（1）說一說小明家到小林家怎樣走？
（2）小華放學從學校向南走2站，再向西走一站到家。用 標出他家位置。
（3）小林和小華誰離學校近一些？如果每站路是2千米，近多少千米？
2、看圖填表（10分）
種類 猴子 老虎 公雞 兔子 小狗
數量
3、統計（6分）
（1）完成統計圖
（2）（ ）最多，（ ）最少， 的3倍是（ ）個。
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Ⅳ 小學二年級數學怎樣復習效果最好
小學二年級數學怎樣復習效果最好
一: 通過了那麼多的考試,你應明白了自己的優勢學科與劣勢學科;重點放在弱項學科,由於時間問題,像語文那類不是短時間可以提高的學科可以次視之 ,像物理化學可短時間提高成績的學科,一定要多費些工夫的.
二: 多做些練習題,須知在練習中能提高你的運算能力及深化對一些重點知識的記憶;
三: 考前掌握一些基本技巧.
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
我用一套六輪中考復習法來幫你。這個計劃是很全的，要盡可能跟上學校老師的教學思路。也可以自己設計復習進度，時間可以根據自己調整。
Ⅳ 新人教版小學二年級數學上冊總復習怎麼上
人教版小學二年級數學上冊教案
第一單元、 長度單位
教學內容：
認識長度單位米和厘米、會用米、厘米量，認識線段量、畫線段。 教學目標：
知識點：
1、使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。
2、在活動中，使學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米＝100厘米。
3、使學生初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）
4、使學生初步認識線段，學慣用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。 能力點：
1、在建立長度觀念的基礎上，培養學生估量物體長度的意識，培養學生的估測能力。
2、培養學生的觀察比較能力、操作能力和合作意識。
德育點：
1、使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗，激發學生的學習興趣，培養合作意識，樹立自信心。
2、養成認真、一絲不苟的好習慣。
教學重點：
1、在活動中，使學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米＝100厘米。
2、使學生初步認識線段。
教學難點：
1、用刻度尺量物體的長度，學慣用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。
2、建立長度觀念，會初步的估量物體的長度。
教學模式：「自主探究」教學模式。
課時安排：4課時
第一課時
教學內容：教材第1～3頁。
教學目標：
知識點：
1、使學生經歷長度單位形成的過程，認識統一長度單位的必要性。
2、通過活動，使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學會用刻度尺量整厘米物體的長度。
3、培養學生的估測意識和能力。
能力點：培養學生觀察、動手操作的能力。
德育點：使學生養成細心、認真的學習習慣。
教學重點：
通過活動，使學生認識長度單位厘米，初步學會用刻度尺量整厘米物體的長度。 教學難點：
初步建立1厘米的長度觀念，培養學生的估測意識和能力。
教學模式：
「自主探究」教學模式。
教具准備：
各種尺子、硬幣、回形針、棱長1厘米的正方體等。
教學過程：
一、創設情境：
師：媽媽需要買一截松緊帶，需要多長呢？老師量過了，和你們桌上的小棒一樣長，請每個小組選擇一種實物量一量。
學生匯報量的結果。
問：奇怪了，同樣長的松緊帶，可你們量出的結果怎麼不一樣呢？
師：如果我們要得到一個統一的結果，最好用什麼工具量呢？
生：尺子。
二、自主探究：
1、認識1厘米。
拿出直尺看一看，你發現了什麼？
學生觀察，匯報。
A、數，按順序讀一讀。問：最左端是幾？尺子上的零表示什麼？叫零刻度。
B、線，有長有短，叫刻度線。
C、字母「cm」，表示厘米，厘米是一種常用的長度單位。
一厘米有多長？（尺子上0刻度到1刻度之間的長度是1厘米）
找出自己尺子上的1厘米。還有哪段是1厘米？你發現了什麼？（每一大格都是1厘米）
找一找，比一比在我們身邊還有哪些物體的長度大約是1厘米。
用手比劃一下1厘米是多長。閉上眼睛想一想1厘米有多長。
2、認識幾厘米。
師：我們知道1厘米有多長，那2厘米、3厘米??又是多長？
問：2個1厘米是幾厘米？4厘米里有幾個1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段嗎？
3、用厘米量。
舉起藍紙條，估計一下他大約是幾厘米？
用尺子量一量。填在書上。
量松緊帶的長。
三、拓展運用：
1、判斷下面的量法對嗎？說明理由。
（1）沒對准0刻度線的。
（2）正確的。
（3）不是從零刻度量的。
2、如果尺子的前面斷了，看不到0刻度線，怎麼辦？
3、小組合作量指定物體長度。
4、老師想量手腕一圈的長度，用直尺量不方便，你有好的方法嗎？（介紹各種尺子）
5、選擇尺子和自己感興趣的物體量一量。
課外搜集資料：你還知道哪些長度單位？在古代，沒有尺子時，人們用什麼進行測量？
（手腳）回家量一拃、一步的長度。
教學反思：
第二課時
教學內容：教材第4頁。
教學目標：
知識點：
1、使學生在活動中，認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。
2、會用米尺量較長物體的長度，能根據實際情況選擇不同單位的工具進行測量。
3、根據1厘米和1米的實際長度，讓學生了解厘米和米之間的進率，知道1米＝100厘米。
能力點：培養學生觀察比較、動手操作的能力。
德育點：培養學生合作的意識。
教學重點：
使學生在活動中，認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。
教學難點：
根據1厘米和1米的實際長度，讓學生了解厘米和米之間的進率，知道1米＝100厘米。
教學模式：「自主探究」教學模式。
教具准備：米尺、軟尺。
教學過程：
一、創設情境：
1．提問學生自己的哪個手指的寬是1厘米。
2．讓學生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的實際長度。
3．用學生尺量數學教科書的長和寬，並回答量的結果。
4、一名用學生尺量黑板的長，一名學生用米尺量黑板的長。發現了什麼？引出米尺。讓學生看看用米尺量黑板的長度要量幾次，量完後，提問：「用哪種尺量黑板的長度更方便一些？」「量操場的長用哪種尺方便些？」
教師說明：「前面我們學習了長度單位厘米，知道量比較短的物體的長度可以用厘米作單位。如果要量黑板或操場的長用厘米作單位就不方便了，就要用比厘米大的長度單位來量。今天我們就學慣用米作單位量比較長的物體的長度。」
板書課題：認識米用米量
二、自主探究：
1、教師拿出米尺告訴學生它的長度是1米並讓學生拿出准備好的米尺或1米長的小棍，讓學生用米尺和自己的身高比一比，將兩臂伸平，用米尺量出1米的長度。
2、讓學生看一看，想一想哪些物體的長度大約是1米。
3、讓學生拿出准備好的繩子，兩人一組量出1米、2米、3米的長度給大家看。
4、量出1米長的繩子，小組合作用不同的方法了解這根繩子有多少厘米。教師提問：「1米里有多少厘米？」「也就是1米等於多少厘米？」學生回答後，
Ⅵ 小學二年級下冊數學期末復習重點內容有哪些
復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先，要根據教材的知識體系確定好一個中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放鬆。其次，要及時鞏固，防止遺忘。復習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之後，效率就低了。復習還要經常，不能一曝十寒。